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新時期，我國人民生活水平大幅度提升，而學生體質健康水平卻呈現(xiàn)相反走勢。在這個背景之下，陽光體育大課間活動順勢而生，它在時間、內(nèi)容、形式等方面都有了很大的變化，有的學校還把陽光體育大課間活動打造成了亮點，成為學校宣傳的一張名片。目前，陽光體育大課間活動已經(jīng)比較成熟，如果想讓它再進一步，那么就需要從“細”而談。筆者現(xiàn)結合自己的觀察與思考，就陽光體育大課間活動＂進場＂談談兩點不成熟的想法。

一、“進場”速度

每年，學校都會定期舉行諸如消防、地震、防空等演練活動，這些活動要求學生要快速、有序地到達操場。筆者發(fā)現(xiàn)，每次活動各個班級都能夠按照要求積極完成。其中，最為明顯的就是＂快”，比平時陽光體育大課間活動＂進場”速度快許多。也許，在危險情境下的演練活動中師生比較＂入戲’，沒有拖堂的老師，沒有不按路線行進的班級，沒有慵懶的學生，各個環(huán)節(jié)都比較順暢。演練的目的是真正遇到災難的時候能夠應對自如，但僅僅靠偶爾的演練是遠遠不夠的，必須常態(tài)化，而陽光體育大課間活動＂進場”是最好的演練。許多人也許會認為，陽光體育大課間活動＂進場”時間多幾分鐘不是什么大問題，沒必要那么較真，但是在災難面前，幾分鐘可能就是幾十或者上百人的生命。這需要全校師生提高認識，統(tǒng)一認識，每天陽光體育大課間活動＂進場”都是一次實戰(zhàn)，當災難突然來臨的時候，我們能夠常態(tài)化地面對。因此，學校對陽光體育大課間活動＂進場”時間要高標準、嚴要求，這不僅可以為陽光體育大課間主體活動蠃得更多時間，還可以提高集體應對災難的能力。

二、“進場”信號

隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，學校鈴聲已經(jīng)基本實現(xiàn)了智能化，不同的時間設置不同的鈴聲。一般來講，陽光體育大課間活動都會安排在上午兩節(jié)課后，下課鈴聲一響，學生迅速排隊，在進場音樂的伴奏下快速、有序地向操場指定地點行進。常規(guī)思維，下課了，學生會干什么？休息或如廁。所以，這里就有了一個小問題，需要如廁的學生只能帶著負擔被動出操，原本應該是快樂的陽光體育大課間活動卻變了模樣。對待這個細小問題，我們應該給予更多的人性關懷，對學校鈴聲系統(tǒng)做一調(diào)整，上午第二節(jié)課后，給學生留有約三分鐘的時間，然后再播放集合進場音樂。

作者:孫修娟 單位:江蘇省蘇州市高新區(qū)新草橋中學