導(dǎo)語：無障礙在線教育平臺建設(shè)探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在計算機網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)不斷發(fā)展過程中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為了傳播信息的主要手段，使用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠使得殘障人士可以學(xué)習(xí)到更多知識，也有了非常多的學(xué)習(xí)機會，目前教育網(wǎng)站層出不窮，針對不同人士以及不同教育領(lǐng)域要求都不一樣，使用教育網(wǎng)站能夠為受教育人員提供更多豐富的知識，也使得學(xué)習(xí)范圍進一步擴大，能夠接觸到更豐富多樣的知識內(nèi)容。但對于殘障人士來說，目前很多教育網(wǎng)站還不具備為其提供教育學(xué)習(xí)的能力，所以要逐步加深教育網(wǎng)站的無障礙能力，這也最近幾年教育網(wǎng)站所研究的重點內(nèi)容之一。基于此種情況，進行本篇論文的寫作，主要結(jié)合目前教育網(wǎng)站的無障礙設(shè)計情況進行研究，為設(shè)計實現(xiàn)吉林省無障礙在線教育平臺提供思路及建設(shè)方案，能夠使殘障人士不斷的達到教育信息化的要求，更可以像普通人一樣通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，豐富自己的知識內(nèi)容，學(xué)習(xí)的便利性逐漸增強，也對其自信心有顯著提升。

關(guān)鍵詞：計算機；網(wǎng)絡(luò)；無障礙；教學(xué)

一、問題的提出

信息無障礙主要是指任何人都可以進行信息獲取，通過非常便利的方式進行信息使用，共享處理，可以較為方便地使用平臺進行知識查詢等操作。信息無障礙主要包括兩類內(nèi)容，一類是電子信息的無障礙處理，另一類是網(wǎng)絡(luò)無障礙處理。建設(shè)后的平臺任何人都可以使用，尤其是殘障人士或者老年人，都可以非常便利的使用平臺獲取信息，使用信息，平臺不會限制使用對象。無障礙教育網(wǎng)站的建設(shè)主要是采用通用設(shè)計手段為前提，以提升用戶體驗為目的，使用對象要包括各類人群，比如殘障人士以及老年人，要充分考慮他們的需求，以簡單性，易用性為最終目的，并采用比較容易的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)完成設(shè)計開發(fā)，平臺能夠通過輔助技術(shù)手段完成訪問使用，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)需要符合網(wǎng)站開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。

二、無障礙在線教育平臺建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)概述

1、國外教育網(wǎng)站設(shè)計的無障礙標(biāo)準(zhǔn)。在國外，由于計算機網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)水平發(fā)展比較先進，網(wǎng)站的無障礙建設(shè)工作做得比較好，功能也比較完善，美國等國家更是頒布了建設(shè)無障礙網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范內(nèi)容，并針對無障礙網(wǎng)站建設(shè)提出了相關(guān)建議，根據(jù)建議進行建設(shè)能夠讓平臺更加容易使用以及訪問。結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范內(nèi)容進行考慮，建設(shè)時圍繞標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進行建設(shè)，能夠使得殘障人士能夠較為容易的使用平臺進行學(xué)習(xí)，無論是有視覺方面的障礙或者是語言方面的障礙，都可以非常方便地使用系統(tǒng)。當(dāng)然，在考慮無障礙標(biāo)準(zhǔn)進行的建設(shè)工作，一般用戶也會較為容易的使用系統(tǒng)進行相關(guān)活動開展，標(biāo)準(zhǔn)被命名為WCAG2.0標(biāo)準(zhǔn)進行建設(shè)，實際上也遵循W3C標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范內(nèi)容，使得無障礙網(wǎng)站平臺建設(shè)有比較好的依據(jù)，并且和國際上的其他標(biāo)準(zhǔn)都比較符合。WCAG2.0標(biāo)準(zhǔn)的建立結(jié)合Web內(nèi)容無障礙指南作為主要參考，主要是為了網(wǎng)站建設(shè)建立的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，能夠使得網(wǎng)站的建設(shè)以及測試更加的方便，還可以使得網(wǎng)站建設(shè)也更加規(guī)范?，F(xiàn)在有非常多的國家關(guān)注無障礙網(wǎng)站建設(shè)，并且都基于WCAG2.0標(biāo)準(zhǔn)完成建設(shè)，使得無障礙網(wǎng)站建設(shè)更加容易。美國通過立法規(guī)定無障礙無障礙網(wǎng)站建設(shè)工作，同時也增加了很多的規(guī)則規(guī)定，并對無障礙網(wǎng)站建設(shè)工作提供鼓勵的方案。這對美國無障礙建設(shè)相關(guān)工作提供了比較好的方向。隨后，美國多個州以及地區(qū)進行無障礙網(wǎng)站的推廣工作，并且加大了無障礙網(wǎng)站建設(shè)工作的建設(shè)力度，使得廣大殘障人員能夠更好地進行教育網(wǎng)站以及其他網(wǎng)站的使用。在英國頒布了相關(guān)法律，針對殘障人士進行網(wǎng)站建設(shè)工作，隨后，歐洲等發(fā)達國家都進行了殘障網(wǎng)站建設(shè)法律規(guī)定，并且有針對性地完成規(guī)范制定操作，使得無障礙網(wǎng)站建設(shè)更加的完善，并且能夠通過規(guī)范的方式完成建設(shè)工作，使得網(wǎng)站使用性更加的規(guī)范。2、國內(nèi)教育網(wǎng)站設(shè)計的無障礙標(biāo)準(zhǔn)。國內(nèi)關(guān)于無障礙網(wǎng)站建設(shè)工作主要是通過國家制定的法律規(guī)定進行，但因為互聯(lián)網(wǎng)、計算機等技術(shù)發(fā)展相對滯后，所以在網(wǎng)站無障礙方面的建設(shè)工作相對滯后，目前因為技術(shù)水平不斷發(fā)展，也在各個地區(qū)進行無障礙網(wǎng)站建設(shè)工作的開展，每個地方結(jié)合自身條件進行無障礙網(wǎng)站建設(shè)操作。綜合來說，無障礙網(wǎng)站建設(shè)工作正在逐步受到重視，通過建設(shè)無障礙網(wǎng)站，使得殘障人士的信息獲取更加便利，也非常適合當(dāng)前的智能化建設(shè)總體思路。另外，中國臺灣也頒布了無障礙網(wǎng)頁開發(fā)規(guī)范內(nèi)容，使得網(wǎng)站無障礙工作開展得更加順利。

三、研究設(shè)計

1、無障礙教育網(wǎng)站系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計。如下圖所示是結(jié)合吉林省無障礙網(wǎng)站建設(shè)實際情況進行的架構(gòu)設(shè)計以及功能模塊設(shè)計，目前網(wǎng)站主要包括六部分內(nèi)容，分別為網(wǎng)站首頁、操作說明、讀者教育、教學(xué)錄音、自娛自樂以及其他鏈接。如下為本次無障礙教育網(wǎng)站建設(shè)的基本要求與目標(biāo)，主要針對網(wǎng)站功能設(shè)計、學(xué)習(xí)資源導(dǎo)航、快捷鍵設(shè)計、教學(xué)錄音、文字提示設(shè)計等功能內(nèi)容，具體如下介紹。2、網(wǎng)站功能設(shè)計結(jié)構(gòu)簡單。本次設(shè)計的教育網(wǎng)站平臺主要考慮殘障人士進行，所以在網(wǎng)站設(shè)計方面要足夠簡單，能夠通過簡單的界面為用戶展示相關(guān)功能，同時結(jié)合語音輸入完成實現(xiàn)，結(jié)合具體需求，首頁部分主要包括網(wǎng)站主題，菜單部分，以及網(wǎng)站頁腳部分內(nèi)容。在網(wǎng)站標(biāo)題上，主要是通過圖片以及文字結(jié)合方式，通過比較人性化的表現(xiàn)形式進行展現(xiàn)，通過比較顯眼的提示方式，使得能夠比較容易的看到網(wǎng)站的標(biāo)題內(nèi)容。功能結(jié)構(gòu)比較簡單，能夠看到整個網(wǎng)站的功能，無需要使用太復(fù)雜的頁面展示等操作。3、學(xué)習(xí)資源的菜單導(dǎo)航設(shè)計。菜單方面，要能夠提示用戶的相關(guān)使用的功能菜單，同時使用比較顯眼的菜單，使得用戶能夠較為容易的找到功能頁簽。導(dǎo)航主要包括三級方式，通過點擊可以出發(fā)下一級菜單展開，使得能夠更加方便殘障人士使用本系統(tǒng)。同時，系統(tǒng)支持語音跳轉(zhuǎn)，使得視障用戶能夠通過語音輸入跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)的功能頁面。結(jié)合相關(guān)網(wǎng)站導(dǎo)航設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)進行設(shè)計，要使用比較簡單的風(fēng)格進行設(shè)計，通過獨立的控制方式，并且使用快捷鍵進行操作，通過使用數(shù)字鍵完成跳轉(zhuǎn)，同時導(dǎo)航的提示也能夠非常明確的提示，不能出現(xiàn)歧義的含義。4、快捷鍵的設(shè)計。系統(tǒng)支持快捷鍵跳轉(zhuǎn)，要把鍵盤上的按鍵和系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)結(jié)合起來，通過設(shè)定熱鍵使得能夠代替鼠標(biāo)點擊操作，能夠完成教育網(wǎng)站的功能的使用，可以讓有視障的用戶能夠更方便地使用系統(tǒng)功能，如果使用鼠標(biāo)，則視障用戶可能無法準(zhǔn)確點擊系統(tǒng)功能，通過快捷鍵的設(shè)置，能夠使得視障用戶更容易的使用系統(tǒng)，可以非?？焖俚赝瓿上到y(tǒng)的使用，也比較準(zhǔn)確的完成功能業(yè)務(wù)跳轉(zhuǎn)操作。在設(shè)計過程中，需要使用比較人性化的操作方案，通過點擊快捷鍵，能夠較為容易地跳轉(zhuǎn)到指定菜單，可以比較快速的使用系統(tǒng)功能，通過使用數(shù)字快捷鍵就可以進行功能使用。5、在線教學(xué)錄音功能設(shè)計。在錄音方面的設(shè)計工作，主要是結(jié)合錄音以及學(xué)習(xí)方面的設(shè)計工作，頁面功能豐富，并且可以通過導(dǎo)航方式完成跳轉(zhuǎn)操作，導(dǎo)航中可以進行頁面跳轉(zhuǎn)操作，通過點擊頁面具體按鈕，可以完成錄音操作。語音合成技術(shù)是本部分的研究重點內(nèi)容之一，主要是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中完成語音的實施合成、錄音過程，網(wǎng)頁跳轉(zhuǎn)過程主要通過導(dǎo)航點擊操作，可以完成網(wǎng)站相關(guān)功能的自動朗讀操作，這樣，如果視覺上有障礙的用戶則可以對其功能完成朗讀，使得其能夠更好地使用系統(tǒng)功能，這樣能夠使得視覺障礙用戶更加方便地使用系統(tǒng)功能，使得其學(xué)習(xí)更加的便捷并且高效。在盲人學(xué)習(xí)過程中，網(wǎng)頁設(shè)計要針對具體情況進行分析，網(wǎng)頁的功能布局需要特殊設(shè)計，主要包括導(dǎo)航功能以及相關(guān)功能頁，在設(shè)計時則無需設(shè)計導(dǎo)航條，通過簡單的設(shè)計方案，能夠使得視覺障礙人士能夠更好地使用系統(tǒng)，系統(tǒng)結(jié)合語音合成技術(shù)，通過語音朗讀界面各項內(nèi)容，首先進行導(dǎo)航信息的朗讀，之后如果用戶點擊了某些頁面，則會對其內(nèi)容完成朗讀操作，在導(dǎo)航以及頁面的語音合成都需要更加深入地進行研究，所以，系統(tǒng)開發(fā)主要針對導(dǎo)航以及頁面內(nèi)容完成有針對性的語音合成，本次設(shè)計開發(fā)主要針對導(dǎo)航以及具體頁面內(nèi)容完成語音合成播放。6、文字提示設(shè)計。如果用戶的聽覺方面有些障礙，則設(shè)計時還要具體分析。目前在各類技術(shù)手段不斷發(fā)展帶動下，如果用戶聽覺方面有障礙，在學(xué)習(xí)時往往語音、音頻內(nèi)容使用會出現(xiàn)一定的問題，針對音頻方面的學(xué)習(xí)資料，要進行特殊處理，但因為很多網(wǎng)絡(luò)課程授課屬于異步處理，遠程聽課，往往很多授課內(nèi)容通過視頻完成展示，一般都通過教師講述完成，字幕很多時候是沒有的，如果聽覺有障礙，則往往學(xué)習(xí)會有很多困難。相關(guān)研究指出，在針對聽覺方面有障礙的研究中，存在一定的問題，一般情況下，目前很多用戶都有手機，并且手機更新?lián)Q代頻率非?？欤謾C應(yīng)用也非常的豐富，可以對其需求進行良好的滿足，使得聽覺障礙用戶得到較好的功能使用。目前通過使用手機能夠進行聽覺障礙用戶的學(xué)習(xí)使用，可以使得聽覺障礙用戶更好的使用媒體技術(shù)完成學(xué)習(xí)工作，通過設(shè)計，使得用戶能夠通過視覺得到更好的知識，往往在教學(xué)網(wǎng)站上通過較多的文字提供給用戶，可以使得聽覺障礙用戶更好地進行學(xué)習(xí)，用戶打開系統(tǒng)頁面后，通過提示信息，往往是文字內(nèi)容，用戶能夠看到提示信息，進行進一步的操作處理，在授課內(nèi)容中，往往通過字幕進行提示用戶相關(guān)授課內(nèi)容，課程也較多地通過課件展示，使得聽覺障礙用戶能夠更為方便的學(xué)習(xí)，并且能夠較好地提升學(xué)習(xí)效率。7、無障礙網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)。系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)如下所述，主要包括HTML5，JAVA、JQUERY、MYSQL等技術(shù)，系統(tǒng)架構(gòu)模式主要為B/S架構(gòu)，能夠通過瀏覽器訪問系統(tǒng)，對用戶來說不用安裝客戶端，非常方便用戶訪問本系統(tǒng)。系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)與當(dāng)前主流開發(fā)技術(shù)相匹配，對于后續(xù)的運維等操作有較好的支持，降低了管理成本，提升了系統(tǒng)的擴展性、可維護性相關(guān)指標(biāo)。

無障礙在線教育平臺的建設(shè)工作非常重要，能夠極大的方便殘障人士使用本平臺完成相關(guān)功能使用，針對殘障人士使用互聯(lián)網(wǎng)情況提出了設(shè)計無障礙網(wǎng)站的相關(guān)思路及實踐內(nèi)容，建設(shè)無障礙網(wǎng)站所采用的Web開發(fā)技術(shù)進行了研究。通過結(jié)合上述的設(shè)計理念進行吉林省無障礙網(wǎng)站平臺的建設(shè)工作，通過建設(shè)，能夠使得殘障人士更容易的操作使用系統(tǒng)，系統(tǒng)建設(shè)遵循web開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)完成，同時使用技術(shù)與當(dāng)前開發(fā)教育網(wǎng)站的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)比較符合，在運維等方面也比較容易操作。但由于時間倉促，無障礙教育網(wǎng)站工作還會繼續(xù)優(yōu)化，希望通過本次建設(shè)工作，使得無障礙網(wǎng)站建設(shè)能夠大力推廣，并為殘障人士提供較大的幫助，在教育方面能夠發(fā)揮出更好的作用，提升了教學(xué)質(zhì)量，也提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，很好地完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上更好的使用系統(tǒng)，同時推動了我國無障礙教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)工作，也為我國無障礙教育平臺的建設(shè)工作提供重要依據(jù)。

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作者:宋立超 單位:吉林廣播電視大學(xué)