導(dǎo)語：增強職校生體質(zhì)的戰(zhàn)略研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1.落實健康第一思想

學(xué)校也要通過家長學(xué)?；蚣议L委員會在家長中倡導(dǎo)“健康第一”的理念，鼓勵家長和學(xué)生一起參與體育鍛煉。通過學(xué)校、家長和社會的共同努力，使“健康第一”的觀念形成共識，讓“運動豐富人生”的理念植根于每一位學(xué)生和家長當(dāng)中，使學(xué)生參與體育運動成為自覺的行為，變要我運動為我要運動。職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)中高級實用型人才，學(xué)生畢業(yè)后基本都在生產(chǎn)第一線工作，尤其需要較好的身體素質(zhì)。可見，職校生的體質(zhì)相對而言更加重要。職業(yè)學(xué)校要認真研究，健全體育工作機制，形成并完善體育活動網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。通過全體師生的共同努力，形成熱愛運動、崇尚運動、健康向上的良好氛圍。

2.開展陽光體育運動

職業(yè)學(xué)校學(xué)生相對而言學(xué)習(xí)壓力小、空余時間多。學(xué)校要教育學(xué)生不要迷戀網(wǎng)絡(luò)，老是待在電腦前；不要過度鉆研技能，經(jīng)常待在機床前，要鼓勵學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，把“陽光體育運動”落到實處，使“陽光體育運動”起到實效。為此，職業(yè)學(xué)?？梢試@“青春、奧運、健康”的主題，大力開展跑操、遠足、長跑、跳繩、拔河等各種群眾性活動。將體育運動的陽光灑向校園的每一處角落，照耀到校園每一位學(xué)生，使“陽光體育運動”促進所有職校生身心健康和諧的發(fā)展，消除職校生自卑的心理，培養(yǎng)職校生陽光心情。要使“陽光體育運動”不成為口號，成為有效的行動，首先要結(jié)合體育教學(xué)。教師利用體育課加強體育安全教育，指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)的鍛煉。進一步加強體育教學(xué)研究，深化體育課程改革，不斷探索職業(yè)學(xué)校體育工作的新路子，使學(xué)生喜歡上體育課，從而熱愛體育鍛煉。其次要有制度保障。一是學(xué)校要減輕學(xué)生的負擔(dān)，合理安排作息時間，保障學(xué)生每天能有1小時的體育鍛煉時間；二是要把學(xué)生的體質(zhì)健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)和學(xué)生畢業(yè)的基本條件。最后要加強督查。學(xué)校要把學(xué)生參與體育鍛煉的情況作為考核體育組、班主任的重要內(nèi)容之一。對不督促學(xué)生上好體育課，積極參加體育鍛煉的班主任誡勉談話。對不認真組織體育教學(xué)和開展體育活動的體育老師通報批評。同時也要對工作積極，成效明顯的教師給予精神和物質(zhì)獎勵。

3.舉辦體育社團活動

職業(yè)學(xué)校除了每年要舉辦春季、秋季運動會外，要積極開展體育社團活動，做到人人有體育項目、班班有體育活動、系系（各專業(yè)）有體育特色。學(xué)?？梢愿鶕?jù)教育部頒發(fā)的《關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”項目實施方案》成立各種體育社團，寓教于樂、寓教于學(xué)，使學(xué)生學(xué)會2門終身進行體育鍛煉的技能，擁有1門藝術(shù)特長，幫助學(xué)生樹立終身體育的思想。對社團活動的開展，學(xué)校要轉(zhuǎn)變理念，投入必要的人力、物力和財力，保證社團活動的正常進行。因此，職業(yè)學(xué)校一要加強社團指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，對社團教師進行培訓(xùn)并核算其工作量，納入教師的獎勵性績效考核；二要因地制宜開發(fā)和利用學(xué)?，F(xiàn)有的各種體育活動資源，節(jié)約成本，勤儉辦學(xué)；三要增加經(jīng)費投入，改善學(xué)校體育條件，滿足學(xué)生社團活動的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新觀念，重視健康，把有限的資金按一定比例投入到體育教學(xué)與體育活動中去。職業(yè)學(xué)校為了迎接各種評估和示范專業(yè)建設(shè)，在設(shè)備上投入較大。但是，這些評估和示范專業(yè)申報對學(xué)生體質(zhì)健康狀況的要求幾乎沒有。對體育與健康工作“喊起來重要、做起來不要”的現(xiàn)實就不足為怪了。其實，學(xué)校少買一臺車床問題不大，如果把一臺車床的錢用于購買體育設(shè)施和開展體育活動，學(xué)校將有另一番生機勃勃的景象；四要周周有活動，月月有評價，讓學(xué)生離不開社團，使體育鍛煉成為學(xué)習(xí)生活的一部分。

4.完善體育評價制度

職業(yè)學(xué)校要全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報告書制度，并把此作為學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)。學(xué)生體質(zhì)有差異，評價時要區(qū)別對待，不要一刀切。譬如要重視對學(xué)生參與體育鍛煉的過程性評價和態(tài)度評價，體育測試成績按一定的比例記入學(xué)生體育綜合素質(zhì)評價。班主任老師以及體育老師要參與到學(xué)生體育運動中去，不要只做旁觀者。在活動中觀察學(xué)生、激勵學(xué)生、評價學(xué)生。評價時重點看學(xué)生的態(tài)度是否積極，有沒有有意識地去進行鍛煉。有些學(xué)生雖然測試成績優(yōu)秀，但鍛煉的積極性以及師生合作態(tài)度較差。有些學(xué)生測試成績雖然不好，但態(tài)度積極。這就需要教師在兩者之間找到平衡點，有所兼顧、有所側(cè)重。同時也要看學(xué)生的體質(zhì)有沒有進步，進步了就該表揚，哪怕成績還不理想。

本文作者：周健工作單位：江都中等專業(yè)學(xué)校機電系