導語：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學為社會培養(yǎng)了一批又一批數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才，而隨著社會的發(fā)展，其對人才綜合素質(zhì)的要求也越來越高，在這樣的發(fā)展背景下，加強教學質(zhì)量的優(yōu)化勢在必行。而為了提升數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學質(zhì)量，必須要對教學進行優(yōu)化，創(chuàng)新教學思路和模式，達到理想的教學效果。因此，本文將以網(wǎng)頁設(shè)計為例，簡單分析如何展開教學優(yōu)化，并對其發(fā)展趨勢進行簡單的分析，為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供參考和建議。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)；網(wǎng)頁設(shè)計；教學優(yōu)化；發(fā)展趨勢

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)也逐漸興起并發(fā)揮了重要的作用。在高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學的過程中，如何以時展為導向而不斷改革教學、優(yōu)化教學，是當前高校在專業(yè)建設(shè)過程中重點考慮的問題之一。因此，本文以網(wǎng)頁設(shè)計教學為切入點，進一步分析如何優(yōu)化教學，并對其發(fā)展趨勢進行簡單展望。

一、網(wǎng)頁設(shè)計課程教學現(xiàn)狀

在當前的高校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學中，網(wǎng)頁設(shè)計課程的教學是科技與藝術(shù)的結(jié)合體，但是該專業(yè)的教師并沒有結(jié)合時展的需求和本專業(yè)的優(yōu)勢來為學生制定有效的教學方式，很多教師的教學模式較為傳統(tǒng)、落后，無法更加準確地展現(xiàn)出數(shù)字媒體藝術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計的內(nèi)涵。在教學的過程中，很多教師通常都會與傳統(tǒng)計算機專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計課程的教學模式相差無幾，這樣就會導致學生形成錯誤的認知，認為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)中的網(wǎng)頁設(shè)計課程是與計算機專業(yè)的網(wǎng)頁設(shè)計沒什么差別，只要學習之后就可以獨立完成網(wǎng)頁設(shè)計與制作。但實際上，這樣的教學方式會對學生產(chǎn)生極大的負面影響。此外，一些教師的教學方式較為落后，沒有創(chuàng)新，使得學生在一成不變的教學模式下形成了錯誤的學習觀和知識體系。

二、教學改革的目的

教學改革的目的是通過網(wǎng)頁設(shè)計課程的不斷優(yōu)化，讓學生更多地了解網(wǎng)頁設(shè)計相關(guān)知識的概念、理論基礎(chǔ)、設(shè)計及制作模式等，全面掌握網(wǎng)頁設(shè)計的方法，進而獨立完成網(wǎng)站的建設(shè)，同時能夠運用藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識來拓寬網(wǎng)頁設(shè)計的應用，如：動畫設(shè)計、色彩設(shè)計、版式設(shè)計等。與此同時，高校還應當要結(jié)合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點，以市場就業(yè)情況為導向，對網(wǎng)頁設(shè)計課程的教學方案和方法進行改革，培養(yǎng)學生網(wǎng)頁美工能力、網(wǎng)頁設(shè)計能力、網(wǎng)頁制作能力等。此外，高校還需要通過啟迪學生的審美意識、提高學生觀察力和感受力、培養(yǎng)學生想象力等方式來提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，進而全面提升學生的網(wǎng)頁設(shè)計能力。

三、教學優(yōu)化途徑

根據(jù)上述內(nèi)容可知，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學的優(yōu)化勢在必行。經(jīng)過不斷的嘗試和試驗，筆者總結(jié)出以下幾點教學優(yōu)化的途徑：

（一）學科布局及結(jié)構(gòu)的優(yōu)化針對當前我國高校內(nèi)部數(shù)字媒體藝術(shù)的學科布局以及結(jié)構(gòu)來看，雖然學科種類相對較為齊全，但是仍然存在著一定的問題。因此，高校需要對學科的布局及結(jié)構(gòu)進行適當調(diào)整和優(yōu)化，如：第一，調(diào)整傳統(tǒng)學科以及新型學科的共同發(fā)展，并對學科資源進行合理配置，充分體現(xiàn)出數(shù)字媒體藝術(shù)的優(yōu)勢。第二，高校應當根據(jù)行業(yè)的變化情況和需求來展開學科布局的優(yōu)化，將更多的精力和時間放在專業(yè)的建設(shè)上，對學生進行全面引導，將“創(chuàng)意”與網(wǎng)頁設(shè)計有機地結(jié)合到一起，形成更好的、為社會需求而服務(wù)的學科結(jié)構(gòu)布局。如：互動媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對創(chuàng)意的要求非常強，進而對設(shè)計人才的能力要求有著更高的要求，因此，高校可以根據(jù)這一情況來設(shè)計學科的布局，對其進行有效優(yōu)化。

（二）教學方法的改進第一，教師應當要在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計中合理運用設(shè)計語言對學生進行引導，并對計算機技術(shù)進行合理運用，以便創(chuàng)造出質(zhì)量較高的網(wǎng)頁設(shè)計作品。在此過程中，教師可以利用微課視頻、慕課教學模式等方式來將一些晦澀難懂的技術(shù)性問題進行詳細講解，這樣不僅可以實現(xiàn)遠程教學，同時也可以不受時間和地點的限制，并可以通過遠程教學模式加強師生之間的交流，方便教師進行針對性講解，全面提升學生的學習效率。第二，加強實踐教學。對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學生來說，實踐是提升自身能力的重要途徑，且網(wǎng)頁設(shè)計本身就具有較強的實踐性。為了幫助學生提升綜合設(shè)計能力，教師需要加強實踐教學，將技術(shù)作為立足點，將創(chuàng)意作為基石，對數(shù)字技術(shù)進行綜合利用，并與實際項目結(jié)合到一起進行實踐設(shè)計。與此同時，高校還可以與企業(yè)之間進行有效對接，共同創(chuàng)建社會實踐基地，讓學生真正參與到實踐中去鍛煉和提升自身的設(shè)計綜合能力。第三，加強產(chǎn)學研教學。受到地域及資源分配的限制，我國高校在學科建設(shè)方面的發(fā)展參差不齊，產(chǎn)、學、研都存在著一定的差異性。面對這樣的情況，應當要在進行學科建設(shè)的過程中密切結(jié)合產(chǎn)業(yè)文化的發(fā)展情況，對地方產(chǎn)業(yè)文化的發(fā)展基礎(chǔ)、方向以及需求等進行準確把握，并通過項目實踐來加強教學方式的改進。產(chǎn)學研教學模式本身是較為重視教學以及實踐相結(jié)合的方式，注重設(shè)計技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一性發(fā)展，在校內(nèi)實踐過程中對學生的動手能力及網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)能力進行培養(yǎng)，而在校外實踐過程中則注重對學生專業(yè)性、實踐性更強的訓練。通過一系列的科研和實踐、項目開發(fā)和資源累積，可以更加有效地將教學資源、教學軟件、教具等有機結(jié)合到一起，促使數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學形成良性循環(huán)。

（三）師資隊伍的優(yōu)化師資隊伍的優(yōu)化對專業(yè)建設(shè)以及學生自身的發(fā)展有著重要的作用。面對當前教師隊伍中存在的不足，高校應當要對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教師隊伍進行優(yōu)化。第一，加強教師隊伍的培訓。教師應當要對新媒體藝術(shù)發(fā)展形勢進行全面的深入了解和觀察，高校也要對教師隊伍進行定期培訓，讓教師掌握更多數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計相關(guān)技術(shù)，并提高教師的綜合設(shè)計能力。在此過程中，高?？梢圆扇⌒Ｆ蠼Y(jié)合的方式，讓教師深入到企業(yè)一線作業(yè)中，進而更加全面地掌握數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計。以網(wǎng)頁設(shè)計為例，教師能夠通過在企業(yè)中的鍛煉來合理設(shè)計網(wǎng)頁中的各項功能，并注重色彩、字體、功能、形象之間的搭配，并對數(shù)字媒體藝術(shù)有更加深刻的了解。第二，加強人才的引進。由于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個相對較新的專業(yè)，因此，很多骨干教師對其并沒有深入的了解，很多教師將甚至將網(wǎng)頁設(shè)計教學與計算機專業(yè)中的網(wǎng)頁設(shè)計教學混為一談，雖然其具備足夠的教學經(jīng)驗，但是明顯對新知識和技術(shù)的掌握程度不夠。而一些教育行業(yè)的新人，雖然掌握了一定的新知識和技術(shù)，但是其教學經(jīng)驗明顯不如骨干教師豐富。因此，高校應當要加強數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的高素質(zhì)教師的引進，在招聘教師的過程中，應當制定完善的準入資質(zhì)審查標準，并對教師的實踐能力和綜合能力進行考察，保證教師的能力滿足教學需求。

四、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢

對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)而言，其不僅包含了科學技術(shù)，同時也包含了藝術(shù)，是兩者交叉融合的共同體。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展過程中，該專業(yè)將會向著以下幾個方向發(fā)展：第一，專業(yè)化方向。在當前，我國已經(jīng)進入到信息化、數(shù)字化時代，數(shù)字化技術(shù)和藝術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活和工作中的方方面面，對很多領(lǐng)域都產(chǎn)生直接影響，也對人們的生活和工作產(chǎn)生影響。在未來的發(fā)展中，高校會加強對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的研究，并借鑒其他先進國家的經(jīng)驗，在最大程度上提升數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的建設(shè)效果，促進數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)化發(fā)展。第二，人才規(guī)?；较?。隨著計算機、影視行業(yè)等方面的發(fā)展，“數(shù)字化”已經(jīng)逐漸影響了人們的生活理念和方式，因此，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學將會在很大程度上改變傳統(tǒng)的教學理念和方式，進而直接影響到專業(yè)人才的培養(yǎng)，為人才培養(yǎng)提供了良好的發(fā)展機遇。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)將會向著人才規(guī)模化的方向發(fā)展下去。

總而言之，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為高校發(fā)展過程中的一門新興專業(yè)，對社會的發(fā)展、科技與藝術(shù)的有效運用都有著重要的作用。在該專業(yè)建設(shè)的過程中，高校應對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀進行了解，并結(jié)合改革目的，以數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢為引導，從學科布局、教學方法、師資隊伍等方面進行改革，為該專業(yè)的建設(shè)和學生自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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作者:王佳 單位:河北建材職業(yè)技術(shù)學院