導語：對警察體育教育中執(zhí)教形式的思索一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、公安警察院校警察體育教育訓練現狀分析

1.警察體育教育訓練現狀

關于警察體育教育，公安部教育局也已出版了兩套比較規(guī)范的教材，一本教材是由人民警察中等教育規(guī)劃教材———《警察體育》，書中所包含的大致內容有：隊列、體能訓練、格斗技術、武器和警械的使用等相關內容；另一本則是人民警察高等教育（?？疲┮?guī)劃教材《警察體育教程》，書中內容里面包含了隊列、體能、擒拿格斗、手槍射擊、汽車駕駛等技能.可是由于課程設置的教學方法不能貼近于實際，在體能與技能兩個方面做不到“兩手抓、兩手硬”，完全體現不了新時代人民警察培養(yǎng)“體能優(yōu)良、專項技能過硬”的終極目標.從而導致了學生對所學內容積極性不夠高，缺乏務實與創(chuàng)新的學習動力與激情，從而，至使警察院校的警察體能教育訓練的顯的較為滯后.在硬件上，大多數公安院校能夠保障400米跑道，籃球場、足球場以及單雙杠等基本教學訓練設施，可是在與警察職業(yè)活動職場息息相關的訓練場所，如練習攀登下滑的攀登樓，貼近戰(zhàn)術的戰(zhàn)術館則尚不能全部一一滿足.又使得教學變的呆板，枯燥無味，根本無法順應時展的需要.

2.警察體育師資隊伍的現狀

在過去，我國多數的警察院校引進的警察體育教師師資，他們大多數學歷偏低、缺乏專業(yè)的體育知識，有的是部隊轉業(yè)軍人、有的則是退役運動員等等.在加上以往的傳統(tǒng)式的師傅帶徒弟的角色理念，現如今，已經遠遠不能適應現代警察體育教育的發(fā)展的需要了.現在警察體育教師都是研究型的教師，無論是從師資隊伍的學歷或職稱以及教育素質或是教學能力方向，比起以往都有了大幅度的提升.警察學院的學生在校所學技能與體能能否與日后的職業(yè)活動相適應，警察學院體育的師資隊伍則是二者之間是否協(xié)調與承接的重要因素之一.警察體育教師也不能只是僅僅依靠自身所具備的體育技能以及基本的教學方法進行教學授道，它還需要不斷探索警察職業(yè)活動的職業(yè)特點以及聯(lián)系警察職業(yè)的復雜變化，只有這樣才有可能把警察體育教育與警務實戰(zhàn)訓練有效的緊密結合起來.

二、警察體育教學組織現狀

當前，警察體育教師的教學組織，教學理論以及訓練方法大多數也都是照本宣科，靈活性、趣味性不足，“表演用途”的教學過于居多，因而導致了訓練效果的不甚理想.也有部分老師獨樹一幟，在教學上往往習慣性的采用競技體育的訓練方法，將比賽式的訓練方法嫁接到警察體育教學訓練中，由于這些嫁接的方法與警察職業(yè)活動的實際聯(lián)系不多，因而務實性也是太強，導致體育教學的不理想.因此師資隊伍的執(zhí)教理念的改革則是當前警察體育教育訓練的干涸中急需的一股清泉.

三、警察體育師資隊伍執(zhí)教理念改革的必要性

警察體育師資隊伍也在發(fā)展全面的現代教育改革格局中，也在不斷地開始主動地融人高等教育改革的發(fā)展的主要潮流，并主動加入人民警察工作的改革發(fā)展大局，警察體育師資隊伍執(zhí)教理念也在不斷改革，開始發(fā)展體能訓練、注重掌握技能、提高過硬本領以及戰(zhàn)斗力、素養(yǎng)等全面培養(yǎng)發(fā)展，適應工作和社會需要的應用型的警察后備力量.

1.什么是執(zhí)教理念

理念它是人們對于所從事的工作的一種基本信念，是所具備的明確的基本認識，是人們事業(yè)成功的最基本條件.執(zhí)教理念也就是說它是教員對于教學訓練方法在加上“目標”以及教學的“使命”與等所具有的明確的最基本一種認知方式，是指教育訓練的主要指導思想與教員對教育體育訓練中的本質，在加上以及影響體育教育訓練的多種因素的理解，其中包括主要目標以用有助于達到目標的信念和原則.

2.警察體育教育訓練中的執(zhí)教理念

警察院校作為培養(yǎng)人民警察的重要基地，其培養(yǎng)人才水平的高低，會直接影響到我國警察隊伍的整體素質，“準警察”在體育教學中所學到技能，不僅是警察職業(yè)的核心技能，更是進行未來職業(yè)的需要.如果說教學能力是警察體育教育中教師所應具備的基本能力，那么執(zhí)教理念則是教學能力的基礎，若是沒有正確的執(zhí)教理念的引導，那么則不會具有嫻熟完備的教學能力.執(zhí)教訓練方法亟待提高.現在警察體育教育訓練老師在體育教育訓練中多側重于學員動作統(tǒng)一一致、整齊劃一，一動一令，未能很好的挖掘出被執(zhí)教者的個人優(yōu)點以及長處，針對被執(zhí)教者的因材施教較少.教學訓練中，執(zhí)教者因擔心對抗性訓練中學員受傷而帶來的一系列不良影響，而弱化學員對抗性訓練，導致學員的實戰(zhàn)對抗能力不強.正確的執(zhí)教理念應當是教員在執(zhí)教過程中了解學員所需要的學與練，面對執(zhí)教困難，不應當回避它，而是要找出原因，梳理、提出解決方法，從而提高自身教學能力的同時，給與學員學練中的正確指導.執(zhí)教理念新出發(fā).理論教學上雖然各大警察院校已經普及多媒體化教學，但是多年用一套教學PPT資料的現象則是相當普遍，執(zhí)教者對警察體育及教學訓練中的探索、分析和與警察職業(yè)活動實際的聯(lián)系的研究卻略顯不足.科學技術是第一生產力，提高教師科研能力則是順應時代的發(fā)展.低齡化、高學歷、多元化是當代警察體育教師發(fā)展的特點，按照以前老一輩的軍事化警察體育教學方法來執(zhí)教已經完全不能達到公安院校警察體育培訓的目標，因缺少在實際警察崗位中的磨礪以及專業(yè)警務技能的訓練，執(zhí)教者在執(zhí)教過程中若不能繼續(xù)自我充電，走出去進修學習，將不能適應警務化管理的教學工作要求.

3.執(zhí)教理念中的創(chuàng)新思維

所謂的創(chuàng)新，也就是指要不斷地解放思想、實事求是、與時俱進，警察體育教學訓練中的創(chuàng)新，需要執(zhí)教者有新的思想、新的觀念、新的方法，并將這些新思想、新觀念、新方法應用到訓練實踐中，提高教學質量，取得優(yōu)異成果.警察體育教學訓練是根本，在根本之上如何開出繁花，則需要執(zhí)教者充分發(fā)揮創(chuàng)新思維給與這根本最充足的養(yǎng)分.如在執(zhí)教中對學員的教與學中加入心理跟蹤研究.關注心理學理論與方法在訓練設計、學員培養(yǎng)和管理方面的應用，應用心理學理論對學員進行從事警察職業(yè)動機培養(yǎng)、訓練目標的合理設定、心理定向的合理把握.同時重視學員的心理負荷及心理疲勞，要讓學員在面對日后紛繁復雜的工作環(huán)境以及工作壓力，心境平和、目標明確.

四、加強學生職業(yè)道德教育

所謂的道德，所指的就是從業(yè)人員在職業(yè)活動中，主要依靠社會輿論或傳統(tǒng)習俗或者是內心信念必需所要遵守的，來維持的行為規(guī)范的一種總和，職業(yè)生活領域中的社會道德的個體體現.由于現在大學生多數是獨生子女，通常是唯我獨尊、自立自強精神不足，什么事情都依賴家長，當面對激烈的社會競爭，他們根本沒有足夠的準備去應對，更是缺乏堅強的意志，甚至競爭對于他們來還會有恐懼感等.而作為警察理應是保護人民，維護社會合平的強有力的武裝隊伍,可以說，一個警察的職業(yè)道德素質的高低，也是影響社會和諧的重要因素，因此，加強警察院校學生的職業(yè)道德教育也是極為重要的.

五、結束語

警察體育教育是在一個培養(yǎng)教育全能形、優(yōu)良形、強健形人民警察中不可或缺的一個重要因素之一，因此，只有汲取新的體育教育理念與現代教育手段在加上正確的執(zhí)教理念才能發(fā)展警察體育，所以，我們應對已有的警察體育學科研究以及警察體育教育訓練實踐中的成果來進行篩選，為了保障我國社會主義現代化建設穩(wěn)定發(fā)展，改變以往警察追不上，逮不著，打不贏，戰(zhàn)斗力弱，自我防衛(wèi)能力差的尖銳問題，為警察的身體素質和警技水平提高的執(zhí)教理念該改革已勢在必行！

作者：田為將單位：南京森林警察學院