導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇中級(jí)職稱(chēng)申報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我于72年參加教育工作， 1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學(xué)院地理大專(zhuān)學(xué)歷。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作，1986年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，

從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項(xiàng)工作。95年評(píng)選為中學(xué)一級(jí)教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級(jí)地理教學(xué)工作。

在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識(shí)。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。

主要工作與業(yè)績(jī)：

1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高

平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、應(yīng)用能力以及分析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)均處于油田范圍中上等水平。今年11年七年級(jí)地理考試油田第二名，XX年與11年我校八年級(jí)參加天津市地理會(huì)考，地理成績(jī)名列前茅。全部達(dá)標(biāo)，其中11年八年級(jí)的學(xué)生地理會(huì)考成績(jī)90%為優(yōu)秀與良好的最好成績(jī)，提高了我校的地理教學(xué)水平。

2、開(kāi)展素質(zhì)教育 組織學(xué)生積極地參加全國(guó)地理科技大賽

本人積極的組織本校的學(xué)生參加X(jué)X年—2011年第二屆地球小博士全國(guó)地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間，本人認(rèn)真組織，細(xì)心輔導(dǎo)，我校師生積極參與?；顒?dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績(jī)優(yōu)異!經(jīng)過(guò)本人的努力

我校被授予全國(guó)地理科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);全國(guó)地理科技示范基地的稱(chēng)號(hào)，并授予牌匾為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。本人也在全國(guó)地理科技大賽榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),并授予全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱(chēng)號(hào)!

我校中小學(xué)生近150人報(bào)名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國(guó)地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎(jiǎng)

3、積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。不斷提高教學(xué)水平，

平時(shí)本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開(kāi)課的比賽，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，

XX年我撰寫(xiě)的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心XX年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)并獲得區(qū)級(jí)成果認(rèn)定獎(jiǎng)。

1998年12月由本人設(shè)計(jì)制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線(xiàn)定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。

XX--XX年，獲得校級(jí)教研公開(kāi)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。

XX--XX年，獲得校級(jí)創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎(jiǎng)。

XX年，獲得濱海教育中心教師公開(kāi)課比賽二等獎(jiǎng)。

XX年，我撰寫(xiě)的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

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XX年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎(jiǎng)。

在我兼任電教員工作期間在1999年12月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱(chēng)號(hào)。

1999年和XX年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。

4、自覺(jué)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會(huì)操等大型活動(dòng)，主動(dòng)做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來(lái)，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無(wú)數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費(fèi)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，遵守紀(jì)律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計(jì)名利，團(tuán)結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機(jī)會(huì)不多，特別盼望能順利晉級(jí)，做為對(duì)自己工作的肯定。請(qǐng)大家給與多多地支持。

謝謝。

篇2

為在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、規(guī)范行為、保證質(zhì)量，逐步建立規(guī)范化、制度化的評(píng)定工作制度，不斷完善科學(xué)、客觀、公正的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定工作提出以下意見(jiàn)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、評(píng)定范圍及條件

（一）評(píng)定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的單位和人員范圍以及晉升中、高級(jí)職務(wù)的條件仍然按照《綿陽(yáng)市職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步深化職稱(chēng)評(píng)聘制度改革有關(guān)問(wèn)題的通知》（綿職改〔*3〕2號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行。其中，長(zhǎng)期從事相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，而具備非本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)歷的人員，應(yīng)取得大專(zhuān)院校本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)主要科目（三門(mén)以上）進(jìn)修結(jié)業(yè)證書(shū)，或參加大專(zhuān)院校本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)累計(jì)1年以上，或在綿職改〔*3〕2號(hào)文件規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上增加2年；本意見(jiàn)下發(fā)前，在企事業(yè)單位工作的普通大中專(zhuān)院校畢業(yè)生未按規(guī)定初定或評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可在相應(yīng)職務(wù)規(guī)定的累計(jì)年限基礎(chǔ)上，增加1年的專(zhuān)業(yè)工作年限，直接申報(bào)評(píng)審高一級(jí)職務(wù)；機(jī)關(guān)調(diào)入到企事業(yè)單位工作的人員以及按照綿職改〔*3〕2號(hào)規(guī)定，在教育、衛(wèi)生、城建、環(huán)保、交通、財(cái)政、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、農(nóng)、林、水等行政機(jī)關(guān)的部分專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的技術(shù)崗位上工作人員，可根據(jù)其學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)工作年限，直接申報(bào)相應(yīng)級(jí)別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（二）企事業(yè)單位新參加工作的大中專(zhuān)畢業(yè)學(xué)生，在所學(xué)（或相近）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作，見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)經(jīng)考核合格，除按規(guī)定須參加全國(guó)資格考試的外，可初定相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

1．中專(zhuān)畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)5年,大專(zhuān)畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)3年,大學(xué)本科或雙專(zhuān)科畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)1年，初定助理級(jí)職務(wù)；

2．博士學(xué)位獲得者，碩士研究生畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)1年，取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)工作從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)2年，初定中級(jí)職務(wù)。

中專(zhuān)、大專(zhuān)畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期（1年）滿(mǎn)，初定助理級(jí)職務(wù)前，按員級(jí)進(jìn)行考核和管理；碩士研究生在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)或雙學(xué)士學(xué)位獲得者和研究生班畢業(yè)生初定中級(jí)職務(wù)前，按助理級(jí)進(jìn)行考核和管理。

不在所學(xué)（或相近）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生，見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)經(jīng)考核合格，按所從事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作崗位選定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)系列，申報(bào)評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（三）市外調(diào)入（含從中央、省屬單位調(diào)入，下同）的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從事原專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作或市外調(diào)入、市內(nèi)變動(dòng)崗位后從事不同系列同一專(zhuān)業(yè)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)6—12個(gè)月試用期試用合格的，可向人事職改部門(mén)申請(qǐng)對(duì)其專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格進(jìn)行確認(rèn)。上述人員變換崗位后，改行從事不同系列、不同專(zhuān)業(yè)工作的，按規(guī)定程序重新申報(bào)評(píng)審?fù)患?jí)別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

從無(wú)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求或從外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)降低要求的地區(qū)或系列到有外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求或外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)有較高要求的地區(qū)或系列，須參加職稱(chēng)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試并合格，方可重新確認(rèn)或評(píng)審。

市內(nèi)變動(dòng)崗位的人員或省內(nèi)調(diào)入的高級(jí)人員，從事原專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，無(wú)需進(jìn)行確認(rèn)或重新評(píng)審，其原專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)繼續(xù)有效。

二、申報(bào)材料

申報(bào)材料是評(píng)定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的主要依據(jù)，必須真實(shí)、可靠、無(wú)誤。

（一）晉升中、高級(jí)職務(wù)的主要材料

1.本人申請(qǐng)、工作總結(jié)、單位綜合推薦材料和《推薦評(píng)審、晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員花名冊(cè)（級(jí)）》各1份。

2.最高學(xué)歷證、身份證原件及復(fù)印件各1份。

3.現(xiàn)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證明：任職文件或評(píng)審表或資格證書(shū)原件及復(fù)印件1份。

4.有外語(yǔ)要求的系列，外語(yǔ)合格證原件及復(fù)印件1份。符合“先評(píng)后補(bǔ)”、“先評(píng)后考”或免試或暫不作要求條件的人員，須出示相關(guān)證明材料。

5．職稱(chēng)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證原件及復(fù)印件1份。符合免試或暫不作要求條件的人員，須出示相關(guān)的證明材料。

6．繼續(xù)教育登記證書(shū)原件及復(fù)印件1份。

7．實(shí)行考評(píng)結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)、理論考試合格證原件及復(fù)印件1份。

8．任現(xiàn)職期間的主要業(yè)務(wù)成果、獲獎(jiǎng)證書(shū)、成果鑒定證書(shū)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益等證明材料原件及復(fù)印件1套。

9．任現(xiàn)職來(lái)年度考核表原件及復(fù)印件1套。

10．《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審表》（高級(jí)須填報(bào)《高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報(bào)信息表》）原件2份，復(fù)印件10份。

11．隸屬關(guān)系不在我市需委托評(píng)審的單位，應(yīng)出具主管部門(mén)委托函1份。

12．評(píng)委會(huì)要求的其他材料。

以上材料的份數(shù)系申報(bào)中級(jí)職務(wù)要求報(bào)送的份數(shù)，申報(bào)高級(jí)職務(wù)的份數(shù)按省高評(píng)委的要求報(bào)送。評(píng)審材料必須用牛皮紙檔案袋按人分裝，并按以上順序填寫(xiě)《材料目錄清單》2份（注明聯(lián)系人和聯(lián)系電話(huà)，1份貼于檔案袋、1份裝于檔案袋）。除《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審表》和《推薦評(píng)審、晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員花名冊(cè)》外，其他材料復(fù)印件要按以上順序裝訂成冊(cè)。

（二）初定職務(wù)的主要材料

1．《初定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》2份。

2．學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件1份。

（二）確認(rèn)職務(wù)的主要材料

1.《確認(rèn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)資格審批表》2份。

2．原專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證明：任職文件或評(píng)審表或資格證書(shū)原件及復(fù)印件1份。

3．身份證原件及復(fù)印件1份。

4．試用期內(nèi)參加繼續(xù)教育的登記證書(shū)原件及復(fù)印件1份。

5．試用期內(nèi)年度考核表原件及復(fù)印件1套。

6．從無(wú)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求或從外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)降低要求的地區(qū)或系列到有外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求或外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)有較高要求的地區(qū)或系列，須出具補(bǔ)考職稱(chēng)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的合格證原件及復(fù)印件1套。

三、申報(bào)程序

（一）晉升中、高級(jí)職務(wù)的程序

1．申報(bào)人向單位提出書(shū)面申請(qǐng)，按要求填寫(xiě)相關(guān)申報(bào)表，并提交任現(xiàn)職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)及學(xué)歷、論文、獲獎(jiǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)等有關(guān)證明材料。

2．單位對(duì)申報(bào)人的政治思想、業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、工作業(yè)績(jī)等情況和所報(bào)材料的真實(shí)性進(jìn)行全面審查，并將申報(bào)人員的基本情況、學(xué)歷、任現(xiàn)職時(shí)間、培訓(xùn)考試、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)、任職以來(lái)的主要業(yè)績(jī)等情況進(jìn)行為期7天的公示。

3．單位對(duì)經(jīng)公示無(wú)議異的人員，撰寫(xiě)綜合推薦材料，并在《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》基層單位意見(jiàn)欄中注明“經(jīng)公示，材料真實(shí)無(wú)異議，符合申報(bào)X級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件,同意推薦”的意見(jiàn)、加蓋單位印章，并統(tǒng)一填寫(xiě)《推薦評(píng)審、晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員花名冊(cè)（級(jí)）》1份（附電子文檔）。

4．縣市區(qū)（園區(qū)）人員，由單位將材料報(bào)當(dāng)?shù)芈毟霓k（園區(qū)黨群工作部）初審并在復(fù)印件上蓋審驗(yàn)章。經(jīng)初審合格的，由縣市區(qū)職改辦（園區(qū)部門(mén)黨群工作部）開(kāi)具《送評(píng)通知單》，再將申報(bào)材料送市職改辦審查；市屬單位人員，由單位將申報(bào)材料直接報(bào)市職改辦審查。經(jīng)審查合格的，由市職改辦開(kāi)具《送評(píng)通知單》，單位持《送評(píng)通知單》將評(píng)審材料按級(jí)別分別報(bào)送市行業(yè)主管部門(mén)或省高級(jí)評(píng)委會(huì)。

（二）初定職務(wù)程序

單位或本人持申報(bào)材料按屬地原則到市、縣市區(qū)職改辦辦理審批手續(xù)。其中，申報(bào)初定中級(jí)職務(wù)，由市職改辦審批。

（三）確認(rèn)職務(wù)程序

單位或本人持申報(bào)材料，縣市區(qū)初級(jí)人員報(bào)所在地職改辦審批；市屬（園區(qū)）單位初級(jí)人員、全市中級(jí)人員報(bào)市職改辦審批；高級(jí)人員經(jīng)市職改辦審核后，報(bào)省職改辦審批。

以上申報(bào)評(píng)定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員如系事業(yè)單位人員，申報(bào)前須由業(yè)務(wù)主管部門(mén)初審并在相應(yīng)申報(bào)表上簽署意見(jiàn)。

四、評(píng)審組織和評(píng)審工作

根據(jù)國(guó)家、省深化職稱(chēng)制度改革的方向和總體要求，對(duì)市中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)的組建、管理進(jìn)行調(diào)整，并對(duì)評(píng)審工作進(jìn)行規(guī)范，原各系列中級(jí)職稱(chēng)評(píng)委會(huì)不再履行評(píng)審職責(zé)。

（一）評(píng)委成員的產(chǎn)生和管理。各行業(yè)主管部門(mén)要以確保評(píng)審質(zhì)量為前提，推薦相應(yīng)系列中級(jí)職稱(chēng)評(píng)委成員人選。推薦人選經(jīng)市職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，由市職改辦建立“綿陽(yáng)市中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)委會(huì)專(zhuān)家成員庫(kù)”進(jìn)行統(tǒng)一集中管理，黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員原則上不作為推薦人選。

（二）評(píng)委會(huì)的產(chǎn)生。召開(kāi)評(píng)審會(huì)前，由政府人事（職改）部門(mén)根據(jù)當(dāng)年申報(bào)人員專(zhuān)業(yè)分布情況，從評(píng)委專(zhuān)家?guī)熘须S機(jī)抽取評(píng)委，組建當(dāng)年度評(píng)審委員會(huì)，評(píng)委會(huì)正、副委員從抽取的委員中產(chǎn)生。

（三）評(píng)審工作的實(shí)施。評(píng)審工作須在政府人事（職改）部門(mén)的監(jiān)督、指導(dǎo)下進(jìn)行。召開(kāi)評(píng)審會(huì)時(shí)，首先由行業(yè)主管部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)組織評(píng)審委員會(huì)抽取正、副委員，對(duì)評(píng)審工作提出具體要求，并對(duì)評(píng)審全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。評(píng)審工作按以下程序開(kāi)展：

首先由專(zhuān)業(yè)組對(duì)申報(bào)人的學(xué)術(shù)技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力，實(shí)際工作業(yè)績(jī)、成果（含著作、論文）和貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)實(shí)際情況組織必要的考核、答辯及現(xiàn)場(chǎng)考察，寫(xiě)出推薦意見(jiàn)，填入《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》的“專(zhuān)家評(píng)議意見(jiàn)”欄中，推薦意見(jiàn)還應(yīng)概括對(duì)申報(bào)人的學(xué)術(shù)水平和主要業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)。推薦意見(jiàn)分為：同意、基本同意和不同意三種，基本同意和不同意推薦的應(yīng)寫(xiě)明原因和理由，同時(shí)提請(qǐng)?jiān)u審委員會(huì)評(píng)審。

評(píng)審委員會(huì)根據(jù)專(zhuān)家組的推薦意見(jiàn)，對(duì)申報(bào)人的學(xué)歷、資歷、水平、能力、論文、成果和貢獻(xiàn)進(jìn)行全面的評(píng)審，綜合權(quán)衡，并以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行表決，以決定專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是否具備相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格水平。表決意見(jiàn)分贊成、反對(duì)、棄權(quán)三種（在統(tǒng)計(jì)評(píng)審結(jié)果時(shí)，棄權(quán)視為反對(duì)票）。得贊成票達(dá)到出席會(huì)議委員的三分之二及其以上的，視為評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)；評(píng)審未通過(guò)的人員，一般不得復(fù)議。未出席評(píng)審會(huì)的委員不得委托其他委員票或會(huì)后補(bǔ)投票。

五、任職資格的審批

各級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格必須報(bào)經(jīng)相應(yīng)人事職改部門(mén)審核批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)的評(píng)審結(jié)果無(wú)效。人事職改部門(mén)對(duì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的人員進(jìn)行7—15天的公示，對(duì)公示中反映的問(wèn)題認(rèn)真查實(shí)，及時(shí)處理，并對(duì)公示無(wú)異議及查實(shí)無(wú)問(wèn)題的人員核發(fā)任職資格通知。市級(jí)單位的初級(jí)職務(wù)和全市中級(jí)職務(wù)由市職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批，縣市區(qū)的初級(jí)職務(wù)由縣市區(qū)職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

確認(rèn)和轉(zhuǎn)崗評(píng)審的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)按原職務(wù)連續(xù)計(jì)算任職時(shí)間；晉升和初定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職時(shí)間均從人事（職改）部門(mén)批準(zhǔn)之日起計(jì)算。

六、其他事項(xiàng)

（一）取消晉升中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證的有效期；取得較高級(jí)別職稱(chēng)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證，可作為晉升下一級(jí)職務(wù)的依據(jù)。

（二）按照《四川省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育每年須達(dá)到80學(xué)時(shí)，其中專(zhuān)業(yè)科目60學(xué)時(shí)，公共科目20學(xué)時(shí)。公共科目采取網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可根據(jù)情況選擇適當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)習(xí)。不參加繼續(xù)教育或未達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)，不得晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得聘任（續(xù)聘）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得進(jìn)行資格證書(shū)注冊(cè)、年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。

（三）企事業(yè)單位要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的平時(shí)考核和年度考核。年度考核要按管理權(quán)限報(bào)市、縣市區(qū)（園區(qū)）人事職改部門(mén)（黨群工作部）備案，經(jīng)備案后的考核結(jié)果記入專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員技術(shù)檔案。凡未進(jìn)行年度考核的單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和其他單位無(wú)特殊理由未參加年度考核的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，不得申報(bào)高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的行政機(jī)關(guān)工作人員，繼續(xù)在行政機(jī)關(guān)工作的，不得聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)和參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核。

篇3

在私營(yíng)企業(yè)、港澳臺(tái)僑獨(dú)資企業(yè)、民營(yíng)科技企業(yè)以及其他非公有制經(jīng)濟(jì)組織中從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的人員和在市、縣人才交流中心實(shí)行人事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，均可申報(bào)評(píng)審相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格.

二、基本條件

1、助理工程師(初級(jí)職稱(chēng))：大學(xué)本科畢業(yè)后從事本工作滿(mǎn)半年以上；大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后從事本專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)一年以上；中專(zhuān)、高中、初中畢業(yè)后擔(dān)任員級(jí)職務(wù)三年以上。

2、工程師(中級(jí)職稱(chēng))：大學(xué)本科畢業(yè)后，擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)滿(mǎn)三年以上；專(zhuān)科畢業(yè)后，擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)滿(mǎn)四年以上；中專(zhuān)、高中畢業(yè)后擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)滿(mǎn)五年上。

3、高級(jí)工程師(高級(jí)職稱(chēng)):大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得中級(jí)職務(wù)任職資格,并從事中級(jí)職務(wù)工作5年以上；參加工作后取得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的大學(xué)本科學(xué)歷，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得中級(jí)職務(wù)任職資格5年以上。

三、材料要求

為了保證申報(bào)材料的真實(shí)性，凡涉及申報(bào)對(duì)象的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)年限、考試成績(jī)、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況，須由申報(bào)單位核實(shí)后，按規(guī)定的要求提交以下主要材料：

1、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審表》（中、初級(jí)一式二份）、附件表（一式一份）；

2、上一年度的《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核登記表》；

3、專(zhuān)業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié)；

4、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績(jī)的相關(guān)材料；

5、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員水平能力測(cè)試合格證》；

6、一寸免冠彩照5張、身份證復(fù)印件2份、最高學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件2份。

四、評(píng)審專(zhuān)業(yè)類(lèi)別

篇4

為認(rèn)真貫徹**會(huì)精神，根據(jù)國(guó)家人事部人事工作"兩個(gè)調(diào)整"的要求，為改善農(nóng)村人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)農(nóng)村鄉(xiāng)土人才，實(shí)施西部人才資源開(kāi)發(fā)，充分發(fā)揮各類(lèi)人才的作用，更好地促進(jìn)我市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展服務(wù)，我們制定了《*市農(nóng)民技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審工作意見(jiàn)（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、農(nóng)技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審工作在我市是一項(xiàng)新工作，涉及面廣，政策性強(qiáng)，任務(wù)重，各有關(guān)單位接此通知后，應(yīng)按照本通知的安排部署，根據(jù)"試行意見(jiàn)"中的條款，積極穩(wěn)妥地組織實(shí)施評(píng)審工作。

二、農(nóng)民技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審采取"先搞試點(diǎn)，后全面推開(kāi)"的方法步驟。*年為試點(diǎn)段，取得經(jīng)驗(yàn)后在全市逐步推開(kāi)。

三、對(duì)確定評(píng)審的試點(diǎn)單位，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、周密安排、指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)、收集資料、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、保質(zhì)保量、如期完成。

四、*年試點(diǎn)單位安排如下：

大通縣2-3個(gè)鄉(xiāng)；湟中縣1-2個(gè)鄉(xiāng)；城北區(qū)1個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），具體試點(diǎn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）由縣區(qū)根據(jù)實(shí)際情況自行確定后上報(bào)我局，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施試點(diǎn)工作。

實(shí)施時(shí)間步驟安排如下：

1、6-7月確定試點(diǎn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），學(xué)習(xí)文件，部署工作；

2、8-9月申報(bào)、審核材料；

3、10-11月組建評(píng)委會(huì)并實(shí)施評(píng)審工作；

4、12月總結(jié)、認(rèn)定評(píng)審結(jié)果、頒證。

五、申報(bào)所需的有關(guān)表格請(qǐng)和市職改辦聯(lián)系。

*市職稱(chēng)改革領(lǐng)導(dǎo)小組*市人事局

二0*年*月*日

抄報(bào)：省人事廳、省職改辦，市委曲青山副書(shū)記，政府郭汝琢副市長(zhǎng)。

抄送：本局各局長(zhǎng)、各科室，市職改辦（6）、存檔。

*市農(nóng)民技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審工作意見(jiàn)（試行）

為認(rèn)真貫徹**會(huì)精神，根據(jù)國(guó)家農(nóng)業(yè)部、人事部有關(guān)文件規(guī)定及1997年12月全國(guó)人事廳局長(zhǎng)會(huì)議精神，職稱(chēng)工作要向多種所有制成份延伸，要把開(kāi)發(fā)農(nóng)村鄉(xiāng)土人才作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入人事工作。農(nóng)民技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)定是開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土人才的一個(gè)重要組成部分。為了更好地做好農(nóng)民技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審工作，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的積極作用，逐步建立起一支生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村、學(xué)在農(nóng)村、服務(wù)在農(nóng)村的農(nóng)民科技隊(duì)伍，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，為科技興市、科技興農(nóng)服務(wù)，現(xiàn)就我市農(nóng)民技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審工作提出如下試行意見(jiàn)：

一、評(píng)審范圍和對(duì)象

在我市農(nóng)村一線(xiàn)從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)村能源、水保水管、林業(yè)技術(shù)等行業(yè)的農(nóng)民技術(shù)人員符合本試行意見(jiàn)規(guī)定任職資格條件的可申報(bào)評(píng)審農(nóng)民技術(shù)職稱(chēng)。（衛(wèi)生技術(shù)人員的職稱(chēng)評(píng)審另行規(guī)定。）在農(nóng)業(yè)第一線(xiàn)工作而屬于國(guó)有、集體企事業(yè)單位的正式職工不得參加農(nóng)民技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審。

農(nóng)民技術(shù)職稱(chēng)初、中級(jí)職稱(chēng)稱(chēng)謂與社會(huì)評(píng)價(jià)相應(yīng)系列一致。根據(jù)農(nóng)民技術(shù)人員所從事技術(shù)工作的性質(zhì)，在職稱(chēng)后注明專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。

二、申報(bào)評(píng)審條件

農(nóng)民技術(shù)人員必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、遵守憲法和法律，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)農(nóng)民共同致富，積極鉆研現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，勇于改革創(chuàng)新，努力為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)。評(píng)審農(nóng)民技術(shù)人員技術(shù)稱(chēng)職必須以工作實(shí)績(jī)、技術(shù)水平、解決實(shí)際問(wèn)題的能力為主要依據(jù)，同時(shí)考慮文化程度和專(zhuān)業(yè)工作資歷，各級(jí)職稱(chēng)的任職條件是：

（一）對(duì)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大中專(zhuān)院校畢業(yè)生任職資格的確認(rèn)：中專(zhuān)畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)一年期滿(mǎn)，經(jīng)考核合格可聘任為"員"級(jí)職務(wù)；大專(zhuān)畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)一年期滿(mǎn)，經(jīng)考核合格再?gòu)氖卤緦?zhuān)業(yè)技術(shù)工作二年，可聘任為"助師"級(jí)職務(wù)；大學(xué)本科畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)一年期滿(mǎn)經(jīng)考核合格可聘任為"助師"級(jí)職務(wù)。

（二）對(duì)相當(dāng)學(xué)歷的其他人員具備下列條件者，可評(píng)審農(nóng)民技術(shù)"員級(jí)"職務(wù)：

1、具備中專(zhuān)以上學(xué)歷；獲得農(nóng)民技術(shù)資格證書(shū)（即"綠色證書(shū)"）者；初中畢業(yè)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐二年、高中畢業(yè)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐一年以上工作，且累計(jì)參加300學(xué)時(shí)以上系統(tǒng)的初等農(nóng)業(yè)（含林業(yè)、畜牧、水產(chǎn)下同）技術(shù)教育取得結(jié)業(yè)證書(shū)，并分別經(jīng)過(guò)二年、一年以上生產(chǎn)實(shí)踐，在基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣崗位工作，初步掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能者；

2、在科技人員指導(dǎo)下能進(jìn)行群眾性的試驗(yàn)、示范、推廣和技術(shù)操作工作，能解決試驗(yàn)、示范、推廣和生產(chǎn)中的一般技術(shù)問(wèn)題者；

3、在本專(zhuān)業(yè)崗位的技術(shù)工作實(shí)踐中成績(jī)明顯者。

（三）具備下列條件者，可評(píng)審或晉升農(nóng)民技術(shù)"助師"級(jí)職務(wù)。

1、取得農(nóng)民技術(shù)員級(jí)職務(wù)、具有本專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷、獲得農(nóng)民技術(shù)資格證書(shū)四年以上，在本專(zhuān)業(yè)崗位從事農(nóng)業(yè)技術(shù)工作者；具有本專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)工作一年以上者；初、高中畢業(yè)累計(jì)參加600學(xué)時(shí)以上系統(tǒng)的初等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育并獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，分別經(jīng)過(guò)六年、五年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐者；

2、能運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，向群眾傳授農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，進(jìn)行技術(shù)示范指導(dǎo)或一般的技術(shù)咨詢(xún)者；

3、能參與制定試驗(yàn)、示范和技術(shù)工作的小型計(jì)劃、解決試驗(yàn)、示范、推廣和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些技術(shù)問(wèn)題，撰寫(xiě)工作小結(jié)者。

（四）具備下列條件者，可評(píng)審或晉升農(nóng)民技術(shù)"中級(jí)"職務(wù)：

1、取得農(nóng)民技術(shù)"助師"級(jí)職務(wù)五年以上者；具有本專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷、獲得農(nóng)民技術(shù)資格證書(shū)，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)工作九年以上者；具有本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上學(xué)歷，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)工作六年以上者；

2、能運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況，承擔(dān)并勝任本專(zhuān)業(yè)工作，有一定的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理工作經(jīng)驗(yàn)者；

3、能解決試驗(yàn)、示范、推廣和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中某些技術(shù)難題，并能撰寫(xiě)技術(shù)工作總結(jié)，可以指導(dǎo)初級(jí)職稱(chēng)人員開(kāi)展技術(shù)工作者；

4、能配合農(nóng)業(yè)科技人員因地制宜地推廣先進(jìn)技術(shù)和科研成果，制定實(shí)施方案，并能對(duì)實(shí)施工作進(jìn)行總結(jié)和分析者；

5、在本專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作實(shí)踐中成績(jī)明顯，獲得過(guò)縣級(jí)（含市的局級(jí)）以上的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰者。

三、申報(bào)評(píng)審程序

凡符合任職資格條件人員，自愿申報(bào)，經(jīng)基層單位推薦，須填寫(xiě)《農(nóng)民技術(shù)人員技術(shù)職務(wù)評(píng)審表》，一式三份，同時(shí)提交以下材料：

1、現(xiàn)任技術(shù)職務(wù)資格證書(shū)（復(fù)印件）。

2、各種培訓(xùn)證書(shū)（復(fù)印件）。

3、學(xué)歷證書(shū)（復(fù)印件）。

4、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)（復(fù)印件）。

5、技術(shù)工作總結(jié)。

6、發(fā)表的論文、論著。

7、其它有關(guān)材料。

各種證書(shū)、證件、刊物等在上報(bào)時(shí)攜帶原件，經(jīng)核實(shí)后退回。

農(nóng)民技術(shù)"中級(jí)"職務(wù)申報(bào)材料由區(qū)縣勞動(dòng)人事局核定后連同《申報(bào)評(píng)審----級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員情況登記表》一式三份，統(tǒng)一報(bào)市職改辦審核，符合條件的交評(píng)委會(huì)評(píng)審；農(nóng)民技術(shù)初級(jí)職務(wù)申報(bào)材料由區(qū)縣勞動(dòng)人事局審核后交區(qū)縣評(píng)委會(huì)評(píng)審，評(píng)審結(jié)果報(bào)市職改辦備案。

四、評(píng)審組織：

各級(jí)農(nóng)民技術(shù)人員技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)一般由十一至十五人組成，在相應(yīng)職改領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下工作，中級(jí)評(píng)委會(huì)掛靠市農(nóng)牧局；初級(jí)評(píng)委會(huì)由各區(qū)、縣勞動(dòng)人事局負(fù)責(zé)組建并實(shí)施評(píng)審。

（一）農(nóng)民技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審工作原則上每二年進(jìn)行一次，不受申報(bào)數(shù)額限制。

（二）評(píng)定或晉升農(nóng)民技術(shù)人員技術(shù)職務(wù)，必須實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、確保質(zhì)量。對(duì)于在農(nóng)民技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審工作中營(yíng)私舞弊或打擊壓制農(nóng)民技術(shù)人員的，視情節(jié)輕重建議有關(guān)部門(mén)嚴(yán)肅處理。對(duì)于謊報(bào)成果、弄虛作假、騙取技術(shù)職稱(chēng)的人員，取消其技術(shù)資格。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

篇5

關(guān)鍵詞：職稱(chēng)制度;問(wèn)題;改革措施

1現(xiàn)行職稱(chēng)制度存在的問(wèn)題

1.1職稱(chēng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件已經(jīng)過(guò)時(shí)

現(xiàn)行的職稱(chēng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和條件規(guī)定，仍然是國(guó)家在20世紀(jì)80年代中期制定的標(biāo)準(zhǔn)、條件和系列規(guī)范，執(zhí)行周期已有20年，標(biāo)準(zhǔn)和條件已經(jīng)不能適應(yīng)快速發(fā)展的新形勢(shì)對(duì)人才全面準(zhǔn)確評(píng)價(jià)的需要。特別是職稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)和條件中對(duì)學(xué)歷、年限、工作經(jīng)歷以及論文、著作、學(xué)術(shù)成果等方面的要求刻板生硬;職稱(chēng)外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求與有些行業(yè)或?qū)I(yè)發(fā)展?fàn)顩r不相適應(yīng)，尤其是對(duì)于年齡較大的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)講，要求比較苛刻;評(píng)審條件中量化標(biāo)準(zhǔn)不夠規(guī)范，可操作性不強(qiáng);全面推行職稱(chēng)評(píng)聘分開(kāi)制度后，仍對(duì)職稱(chēng)申報(bào)人員范圍要求過(guò)死，單純以執(zhí)行職級(jí)、職等工資制為取舍，限制一部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職稱(chēng)評(píng)審;評(píng)價(jià)方法上也存在片面性和職稱(chēng)“一評(píng)定終身”等問(wèn)題，缺乏必要的激勵(lì)和鞭策機(jī)制，職稱(chēng)作用受到削弱;職稱(chēng)評(píng)聘工作在企業(yè)中只搞評(píng)審、不搞聘任，不與待遇掛鉤，有逐步淡化的趨向等。這些都不同程度地挫傷了一大批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性和工作熱情，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，不利于整個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)。

1.2現(xiàn)行崗位管理辦法不科學(xué)

事業(yè)單位崗位供需矛盾比較突出，因人設(shè)崗現(xiàn)象依然存在。由于事業(yè)單位管理體制改革相對(duì)緩慢，各方面配套措施未及時(shí)跟進(jìn)，事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員主要還是走職稱(chēng)這個(gè)“獨(dú)木橋”，而職稱(chēng)又與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的待遇緊密掛鉤，一旦聘任，即刻兌現(xiàn)。基于體制原因，事業(yè)單位崗位管理采取結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)和最高職務(wù)檔次控制辦法，只能按照上級(jí)規(guī)定的設(shè)崗比例實(shí)行崗位總量控制，而無(wú)法要求事業(yè)單位做到遵循“以事定職，因事設(shè)崗”原則，以工作任務(wù)、業(yè)務(wù)職責(zé)的要求來(lái)確定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位;又由于評(píng)聘分開(kāi)制度的全面推行，使一大批符合相應(yīng)條件的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，及時(shí)通過(guò)評(píng)審取得了相應(yīng)級(jí)別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。而評(píng)上職稱(chēng)不是目的，獲得聘任并兌現(xiàn)有關(guān)待遇才是最終目的。因此，崗位需求矛盾普遍存在。特別是一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員較為集中的農(nóng)業(yè)科研、教學(xué)研究、衛(wèi)生醫(yī)療、文化等事業(yè)單位，需求矛盾更為突出[1]。由于現(xiàn)行的崗位結(jié)構(gòu)比例和最高控制標(biāo)準(zhǔn)難以達(dá)到有些單位的實(shí)際需要，為盡快解決崗位需求矛盾，許多單位只好不顧客觀實(shí)際，超限額比例要求申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)崗位，致使事業(yè)單位因人設(shè)崗現(xiàn)象依然存在。再者，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)人才集聚密度較大，而經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)人才集聚密度相對(duì)較小，現(xiàn)行崗位管理辦法沒(méi)有考慮到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)的差異，安徽省按照同一比例和標(biāo)準(zhǔn)管理，就限制了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用的力度，客觀上極易造成人才的流失和浪費(fèi)。

1.3職稱(chēng)后續(xù)管理方面存在諸多薄弱環(huán)節(jié)

規(guī)范化管理工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。由于事業(yè)單位人事制度改革相對(duì)滯后，不少單位都不同程度的存在著競(jìng)爭(zhēng)聘任力度不夠、走過(guò)場(chǎng)，甚至“暗箱”操作，聘約管理弱化，任期考核滯后或簡(jiǎn)單化，個(gè)別單位甚至存在弄虛作假、虛于應(yīng)付等不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象，致使競(jìng)爭(zhēng)聘任機(jī)制未能真正形成。而作為職稱(chēng)綜合管理的人事部門(mén)，在職稱(chēng)聘任方面存在政策空白，相關(guān)配套政策不夠完善，缺乏上級(jí)賦予的明確的行政監(jiān)督管理職能，使得職稱(chēng)聘任過(guò)程中的一些明顯不合理的問(wèn)題得不到及時(shí)糾正，一定程度上挫傷了一部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作積極性的充分發(fā)揮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，不利于職稱(chēng)改革工作的健康發(fā)展。

1.4評(píng)價(jià)機(jī)制不適應(yīng)激勵(lì)人才輩出的時(shí)代要求

一是評(píng)價(jià)方法相對(duì)落后。目前，能力測(cè)試仍然通行“筆試”。實(shí)踐證明，“筆試”在職稱(chēng)評(píng)聘工作中的高度運(yùn)用，難以準(zhǔn)確地考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員全面的情況，往往是考試成績(jī)上去了，專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)水平，特別是工作創(chuàng)新能力卻沒(méi)什么提高。二是評(píng)價(jià)考察的內(nèi)容相對(duì)落后。按現(xiàn)行政策，各級(jí)各類(lèi)職稱(chēng)，一般必須專(zhuān)業(yè)能力、外語(yǔ)(以英語(yǔ)居多)、計(jì)算機(jī)3門(mén)課程都合格才能參加評(píng)審。雖然這是應(yīng)該而且必要的，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。比如外語(yǔ)測(cè)試，除少數(shù)人獲得免試資格外，大多數(shù)人都必須通過(guò)嚴(yán)格的考試。這意味著如果通不過(guò)考試，就不能晉升高一級(jí)職務(wù)，尤其是高級(jí)職務(wù)。一部分業(yè)績(jī)、能力平平、缺乏上進(jìn)心的人，自然是望而卻步。但那些破格不夠條件，而能力、業(yè)績(jī)突出的技術(shù)人才，因?yàn)闅v史原因和缺乏外語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境而很難通過(guò)考試，導(dǎo)致難以晉升高一級(jí)職務(wù)，勢(shì)必挫傷他們的工作積極性。三是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)。比如晉升資格條件，明確規(guī)定晉升高、中、初級(jí)職務(wù)必須達(dá)到相應(yīng)的學(xué)歷、任職年限等要求，但從充分激勵(lì)人才的角度看，這些限制條件，就成為限制有突出貢獻(xiàn)人才、積極上進(jìn)人才、致力創(chuàng)新人才脫穎而出的政策依據(jù)。

1.5全評(píng)全聘不適應(yīng)“評(píng)聘分開(kāi)”的改革要求

客觀地說(shuō)，“評(píng)聘分開(kāi)”在現(xiàn)實(shí)工作中有較大阻力。首先，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期的“大鍋飯”形成“你有，我有，全都有”的習(xí)慣，不評(píng)則已，評(píng)則必聘;其次，單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心對(duì)職工利益重新分配易引起新矛盾，造成職工上訪(fǎng)、鬧事的局面。所以，目前大多數(shù)地方仍是評(píng)聘合一。顯然，不符合人才激勵(lì)要求。

1.6聘后管理不適應(yīng)現(xiàn)代管理制度規(guī)范

由于評(píng)、聘實(shí)質(zhì)上難以分開(kāi)，與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的經(jīng)濟(jì)利益不可能有本質(zhì)沖突，聘后管理仍停滯在收發(fā)考核表、掌握一些無(wú)關(guān)痛癢的信息等低端層面。以能力、業(yè)績(jī)?yōu)榛驹u(píng)價(jià)要素，以激勵(lì)人文化管理為基本手段的現(xiàn)代評(píng)價(jià)體系和管理模式，最終流于形式。

2職稱(chēng)制度改革的方向與措施

2.1進(jìn)一步推進(jìn)職稱(chēng)評(píng)聘分開(kāi)制度

深化事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)行職稱(chēng)評(píng)聘分開(kāi)制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作積極性。評(píng)審過(guò)程中按崗位職數(shù)評(píng)審的限制，實(shí)行“能者上”的激勵(lì)機(jī)制;在聘任管理上實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任。通過(guò)評(píng)聘分開(kāi)，使符合評(píng)審條件的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及時(shí)獲得相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，能較好地解決過(guò)去因崗位職數(shù)限制而積累下來(lái)的矛盾和歷史欠賬。實(shí)踐證明，評(píng)聘分開(kāi)制度的全面推行，不僅使職稱(chēng)工作向著科學(xué)化、規(guī)范化的目標(biāo)邁出新的一步，而且為今后的事業(yè)單位人事制度改革和人才的合理流動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，提供了有利的條件。 轉(zhuǎn)貼于

2.2運(yùn)用科學(xué)職稱(chēng)評(píng)審方法

職稱(chēng)評(píng)審工作的方法和手段進(jìn)一步趨于科學(xué)合理，使評(píng)審結(jié)果更加客觀公正。幾年來(lái)的實(shí)踐證明，職稱(chēng)評(píng)審工作實(shí)行單一的考試或評(píng)審，都不同程度的存在局限性。將二者有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)行嚴(yán)格公正的考試和科學(xué)合理的評(píng)審，可以最大限度地保證評(píng)審結(jié)果的客觀和公正。從2001 年開(kāi)始，對(duì)職稱(chēng)評(píng)審工作實(shí)行考試和評(píng)審相結(jié)合的辦法，對(duì)晉升高、中級(jí)職稱(chēng)人員，進(jìn)行全市統(tǒng)一的業(yè)務(wù)考試，成績(jī)作為高級(jí)推薦和中級(jí)評(píng)審的重要依據(jù)?？荚u(píng)結(jié)合辦法的全面實(shí)施，既可以從一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)和反映專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的真實(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也可以在一定程度上印證申報(bào)材料的真實(shí)性，從而為準(zhǔn)確評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平提供重要參考和依據(jù)。

2.3建立人才評(píng)價(jià)新機(jī)制

盡快建立起新形勢(shì)下以能力和業(yè)績(jī)?yōu)橹饕獌r(jià)值取向的人才評(píng)價(jià)新機(jī)制，促進(jìn)高素質(zhì)、復(fù)合型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的快速成長(zhǎng)。打破制約和影響專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才成長(zhǎng)的一切不利因素，堅(jiān)持以能力和業(yè)績(jī)作為評(píng)價(jià)人才的主要依據(jù)。圍繞能力和業(yè)績(jī)2個(gè)方面，結(jié)合各系列、專(zhuān)業(yè)間的不同性質(zhì)和特點(diǎn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提出明確的、有針對(duì)性的和有所側(cè)重的要求，特別是能力方面的要求。不唯身份、不唯資歷、不唯職稱(chēng)、不唯學(xué)歷，以能力和業(yè)績(jī)作為主要評(píng)價(jià)依據(jù);進(jìn)一步擴(kuò)大職稱(chēng)申報(bào)人員范圍和職稱(chēng)覆蓋面，凡在當(dāng)?shù)嘏c用人單位確立了人事、勞動(dòng)關(guān)系的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，不論戶(hù)籍、檔案、身份和單位性質(zhì)，均可參加職稱(chēng)評(píng)審;職稱(chēng)外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求，要區(qū)別不同情況，因地區(qū)、行業(yè)、專(zhuān)業(yè)、工作性質(zhì)和年齡而異，不搞“一刀切”;允許專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員申報(bào)2個(gè)以上職稱(chēng)，促進(jìn)復(fù)合型人才成長(zhǎng)，為廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供公平、合理和有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的聰明才智[2]。

2.4加大對(duì)職稱(chēng)工作的投入

充分運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段，進(jìn)一步精簡(jiǎn)手續(xù)，規(guī)范程序，縮短工作周期，切實(shí)提高職稱(chēng)評(píng)聘工作效率和服務(wù)質(zhì)量。將每年的高、中級(jí)職稱(chēng)申報(bào)、評(píng)審時(shí)間作為一項(xiàng)制度固定下來(lái)，并通過(guò)各種渠道廣泛宣傳、公開(kāi)，使廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員做到心中有數(shù)。評(píng)審時(shí)間的確定，要充分考慮到基層工作的實(shí)際，在時(shí)間上留有余地，并進(jìn)行合理安排。同時(shí)，加大對(duì)職稱(chēng)評(píng)審工作的投入，配備得力的工作人員和先進(jìn)的辦公設(shè)備，改善辦公條件和工作環(huán)境。為進(jìn)一步提高工作效率，建議由安徽省人事廳牽頭，組織安徽全省各個(gè)地市的優(yōu)勢(shì)力量，共同開(kāi)發(fā)安徽省內(nèi)通用的職稱(chēng)評(píng)審管理軟件，將職稱(chēng)評(píng)聘的各個(gè)環(huán)節(jié)形成相對(duì)獨(dú)立、自成體系的運(yùn)行模塊，并充分利用網(wǎng)絡(luò)建立相互聯(lián)系，試行網(wǎng)上填報(bào)材料，網(wǎng)上傳閱材料，網(wǎng)上評(píng)審材料，網(wǎng)上查閱結(jié)果等[3]。

2.5發(fā)揮職稱(chēng)改革的影響作用

繼續(xù)深化職稱(chēng)改革工作，堅(jiān)持考評(píng)結(jié)合的科學(xué)評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮職稱(chēng)改革的政策導(dǎo)向作用;堅(jiān)持評(píng)聘分開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，充分發(fā)揮職稱(chēng)評(píng)審的杠桿作用;正確處理好職稱(chēng)申報(bào)、評(píng)審和聘任管理三者間的關(guān)系，不斷推動(dòng)事業(yè)單位人事制度改革的順利進(jìn)行。

2.6加強(qiáng)職稱(chēng)后續(xù)管理工作

針對(duì)職稱(chēng)后續(xù)管理工作中存在的管理力度相對(duì)薄弱、競(jìng)爭(zhēng)聘任和聘約管理不規(guī)范等問(wèn)題，采取有針對(duì)性的措施，通過(guò)賦予各級(jí)人事部門(mén)相應(yīng)的行政監(jiān)督管理權(quán)限，加大人事部門(mén)對(duì)各單位職稱(chēng)后續(xù)管理工作的參與管理力度，充分發(fā)揮人事職能部門(mén)的監(jiān)督作用，將公平、公正、公開(kāi)原則貫穿于職稱(chēng)評(píng)聘工作的全過(guò)程[4]。同時(shí)，建立健全職稱(chēng)評(píng)聘方面的人事?tīng)?zhēng)議仲裁制度，積極維護(hù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的合法權(quán)益。

2.7擴(kuò)大職稱(chēng)改革的宣傳面

采取多種形式，利用多種渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職稱(chēng)改革工作政策規(guī)定和工作部署的宣傳力度，擴(kuò)大職稱(chēng)改革工作政策宣傳的覆蓋面，最大限度地減少因組織原因造成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員個(gè)人利益受到影響的機(jī)會(huì)和因素，積極維護(hù)廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的切身利益。

2.8推進(jìn)職稱(chēng)評(píng)審社會(huì)化評(píng)價(jià)

為進(jìn)一步適應(yīng)職稱(chēng)改革工作的深化和社會(huì)化評(píng)價(jià)工作的大趨勢(shì)，也為了從根本上杜絕職稱(chēng)工作“政出多門(mén)、多頭管理”等情況，徹底解決職稱(chēng)評(píng)審由于各系列間多頭參與所造成的不平衡現(xiàn)象，加快推進(jìn)職稱(chēng)工作走社會(huì)化評(píng)價(jià)這條路子的步伐。建議盡快出臺(tái)安徽省職稱(chēng)評(píng)審社會(huì)化評(píng)價(jià)的相關(guān)政策、規(guī)定，積極采取有力措施，使職稱(chēng)評(píng)審工作盡快走上社會(huì)化評(píng)審的軌道，從而推動(dòng)整個(gè)職稱(chēng)改革工作上一個(gè)大的臺(tái)階。

3參考文獻(xiàn)

[1] 孫曉燕，趙俊杰，盧萍.職稱(chēng)制度改革與科學(xué)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制研究[J].科技進(jìn)步與對(duì)策，2007，24(11):121-123.

[2] 陳鼎杰.關(guān)于職稱(chēng)制度的評(píng)價(jià)與創(chuàng)新[J].福建論壇:人文社會(huì)科學(xué)版，2008(7):125-127.

篇6

目前，在國(guó)內(nèi)范圍，以不同形式資助的項(xiàng)目種類(lèi)很多，有政府、地方和部門(mén)資助的縱向課題，有企業(yè)和各類(lèi)基金資助的橫向聯(lián)合課題；有要求承擔(dān)單位有資金配套的課題，也有國(guó)家完全負(fù)擔(dān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的課題；有基礎(chǔ)類(lèi)研究課題，也有開(kāi)發(fā)應(yīng)用類(lèi)課題……。但目前來(lái)講，根據(jù)我所的性質(zhì)、行業(yè)定位和研發(fā)基礎(chǔ)等現(xiàn)實(shí)情況，近年來(lái)和今后一段時(shí)間內(nèi)，我所能夠爭(zhēng)取的主要是以下幾類(lèi)項(xiàng)目：

1.國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目。

2.國(guó)家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目。

3.標(biāo)準(zhǔn)化公益類(lèi)研究項(xiàng)目。

4.科研院所技術(shù)開(kāi)發(fā)研究專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目。

5.“新網(wǎng)工程”項(xiàng)目。

6.其他項(xiàng)目，包括國(guó)家“863”計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家“973”計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家新產(chǎn)品計(jì)劃項(xiàng)目、火炬計(jì)劃項(xiàng)目等。

二、項(xiàng)目申請(qǐng)工作要點(diǎn)

盡管項(xiàng)目的種類(lèi)有多種，不同的項(xiàng)目其申請(qǐng)材料的內(nèi)容和格式要求也有不同，但一般應(yīng)做好以下九項(xiàng)工作：

（一）認(rèn)真解讀《項(xiàng)目申請(qǐng)指南》，判定能否進(jìn)行申報(bào)。

（二）通過(guò)解讀《項(xiàng)目申請(qǐng)指南》，明確是否有資格申請(qǐng)相關(guān)項(xiàng)目。

（三）明確項(xiàng)目支持重點(diǎn)，確定擬申報(bào)項(xiàng)目類(lèi)別

（四）征集、優(yōu)選和凝練擬申報(bào)項(xiàng)目的名稱(chēng)

（五）按照申報(bào)要求構(gòu)建申報(bào)材料提綱并組織評(píng)審

（六）按照材料提綱細(xì)化項(xiàng)目?jī)?nèi)容

（七）如果有要求，同步進(jìn)行項(xiàng)目概算書(shū)編制（如果要求必須）

（八）形成申報(bào)材料初稿，征求意見(jiàn)，補(bǔ)充完善

（九）定稿上報(bào)

三、項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作要點(diǎn)

在進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，除嚴(yán)格按照以上申報(bào)工作要點(diǎn)做好各項(xiàng)工作外，項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)質(zhì)量將直接決定著項(xiàng)目申報(bào)的最終結(jié)果和資金支持力度，是項(xiàng)目申報(bào)工作的基礎(chǔ)，因此，必須做好。一般來(lái)講，項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作要點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1.你想做什么？——即你的研究目的。

2.你為什么要做？——即你的研究意義和立論依據(jù)。

3.你如何去做？——即你的研究方案。

4.你以前做過(guò)什么？——即你的研究基礎(chǔ)。

具體來(lái)講，不論是哪種類(lèi)型的項(xiàng)目，《項(xiàng)目建議書(shū)》或《項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》中都要針對(duì)研究?jī)?nèi)容中提到的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)和可操作性進(jìn)行分析論證。以下一些基本內(nèi)容一般是必須的：

（一）研究目標(biāo)

1. 研究目標(biāo)是項(xiàng)目申請(qǐng)的精髓。它必須具體、明確、可行、準(zhǔn)確地將你要做什么、希望解決的問(wèn)題清晰地傳遞給評(píng)議人。

2.研究目標(biāo)設(shè)定后，應(yīng)設(shè)臵達(dá)到研究目標(biāo)的主要研究?jī)?nèi)容和關(guān)鍵問(wèn)題。應(yīng)緊緊圍繞研究目標(biāo)，且內(nèi)容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點(diǎn)。

（二）研究背景與研究意義

1.應(yīng)說(shuō)明開(kāi)展此項(xiàng)工作的研究背景，分析以往相關(guān)研究基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)室支撐條件等背景資料，盡可能介紹申請(qǐng)項(xiàng)目的前期進(jìn)展和存在問(wèn)題，表明你將對(duì)哪一問(wèn)題展開(kāi)研究，或你在工作中遇到了什么新問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象而需要進(jìn)一步進(jìn)行研究，將這些信息資料收集全進(jìn)行分析并客觀的自我評(píng)價(jià)，以證明你對(duì)問(wèn)題的選擇和分析是正確的，加強(qiáng)對(duì)你的信任。

2. 在闡述研究意義部分，應(yīng)該緊扣二個(gè)主題，一是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下這一新問(wèn)題由于什么原因產(chǎn)生，目前已被國(guó)家決策層所關(guān)注，也出臺(tái)了若干法規(guī)政策，但放眼國(guó)際形勢(shì)，國(guó)對(duì)的應(yīng)對(duì)措施仍然存上許多差距，這需要一一列出。在國(guó)內(nèi)，盡管政府也注意到了這個(gè)問(wèn)題，但由于諸多因素的存在使得這個(gè)問(wèn)題迄今沒(méi)有解決或沒(méi)有妥善解決，列出主要存在的問(wèn)題。

3.注意闡述項(xiàng)目的立論依據(jù)要充分、合理， 特別是要引人入勝、要有近期的文獻(xiàn)引證，國(guó)內(nèi)同行的工作要盡量引證，同時(shí)避免過(guò)激的評(píng)價(jià)別人工作。

（三）技術(shù)方案

這是申請(qǐng)書(shū)的核心部分，許多申請(qǐng)人容易忽略它。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，50%以上的申請(qǐng)項(xiàng)目均存在這方面的問(wèn)題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。創(chuàng)新的或重要的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)和實(shí)驗(yàn)方案敘述必須清晰、具體，一定要使研究方案與研究目標(biāo)一致。

（四）項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)

為說(shuō)明項(xiàng)目的特色，提高評(píng)審者對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注度，申請(qǐng)者必須充分重視所提出問(wèn)題的創(chuàng)新性，要講清楚通過(guò)你的研究工作將會(huì)給本研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)什么，增加哪些新的技術(shù)；說(shuō)明該項(xiàng)目與他人研究的主要不同之處和本項(xiàng)目自身的特點(diǎn)。

（五）經(jīng)濟(jì)技術(shù)考核指標(biāo)

這是項(xiàng)目技術(shù)水平和項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目的預(yù)期研究成果設(shè)計(jì)，應(yīng)客觀實(shí)際，突出重點(diǎn)，考核指標(biāo)要兼顧可量化的硬指標(biāo)（具

體的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）與軟指標(biāo)（包括取得的專(zhuān)利、人才培養(yǎng)、、軟件登記取得技術(shù)指標(biāo)）以及不能具體量化的指標(biāo)（如研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)、產(chǎn)生的社會(huì)效益、對(duì)行業(yè)的技術(shù)貢獻(xiàn)等）。

（六）項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

預(yù)期的研究進(jìn)展應(yīng)包括每年的年度進(jìn)展和每年的主要研究?jī)?nèi)容。

（七）做好項(xiàng)目預(yù)算

項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否合理，直接影響著項(xiàng)目是否能夠申報(bào)成功以及項(xiàng)目申報(bào)成功后的實(shí)施質(zhì)量。預(yù)算過(guò)高，無(wú)力資助；預(yù)算過(guò)低，無(wú)法開(kāi)展工作。項(xiàng)目預(yù)算規(guī)模如何控制，一方面要根據(jù)擬申報(bào)項(xiàng)目的實(shí)施需求，同時(shí)還要考慮項(xiàng)目的平均資助強(qiáng)度，提出合理的項(xiàng)目預(yù)算。注意不同項(xiàng)目的預(yù)算科目設(shè)計(jì)和不同性質(zhì)資金的組成比例要符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定。

（八）其他

1.注意不同項(xiàng)目對(duì)課題負(fù)責(zé)人的一些基本要求，如科技部規(guī)定每人只能同時(shí)做為一個(gè)課題負(fù)責(zé)人，報(bào)上去后會(huì)對(duì)具有高級(jí)職稱(chēng)以上的課題組成員進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)一人超項(xiàng)即取消資格。。

2.在讀研究生、已離退休的，原則上不得作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，但可作項(xiàng)目組成員參加研究。

3.面上申請(qǐng)者應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)，中級(jí)職稱(chēng)的須有兩名高級(jí)職稱(chēng)的同行專(zhuān)家推薦。

4.外籍客座科研人員以及香港、澳門(mén)、臺(tái)灣地區(qū)的科研人員，可以作為項(xiàng)目組主要成員參加在內(nèi)地進(jìn)行的研究工作，不能作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。對(duì)尚在境外的項(xiàng)目組主要成員，不能在申請(qǐng)書(shū)上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應(yīng)附本人同意參加合作研究的信件，不要冒簽。

5.有的項(xiàng)目，比如申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目，允許提出不宜評(píng)議所申請(qǐng)項(xiàng)目的專(zhuān)家名單、密封于信封中，釘在申請(qǐng)書(shū)的封面。

6.在寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)后，請(qǐng)大家站在評(píng)審專(zhuān)家的角度上再審核一下，看書(shū)寫(xiě)清楚了沒(méi)有，有沒(méi)有什么問(wèn)題。

五、如何提高項(xiàng)目申報(bào)的命中率

在決定擬申請(qǐng)的項(xiàng)目后，如何能夠提高項(xiàng)目申報(bào)的命中率呢？從近年來(lái)我所項(xiàng)目申報(bào)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，要提高項(xiàng)目申報(bào)的命中率，不但選題要準(zhǔn)，同時(shí)還要有較高的寫(xiě)作水平與寫(xiě)作技巧。

1. 選題要準(zhǔn)。關(guān)于選題，有兩層意思：一是被動(dòng)去選，比如上面講的當(dāng)前我所按政策可以申報(bào)的幾類(lèi)課題/項(xiàng)目；二是主動(dòng)去選，就是根據(jù)你的研究工作積累或行業(yè)發(fā)展需要，先提出合適的課題或項(xiàng)目，再爭(zhēng)取國(guó)家有關(guān)部門(mén)的支持，即使一時(shí)得不到立項(xiàng)支持，也可以做為預(yù)研項(xiàng)目做些基礎(chǔ)

性的研究試驗(yàn)工作等待申報(bào)機(jī)會(huì)。不論主動(dòng)或被動(dòng)選題，在選題時(shí)應(yīng)注意幾個(gè)要點(diǎn)：

?基礎(chǔ)研究及應(yīng)用基礎(chǔ)研究

?結(jié)合國(guó)家需求，嚴(yán)格符合指南

?結(jié)合自己積累及特點(diǎn)（不趕時(shí)髦）

?注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科 學(xué)意義

?避免重復(fù)（已立項(xiàng)的重點(diǎn)、重大項(xiàng)目）

?有限目標(biāo)（三年時(shí)限，突出重點(diǎn)）

2. 要有較高的寫(xiě)作水平與寫(xiě)作技巧。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)必須采用一種說(shuō)服評(píng)議人對(duì)你將要開(kāi)展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個(gè)申請(qǐng)書(shū)。

?申請(qǐng)書(shū)的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性要強(qiáng)；

?書(shū)寫(xiě)要突出創(chuàng)新點(diǎn)，要有連貫性、前后照應(yīng)；

?新概念要多費(fèi)口舌，學(xué)術(shù)用語(yǔ)要準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要具體，防止空泛。 ?不寫(xiě)錯(cuò)別字，要使你的申請(qǐng)書(shū)能充分、真實(shí)地反映出你的學(xué)術(shù)思想、水平和研究能力，使參加評(píng)審的科學(xué)家對(duì)你有一個(gè)較全面的了解，給你的申請(qǐng)投上贊成的一票。

3.項(xiàng)目信息要填寫(xiě)完整。一般來(lái)講，項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)開(kāi)始部分都要求填寫(xiě)《項(xiàng)目簡(jiǎn)表》，這是為了滿(mǎn)足專(zhuān)家在較短的評(píng)審時(shí)間內(nèi)對(duì)擬報(bào)項(xiàng)目快速全面了解，因此，一定要按申請(qǐng)書(shū)中的填報(bào)說(shuō)明來(lái)填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)表，盡量必要存在缺項(xiàng)。

4. 對(duì)同行評(píng)議過(guò)程及評(píng)議專(zhuān)家的評(píng)議重點(diǎn)和要求要有一定的了解。近年來(lái)，由于國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，使得申請(qǐng)人的表達(dá)能力、說(shuō)服能力和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)幾乎擺在與項(xiàng)目本身的學(xué)術(shù)價(jià)值處于同等的重要地位。盡管你有了好的想法，申請(qǐng)人也有較高的學(xué)術(shù)地位和較高的學(xué)位層次或行業(yè)影響，項(xiàng)目建議書(shū)也很出色，但并不能保證一定能申請(qǐng)成功，獲得國(guó)家資金資助，所以，申請(qǐng)人對(duì)同行評(píng)議過(guò)程及對(duì)評(píng)議專(zhuān)家評(píng)議的重點(diǎn)和要求的了解，對(duì)申請(qǐng)書(shū)的清晰寫(xiě)作的掌握也是申請(qǐng)成功的一個(gè)重要因素。

六、其他幾點(diǎn)補(bǔ)充

（一）文筆要精練有力

個(gè)人認(rèn)為這是非常重要的一條。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是自已回頭再看或者請(qǐng)他人評(píng)閱時(shí)，很難刪除材料中任何一句話(huà)甚至是一個(gè)字。需要帶著強(qiáng)烈的自信心進(jìn)行寫(xiě)作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實(shí)的文字描述自己的觀點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，除了需要有多年的報(bào)告撰寫(xiě)功夫外，執(zhí)筆者的研究工作基礎(chǔ)和對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)積累就顯得非常重要，不是一朝一夕的事情。

如第一部分-->第一段-->第一句就需要花費(fèi)許多功夫思量，既要大氣，也要切中研究重點(diǎn)。然后就順理成章地根據(jù)研究目的有層次地展開(kāi)。

（二）研究重點(diǎn)要明確

這一條做得好，表明申請(qǐng)者對(duì)擬開(kāi)展的研發(fā)工作的研究思路已經(jīng)比較清楚了，會(huì)讓評(píng)委感覺(jué)申請(qǐng)的項(xiàng)目是可行的。研究重點(diǎn)一般會(huì)在申請(qǐng)書(shū)中以下六個(gè)方面出現(xiàn)：

一是研究意義的最后一段。

一般是在提出意義之前的總結(jié)，應(yīng)該用一二句話(huà)對(duì)本研究要做什么進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，關(guān)鍵在于提出想法。

二是在文獻(xiàn)綜述的最后一段。

在綜述完文獻(xiàn)后形成的觀點(diǎn)及可能采用的方法，即你要做什么，如何做。

三是研究目標(biāo)部分。

主要是進(jìn)一步細(xì)化研究目標(biāo)。

四是研究?jī)?nèi)容的第一段。

在研究?jī)?nèi)容的第一段進(jìn)行總結(jié)性陳述，較之前面的表述又有所差異，但核心是一樣的，只是換個(gè)說(shuō)法。

五是擬解決關(guān)鍵問(wèn)題部分。

這一部分需要用心去寫(xiě)，但核心內(nèi)容還是差不多的，只是需要分門(mén)別類(lèi)地點(diǎn)出來(lái)并詳細(xì)介紹如何實(shí)現(xiàn)之。

六是本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處部分。

一份項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)如何體現(xiàn)出“創(chuàng)新”，是一個(gè)很難回答也很好回答的問(wèn)題。個(gè)人認(rèn)為，項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新部分需要結(jié)合文獻(xiàn)綜述來(lái)寫(xiě)，一是選題在國(guó)際上比較新，是目前的焦點(diǎn)問(wèn)題且國(guó)內(nèi)很少有人涉足；另一則是當(dāng)前的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下迫切需要對(duì)這一新問(wèn)題進(jìn)行理論與實(shí)證的研究。這二方面是互為依托的，缺一不可。研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要來(lái)源于積累，很多工作事先都應(yīng)該有所做準(zhǔn)備。沒(méi)有前期的積累，是無(wú)法提出創(chuàng)新點(diǎn)的。要簡(jiǎn)練清晰的解釋項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)，在寫(xiě)作之前必須要做好充分的準(zhǔn)備工作，之前沒(méi)有積淀，而拿一個(gè)自認(rèn)為有創(chuàng)新的項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)去申請(qǐng)，一般的結(jié)果可想而知。

以上六個(gè)部分內(nèi)容的撰寫(xiě)，實(shí)際上是從不同的角度來(lái)闡述項(xiàng)目的研究重點(diǎn)，相互補(bǔ)充、互為依托。

（三）研究范圍要清晰

篇7

【關(guān)鍵詞】醫(yī)保檔案；規(guī)范化；檔案分類(lèi)

一、三明市醫(yī)保檔案的現(xiàn)狀與特點(diǎn)

自2012年以來(lái)，三明醫(yī)保事業(yè)在不斷探索中前行，通過(guò)“三醫(yī)聯(lián)動(dòng)”，醫(yī)保事業(yè)迎來(lái)了新格局。截至目前，三明市醫(yī)?；厩闆r如下：全市共有參保人數(shù)263.52萬(wàn)人，其中城鎮(zhèn)職工42.27萬(wàn)人，城鄉(xiāng)居民221.25萬(wàn)人，生育保險(xiǎn)參保人數(shù)22.65萬(wàn)人。2019年市中心檔案室共收集、整理、分類(lèi)、歸檔各類(lèi)業(yè)務(wù)檔案330卷。全市檔案從業(yè)人員均為兼職人員，共有11名，其中中級(jí)職稱(chēng)3名，初級(jí)職稱(chēng)1名。

（一）醫(yī)保檔案涉及人員范圍廣。醫(yī)保檔案自每個(gè)人出生之日起，伴隨其一生，因此，對(duì)個(gè)人而言，醫(yī)療保障部門(mén)檔案是否全面對(duì)參保單位和參保人員影響較大。參保種類(lèi)可分為城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、靈活就業(yè)人員基本醫(yī)療保險(xiǎn)。醫(yī)療保險(xiǎn)基本待遇享受分為干部保健、門(mén)診特殊病種、住院報(bào)銷(xiāo)、異地就醫(yī)、異地安置、特殊用藥備案等。醫(yī)療保險(xiǎn)稽核類(lèi)有現(xiàn)場(chǎng)稽核、有對(duì)手工報(bào)銷(xiāo)材料進(jìn)行審核、復(fù)核等等。因此，醫(yī)療保障部門(mén)的檔案在其他社會(huì)保險(xiǎn)類(lèi)檔案中是與人民群眾聯(lián)系最多、利用最廣，與人民生命健康關(guān)系最密切的檔案類(lèi)型。

（二）醫(yī)保檔案的組成類(lèi)型多。組成醫(yī)保檔案的有醫(yī)保中心形成的文書(shū)檔案及相關(guān)的合同協(xié)議；參保人員的信息登記表、相片、身份證復(fù)印件，與單位簽訂的合同等相關(guān)材料；住院患者報(bào)銷(xiāo)的各種發(fā)票、住院清單、疾病證明書(shū)等相關(guān)憑證；醫(yī)院、藥店、診所等定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的開(kāi)通申請(qǐng)書(shū)、信息變更表、賬目沖銷(xiāo)報(bào)告等相關(guān)附件；生育保險(xiǎn)參保人員的信息登記及待遇申請(qǐng)表等相關(guān)資料；駐醫(yī)院服務(wù)站辦理業(yè)務(wù)時(shí)收集的新生兒登記表、門(mén)診特殊病種登記表、特殊用藥備案表、異地就醫(yī)申請(qǐng)表等；醫(yī)療保險(xiǎn)稽核科到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)稽核記錄本、稽核人員到外傷參保人員事故發(fā)生所在地和就醫(yī)地進(jìn)行稽核的筆錄本、對(duì)待遇審核科工作人員手工報(bào)銷(xiāo)材料進(jìn)行審核、復(fù)核的反饋單等。

（三）醫(yī)保政策的不斷深入。醫(yī)保政策的制定是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與參保人員的需要而不斷發(fā)展變化的，因此，不同時(shí)期的醫(yī)保檔案有著不同的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。具體表現(xiàn)為：每年住院報(bào)銷(xiāo)目錄與比例的調(diào)整與變化，參保單位及靈活就業(yè)人員的繳費(fèi)基數(shù)基本上是每年一調(diào)，以及個(gè)人賬戶(hù)劃撥比例的調(diào)整，城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)每年的繳費(fèi)也在逐年增加（從最初的每年每人20元到2020年每人280元），審批材料的報(bào)送等進(jìn)行不斷更新，還有辦理業(yè)務(wù)所提供的材料也在不斷發(fā)生變化（以人民為中心，讓群眾少跑路，最多跑一趟為前提，醫(yī)療保障部門(mén)時(shí)常調(diào)整提供材料的種類(lèi)），這些政策上的調(diào)整，導(dǎo)致醫(yī)保檔案材料在不同時(shí)期有不同的側(cè)重點(diǎn)。

二、三明市醫(yī)保檔案存在的問(wèn)題

（一）對(duì)醫(yī)保檔案規(guī)范化管理工作重視程度不夠。醫(yī)療保障部門(mén)的檔案承載著與醫(yī)保相關(guān)的一切信息，與參保單位、參保人、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)保中心關(guān)系密切，也是地方政府制訂醫(yī)保政策依托的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與材料的主要來(lái)源。從醫(yī)保檔案業(yè)務(wù)人員的配備、檔案室建設(shè)的水平及年度檔案工作的考核等情況看來(lái)，醫(yī)療保障部門(mén)的業(yè)務(wù)檔案與三明醫(yī)改差距較大。

（二）信息化建設(shè)水平不高。檔案管理的日常工作都是以紙質(zhì)檔案為主，檔案軟件只用簡(jiǎn)單的“陽(yáng)光文檔”軟件，僅能對(duì)檔案進(jìn)行錄入和自動(dòng)生成案卷目錄、卷內(nèi)目錄及簡(jiǎn)單查詢(xún)等功能。檔案室的硬件設(shè)備未及時(shí)更新，室內(nèi)只是簡(jiǎn)單配備了檔案柜、打印機(jī)、計(jì)算機(jī)、滅火設(shè)備、溫度計(jì)。從檔案室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)看，檔案室還應(yīng)配有相應(yīng)的密集架、防磁柜、溫濕度調(diào)控系統(tǒng)、防盜監(jiān)控系統(tǒng)等。

（三）檔案從業(yè)人員素質(zhì)不高。沒(méi)有檔案專(zhuān)業(yè)的人從事醫(yī)保檔案管理工作，市中心與管理部都沒(méi)有專(zhuān)職的檔案管理人員，都是兼職人員，平時(shí)以其他工作為主，檔案工作為輔。

三、三明市醫(yī)保檔案管理規(guī)范化路徑

針對(duì)三明市醫(yī)保檔案內(nèi)容多、變化快、利用多等特點(diǎn)，為保持三明市醫(yī)保檔案的統(tǒng)一性與可持續(xù)性，必須制定統(tǒng)一規(guī)范的管理制度、檔案鑒定及銷(xiāo)毀制度、檔案人員崗位責(zé)任制度、檔案設(shè)備的維護(hù)和使用制度、業(yè)務(wù)檔案管理流程制度、業(yè)務(wù)檔案立卷工作流程制度等。各項(xiàng)制度既要體現(xiàn)檔案管理的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，又要保持醫(yī)保業(yè)務(wù)開(kāi)展的方便，且做到最大化服務(wù)參保人員。

（一）建立統(tǒng)一的醫(yī)保檔案歸檔辦法。各科室及各管理部要按照各自工作情況，以方便檔案查閱、利用為前提，根據(jù)《福建省社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)檔案管理辦法（試行）》《福建省醫(yī)療保險(xiǎn)業(yè)務(wù)檔案管理若干制度》，制訂《三明市醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心業(yè)務(wù)材料歸檔工作流程操作規(guī)程》，規(guī)定由業(yè)務(wù)科室在第二年度上半年對(duì)本科室上一年度的材料進(jìn)行收集、分類(lèi)、整理、組卷、打碼，然后移交給檔案室，對(duì)其進(jìn)行編寫(xiě)卷內(nèi)目錄、填寫(xiě)備考表、擬寫(xiě)案卷題名、歸檔驗(yàn)收、編制檢索工具、編制案卷目錄、裝盒、填寫(xiě)檔案盒、上架。

（二）建立檔案借閱與利用制度。為了提高醫(yī)保檔案提供利用水平，也為了更方便服務(wù)參保單位和人民群眾的查閱，醫(yī)療保障部門(mén)要加強(qiáng)檔案的日常管理，每一份檔案的借閱和利用都要進(jìn)行登記，特別是服務(wù)效果好的、利用率高的檔案要及時(shí)讓借閱者對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保醫(yī)保檔案有借有還，防止醫(yī)保檔案的遺失及損壞。

（三）加強(qiáng)醫(yī)保檔案的電子信息化建設(shè)。醫(yī)療保障部門(mén)需不斷提升醫(yī)保檔案的信息化管理水平，以信息技術(shù)對(duì)醫(yī)保檔案收集、整理、歸檔、利用全流程進(jìn)行改造升級(jí)。電子檔案與紙質(zhì)文檔相比，具有易保存、方便借閱和歸檔，存儲(chǔ)空間大、物理?xiàng)l件要求低的特點(diǎn)，在調(diào)閱和檢索等方面有很強(qiáng)的便利性。利用“e三明”“微信”“云閃付”等平臺(tái)搭建“城鄉(xiāng)居民醫(yī)保繳費(fèi)”平臺(tái)，利用“閩政通”網(wǎng)上辦事大廳平臺(tái)，方便參保人員在線(xiàn)辦理業(yè)務(wù)。

（四）提升檔案從業(yè)人員素質(zhì)。應(yīng)加強(qiáng)檔案從業(yè)人員的檔案管理知識(shí)培訓(xùn)及檔案專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)檔案管理崗位責(zé)任意識(shí)和道德修養(yǎng)培養(yǎng)，促使其認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、法律和信息化技術(shù)等相關(guān)知識(shí)。讓醫(yī)療保障部門(mén)的工作人員充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)保檔案工作的保密性、重要性，確保醫(yī)保檔案的真實(shí)性、完整性、安全性、可用性，認(rèn)真將檔案管理工作做好，使醫(yī)保檔案工作有序進(jìn)行。醫(yī)療保障部門(mén)要形成醫(yī)保檔案工作和崗位責(zé)任管理相結(jié)合的考評(píng)機(jī)制，提高醫(yī)保檔案管理效率。

（五）加強(qiáng)檔案庫(kù)房建設(shè)。建立醫(yī)保檔案專(zhuān)用庫(kù)房，嚴(yán)格檔案室?guī)旆康慕ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)，要求配備必要的防火、防水、防盜、防霉、防潮、防塵、防光、防高溫紫外線(xiàn)、防有害生物以及照明等設(shè)備，并將各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到位。

四、三明市醫(yī)保檔案分類(lèi)的探討

三明市醫(yī)療保障部門(mén)的業(yè)務(wù)檔案分類(lèi)是在國(guó)家、省有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)檔案管理要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)三明市醫(yī)保檔案利用與科室工作方便的原則，將醫(yī)保檔案分為七大類(lèi)：一是社會(huì)保險(xiǎn)管理類(lèi)，保管期限分為永久、100年、50年、10年，其中基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位登記材料期限為永久、基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保關(guān)系轉(zhuǎn)入申請(qǐng)材料及附件期限為100年、基本醫(yī)療保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)出材料期限為100年、職工醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人賬戶(hù)資金繼承審批材料期限為100年、職工醫(yī)保退休人員審批表及附件材料期限為100年、參保單位基本醫(yī)療保險(xiǎn)變動(dòng)月報(bào)材料期限為100年、居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人員匯總表期限為100年、參保人員放棄補(bǔ)繳申明材料期限為50年、參保人員異地聯(lián)網(wǎng)申報(bào)材料期限為50年、基金購(gòu)買(mǎi)健康保障服務(wù)協(xié)議、合同協(xié)議審批單期限為10年。二是醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)征繳類(lèi)，如退休人員補(bǔ)足25年醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)審批表及附件材料，保管期限為100年。三是醫(yī)療保險(xiǎn)待遇類(lèi)，如門(mén)診特殊病種確認(rèn)表和疾病診斷證明書(shū)，保管期限為10年。四是生育保險(xiǎn)待遇類(lèi)，如生育保險(xiǎn)待遇登記表及相關(guān)附件材料，保管期限為10年。五是醫(yī)療保險(xiǎn)稽核監(jiān)管類(lèi)，保管期限為30年，其中定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、零售藥店信息更改申報(bào)材料期限為永久、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)功能新開(kāi)通審批材料期限為永久、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)退出或暫停醫(yī)保定點(diǎn)申請(qǐng)材料期限為永久、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)通全省聯(lián)網(wǎng)定點(diǎn)的申請(qǐng)材料期限為永久、稽核情況匯總表期限為30年、醫(yī)療機(jī)構(gòu)變更結(jié)算、沖銷(xiāo)費(fèi)用的申請(qǐng)、報(bào)告材料期限為30年。六是醫(yī)療保險(xiǎn)耗材類(lèi)，保管期限為30年，其中公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)第四批醫(yī)用耗材采購(gòu)現(xiàn)場(chǎng)議價(jià)、專(zhuān)家意見(jiàn)及配送承諾書(shū)期限為30年、單位耗材產(chǎn)品信息調(diào)整材料期限為30年、藥品（耗材）聯(lián)合限價(jià)采購(gòu)品規(guī)調(diào)整登記表期限為30年。七是醫(yī)療保險(xiǎn)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表類(lèi)，保管期限為10年、30年、永久，其中城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、居民醫(yī)療保險(xiǎn)年報(bào)表期限為永久、城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、居民醫(yī)療保險(xiǎn)季報(bào)、月報(bào)表期限為10年。

【參考文獻(xiàn)】

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篇8

上海市應(yīng)屆生落戶(hù)打分細(xì)則：非上海生源應(yīng)屆生進(jìn)滬落戶(hù)標(biāo)準(zhǔn)分72分通知7大要點(diǎn)

一、引進(jìn)上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊缺急需的非上海生源畢業(yè)生，是加強(qiáng)人才強(qiáng)市，培養(yǎng)和集聚各類(lèi)人才的重要措施，對(duì)上海加快建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，不斷提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。本市各有關(guān)部門(mén)、各高校和用人單位要從保持和增強(qiáng)上海人才優(yōu)勢(shì)出發(fā)，認(rèn)真做好非上海生源畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)工作，為吸引優(yōu)秀人才進(jìn)滬就業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境。

充分發(fā)揮居住證和戶(hù)籍吸引非上海生源畢業(yè)生的積極作用。進(jìn)一步完善管理和服務(wù)，強(qiáng)化以積分制為主體的居住證制度的主渠道作用。優(yōu)先滿(mǎn)足上海建設(shè)四個(gè)中心和具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心緊缺急需人才和拔尖創(chuàng)新人才的落戶(hù)需求。

二、為了保障非上海生源畢業(yè)生在滬就業(yè)創(chuàng)業(yè)的合法權(quán)益，各用人單位應(yīng)按照《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申請(qǐng)〈上海市居住證〉和居住證積分辦法》(附件1)和《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申辦本市戶(hù)籍辦法》(附件2)的要求，及時(shí)為本單位錄用的非上海生源畢業(yè)生辦理進(jìn)滬就業(yè)的相關(guān)手續(xù)。用人單位在與高校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，不得在協(xié)議中規(guī)定畢業(yè)生如未能辦妥落戶(hù)手續(xù)則與其解除就業(yè)協(xié)議等相關(guān)內(nèi)容。

三、嚴(yán)格規(guī)范非上海生源畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)工作的管理，用人單位須作為非上海生源畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)落戶(hù)及居住證積分申請(qǐng)的主體，不得委托任何中介機(jī)構(gòu)或其他單位、個(gè)人申報(bào)。中介機(jī)構(gòu)派遣人員不屬于非上海生源畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申辦本市戶(hù)籍的范圍。

四、相關(guān)主管委辦局、在滬央企、市屬單位、部分區(qū)縣等申請(qǐng)材料受理經(jīng)辦的機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu))，要認(rèn)真審核下屬(轄)用人單位提交的申請(qǐng)材料，并在5月10日前提交《受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)基本情況及下屬(轄)用人單位登記表》。

五、相關(guān)主管委辦局、總部在滬央企、區(qū)縣、市級(jí)及以上開(kāi)發(fā)園區(qū)要結(jié)合20xx年度本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，在20xx年5月20日前，向上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議辦公室(設(shè)在市教委，以下簡(jiǎn)稱(chēng)聯(lián)席會(huì)議辦公室)推薦引進(jìn)非上海生源畢業(yè)生重點(diǎn)用人單位(以正式公文報(bào)送)，并填寫(xiě)《20xx年引進(jìn)非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生推薦重點(diǎn)用人單位情況登記表》(附件4)。聯(lián)席會(huì)議辦公室將根據(jù)20xx年度上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)際需求予以研究認(rèn)定。對(duì)于20xx、20xx、20xx年重點(diǎn)用人單位退工率較高的，20xx年將不再認(rèn)定為重點(diǎn)用人單位。

六、各高校要認(rèn)真做好20xx年非上海生源畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)工作相關(guān)政策和具體手續(xù)辦理方式的宣傳和解釋工作，引導(dǎo)畢業(yè)生到本市重點(diǎn)用人單位、重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)，并認(rèn)真為其做好相關(guān)申報(bào)材料的鑒證工作。各高等學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理，嚴(yán)格審核畢業(yè)生的有關(guān)材料，確保畢業(yè)生材料的真實(shí)性。市學(xué)生事務(wù)中心審核發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，應(yīng)取消畢業(yè)生落戶(hù)申請(qǐng)資格，并向市教委報(bào)告。市教委將向有關(guān)學(xué)校通報(bào)情況并督促學(xué)校依照規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

七、申請(qǐng)人和用人單位應(yīng)當(dāng)書(shū)面承諾所提供材料的真實(shí)性，嚴(yán)禁弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，視情節(jié)輕重，暫停直至取消其申請(qǐng)資格，并將失信信息記入誠(chéng)信記錄。對(duì)已騙取的本市常住戶(hù)口、居住證予以注銷(xiāo)。對(duì)構(gòu)成犯罪的人員，依法追究刑事責(zé)任。

《上海市居住證》和居住證積分各受理點(diǎn)要根據(jù)《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申請(qǐng)〈上海市居住證〉和居住證積分辦法》，切實(shí)做好受理及相關(guān)服務(wù)工作。

申請(qǐng)《上海市居住證》和居住證積分辦法

一、領(lǐng)取《高等學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)通知單》

(一)上海高校非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，依據(jù)申領(lǐng)條件到所在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)統(tǒng)一辦理領(lǐng)取《高等學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)通知單》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知單》)手續(xù)。

外地高校非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，依據(jù)申領(lǐng)條件到上海市學(xué)生事務(wù)中心(上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心)辦理領(lǐng)取《通知單》手續(xù)。

(二)《通知單》的第一聯(lián)用于畢業(yè)生去用人單位報(bào)到，第二聯(lián)用于辦理《居住證》積分對(duì)應(yīng)材料。同時(shí)，上海市學(xué)生事務(wù)中心為上海高校非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生出具去外省市落戶(hù)所需的《就業(yè)報(bào)到證》。

(三)領(lǐng)取《通知單》受理截止時(shí)間為20xx年12月31日。

二、申領(lǐng)《上海市居住證》

(一)非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生到其實(shí)際居住地的街道辦事處、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))人民政府設(shè)置的社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心申領(lǐng)《居住證》。

(二)申辦材料

申請(qǐng)辦理《居住證》的非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)提供以下基本材料：

1.《上海市居住證》申請(qǐng)表;

2.居民身份證等有效身份證明;

3.擬在本市居住6個(gè)月以上的住所證明：

居住在自購(gòu)住房的，提供相應(yīng)的房地產(chǎn)權(quán)證復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

居住在租賃住房的，提供由房屋管理部門(mén)出具的房屋租賃合同登記備案證明復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

居住在單位集體宿舍的，提供單位出具的集體宿舍證明。

居住在親戚朋友家的，提供居(村)委出具的寄宿證明。

4.期限為6個(gè)月以上勞動(dòng)(聘用)合同復(fù)印件(驗(yàn)原件)以及參加本市職工社會(huì)保險(xiǎn)滿(mǎn)6個(gè)月的證明。

三、申請(qǐng)居住證積分

(一)已持有居住證的非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生需要申請(qǐng)積分的，可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄上海市居住證積分管理信息系統(tǒng)，進(jìn)行網(wǎng)上模擬估分。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)分值的，向用人單位提出申請(qǐng)，委托用人單位向注冊(cè)地區(qū)(縣)人才服務(wù)中心申請(qǐng)積分。

(二)持證人和受委托的用人單位須提交的積分申請(qǐng)基本材料包括：

1.持證人有效期內(nèi)的《居住證》;

2.《上海市居住證積分申請(qǐng)表》;

3.勞動(dòng)(聘用)合同;

4.承諾無(wú)違反國(guó)家和本市計(jì)劃生育政策的材料;

5.承諾無(wú)違法犯罪記錄的材料;

6.單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位法人登記證、社團(tuán)法人或民辦非企業(yè)法人證書(shū)等)及組織機(jī)構(gòu)代碼證書(shū)(或統(tǒng)一社會(huì)信用代碼證書(shū))和磁卡。

除上述積分申請(qǐng)基本材料外，持證人還應(yīng)提供《居住證》積分指標(biāo)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的材料?！陡叩葘W(xué)校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)通知單》可作為應(yīng)屆畢業(yè)生積分指標(biāo)的對(duì)應(yīng)材料。

四、其他

不符合本辦法申領(lǐng)條件的，可至本市各社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心，按規(guī)定辦理居住登記或以其他條件申請(qǐng)《上海市居住證》。

上海市應(yīng)屆生落戶(hù)打分細(xì)則：進(jìn)滬就業(yè)申辦本市戶(hù)籍辦法一、申辦條件

用人單位是非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)直接落戶(hù)的申辦主體。非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申辦本市戶(hù)籍的,須同時(shí)具備下列基本條件：

(一)用人單位應(yīng)具備的條件

在本市行政區(qū)域內(nèi)注冊(cè)登記的黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位(法人)以及符合本市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、注冊(cè)資金達(dá)到人民幣100萬(wàn)元(含)以上且在受理截止日前一年(20xx年5月31日前)注冊(cè)登記(應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)除外)、信譽(yù)良好的各類(lèi)直接錄用應(yīng)屆高校畢業(yè)生的用人單位。

不符合上述條件的用人單位，如確需引進(jìn)非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，原則上須在20xx年5月10日前由其主管政府部門(mén)、所在區(qū)縣政府或園區(qū)主管機(jī)構(gòu)的人力資源工作部門(mén)，以正式公文形式向聯(lián)席會(huì)議辦公室提出申請(qǐng)，經(jīng)審核同意后予以受理。

凡用人單位20xx年辦理直接落戶(hù)后畢業(yè)生已全部與其解除勞動(dòng)(聘用)關(guān)系的，對(duì)該用人單位20xx年提出的落戶(hù)申請(qǐng)不予受理。

(二)非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生須具備下列基本條件

1.已與第(一)款規(guī)定的用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議(直接錄用協(xié)議);

2.品行端正,身心健康,無(wú)違法違紀(jì)記錄和行為;

3.應(yīng)取得相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。

(三)以下情況不屬于非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申辦本市戶(hù)籍的范圍。

1.中介機(jī)構(gòu)派遣人員;

2.培養(yǎng)方式為委托、定向或在職培養(yǎng)的畢業(yè)生;

在職培養(yǎng)畢業(yè)生指在校期間有用人單位為其在上海市繳納社會(huì)保險(xiǎn)的畢業(yè)生(本人擔(dān)任法定代表人的企業(yè)除外)。

二、申請(qǐng)材料

申請(qǐng)辦理本市戶(hù)籍的非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，須由用人單位遞交下列申請(qǐng)材料：

(一)填寫(xiě)完整并簽字加蓋公章的《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)辦理戶(hù)籍申請(qǐng)表》(含申請(qǐng)材料清單);申請(qǐng)表須在上海學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng))的用人單位管理服務(wù)平臺(tái)上填報(bào)后下載打印(申請(qǐng)材料清單將根據(jù)網(wǎng)上填報(bào)內(nèi)容自動(dòng)生成，須一并打印提交)。

(二)填寫(xiě)完整并加蓋公章的《20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生個(gè)人信息表》(含學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和學(xué)校推薦意見(jiàn);表中所涉及學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)以相應(yīng)績(jī)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)定，學(xué)科(專(zhuān)業(yè))代碼與學(xué)科(專(zhuān)業(yè))名稱(chēng)必須按照教育部相關(guān)學(xué)科(專(zhuān)業(yè))目錄填寫(xiě)，自設(shè)專(zhuān)業(yè)須填寫(xiě)上級(jí)學(xué)科名稱(chēng)和代碼;表格可在就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)上下載)。

(三)由學(xué)校(或研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)蓋章的畢業(yè)生推薦表。

(四)填寫(xiě)完整并加蓋公章的就業(yè)協(xié)議書(shū)(協(xié)議書(shū)如含有畢業(yè)生未能辦妥落戶(hù)手續(xù)將解除就業(yè)協(xié)議內(nèi)容的，不予受理)。

(五)由學(xué)校(或研究生培養(yǎng)單位)教務(wù)部門(mén)蓋章的成績(jī)單(按學(xué)期分列)。

(六)由學(xué)校(或研究生培養(yǎng)單位)教務(wù)部門(mén)或就業(yè)工作部門(mén)蓋章的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)復(fù)印件。

1.外語(yǔ)水平證書(shū)一般應(yīng)在畢業(yè)生畢業(yè)學(xué)校或培養(yǎng)單位考點(diǎn)取得。所學(xué)專(zhuān)業(yè)屬體育學(xué)類(lèi)(一級(jí)學(xué)科)和藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)的畢業(yè)生可免于提交。

2.計(jì)算機(jī)等級(jí)考試應(yīng)由省級(jí)及以上教育行政部門(mén)舉辦。文科(哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)門(mén)類(lèi))專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生須提供一級(jí)及以上證書(shū)，理工科(理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué))專(zhuān)業(yè)學(xué)生須提供二級(jí)及以上證書(shū)。畢業(yè)研究生及藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)、體育學(xué)類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)、電子信息科學(xué)類(lèi)、電氣信息類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、管理科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生可免于提交。

(七)由學(xué)校(或研究生培養(yǎng)單位)就業(yè)工作部門(mén)蓋章的畢業(yè)生在其最高學(xué)歷學(xué)習(xí)階段所獲獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)的復(fù)印件(驗(yàn)原件)，包括以下：

1.校級(jí)以上(含校級(jí))優(yōu)秀學(xué)生(三好學(xué)生)優(yōu)秀學(xué)生干部?jī)?yōu)秀畢業(yè)生。受理截止日前尚未領(lǐng)到有關(guān)證書(shū)的，須提供發(fā)證機(jī)構(gòu)出具的相關(guān)證明，并在20xx年6月30日前提交學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)蓋章的證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

2.國(guó)際性、全國(guó)性競(jìng)賽(含：全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生飛思卡爾杯智能汽車(chē)競(jìng)賽等，以上獎(jiǎng)項(xiàng)含地方賽區(qū)，不含專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

(八)用人單位的企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件(驗(yàn)原件)。非法人企業(yè)須另提供以下材料(已連續(xù)3年獲準(zhǔn)受理落戶(hù)申請(qǐng)的,只需提交下述第4項(xiàng)材料)：

1.上級(jí)法人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件(且注冊(cè)資金一般不低于1000萬(wàn)元人民幣);

2.20xx年上級(jí)法人的自主招聘授權(quán)書(shū)原件(當(dāng)年有效);

3.上年度在職員工在滬社保繳納通知書(shū)復(fù)印件(用人單位加蓋公章);

4.上年度在滬繳納營(yíng)業(yè)稅或增值稅稅單復(fù)印件(用人單位加蓋公章)。

(九)畢業(yè)生在本人最高學(xué)歷學(xué)習(xí)期間獲得發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)，須提交專(zhuān)利證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件，專(zhuān)利登記簿副本不受理)，并須提供經(jīng)學(xué)校(或研究生培養(yǎng)單位)就業(yè)工作部門(mén)在本校網(wǎng)站上公示無(wú)異議、由帶教導(dǎo)師簽名的書(shū)面證明材料原件(公示證明樣表可在就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)上下載)，落戶(hù)申請(qǐng)人應(yīng)為該專(zhuān)利首次申請(qǐng)時(shí)的發(fā)明人，不包含該專(zhuān)利首次申請(qǐng)后變更的發(fā)明人。

(十)在本市出資創(chuàng)辦企業(yè)(不含股份轉(zhuǎn)讓、后期補(bǔ)注入資金的創(chuàng)業(yè)企業(yè))并擔(dān)任法定代表人的非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，應(yīng)與其創(chuàng)辦的企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，在受理截止日前提出落戶(hù)申請(qǐng)，并須提交以下材料：(其中1、2、5項(xiàng)須在提交落戶(hù)申請(qǐng)材料時(shí)提交，3、4、6項(xiàng)可在20xx年12月20日前補(bǔ)交)。

1.公司非零注冊(cè)驗(yàn)資證明，公司注冊(cè)成立時(shí)間應(yīng)于20xx年5月31日前;

2.由畢業(yè)學(xué)校就業(yè)工作部門(mén)蓋章的《創(chuàng)業(yè)情況報(bào)告》及20xx年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況申報(bào)表(可在就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)下載);

3. 20xx年度內(nèi)連續(xù)3個(gè)月所創(chuàng)辦企業(yè)為員工(包括畢業(yè)生本人)繳納社保單據(jù)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，如畢業(yè)生本人因戶(hù)籍原因無(wú)法繳納社保的，須提供其本人未在滬繳納社保的證明;

4. 20xx年度內(nèi)連續(xù)3個(gè)月所創(chuàng)辦企業(yè)繳納增值稅(營(yíng)業(yè)稅)或企業(yè)所得稅稅單復(fù)印件(驗(yàn)原件)及經(jīng)營(yíng)往來(lái)發(fā)票復(fù)印件(驗(yàn)原件);

5.所創(chuàng)辦企業(yè)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所情況的相關(guān)材料：

如屬自購(gòu)房，須提交自購(gòu)房產(chǎn)權(quán)證復(fù)印件(驗(yàn)原件);

如屬租房，須提交租賃房屋產(chǎn)權(quán)證和租房合同復(fù)印件(驗(yàn)原件);

6.所創(chuàng)辦企業(yè)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所繳納的公用事業(yè)費(fèi)單據(jù)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，包括水電、通信、物業(yè)賬單等。

(十一)其他材料：

1.畢業(yè)生父母因 支邊支內(nèi)戶(hù)口由上海市遷出的，須提供：

⑴由父母當(dāng)年遷出地公安派出所出具的因支邊支內(nèi)戶(hù)籍遷出上海的證明;

⑵父母雙方或一方支邊支內(nèi)工作經(jīng)歷證明;

⑶由公證部門(mén)出具的親屬關(guān)系證明。

2.畢業(yè)生父母雙方戶(hù)口已遷入上海市的，須提供：

⑴父母雙方戶(hù)籍所在地公安派出所出具的戶(hù)籍證明或戶(hù)口本復(fù)印件(驗(yàn)原件);

⑵由公證部門(mén)出具的親屬關(guān)系證明。

3.畢業(yè)生已婚且配偶戶(hù)口為上海市常住戶(hù)口的，須提供以下相關(guān)材料之一：

⑴畢業(yè)生為博士畢業(yè)生的，須提供：結(jié)婚證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件);其配偶戶(hù)籍所在地派出所出具的戶(hù)籍證明或戶(hù)口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

⑵畢業(yè)生為碩士畢業(yè)生的，其戶(hù)籍在滬配偶為博士學(xué)歷的，須提供：結(jié)婚證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶(hù)籍所在地派出所出具的戶(hù)籍證明或戶(hù)口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

⑶畢業(yè)生為碩士畢業(yè)生的，其戶(hù)籍在滬配偶為碩士學(xué)歷(或中級(jí)職稱(chēng))的，須提供以下材料之一：

--結(jié)婚滿(mǎn)3年的，須提供：結(jié)婚證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)和聘任證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶(hù)籍所在地派出所出具的戶(hù)籍證明或戶(hù)口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

--結(jié)婚不滿(mǎn)3年的，須提供：結(jié)婚證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)和聘任證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶(hù)籍所在地派出所出具的戶(hù)籍證明或戶(hù)口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)(其配偶被聘任為中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或獲得碩士學(xué)位后戶(hù)籍進(jìn)滬滿(mǎn)3年，驗(yàn)原件)。

⑷畢業(yè)生為碩士畢業(yè)生的，其戶(hù)籍在滬配偶為本科學(xué)歷且結(jié)婚滿(mǎn)5年的，須提供：結(jié)婚證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件),其配偶學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶(hù)籍所在地派出所出具的戶(hù)籍證明或戶(hù)口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

⑸畢業(yè)生為本科或?qū)？飘厴I(yè)生的，戶(hù)籍在滬配偶為博士學(xué)歷的，須提供：結(jié)婚證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其戶(hù)籍所在地派出所出具的戶(hù)籍證明或戶(hù)口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

⑹畢業(yè)生為本科或?qū)？飘厴I(yè)生的，戶(hù)籍在滬配偶為碩士學(xué)歷(或中級(jí)職稱(chēng))的須提供以下材料之一：

--結(jié)婚滿(mǎn)3年的，須提供：結(jié)婚證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)和聘任證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶(hù)籍所在地派出所出具的戶(hù)籍證明或戶(hù)口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

--結(jié)婚不滿(mǎn)3年的，須提供：結(jié)婚證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)和聘任證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶(hù)籍所在地派出所出具的戶(hù)籍證明或戶(hù)口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)(其配偶被聘任為中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或獲得碩士學(xué)位后戶(hù)籍進(jìn)滬滿(mǎn)3年，驗(yàn)原件)。

⑺畢業(yè)生為本科或?qū)？飘厴I(yè)生的，戶(hù)籍在滬配偶為本科學(xué)歷且結(jié)婚滿(mǎn)5年的，須提供：結(jié)婚證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件),其配偶學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)復(fù)印件(驗(yàn)原件)、《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》復(fù)印件(驗(yàn)原件)(或《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》)及《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》(教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具)復(fù)印件(驗(yàn)原件)，其配偶戶(hù)籍所在地派出所出具的戶(hù)籍證明或戶(hù)口本復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

除上述材料以外，如用人單位認(rèn)為確有必要，可提交其他相關(guān)材料或有關(guān)說(shuō)明。

三、申報(bào)流程

(一)受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)所屬(轄)用人單位按以下流程申報(bào)：

1.各受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)須在20xx年5月10日前向上海市學(xué)生事務(wù)中心(上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心)提交《受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)基本情況及下屬(轄)用人單位登記表》(附件3)。

2.各受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)所屬(轄)用人單位登錄就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)的用人單位管理服務(wù)平臺(tái)，在網(wǎng)上填報(bào)相關(guān)申請(qǐng)信息，核對(duì)無(wú)誤后網(wǎng)上提交給相應(yīng)受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)。

3.各受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)所屬(轄)用人單位須備齊單位和畢業(yè)生的相關(guān)書(shū)面材料，由人事工作專(zhuān)員帶好單位介紹信、營(yíng)業(yè)執(zhí)照原件及經(jīng)辦人身份證及復(fù)印件至相應(yīng)受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)。

4.各受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)確認(rèn)相關(guān)網(wǎng)上填報(bào)信息和紙質(zhì)材料一致，審核通過(guò)后，在網(wǎng)上提交相關(guān)申請(qǐng)信息并預(yù)約時(shí)間，到上海市學(xué)生事務(wù)中心遞交紙質(zhì)材料。

(二)其他用人單位按以下流程申報(bào)

如用人單位無(wú)相對(duì)應(yīng)受理經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，可登錄就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)上的用人單位管理服務(wù)平臺(tái)，在網(wǎng)上填報(bào)相關(guān)申請(qǐng)信息，核對(duì)無(wú)誤后網(wǎng)上提交給上海市學(xué)生事務(wù)中心，按照預(yù)約時(shí)間攜相關(guān)紙質(zhì)材料到上海市學(xué)生事務(wù)中心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)。

四、受理期限

20xx年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)落戶(hù)申請(qǐng)的集中受理時(shí)間為即日起至20xx年5月31日。

五、審核依據(jù)

依據(jù)《20xx年非上海生源高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)評(píng)分辦法》(在就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)另行公布)，對(duì)用人單位提交的申請(qǐng)材料予以評(píng)定。

【20xx年進(jìn)滬落戶(hù)標(biāo)準(zhǔn)分為72分】

六、受理單位、聯(lián)系方式及結(jié)果查詢(xún)

詳見(jiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)，咨詢(xún)電話(huà)：64829191。

篇9

關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育；校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）；年檢

中圖分類(lèi)號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-1422（2014）07-0009-05“遠(yuǎn)程教育是伴隨現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型遠(yuǎn)程教學(xué)形式，是以計(jì)算機(jī)通信技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，用遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)多點(diǎn)雙向交互式為原理的一種現(xiàn)代化多媒體教學(xué)方式，遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)教育相比，最大的優(yōu)勢(shì)是突破了時(shí)間和空間的限制。”隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育現(xiàn)代化水平的不斷提高，遠(yuǎn)程教育逐漸成為現(xiàn)代教育的重要組成部分?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“年檢”）是針對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)立的評(píng)估項(xiàng)目，旨在通過(guò)評(píng)估促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)教育部及廣東省教育廳的相關(guān)要求，廣東省于2003年起開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢工作，在廣東省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，由廣東教育發(fā)展研究與評(píng)估中心（現(xiàn)廣東省教育研究院教育評(píng)估室）具體實(shí)施，對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的辦學(xué)規(guī)范、辦學(xué)規(guī)模、硬件設(shè)施、師資水平、課程建設(shè)、教學(xué)水平等方面進(jìn)行定期檢查。

一、年檢模式

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢從2003年開(kāi)展至今已有12年的歷史，在多年的工作過(guò)程中我們探索了一套規(guī)范的操作模式，為廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢工作的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

（一）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼咭罁?jù)

相關(guān)政策是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢工作開(kāi)展的依據(jù)。廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢工作的開(kāi)展嚴(yán)格遵照教育部《關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）建設(shè)和管理的原則意見(jiàn)（試行）》和《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）暫行管理辦法》的要求，并在此基礎(chǔ)上針對(duì)廣東省遠(yuǎn)程教育實(shí)際情況制定了《廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）建設(shè)管理辦法（試行）》和《廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢抽查內(nèi)容要求及方法》等文件，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼咭?guī)范廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢工作。

（二）規(guī)范的操作流程

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢工作規(guī)范的操作流程，分為啟動(dòng)、開(kāi)展、公示、總結(jié)四個(gè)階段。具體流程如圖1所示。

（三）全面的檢查內(nèi)容

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢內(nèi)容涵蓋校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的各個(gè)方面。既包括課室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)設(shè)備，也包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、資圖1廣東省遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢流程圖源平臺(tái)建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；既包括辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范、考風(fēng)考紀(jì)，也包括學(xué)習(xí)支持、咨詢(xún)服務(wù)等。從硬件到軟件，從宏觀到微觀，全面考評(píng)校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的辦學(xué)水平，進(jìn)行綜合客觀全面的評(píng)估。具體內(nèi)容如表1所示。

表1校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）抽查內(nèi)容

基本建設(shè)人員隊(duì)伍建設(shè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)功能場(chǎng)室建設(shè)招生管理招生定位招生錄取入學(xué)管理教學(xué)管理政策落實(shí)日常運(yùn)作教學(xué)計(jì)劃教學(xué)質(zhì)量考試紀(jì)律辦學(xué)規(guī)范招生宣傳收費(fèi)管理制度執(zhí)行照章辦學(xué)教學(xué)行為材料虛實(shí)其他試點(diǎn)高校職責(zé)落實(shí)政策傳達(dá)、落實(shí)及質(zhì)量檢測(cè)教育資源供給考試管理教學(xué)指導(dǎo)及人員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展

?前沿理念?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策（四）多樣的評(píng)估方式

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢采取多種調(diào)查方式，全面審查與隨機(jī)抽查相結(jié)合。前期通過(guò)審閱申報(bào)材料的方式對(duì)校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）進(jìn)行初步檢查，后隨機(jī)抽取10%-15%的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）進(jìn)行實(shí)地抽查。在實(shí)地抽查過(guò)程中，為全面客觀地評(píng)估校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的辦學(xué)情況，采取聽(tīng)取匯報(bào)、查看場(chǎng)室設(shè)施、查閱資料、召開(kāi)座談會(huì)、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式，從不同角度、不同方面評(píng)估校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的總體辦學(xué)情況。

二、年檢結(jié)果分析

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢工作自2003年起開(kāi)展，面向省內(nèi)外試點(diǎn)高校在粵設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）。年檢工作于每年年底啟動(dòng)，于次年6月結(jié)束，歷經(jīng)啟動(dòng)、開(kāi)展、公示、總結(jié)階段。年檢結(jié)果顯示，廣東省遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）在過(guò)去12年間獲得了很大的發(fā)展。

（一）校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展

截止2011年，廣東省共有全國(guó)53所試點(diǎn)高校在粵設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）共258個(gè)，校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）規(guī)模呈逐年遞增趨勢(shì)，年檢合格率保持在一定水平，如表2所示：

表2校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）規(guī)模表

項(xiàng)目2007年2008年2009年2010年2011年試點(diǎn)高校（所）4746444753學(xué)習(xí)中心（個(gè)）274235218241258年檢合格數(shù)（個(gè)）210205218226231年檢合格率%76.687.2100.093.889.5

根據(jù)2011年年檢結(jié)果，廣東省258個(gè)校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）分別分布于廣東省21個(gè)地級(jí)以上市，但以經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的珠三角城市居多，其中廣州、深圳、東莞、佛山、珠海、中山6市共占全省總數(shù)的58.5%，其中廣州、深圳兩市共占39.9%，如圖2所示。根據(jù)這一檢查結(jié)果可知，廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）地區(qū)分布不均衡，珠三角地區(qū)擁有更豐富的遠(yuǎn)程教育資源，而非珠三角地區(qū)相對(duì)落后。

單位：個(gè)

圖22011年校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）城市分布圖

（二）在讀學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大

隨著廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）審批及規(guī)范管理工作的不斷推進(jìn)，各試點(diǎn)高校在粵招生數(shù)量保持在一定水平，在讀學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的招生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)和在校生數(shù)總體上呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)。在讀學(xué)生人數(shù)由2008年的114468人增加至2011年的182310人，畢業(yè)生數(shù)由2008年的73548人增加至2011年的177253人，招生數(shù)由2008年的45615人增加至2011年的73017人。與2010年相比，2011年的在讀學(xué)生數(shù)增長(zhǎng)4.7%，畢業(yè)生數(shù)增長(zhǎng)18.4%，招生數(shù)增長(zhǎng)3.8%。（見(jiàn)圖3）

單位：人

圖3校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）2008-2011年學(xué)生規(guī)模

2011年在讀學(xué)生182310人中，高升專(zhuān)占55.7%，比2010年增長(zhǎng)5.3%，高升本占1.9%，比2010年負(fù)增長(zhǎng)2.1%，專(zhuān)升本占42.4%，比2010年負(fù)增長(zhǎng)2.6%,在讀學(xué)生中，高升本學(xué)生占主要部分。如圖4所示：

圖42011年校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）在校生層次分布

（三）人員隊(duì)伍逐漸壯大

校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的人員隊(duì)伍包括輔導(dǎo)教師、管理人員、技術(shù)人員三類(lèi)。如表3所示，從2007年至2010年，總體而言，廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）人員隊(duì)伍逐漸壯大，尤其是師資隊(duì)伍和管理人員隊(duì)伍，呈遞增趨勢(shì)，這在一定程度上反映了校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）對(duì)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的重視程度不斷提高。在校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的人員隊(duì)伍中，教師是校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）人員隊(duì)伍的主要組成部分。從2007年至2010年，廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）輔導(dǎo)教師由1704人上升至2512人，輔導(dǎo)教師隊(duì)伍人數(shù)隨著校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）規(guī)模的擴(kuò)大而壯大。

表3校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）人員隊(duì)伍情況

項(xiàng)目2007年2008年2009年2010年輔導(dǎo)教師（人）1704163019132512管理人員（人）1159123414331600技術(shù)人員（人）441430190610

根據(jù)2010年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）教師隊(duì)伍中，擁有博士學(xué)位的教師129人，占教師總?cè)藬?shù)的2.7%；碩士學(xué)位754人，占教師總?cè)藬?shù)的19.2%；本科學(xué)歷2875人，占教師總?cè)藬?shù)的60.9%；專(zhuān)科754人，占教師總?cè)藬?shù)的16.0%；其他56人，占教師總?cè)藬?shù)的1.2%。本科及以上學(xué)歷的教師共計(jì)3912人，占總?cè)藬?shù)的82.8%，是校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）教師隊(duì)伍的主力軍。校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）教師中具有正高級(jí)職稱(chēng)教師有376人，占教師總數(shù)的8.0%；副高級(jí)教師926人，占教師總數(shù)的19.6%；中級(jí)職稱(chēng)教師1554人，占教師總?cè)藬?shù)的32.9%；其他1866人，占教師總?cè)藬?shù)的39.5%。具備中級(jí)以上職稱(chēng)的教師占大多數(shù)，由此可見(jiàn)廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）具有實(shí)力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

（四）設(shè)施設(shè)備逐漸完善

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體教室等基本硬件條件均能達(dá)到辦學(xué)要求，說(shuō)明校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）普遍重視硬件設(shè)施建設(shè)。截至2010年11月，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，已統(tǒng)計(jì)的227所在粵校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）共有實(shí)驗(yàn)基地407個(gè)，實(shí)習(xí)基地596個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地579個(gè)，多媒體教室2862個(gè)，計(jì)算機(jī)課室1226個(gè)，多媒體教室和計(jì)算機(jī)課室大幅度增加。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，所有校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）都具備聯(lián)網(wǎng)條件，在互聯(lián)網(wǎng)接入方式上，采用ADSL的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）共有104個(gè)，采用DDN的有71個(gè)，采用ISDN的4個(gè)，采用光纖接入的45個(gè)，校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的網(wǎng)絡(luò)帶寬能夠較好地滿(mǎn)足學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需求。

三、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢工作經(jīng)過(guò)多年的探索，取得了一定的成績(jī)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)支持和推進(jìn)廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展大有裨益。

（一）以評(píng)促建，促進(jìn)校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）持續(xù)發(fā)展

以評(píng)促建，通過(guò)評(píng)估促進(jìn)校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）持續(xù)健康發(fā)展是進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢的目的之一。在多年年檢工作的規(guī)范管理下，廣東省遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）在辦學(xué)理念及辦學(xué)條件方面都有明顯進(jìn)步。各校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以及校外學(xué)習(xí)中心的使命、職責(zé)、功能和定位更加明晰，紛紛探索出具有自身特色的辦學(xué)理念和教育思想，經(jīng)過(guò)多年的努力，校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）在辦學(xué)理念與品牌效應(yīng)上取得一定的成績(jī)，逐漸實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。從2008年至今，校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的實(shí)驗(yàn)基地、實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)基地、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室的數(shù)量有大幅度的增加，硬件設(shè)施建設(shè)取得突破性進(jìn)展，另外，校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）十分重視網(wǎng)絡(luò)資源與師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷投入資金，打造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)教學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)或本地課件鏡像站，豐富學(xué)習(xí)資源，爭(zhēng)取最大程度地滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需要；部分校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）重金打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)名校兼職輔導(dǎo)教師，并十分重視遠(yuǎn)程教育管理人員、技術(shù)人員以及相關(guān)的教輔人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新，先后選送多人次到試點(diǎn)高校、專(zhuān)業(yè)院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)乃至國(guó)外名校接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)和崗位技能培訓(xùn)，提高人員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。

（二）以評(píng)促改，實(shí)現(xiàn)校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）辦學(xué)規(guī)范

辦學(xué)規(guī)范是保障教育質(zhì)量的重要保證，規(guī)范辦學(xué)是保障教育質(zhì)量的重要措施。廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）在設(shè)點(diǎn)初期存在一定的辦學(xué)不規(guī)范現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)廣東省教育廳及相關(guān)部門(mén)的大力整改，廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）辦學(xué)規(guī)范水平大有提升，

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢是有效手段之一。通過(guò)進(jìn)行校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢，結(jié)合貫徹落實(shí)教育部相關(guān)規(guī)定、出臺(tái)遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）相關(guān)管理辦法、開(kāi)展調(diào)研指導(dǎo)等方式規(guī)范遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的辦學(xué)行為。根據(jù)年檢結(jié)果以及以往調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，廣東省大部分校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）都能?chē)?yán)格貫徹執(zhí)行教育部以及廣東省教育廳有關(guān)的遠(yuǎn)程教育方針、政策和各試點(diǎn)高校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在政策落實(shí)、教學(xué)管理等方面做到合格、規(guī)范，大大提高了校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的辦學(xué)規(guī)范水平，廣東省遠(yuǎn)程教育規(guī)范化管理取得成效。

（三）以評(píng)促管，監(jiān)測(cè)校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）教育質(zhì)量

教育評(píng)估是監(jiān)控教育質(zhì)量、促進(jìn)教育發(fā)展的重要措施之一。廣東省教育廳自2003年開(kāi)展遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢工作以來(lái)，一直堅(jiān)持落實(shí)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)估方針。年檢工作按照教育部《關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）建設(shè)和管理的原則意見(jiàn)（試行）》和《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）暫行管理辦法》的要求開(kāi)展，于每年的12-1月份啟動(dòng)年檢工作，次年的3-4月份進(jìn)行實(shí)地抽查，考察校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的辦學(xué)理念、教學(xué)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、師資隊(duì)伍、管理制度、考試制度等等，根據(jù)評(píng)估結(jié)果做出是否合格結(jié)論，對(duì)于不符合辦學(xué)要求的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）視問(wèn)題嚴(yán)重程度責(zé)令其限期整改、暫?；蛉∠溥h(yuǎn)程教育服務(wù)資格，并上報(bào)教育部。多年的實(shí)踐證明，廣東省遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）年檢工作有效地監(jiān)管了遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）辦學(xué)行為，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的提高。

四、存在的問(wèn)題

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）在過(guò)去十多年獲得了很大的發(fā)展，尤其是近年來(lái)進(jìn)步明顯，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量都有明顯提升。但在理性的反思之后，我們不難發(fā)現(xiàn)，廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）仍然存在一些有待解決的問(wèn)題。

（一）辦學(xué)水平存在差距

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）經(jīng)過(guò)近幾年的努力，整體水平有很大提高，獲得了很大的發(fā)展。但是，各城市間校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）規(guī)模及各校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）之間辦學(xué)水平存在一定差距。根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，截止2011年12月，廣東省共有校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）258個(gè)，分別分布在廣東省21個(gè)地級(jí)以上市。其中58.5%的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）分布在珠三角地區(qū)，粵東、粵西、粵北地區(qū)僅占41.5%，由此可見(jiàn)，校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）規(guī)模地區(qū)間存在顯著差異。在辦學(xué)理念方面，大部分校外學(xué)習(xí)中心對(duì)遠(yuǎn)程教育有深刻的認(rèn)識(shí)、正確的定位，取得良好的辦學(xué)效應(yīng)，但少數(shù)校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）未能深刻理解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)和特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本規(guī)律、特點(diǎn)、相關(guān)政策要求理解不到位，對(duì)學(xué)習(xí)中心的定位不準(zhǔn)確，不能發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，信息化水平不高，管理隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平低，不能與依托單位資源進(jìn)行有效整合?？傮w而言，各城市及各校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）之間辦學(xué)水平存在明顯差距。

（二）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)有待完善

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上尚存有待完善之處。校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面存在趨同傾向，較多關(guān)注當(dāng)前市場(chǎng)需求，缺少長(zhǎng)期綜合預(yù)測(cè)與規(guī)劃。所設(shè)專(zhuān)業(yè)多為一般高校常設(shè)專(zhuān)業(yè)如“工商管理”、“會(huì)計(jì)學(xué)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”、“法學(xué)”等，沒(méi)有突出試點(diǎn)高校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色，與學(xué)習(xí)中心依托單位或行業(yè)辦學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)及面對(duì)的行業(yè)特點(diǎn)結(jié)合亦不夠緊密，對(duì)社會(huì)需求和受教育群體的需要反映不夠全面。這在一定程度上反映了校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）定位不準(zhǔn)確、辦學(xué)思路不清晰，對(duì)社會(huì)及受教育群體需求了解不夠，這將不利于校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的發(fā)展，并影響遠(yuǎn)程教育功能的實(shí)現(xiàn)。

（三）管理規(guī)范尚需加強(qiáng)

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）存在一定程度的管理不規(guī)范現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在招生管理與考試管理方面。個(gè)別校外學(xué)習(xí)中心在招生宣傳上有誤導(dǎo)的現(xiàn)象，甚至存在違規(guī)不合格生源的情況。其次，個(gè)別試點(diǎn)院校違反教育部相關(guān)規(guī)定，將辦學(xué)權(quán)轉(zhuǎn)移給校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))，由校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))自主組織招生、授課，自主命題考試和自主閱卷等等。再次，部分校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）趨于經(jīng)濟(jì)利益，為了提高畢業(yè)率以打造良好聲譽(yù)、吸引生源，在考試過(guò)程中無(wú)視學(xué)生作弊行為，不批評(píng)、不制止，對(duì)作弊的處理不嚴(yán)格，考試管理不作為嚴(yán)重，影響校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的風(fēng)氣以及試點(diǎn)高校乃至現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的社會(huì)信譽(yù)。這種行為嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）和試點(diǎn)高校的辦學(xué)質(zhì)量，阻礙遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展。

五、對(duì)策分析

總結(jié)廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題，我們提出以下建議。

（一）統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)發(fā)展

廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)追求量與質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）在地區(qū)分布上存在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)多、欠發(fā)達(dá)地區(qū)少的局面，應(yīng)該展開(kāi)調(diào)研，了解影響校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）地區(qū)分布的重要因素，如部分地區(qū)教育資源不能滿(mǎn)足學(xué)習(xí)需求，應(yīng)當(dāng)采取措施推動(dòng)當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)程教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源充分供給。在遠(yuǎn)程教育質(zhì)量方面，廣東省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）之間存在較大的辦學(xué)水平差距，從教育行政部門(mén)到試點(diǎn)高校、校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）應(yīng)當(dāng)多方努力，采取各種措施促進(jìn)辦學(xué)水平落后的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，為全省學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育。

（二）完善結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理化

合理的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的前提條件。試點(diǎn)高校與校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）應(yīng)加強(qiáng)溝通，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化教育需求。一方面要研究分析社會(huì)需求，根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，以增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的社會(huì)服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的社會(huì)功能；另一方面要充分了解學(xué)生需求，使專(zhuān)業(yè)設(shè)置能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需要，提高遠(yuǎn)程教育的吸引力，從而提高教學(xué)效果以及教育質(zhì)量?？偠灾?，校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)做到兼顧社會(huì)需要和個(gè)人需求，體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的社會(huì)服務(wù)功能和個(gè)體發(fā)展功能。

（三）規(guī)范管理，提高遠(yuǎn)程教育辦學(xué)質(zhì)量

應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理力度以解決當(dāng)前校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）存在的管理不規(guī)范問(wèn)題。從教育行政部門(mén)而言，一方面要加快完善遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）管理制度，使遠(yuǎn)程教育辦學(xué)與管理有章可循，另一方面要完善遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的管理手段，通過(guò)行政管理、評(píng)估等手段規(guī)范校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）辦學(xué)行為；從試點(diǎn)高校而言，在遵守相關(guān)遠(yuǎn)程教育規(guī)章制度的同時(shí)，要主動(dòng)指導(dǎo)校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的工作，把校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的建設(shè)和發(fā)展工作納入到學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理中來(lái)，掌控主導(dǎo)權(quán)，從源頭上杜絕管理不規(guī)范現(xiàn)象；校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）應(yīng)自知自覺(jué)，遵守教育部、廣東省教育廳相關(guān)規(guī)定和管理辦法，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待年檢工作，加強(qiáng)與試點(diǎn)高校溝通，積極主動(dòng)規(guī)范自身的管理行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。

（四）協(xié)同創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)遠(yuǎn)程教育新局面

辦學(xué)模式多樣化、技術(shù)手段現(xiàn)代化、資源共享國(guó)際化是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的總體趨勢(shì)?？傮w而言，廣東省遠(yuǎn)程教育是傳統(tǒng)模式的遠(yuǎn)程教育，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們的遠(yuǎn)程教育還處于較低發(fā)展階段，從辦學(xué)模式、技術(shù)手段、資源共享模式等方面都較為單一。所以，我們應(yīng)當(dāng)大膽借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，在辦學(xué)模式上，實(shí)現(xiàn)單一模式、雙重模式、聯(lián)合辦學(xué)模式和私營(yíng)公司模式等多種模式并存，在技術(shù)手段上實(shí)現(xiàn)以計(jì)算機(jī)學(xué)與其他移動(dòng)電子設(shè)備多種技術(shù)手段共同支持的模式，在資源共享模式上實(shí)現(xiàn)與國(guó)內(nèi)高校、國(guó)際高校合作共享的模式，多方合作，協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)廣東省遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代化、國(guó)際化，開(kāi)創(chuàng)遠(yuǎn)程教育新局面。

參考文獻(xiàn)：