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        現(xiàn)代中小學教育
        收藏雜志
        • 創(chuàng)刊時間1985
        • 影響因子0.45
        • 發(fā)行周期月刊
        • 審稿周期1個月內(nèi)

        現(xiàn)代中小學教育雜志 部級期刊

        主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:東北師范大學;國家基礎教育實驗中心

        《現(xiàn)代中小學教育》是一本由東北師范大學;國家基礎教育實驗中心主辦的一本教育類雜志,該刊是部級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1985年,出版周期月刊,影響因子為0.45。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

        出版信息:
        期刊類別:教育
        出版地區(qū):吉林
        出版語言:中文
        紙張開本:B5
        基本信息:
        國內(nèi)刊號:22-1096/G4
        國際刊號:1002-1477
        郵發(fā)代號:12-164
        全年訂價:¥280.00
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        雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

        現(xiàn)代中小學教育雜志介紹

        《現(xiàn)代中小學教育》是教育部主管,東北師范大學和國家基礎教育實驗中心主辦,東北師范大學學術期刊社編輯出版的基礎教育學術理論刊物。

        《現(xiàn)代中小學教育》為國內(nèi)外公開發(fā)行,國際標準刊號ISSN1002-1477,國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN22-1096/G4。本刊立足基礎教育實際,理論聯(lián)系實際。探討理論,反映政策導向;透視熱點,關注教改動態(tài);側(cè)重教學,解析學科疑難;突出應用,構(gòu)建推廣平臺。本刊以廣大中小學校長、教師,教科研人員為主要讀者群。

        本刊主要資助項目有:教育部人文社會科學研究基金、國家社會科學基金、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、浙江省教育科學規(guī)劃課題、全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題、中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金、全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題、全國教育科學規(guī)劃課題、全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題、江蘇省教育廳哲學社會科學基金。

        本刊主要資助課題有:廣東省教育科學研究項目(07JT027)、上海市教委科研基金(B09070)、教育部人文社會科學研究基金(08JAXLX002)、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0036)、全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題(DAB010499)、重慶市研究生教育教學改革研究項目(yjg123059)、教育部人文社會科學研究基金(13YJA880113)、教育部人文社會科學研究基金(YJA880116)、全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA120238)、全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題(BHA010081)。

        現(xiàn)代中小學教育雜志征稿要求

        1.來稿內(nèi)容要求具有時代性、創(chuàng)新性、學術性、科學性或?qū)嵱眯?。務求論點明確,論據(jù)可靠、文字精煉、語言流暢、圖表清晰、體例規(guī)范。

        2.來稿格式要求規(guī)范,項目齊全。包括:所有作者姓名、工作單位、郵編、中文摘要、關鍵詞、參考文獻、作者簡介、聯(lián)系電話、電子信箱。

        2.1作者簡介:注明出生年、民族、籍貫、工作單位、職稱、職務、學位、社會兼職。

        2.2作者單位:單位全稱、省市名、郵政編碼。

        2.3中文摘要:概述論文研究的背景、目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論。200字左右。體例為報道性文摘、指示性文摘或報道—指示性文摘。

        2.4關鍵詞:選取論文主題詞或詞組3-6個。

        現(xiàn)代中小學教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

        歷年影響因子和發(fā)文量

        主要機構(gòu)發(fā)文分析

        機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
        東北師范大學 533 教育;教學;課程;教師;數(shù)學
        西南大學 262 教育;教師;教學;課程;幼兒
        安徽師范大學 117 教育;教學;教師;文化;課堂
        南京師范大學 112 教育;教學;課程;教師;課堂
        華東師范大學 105 教學;教育;教師;課程;課堂
        西北師范大學 87 教學;教育;教師;課堂;課程
        首都師范大學 82 教育;教學;教師;化學教學;英語
        華中師范大學 80 教育;教學;教師;課程;學科
        吉林省教育學院 77 教育;教學;教師;課程;課堂
        北京師范大學 77 教育;教師;教學;課程;數(shù)學

        現(xiàn)代中小學教育雜志文章選集

        • 國內(nèi)外青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式比較與檢視 劉桂芝; 崔子傲
        • 跨學科素養(yǎng)測評的國際經(jīng)驗:PISA命題與啟示 閆白洋
        • 基于中學生核心素養(yǎng)培育的特色課程創(chuàng)新與實踐 曾建輝
        • 基于學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的高中研究性學習教師指導 范心勝
        • 邁向深度學習的“學科主導類”綜合實踐活動課程實踐——以物理學科主導類綜合實踐活動為例 翟應品; 劉安早
        • 論于永正的教學實踐智慧:表現(xiàn)形態(tài)與生成路徑——以口語交際教學為例 周杰
        • 培養(yǎng)圖形表征能力的教學策略研究 李曉飛
        • 動手操作在小學數(shù)學教學中的應用與思考 張盈盈
        • 論閱讀取向觀照下的語文教學設計 劉月; 范蔚
        • 多元文化視角下的外國文學作品閱讀教學研究——以中學語文為例 張樹苗; 陳林; 曾毅
        • 思維導圖在小學語文教學中的應用 高永梅; 劉曉麗
        • 四“人”管理:為教師開一扇職業(yè)幸福之窗 蔣寧
        • 中小學教師變身“保姆”之現(xiàn)象、成因及對策 溫倩
        • 政府購買教育服務視角下的中小學教師減負研究 劉子園
        • 區(qū)域教研課程評價研究的理念與實踐——以上海市虹口區(qū)為例 胡軍; 嚴麗

        現(xiàn)代中小學教育雜志社聯(lián)系方式

        地址:長春市凈月大街2555號

        郵編:130024

        主編:江桂珍

        常見問題

        現(xiàn)代中小學教育
        現(xiàn)代中小學教育雜志

        價格:¥280.00元/1年 月刊 郵發(fā)代號:12-164

        主辦單位:東北師范大學;國家基礎教育實驗中心

        免責聲明

        若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:長春市凈月大街2555號,郵編:130024。