導(dǎo)語：高效小學(xué)體育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1制定合理的教學(xué)目標

做好準備工作教學(xué)目標是教學(xué)活動的靈魂，它對整個教學(xué)過程起著支配作用，同時也是構(gòu)建高效課堂的核心，因此設(shè)計合理的教學(xué)目標對于構(gòu)建高效課堂是至關(guān)重要的。我們對于一節(jié)課的評價就是看教學(xué)目標的完成情況。體育課的教學(xué)目標設(shè)計要圍繞新課程理念中“以學(xué)生發(fā)展為本”的這一核心內(nèi)容展開教學(xué)設(shè)計。首先設(shè)計的目標應(yīng)難度適中，要符合小學(xué)生的實際能力水平，不可好高騖遠，制定難度太高的教學(xué)目標會給學(xué)生造成挫敗感，使其失去自信，從而對體育課堂產(chǎn)生畏懼心理。教師要利用好小學(xué)生的好勝心和好奇心，設(shè)計的目標在符合他們自身能力的同時要具有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)他們的積極性，對體育課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。其次，教學(xué)目標的設(shè)計還要考慮到教師的自身因素和未來的發(fā)展方向，每位教師的教學(xué)風(fēng)格有所不同，教學(xué)目標一定不能固步自封，生搬硬套，要針對具體的教學(xué)情況和教學(xué)對象做出合理的設(shè)計。另外，構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的一個前提就是做好準備工作，高效利用時間。具體來說要做到以下幾個方面：（1）認真?zhèn)湔n，設(shè)置嚴密的教學(xué)系統(tǒng)，精心設(shè)計教學(xué)流程。（2）設(shè)計適合學(xué)生的運動項目，加強鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。（3）準備教具，布置場地，為高效課堂奠定基礎(chǔ)。（4）教師樹立優(yōu)化時間的意識，不遲到，不早退，按時上課。只有加強對教學(xué)時間的管理，制定合理的教學(xué)目標，做好課前的準備工作。才能在固定的時間內(nèi)得到最高的效率，構(gòu)建高效課堂。

2靈活運用教學(xué)方法

完善教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣體育課區(qū)別于其他課程，每節(jié)課都會出現(xiàn)新鮮的內(nèi)容，沒有固定的教學(xué)方法，具有多樣化的特點，在體育課堂中，學(xué)生所接觸的內(nèi)容往往很多，教籃球的方法肯定不能完全適用于足球，教跑步的方法肯定不能適用于跳遠，因此，教師要針對不同的教學(xué)內(nèi)容運用不同的教學(xué)方法，提高課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動力，教師要安排能夠吸引學(xué)生興趣的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生提供展示的機會和平臺，滿足學(xué)生的個性需要，使學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，這也是能否保證構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂的關(guān)鍵因素。

3充分利用內(nèi)堂時間

講授體育知識體育課不僅有室外活動，還有內(nèi)堂。學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)需要對體育知識的一些了解作為基礎(chǔ)，因此教師要合理的利用內(nèi)堂時間，為高效體育課奠定基礎(chǔ)。能否上好一節(jié)體育堂課直接體現(xiàn)了一個體育老師的教學(xué)水平。上好內(nèi)堂課對體育外堂也有幫助。眾所周知，處于小學(xué)這一年齡段的孩子活潑好動，注意力不持久，貪玩好動，枯燥的教學(xué)很難使他們產(chǎn)生興趣，因此在上體育內(nèi)堂課的時候教師更要引導(dǎo)學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)一些體育知識?，F(xiàn)代社會科技迅猛發(fā)展，為我們的學(xué)習(xí)生活帶來了極大地便利，教師要學(xué)會利用這些資源來輔助課堂教學(xué)。例如教師可以通過多媒體設(shè)備，根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識為學(xué)生篩選一些適合他們觀看的圖片、文字，或者一些視頻，讓學(xué)生在內(nèi)堂課上得到放松，勞逸結(jié)合，提高對體育的學(xué)習(xí)興趣，了解更多的體育知識。

4尊重學(xué)生差異性

發(fā)揮學(xué)生主體性在教學(xué)過程中很重要的一個問題就是教師要尊重學(xué)生的差異性，首先教師要承認學(xué)生之間是存在差異的。發(fā)揮學(xué)生的主體性最關(guān)鍵的就是尊重學(xué)生的差異，教師必須照顧到每一個學(xué)生，要給學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇不同的運動項目以及學(xué)習(xí)方法的機會。學(xué)生在體育教學(xué)中的差異性主要體現(xiàn)在身體素質(zhì)的不同，知識水平的不同，以及學(xué)習(xí)能力，興趣特長的不同等幾個方面。所以在小學(xué)體育的課堂教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)生的不同情況進行分層教學(xué)，因材施教，必須摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中“一刀切”的教學(xué)模式，為學(xué)生設(shè)計訓(xùn)練強度不同，難度不同的項目，根據(jù)學(xué)生的特點實施差異性教學(xué)，揚長避短，讓學(xué)生在教室的引導(dǎo)下逐漸縮小差距。每個人的興趣愛好不同，小學(xué)生也是如此，課堂真正的主人是學(xué)生，教師所充當?shù)慕巧珒H僅是課堂的引導(dǎo)者和輔助者，教師要把課堂的主動權(quán)交還給學(xué)生，對自己進行準確的定位，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和特長選擇訓(xùn)練的項目。俗話說，授人以魚不如授人以漁，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，樹立為學(xué)生服務(wù)的信念。教師要發(fā)揮體育課開放性，多元化的特點，不要把自己的思想強行灌輸給學(xué)生，不要過分的約束學(xué)生，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松自由，積極主動環(huán)境，讓學(xué)生的天性在體育課上得到解放，個性得到充分的發(fā)揮，給他們上體育課的自由權(quán)利，在保證學(xué)生安全的前提下，最大限度的釋放學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，體育課堂并不是某一個人的事，教師要引導(dǎo)每一個學(xué)生都主動參與課堂，共同完成一節(jié)高效的體育課堂。

5結(jié)語

良好的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，構(gòu)建小學(xué)體育的高效課堂在今天顯得更加重要，同時這也是實現(xiàn)小學(xué)素質(zhì)教育的前提，構(gòu)建小學(xué)體育的高效課堂并非一日之功，它是一個長期的過程，需要教師與學(xué)生的共同配合，貫徹新課程的理念，用科學(xué)的方法精心設(shè)計課堂，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體性，使體育教學(xué)真正達到素質(zhì)教育的目的。

作者：蔣齊單位：江蘇省宿遷市泗洪縣梅花中心小學(xué)