導(dǎo)語(yǔ)：漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新的發(fā)展機(jī)遇對(duì)每個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)春天，對(duì)于沿海城市來(lái)說(shuō)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。面對(duì)漁業(yè)養(yǎng)殖規(guī)模不斷擴(kuò)張的必然趨勢(shì)，如何提升漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)質(zhì)量成為了推進(jìn)我國(guó)漁業(yè)發(fā)展的重要問(wèn)題之一?；诖耍疚膶?duì)我國(guó)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)中新特點(diǎn)進(jìn)行分析，并對(duì)提高漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量的相關(guān)對(duì)策提出相應(yīng)的措施，為廣大學(xué)者提供參考幫助。

關(guān)鍵詞：漁業(yè)；養(yǎng)殖技術(shù)；培訓(xùn)

漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)是我國(guó)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)與內(nèi)容，提高漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量不僅能夠提升我國(guó)漁民群體的養(yǎng)殖技術(shù)水平，還能夠在潛移默化中提升我國(guó)漁民群眾的整體養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)程度，近年來(lái)，漁業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)能夠?qū)ξ覈?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了一定的影響作用，但是伴隨著我國(guó)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展在其發(fā)展的過(guò)程中逐漸發(fā)現(xiàn)了一些新的特征，在一定程度上要求我國(guó)提高漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量。

1當(dāng)前我國(guó)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)中呈現(xiàn)的新特征

1.1漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的形式日趨多樣性。對(duì)比于傳統(tǒng)的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)辦法的單一性，目前我國(guó)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)方式更加具有針對(duì)性，在漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中逐漸呈現(xiàn)出了多樣性的發(fā)展趨勢(shì)。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及性及廣泛性使得大部分的漁民群體能夠利用信息技術(shù)等平臺(tái)進(jìn)行對(duì)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的參考與學(xué)習(xí)。另外，在很多沿海城市中不斷涌現(xiàn)出以提高漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)為目標(biāo)的報(bào)刊讀物，正在有意識(shí)的引領(lǐng)廣大漁民群體對(duì)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，在我國(guó)一些以漁業(yè)產(chǎn)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)支柱的沿海地區(qū)建立了各種各樣的以漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)及漁業(yè)服務(wù)為中心的技術(shù)服務(wù)配套部門。1.2漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)工作具有針對(duì)性。在我國(guó)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)不斷完善與發(fā)展的過(guò)程中，我國(guó)在漁業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域已經(jīng)彰顯出了豐富多樣的形態(tài)，從原來(lái)單一的魚類養(yǎng)殖過(guò)渡發(fā)展為具有高產(chǎn)質(zhì)量的多樣性漁業(yè)養(yǎng)殖體系，如：螃蟹、中國(guó)對(duì)蝦、日本對(duì)蝦、南美白對(duì)蝦、扇貝、牡蠣、海參等。由此可見(jiàn)，如果還按照以往常規(guī)的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)來(lái)展開(kāi)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)工作，已經(jīng)難以滿足我國(guó)漁業(yè)養(yǎng)殖當(dāng)前的發(fā)展需求了，這對(duì)我國(guó)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)具有針對(duì)性的推廣提出了更高的要求，如此一來(lái)，能夠保證多樣的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)需求都能夠得到具有針對(duì)性的技術(shù)支持。

2目前我國(guó)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量提升的相關(guān)措施

2.1將漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)與信息技術(shù)相結(jié)合。正如上文所說(shuō)，伴隨著我國(guó)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的高速發(fā)展與漁業(yè)養(yǎng)殖需求不斷增多的多樣性，采用傳統(tǒng)的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)前漁業(yè)養(yǎng)殖形勢(shì)下漁業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式與實(shí)際需要。因此，想要提高漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)質(zhì)量就要在漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)中融入現(xiàn)代化的信息技術(shù)，可以利用網(wǎng)絡(luò)的普及性向漁民推廣利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)方式來(lái)提升自身的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的途徑進(jìn)行漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的學(xué)習(xí)能夠不受時(shí)間與空間的限制，隨時(shí)隨地的開(kāi)展，在保證優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)得以推廣的同時(shí)，能夠針對(duì)不同需求的漁民提供具有針對(duì)性的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)[1]。2.2根據(jù)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)及時(shí)有效的調(diào)整漁業(yè)養(yǎng)殖培訓(xùn)方向。在開(kāi)展?jié)O業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)之前，相關(guān)的培訓(xùn)人員要結(jié)合我國(guó)目前漁業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形勢(shì)對(duì)漁業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)進(jìn)行科學(xué)合理的預(yù)測(cè)，保證我國(guó)漁民群體能夠及時(shí)的掌握形勢(shì)下所必備的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)，有效的避免由于自身漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的問(wèn)題而造成的經(jīng)濟(jì)損失。另外，漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)人員要向漁民群體普及對(duì)漁業(yè)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)突發(fā)事件的應(yīng)急辦法及措施，確保在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，能夠?qū)O業(yè)產(chǎn)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)降至最低，提高我國(guó)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急能力[2]。例如，由于天氣炎熱的原因會(huì)導(dǎo)致海參大量死亡的現(xiàn)象，給廣大的漁民造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)于這樣現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)養(yǎng)殖培訓(xùn)能夠有效的避免或降低損失。首先，在天氣炎熱的情況下，漁民要及時(shí)的向水體中加入增氧機(jī)等設(shè)備類提高水中氧氣的濃度，其次，要加大換水的力度，保證水體的健康讓海參處于相對(duì)健康的生長(zhǎng)環(huán)境中，最后，需要對(duì)池底做好清淤消毒工作，避免細(xì)菌及有害物的滋生。2.3加強(qiáng)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)的技巧。從目前我國(guó)漁業(yè)養(yǎng)殖從業(yè)人員的現(xiàn)狀分析來(lái)看，絕大部分的漁業(yè)養(yǎng)殖人員都不具備高水平的文化素質(zhì)，這就要求漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)人員在對(duì)漁民群眾進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中要考慮到當(dāng)?shù)貪O民的文化素質(zhì)情況及學(xué)習(xí)與接受能力，進(jìn)而制定出具有針對(duì)性的培訓(xùn)方式。首先，技術(shù)人員可以利用多媒體的方式，以圖片、視頻的形式向漁民傳授直觀具體的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)知識(shí)，讓漁民群眾能夠?qū)O業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而積極主動(dòng)的參與到培訓(xùn)過(guò)程中。其次，培訓(xùn)人員在培訓(xùn)相關(guān)的漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的時(shí)候要結(jié)合具體的實(shí)際案例進(jìn)行講解，確保漁民能夠?qū)?fù)雜的理論知識(shí)根據(jù)實(shí)際案例而對(duì)號(hào)入座，確保一旦出現(xiàn)了突發(fā)的情況，漁民能夠及時(shí)的采取正確的應(yīng)急方案[3]。2.4完善相關(guān)的保障體系。隨著我國(guó)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)體系中所占據(jù)的重要性逐漸呈現(xiàn)，我國(guó)要加強(qiáng)對(duì)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)與完善，讓廣大漁民群體在漁業(yè)養(yǎng)殖的過(guò)程中能夠受到政策的保護(hù)與法規(guī)的制約。通過(guò)政府的干預(yù)來(lái)強(qiáng)化漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新，充分體現(xiàn)出國(guó)家漁業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的推廣作用，對(duì)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)加大科研的投入與研究，鼓勵(lì)漁民對(duì)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行大膽的創(chuàng)新嘗試，畢竟?jié)O民是對(duì)漁業(yè)養(yǎng)殖最有經(jīng)驗(yàn)的人群，進(jìn)而提升我國(guó)漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)整體水平的提升。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)的開(kāi)展對(duì)我國(guó)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了十分重要的作用，對(duì)于漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)人員來(lái)說(shuō)，要結(jié)合我國(guó)目前漁業(yè)產(chǎn)業(yè)多呈現(xiàn)出的新特征具有針對(duì)性的進(jìn)行漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)工作，同時(shí)，在培訓(xùn)工作實(shí)施的過(guò)程中，一定要結(jié)合我國(guó)漁民的實(shí)際情況來(lái)制定具有時(shí)效性的培訓(xùn)模式，確保漁民能夠積極主動(dòng)的參與到培訓(xùn)過(guò)程中，使得我國(guó)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平能夠有效的提升，在增加我國(guó)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，推動(dòng)我國(guó)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)

[1]周良順.水產(chǎn)品質(zhì)量安全與有機(jī)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)研究[J].鄉(xiāng)村科技,2016(3).

[2]呂永輝.水產(chǎn)技術(shù)推廣體系在保障養(yǎng)殖水產(chǎn)品質(zhì)量安全中的作用研究[J].中國(guó)水產(chǎn),2014(7).

[3]熊良偉,王權(quán),陳小江.基于養(yǎng)殖過(guò)程的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)"池塘養(yǎng)魚"課程建設(shè)與實(shí)踐[J].新課程研究(中旬-雙),2017(4).

作者:劉玉華 單位:山東省青島市即墨區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局