導(dǎo)語：中學(xué)體操內(nèi)容開設(shè)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、引言

在新的“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”的改革中，體操成為推廣和傳授的主要內(nèi)容，并對初級中學(xué)體操課程的內(nèi)容、形式、目標(biāo)都進行了較大的改革，中學(xué)生正處在青春發(fā)育期，身體形態(tài)、生理功能、心理品質(zhì)都處于發(fā)育旺盛和急劇變化時期。這一階段是中學(xué)生迅速掌握動作技術(shù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)體操的主要時期。對中學(xué)生進行體操教學(xué)，為了培養(yǎng)學(xué)生對體操的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣和意識，為終生體育奠定堅實的基礎(chǔ)。然而傳統(tǒng)的中學(xué)體操教學(xué)如何與新的體育教學(xué)思想相匹配，優(yōu)化中學(xué)體操課程內(nèi)容的設(shè)置成為體操工作者所要解決的迫切課題。

二、研究對象與方法

1．研究對象：以河南省市屬中學(xué)所開設(shè)學(xué)校體操內(nèi)容為研究對象。調(diào)查對象為河南省17個省轄市、1個省直管市的部分中學(xué)體育教師。（包括：鄭州市、開封市、洛陽市、平頂山市、焦作市、鶴壁市、新鄉(xiāng)市、安陽市、濮陽市、許昌市、漯河市、三門峽市、南陽市、商丘市、信陽市、周口市駐馬店市、濟源市）。2．研究方法。2．1文獻資料法。根據(jù)論文的需要，查閱了《體操》、《體育與健康》等相關(guān)書籍。另外，查閱了中國期刊網(wǎng)、中國碩博士論文庫中中學(xué)開設(shè)學(xué)校體操的內(nèi)容方面的相關(guān)論文。2．2調(diào)查法。2．2．1問卷調(diào)查法。對河南省市屬中學(xué)體育教師進行隨機抽樣調(diào)查，由專家對問卷進行了效度檢驗，并通過重復(fù)測試的方法對回收問卷進行了信度檢驗。2．2．2訪談法。對體操教學(xué)方面的專家以及河南省鄭州市、新鄉(xiāng)市部分中學(xué)的體育教研室組長、體育教師進行訪談。通過調(diào)查訪談，詳細(xì)了解了鄭州市第四中學(xué)所開設(shè)學(xué)校體操內(nèi)容的情況。2．3數(shù)理統(tǒng)計法。利用spss10．0和MicrosoftExcel2003統(tǒng)計軟件，對數(shù)據(jù)資料進行數(shù)理統(tǒng)計。

三、結(jié)果與分析

1．河南省中學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容選擇情況。傳統(tǒng)的體操教學(xué)內(nèi)容一直以競技體操為主，基本體操是圍繞著藝術(shù)體操的球、圈、棒、帶進行的，徒手操沿用了兵式體操進行編排。由于時代的發(fā)展，新的體育課程中的體操類項目既包括了競技體操，還包括了韻律操、體育舞蹈等。體操的內(nèi)容與類型過多，學(xué)校要選擇有利于學(xué)生身心發(fā)展、有助于形成學(xué)生運動習(xí)慣的內(nèi)容供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。在體育課教學(xué)大綱的實施中水平四提到：完成一兩套技巧項目或器械體操動作。但對教學(xué)具體動作并沒有詳細(xì)說明，并且教學(xué)大綱還規(guī)定，教師可以根據(jù)學(xué)校各方面的條件和多數(shù)學(xué)生的興趣制定教學(xué)內(nèi)容。因此，每個學(xué)校教學(xué)內(nèi)容實施起來就有所區(qū)別。從表1可以看出，138位教師、98．11％（52所）的學(xué)校選擇隊列隊形，排在第一位；135位教師、98．11％的（52所）學(xué)校選擇徒手體操，排在第二位；84位教師、62．26％（33所）的學(xué)校選擇技巧，排在第三位；75位教師、49．06％的（26所）學(xué)校選擇支撐跳躍，排在第四位；69位教師、45．28％（24所）的學(xué)校選擇單杠，排在第五位；57位教師、33．96％（18所）的學(xué)校選擇雙扛，排在第六位；而相對危險性比較低的輕器械體操只有33位教師、30．19％（16所）的學(xué)校選擇，排在第七位。由這個排序可以看出，部分體育教師片面理解教學(xué)大綱的思想，認(rèn)為教授單一枯燥的動作技術(shù)，讓學(xué)生掌握運動技能的過程是無法引起學(xué)生興趣的。在這種思想指導(dǎo)下，體操教學(xué)受到了相當(dāng)大的影響，一些稍有難度和危險性，但卻具有較高健身及生活實用價值的教學(xué)內(nèi)容，被隨意刪減。有些學(xué)校甚至把體操教學(xué)擱置了起來，使之成為體育教學(xué)中可有可無的內(nèi)容。輕器械體操實施現(xiàn)狀不理想的原因，與自身的器械有很大的關(guān)系，它的開展需要學(xué)校有足夠的教學(xué)器材，而學(xué)校的經(jīng)費制約了輕器械體操的開展。

2．河南省中學(xué)學(xué)校體操所開設(shè)內(nèi)容的分析。體操是中國奧運會的奪金項目，通過中學(xué)學(xué)校體操的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解奧運知識、了解體育文化、了解中國體育的歷史，豐富文化內(nèi)涵。學(xué)校體操中的滾動、轉(zhuǎn)體、跳躍、平衡等動作，可以提高前庭分析器的機能和身體的靈巧、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，學(xué)校體操作為一種體育教學(xué)手段，一直以來在體育教學(xué)中占有舉足輕重的作用。隊列隊形和徒手體操是教學(xué)中應(yīng)用最廣泛的內(nèi)容，它不受場地和器械的限制，有助于學(xué)生培養(yǎng)正確身體姿勢的，最適合中、小學(xué)生練習(xí)，提高人體的機能水平和身體素質(zhì)，培養(yǎng)高度的組織紀(jì)律性和集體主義精神。所以在中學(xué)中開展的很好。器械體操中大量的動作需要人體克服自身的重力、克服器械的阻力，在練習(xí)時往往身體處于一個特定的位置，而這些位置是生活中不常遇到的動作，它培養(yǎng)人的勇敢、頑強、果斷等意志品質(zhì)，有其特殊的鍛煉價值，所以也得到了應(yīng)有的重視。而輕器械體操是在徒手體操的基礎(chǔ)上運用一些輕器械進行的身體操練，輕器械造價比較貴，開展起來投入太大，受到了制約。由此可以得知，一直以來學(xué)校體操的教學(xué)內(nèi)容，隊列隊形和徒手體操一直占有很重要的地位，各學(xué)校的開展率占到了98％以上。器械體操的危險性，使許多體育教師選擇放棄了這部分內(nèi)容。學(xué)校經(jīng)費的限制，減少了輕器械體操在學(xué)校的地位。由此可見，隨著《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的深入貫徹，技巧在初中體操教學(xué)中將占有極其重要的地位，而雙杠、單杠和跳躍三個項目的發(fā)展前景暗淡。其主要原因在于技巧相對另外三個項目而言危險性小、對場地器材要求較低、并有一定的趣味性、課堂組織教學(xué)相對比較容易。從體操的發(fā)展可以看出，中學(xué)學(xué)校體操在推動著學(xué)校體育發(fā)展的同時，也不斷地在進行著自我的完善，使之更加豐富。

四、建議

隨著時代的發(fā)展，新的體育與健康課程中的體操類項目既包括了競技體操，還包括了韻律操、體育舞蹈等，它的動作趨向不規(guī)則、熱情、奔放、自我享受與自我調(diào)節(jié)。因此，建議學(xué)校體操的主管部門要選擇有利于學(xué)生身心發(fā)展、有助于形成學(xué)生運動愛好、培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣的內(nèi)容，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。要對現(xiàn)有的學(xué)校體操項目進行改造，教師要運用新穎的教學(xué)方法，優(yōu)化隊列隊形、徒手體操的教學(xué)，還可以把競技性比較高的動作簡單化，使其更加貼近學(xué)生的生活，不能選擇一味的放棄，對于輕器械可以選擇自制器械的方法，緩和學(xué)校經(jīng)費的限制。

作者：張顏工作單位：新鄉(xiāng)學(xué)院