數(shù)控車床實(shí)習(xí)課堂管理方法
時間:2022-07-23 08:53:21
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一、課堂管理的概念
課堂管理是指在課堂教學(xué)過程中所進(jìn)行的管理,即在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生遵循一定的規(guī)則,有效地處理課堂上影響教學(xué)的諸因素之間的關(guān)系,使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,提高教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程。課堂管理是一種動態(tài)的過程,課堂是一個小型社會,集學(xué)習(xí)生活、情感生活、人格社會化過程、互動競爭生活于一體。管理的重點(diǎn)和核心是組織教學(xué)。
參加數(shù)控車床實(shí)習(xí)的學(xué)生是需要經(jīng)過學(xué)習(xí)一定的相關(guān)理論知識之后才能進(jìn)行操作實(shí)習(xí)的,如數(shù)控車床編程基礎(chǔ)知識、數(shù)車加工工藝知識、數(shù)車編程仿真加工等等,另外最重要的就是要讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些相關(guān)的安全操作及安全生產(chǎn)知識。雖然這些學(xué)生有些課前準(zhǔn)備的知識,但在數(shù)控車床實(shí)習(xí)中還是不能獨(dú)立有秩序地進(jìn)行數(shù)控車床實(shí)習(xí),還必須進(jìn)行有效的管理。那么課堂管理的方法有哪些呢?筆者從以下幾個方面進(jìn)行闡述。
1.數(shù)車實(shí)習(xí)課前、課堂結(jié)束時的組織
在每次上實(shí)習(xí)課之前,最好先讓學(xué)生集合。集合后可以檢查學(xué)生的考勤情況、講解并派發(fā)當(dāng)天的實(shí)習(xí)任務(wù),提示給學(xué)生一些相關(guān)的安全操作、安全生產(chǎn)知識等等。在臨近課堂結(jié)束前,也要讓學(xué)生集合。集合后可以總結(jié)當(dāng)天實(shí)習(xí)情況,可以先讓學(xué)生代表總結(jié),接著教師總結(jié),總結(jié)的內(nèi)容可以是學(xué)生當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況,如表揚(yáng)當(dāng)天實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生或批評表現(xiàn)差的學(xué)生、簡單講解分析實(shí)習(xí)任務(wù)的加工方法、學(xué)生的安全操作問題、實(shí)習(xí)室的衛(wèi)生情況、機(jī)床的保養(yǎng)情況等等。
2.數(shù)控車床實(shí)習(xí)課堂文明生產(chǎn)及安全操作技術(shù)
數(shù)控車床實(shí)習(xí)文明生產(chǎn)、安全注意事項(xiàng)必須貫穿于整個數(shù)控車床實(shí)習(xí)中,一定要讓學(xué)生熟知。(1)文明生產(chǎn)。文明生產(chǎn)是企業(yè)管理中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容,它直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、設(shè)備和工夾量具的使用效果及壽命以及操作工人技能的發(fā)揮。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生是工廠技術(shù)工人的后備力量,教師從開始進(jìn)行數(shù)控車床實(shí)習(xí)時,就要重視培養(yǎng)學(xué)生文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣。因此,操作者在整個操作過程中必須做到以下幾點(diǎn):①進(jìn)入數(shù)控車床實(shí)習(xí)室后,應(yīng)服從安排,聽從指揮,嚴(yán)格按照教師的教學(xué)安排,由淺入深展開學(xué)習(xí),不要擅自啟動或操作數(shù)控車床系統(tǒng),防止安全事故發(fā)生;②操作前,應(yīng)該仔細(xì)檢查車床各部分機(jī)構(gòu)是否完好;③操作數(shù)控系統(tǒng)時,對各按鍵及開關(guān)的操作不得用力過猛、過大,應(yīng)輕觸慎用;④雖然數(shù)控車削加工是自動進(jìn)行的,但不允許隨意離開生產(chǎn)崗位。(2)安全操作技術(shù)。在操作時,學(xué)生必須按照課堂規(guī)定,自覺遵守安全技術(shù)條例,并認(rèn)真做到以下幾點(diǎn):①刀具裝夾要牢固,刀頭伸出部位不要過長,刀具下墊片的形狀和尺寸應(yīng)與刀體形狀、尺寸一致,墊片應(yīng)盡可能少而平;②裝卸工件時,卡盤扳手應(yīng)隨手取下,不得留放在插孔上,避免開車時飛出,造成傷人及設(shè)備事故;③完成對刀后,要認(rèn)真檢查程序(或傳真圖形)才能加工;④在數(shù)控車削過程中,一定要關(guān)門操作,防止鐵屑、崩刃、工件等飛出;⑤切削時產(chǎn)生的帶狀切屑、螺旋狀的長切屑由于溫度高,卷切力強(qiáng),對操作者危害較大,應(yīng)盡量改變加工參數(shù)、刀具角度等,避免意外發(fā)生。在清理切屑時應(yīng)使用鉤子及時清除,嚴(yán)禁用手拉拽。
3.強(qiáng)化數(shù)控車床課堂管理規(guī)范
在數(shù)控車床實(shí)習(xí)課堂上,教師可以根據(jù)個人管理方法的不同以及學(xué)生的個性制定相關(guān)的紀(jì)律,并監(jiān)督學(xué)生的操作規(guī)范,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。(1)紀(jì)律規(guī)范。實(shí)習(xí)也是課堂,所以實(shí)習(xí)課堂的紀(jì)律不能放松。上課時有以下的紀(jì)律規(guī)范:①進(jìn)入實(shí)習(xí)室,衣著要符合安全要求,嚴(yán)禁穿拖鞋、背心入實(shí)訓(xùn)室。②在實(shí)訓(xùn)室內(nèi),學(xué)生要按照實(shí)習(xí)教師指定的位置入座操作,不得大聲喧嘩,隨意走動。有問題可以向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師示意,不得隨意私自設(shè)置實(shí)習(xí)內(nèi)容,如果不聽指揮或違規(guī)操作而損壞設(shè)備者,除了需要賠償經(jīng)濟(jì)損失外,還要停止下階段的實(shí)習(xí)。③不得將食物或飲料帶入實(shí)訓(xùn)室內(nèi),要保證室內(nèi)整潔干凈。④實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,做好工量具、刀具的歸位工作,要認(rèn)真填寫好設(shè)備使用紀(jì)錄,并按要求搞實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生及機(jī)床的保養(yǎng)工作,班長及每組的組長要負(fù)責(zé)檢查。(2)操作規(guī)范。①工量具的使用與擺放。在開始每一次數(shù)控車床實(shí)習(xí)時,一般都會派發(fā)工量具,每臺機(jī)床派發(fā)一套工量具。為了防止搞亂,每種工量具都要有標(biāo)號,并按領(lǐng)取人的姓名登記在表上。每天在工具使用后,必須檢查有沒有損壞,如果有損壞要及時報(bào)告,并檢查能不能及時維修,如果不能維修就要追究相關(guān)學(xué)生的責(zé)任;在沒有損壞的情況時,要按要求將工具放到指定的箱子里。在測量工件的過程中,學(xué)生有可能在測量完后將量具擺放在床頭箱上,如果一不小心掉到正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)床主軸上就會發(fā)生事故,這是極其危險(xiǎn)的。因此,必須要求學(xué)生將用完的工具擺放在工具箱里,這些習(xí)慣要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成。②機(jī)床的操作規(guī)范??梢詤⒖及踩僮骷夹g(shù)。
4.數(shù)控車床實(shí)習(xí)課堂分組教學(xué)法
實(shí)習(xí)過程要進(jìn)行分組學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的互助意識。在技能教學(xué)中,學(xué)生分成數(shù)組,每組大概5~8位學(xué)生,每臺機(jī)床可以安排2~3位學(xué)生,每組選一個動手能力較強(qiáng)的學(xué)生,由他組織本組學(xué)生的實(shí)習(xí)。組長做完之后要幫助其他同學(xué),糾正他們的錯誤,組員之間可以相互討論加工方法。在實(shí)習(xí)中采用分組教學(xué),不但可以增進(jìn)同學(xué)們的互助意識,還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。分組教學(xué)有利于鍛煉學(xué)生的競爭意識。教師在實(shí)習(xí)過程中可以適當(dāng)安排一些技能訓(xùn)練,以分組競賽比武的形式完成。有了比賽競爭,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情會更加高漲,他們能在比賽中體會到滿足感和自豪感,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。教師也可以根據(jù)競賽的結(jié)果給予他們一定的獎勵,這更加能夠增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
三、小結(jié)
實(shí)踐證明,采用好的課堂管理方法,是成功上好一堂實(shí)習(xí)課必不可少的一部分。沒有管理,沒有規(guī)則,整個課堂將會是一盤散沙,教學(xué)效果可想而知。所以我們要想提高教學(xué)效果,就必須先在課堂管理上下功夫。
作者:林奕滔工作單位:廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院
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