導(dǎo)語：教學(xué)基本建設(shè)措施論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

論文摘要:分析了擴(kuò)招給高等學(xué)校發(fā)展帶來的發(fā)展機(jī)遇。并結(jié)合**學(xué)院實際時如何在高校中轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化國際意識、素質(zhì)意識、改革意識進(jìn)行了討論。提出了依金骨干教師、以重點課群為對象搞好教學(xué)基本建設(shè)的具體措施和目標(biāo).

論文關(guān)鍵詞:教育觀念;教學(xué)改革;教學(xué)質(zhì)量

本科教學(xué)工作合格評價以來，在我院辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色、教學(xué)工作基本原則等頂層設(shè)計的指導(dǎo)下，學(xué)院的各項工作有機(jī)地統(tǒng)一起來，促進(jìn)了教學(xué)工作的快速發(fā)展;教務(wù)部門建立了全面規(guī)范的管理制度并認(rèn)真執(zhí)行之，形成了具有反饋功能的教學(xué)運行體系，保障教學(xué)工作穩(wěn)定運行。近兩年來學(xué)院在教學(xué)設(shè)備上的投人力度更大，公共課、基礎(chǔ)課的教學(xué)場地，實驗條件都發(fā)生了根本地轉(zhuǎn)變。

一、高校擴(kuò)招給我們帶來的發(fā)展機(jī)遇

早在1998年7月，在我院“高冠會議”上，我院舒朝鐮院長就預(yù)測:“我國高等教育將從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育”,1999年6月的全教會就正式啟動了高校擴(kuò)招，我院在原年招生1100名的基礎(chǔ)上，1999年招生達(dá)到1693名，2000年招生3149名，今年將保持2000年的招生規(guī)模。我們抓住了這一發(fā)展機(jī)遇!

抓住機(jī)遇，擴(kuò)大規(guī)模，再創(chuàng)輝煌是我院近年來各項工作的重中之重。眾所周知，隨著高校管理體制改革的進(jìn)一步深化，一般高等學(xué)校以地方管理為主的管理格局基本形成，并校、合校建立超級大校也逐漸告一段落，與此同時擴(kuò)大招生規(guī)模使高校的校均學(xué)生數(shù)急劇增加，高校之間的規(guī)模競爭愈演愈烈。一個學(xué)校能否生存已和它的規(guī)模、效益密切相關(guān)。我院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模受到空間條件和師資條件的嚴(yán)重制約，在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全院各部門通力合作，全校教師職工努力工作、無私奉獻(xiàn)，使我院新開辟的洪慶校區(qū)順利投人使用，院內(nèi)新建的教學(xué)六樓和學(xué)生五公寓也極大地改善了院本部的辦學(xué)條件。新生人學(xué)后，全院各項教學(xué)工作運行基本正常。我們在擴(kuò)大規(guī)模、增強(qiáng)實力、改革發(fā)展的道路上邁出了堅實的步伐。

但是，在我們?yōu)槿〉玫倪M(jìn)步和成績而歡欣鼓舞的時候，我們都會清醒的認(rèn)識到我們還面臨著更大的挑戰(zhàn)，可以說我們由中小規(guī)模辦學(xué)轉(zhuǎn)向大規(guī)模辦學(xué)，這僅僅是萬里長征走完了第一步，以后的道路更長更艱難，我們應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備。我們不僅要創(chuàng)造物質(zhì)條件把學(xué)生招進(jìn)來，更要加強(qiáng)各項教學(xué)基本建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人氛圍，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有西工特色的高級專門人才。

二、轉(zhuǎn)變觀念，確定目標(biāo)

在走向新世紀(jì)的年代里，各個國家都把未來自己民族、國家的興旺寄托在發(fā)展教育、特別是發(fā)展高等教育上。我國現(xiàn)代化建設(shè)的步伐越來越快?？平膛d國，發(fā)展教育事業(yè)已擺到我國現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。正如周遠(yuǎn)清同志所說，要開創(chuàng)中國高等教育的新世紀(jì)，在教育觀念上至少必須強(qiáng)化三個意識，即強(qiáng)化國際意識，強(qiáng)化素質(zhì)意識和強(qiáng)化改革意識。

隨著我國加人WTO成為現(xiàn)實，我國將加快融人全球經(jīng)濟(jì)一體化的經(jīng)濟(jì)合作圈，我們培養(yǎng)的人才不僅要適應(yīng)國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，更要能較快的成為中國企業(yè)參加國際競爭的骨干。從這個角度講我院的現(xiàn)實情況與要求相比還有很大的差距，甚至有很多很難克服的困難。

因此，21世紀(jì)的高等教育要強(qiáng)化“素質(zhì)”意識，把提高素質(zhì)作為人才培養(yǎng)的基點，站在素質(zhì)的高度上來研究人才質(zhì)量。這一點還沒有完全成為廣大教師的實際行動。所以在學(xué)習(xí)上要更深人，在實踐上努力探索。21世紀(jì)，整個世界的經(jīng)濟(jì)、社會將是一個更加注重質(zhì)量的社會，是以質(zhì)量取勝的社會。高等教育的競爭，也會更加注重質(zhì)量。我們要研究和強(qiáng)化素質(zhì)教育的意識，全面提高教育質(zhì)量。

強(qiáng)化“國際意識”是為了明確我們的辦學(xué)方向，強(qiáng)化“素質(zhì)意識”是為了明確新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。為了達(dá)到上述目的，必須強(qiáng)化“改革意識”，走西工院自己的發(fā)展道路?？v觀世界科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，我們看到只有改革才能發(fā)展，才能創(chuàng)新。所謂有西工發(fā)展特色的改革，就是改掉那些與學(xué)院發(fā)展不相適應(yīng)的東西，使之適應(yīng)起來。同時要保留和發(fā)揚我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們熱切希望廣大師生員工從改革的意識出發(fā)，以主人翁的姿態(tài)，積極投身到學(xué)院改革、發(fā)展的各項工作中。

我院已經(jīng)明確提出了今后五年的發(fā)展計劃，其主要內(nèi)容為:

在校全日制學(xué)生2005年達(dá)到12000人左右(其中本科學(xué)生10000人以上，研究生500人左右)，成人教育學(xué)生穩(wěn)定在4000人左右。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，按“2+1+1”培養(yǎng)模式落實學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的計劃和環(huán)節(jié)。本科專業(yè)在工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)等學(xué)科門類發(fā)展，2005年專業(yè)數(shù)達(dá)33個左右。其中工學(xué)門類專業(yè)占半數(shù)左右，審慎發(fā)展;其他門類的專業(yè)，根據(jù)社會需求加快發(fā)展。加快省部級重點學(xué)科、省部級重點實驗室和工程中心的建設(shè)。到2005年形成省部級重點學(xué)科5個，省部級重點實驗室和工程中心3個，爭取獲得博士學(xué)位授予權(quán)，博士導(dǎo)師10人左右。到2005年使省部級重點學(xué)科和重點實驗室成為學(xué)?？萍汲晒呦蚴袌龅姆趸骱烷_展產(chǎn)、學(xué)、研合作的龍頭。到2005年學(xué)院科技總經(jīng)費要達(dá)到2000萬元。

三、提高教學(xué)質(zhì)量，重在真抓實干

學(xué)院宏偉目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)是鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量，其核心在于真抓實干。高校擴(kuò)招之后，我院生源的整體質(zhì)量有所下降，這一點從99級的教學(xué)中已經(jīng)有所反映，從2000級開始，學(xué)院將采取一系列相應(yīng)的改革措施和手段，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。我們將2000^-2001學(xué)年定為“教學(xué)改革質(zhì)量年”，組織有關(guān)部門和各系部，開展深人地調(diào)查研究，提出并實施一批改革措施，正在進(jìn)行總結(jié)，把成功的經(jīng)驗作為制度固化下來。

以教學(xué)穩(wěn)定運行為大局，在全體師生員工中宣傳這個大局，維護(hù)這個大局。教務(wù)部門要為教師上好課創(chuàng)造良好的客觀條件，為大班的授課教室準(zhǔn)備專用擴(kuò)音設(shè)備。另一方面，要加大期中教學(xué)檢查的力度和范圍，定量檢查每門課程的課前、課中、課后的教學(xué)環(huán)節(jié)，確保規(guī)范、有序的教學(xué)秩序。另外還要改善實踐教學(xué)的基本條件，加大力度改善外語教學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)、電工電子實習(xí)基地等實習(xí)實驗條件。以院級重點課、一類課為骨干課程，由首席、副首席主講教師牽頭，制定相應(yīng)的課程建設(shè)改革案。自從1996年開始本科教學(xué)工作合格評價以來，經(jīng)過多年的建設(shè)，我院已建成了一批一類課。院級重點課的建設(shè)工作使得師資隊伍、實驗條件等都有了根本性的轉(zhuǎn)變。在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模中，這些重點課和一類課發(fā)揮了骨干、帶頭作用，成為鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量的主力軍。學(xué)院要進(jìn)一步與各系一起改善這些課程的教學(xué)條件，要使這些課程的授課質(zhì)量明顯高于一般課程，成為名符其實的明星課程。

以公共外語、高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)三門課程為院級教改試點課程。其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是，99級四級英語通過率接近陜西省平均水平，2000級及以后的四級英語通過率要高于陜西省平均通過率;2000級的高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)水平要高于我省同類院校的水平。

總之，在看到我們過去取得豐碩成績的同時，更加感到了面向未來肩負(fù)的重任。我們要緊緊抓住我國高等教育迅猛發(fā)展和西部大開發(fā)的難得的歷史機(jī)遇，堅持依法面向社會自主辦學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為把我院建成具有明顯特色的以工為主，理、工、文、商協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性工業(yè)大學(xué)而奮斗。