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摘要：固定資產(chǎn)是技工學校發(fā)展的基礎。技工學校加強固定資產(chǎn)管理，對于技工學校培養(yǎng)技術型人才，促進教學活動順利實施具有重要作用。本文首先分析了技工學校固定資產(chǎn)管理當中存在的問題，在此基礎上，詳細探討了技工學校固定資產(chǎn)管理的改進策略。

關鍵詞：技工學校；固定資產(chǎn)；管理方法

技工學校的固定資產(chǎn)，是學校資產(chǎn)管理當中的不可或缺的內容，是學校從事教育事業(yè)，開展教學工作的重要物質保證。管理好技工學校的固定資產(chǎn)，有利于促進技工學校更好的培養(yǎng)人才，促進整個職業(yè)技術教育質量的提升。技工學校由于其教育性質的特殊性，擁有大量的固定資產(chǎn)。因而，如何對這些固定資產(chǎn)進行管理，充分發(fā)揮這些固定資產(chǎn)的價值，是當前技工學校急需解決的問題。

一、固定資產(chǎn)的含義

所謂的固定資產(chǎn)指的是，滿足一定價值標準，使用年限超過一年，在使用中，能夠維持原本物質形態(tài)的資產(chǎn)。對于事業(yè)單位而言，使用設備的單價在500以上，使用年限超過一年的設備，才屬于固定資產(chǎn)的范疇。倘若某些設備的單價并未達到500元，但使用年限大于1年以上的物品，也仍舊屬于固定資產(chǎn)的范疇[1]。技工學校承擔著為國家輸送技術型人才的重要任務，整個學校購置了大量的固定資產(chǎn)，這些資產(chǎn)數(shù)量龐大、種類繁多，價格昂貴，占據(jù)著學校資產(chǎn)管理的重要部分。技工學校在教學過程中，要注重加強對固定資產(chǎn)的管理，讓固定資產(chǎn)能夠真正的為技工學校的教育發(fā)揮自身的價值，避免資產(chǎn)在時光中漸漸變舊，而削弱或降低了其使用價值。下面筆者就對當前技工學校固定資產(chǎn)管理存在的問題進行分析。

二、技工學校固定資產(chǎn)管理當中存在的問題

（一）固定資產(chǎn)缺乏專業(yè)管理。筆者在實際調查中發(fā)現(xiàn)，當前大多數(shù)技工學校在購買了固定資產(chǎn)之后，只是簡單的對固定資產(chǎn)進行了財務登記，卻沒有安排專員對固定資產(chǎn)進行管理。通常情況下，大多數(shù)技工學校在購置了固定資產(chǎn)之后，只是將固定資產(chǎn)分發(fā)給相應部門，交由部門使用以及管理。在使用固定資產(chǎn)過程中，對于相關資產(chǎn)的調配使用也缺乏正常的手續(xù)，或者所辦理的手續(xù)，也僅僅是部門之間所立的字據(jù)，待時間一過，這些字據(jù)丟失的情況十分頻繁，這導致在使用設備過程中，出現(xiàn)了設備損壞問題，卻找不到責任人。這些現(xiàn)狀都表明，當前我國技工學校固定資產(chǎn)缺乏專業(yè)管理。（二）缺乏對固定資產(chǎn)的檢查、核銷制度。根據(jù)筆者的實際調查，當前大部分技工學校在購買了固定資產(chǎn)之后，甚少對固定資產(chǎn)的狀態(tài)進行檢查，通常情況下都是相關看管單位在固定資產(chǎn)出現(xiàn)了問題后，再將固定資產(chǎn)損壞情況報告給相關單位，或者是使用部門在使用過程中，將設備損壞之后，再向上級部門進行匯報。由于技工學校缺乏對購置固定資產(chǎn)的核查，使技工學校固定資產(chǎn)出現(xiàn)了大量閑置、損壞情況。長此以往，這些固定資產(chǎn)就和廢棄的資產(chǎn)一起被當成廢物樣的處理掉。這種現(xiàn)狀，造成了技工學校資金的大量流失，嚴重損害了技工學校的經(jīng)濟效益。（三）固定資產(chǎn)利用效率低。技工學校由于教育的特殊性，主要是根據(jù)市場的需求，來變更自身的教學模式以及教學活動的。技工學校人才流動量較大，加上缺乏完善的管理，這就造成了資產(chǎn)重復購置的現(xiàn)狀。另一方面，部門固定資產(chǎn)使用人員的綜合能力較低，缺乏正確的操作方式，容易造成設備受損情況。例如，一些學生對于將一些復雜的機器難以運用正確的方式進行操作，這就嚴重損害了設備的使用質量。

三、技工學校加強固定資產(chǎn)管理的策略

（一）加強固定資產(chǎn)購買階段的成本控制。在此環(huán)節(jié)中，主要要注意以下幾方面問題：（1）切實把握市場的動態(tài)。技工學校在開設某一專業(yè)的時候，要注重對該專業(yè)在市場中的需求情況進行調查，注重調查該專業(yè)在市場中是否能夠保持穩(wěn)定，在一切調查工作結束后，經(jīng)過切實分析，然后制定出科學合理的采購策略。（2）固定資產(chǎn)的采購，要注重設計多個采購方案。在此環(huán)節(jié)中，主要考慮的因素包括，分析固定資產(chǎn)的價格，固定資產(chǎn)在購置后需要選擇的運輸方式，固定資產(chǎn)的復雜情況[2]。技工學校要注重根據(jù)學校的經(jīng)濟狀況，結合未來發(fā)展方向，注重考慮固定資產(chǎn)的綜合價值，總結出最合適的采購方案。（3）控制好貸款購置固定資產(chǎn)的成本。技工學校倘若采用貸款的方式來購置固定資產(chǎn)，則要注重考慮貸款所需要支付的利息以及購置該資產(chǎn)可能產(chǎn)生的經(jīng)濟效益，在對比分析之后，再進行固定資產(chǎn)的采購。（二）對固定資產(chǎn)的使用情況進行管理，做好維護工作。技工學校在購置完固定資產(chǎn)之后，要注重按照固定資產(chǎn)購置的憑證進行財務登記，安排專員對購置的固定資產(chǎn)實施管理，并做好日常固定資產(chǎn)的檢查、調撥、維護工作。固定資產(chǎn)在購置完畢后，要盡快分發(fā)給相關部門予以使用。技工學校還要定期對使用固定資產(chǎn)人員進行培訓，確保使用人員能夠按照正確使用固定資產(chǎn)的方式來使用固定資產(chǎn)。同時，使用人員還要注重加強對固定資產(chǎn)實行定期檢修，提高固定資產(chǎn)的使用效率和使用壽命。在使用固定資產(chǎn)過程中，倘若因為教學原因，而讓固定資產(chǎn)擱置，技工學校要注重利用出租等手段，讓固定資產(chǎn)重新得到使用，以提高固定資產(chǎn)的使用效率，讓固定資產(chǎn)能夠充分發(fā)揮自身的價值，為技工學校創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟效益。（三）做好固定資產(chǎn)的日常管理工作以及資產(chǎn)報廢處理工作。（1）技工學校的各部門，要注重結合本部門的實際需求，安排合適數(shù)量的資產(chǎn)管理人員，對學校購置的固定資產(chǎn)實施管理。技工學校還要注重建立各部門使用固定資產(chǎn)的崗位責任制度，真正將責任落實到個人。在此環(huán)節(jié)中，整個部門的管理人員是該部門固定資產(chǎn)管理的主要責任人，而相應的管理人員則屬于直接責任人。（2）各使用單位對固定資產(chǎn)進行使用、管理、檢修等環(huán)節(jié)中，要注重建立專業(yè)的固定資產(chǎn)賬本，同時后勤服務單位能夠對其進行監(jiān)督和指導。（3）后勤服務單位要定期將固定資產(chǎn)的賬目和財務部門進行核對，倘若出現(xiàn)了相應的異常情況，要及時聯(lián)合財務部門查找原因，并及時調整賬目，確保整個賬目的準確性。（4）技工學校在處理閑置固定資產(chǎn)或處理廢棄固定資產(chǎn)的過程中，要注重將相應的固定資產(chǎn)進行歸納、整理，交由后勤服務部門對固定資產(chǎn)的數(shù)目進行核對，在得到主要負責人的批準之后，再將固定資產(chǎn)運輸?shù)较鄳獑挝唬枰哉叟f處理。（5）通常情況下，技工學校的固定資產(chǎn)是不予外借的，倘若出現(xiàn)了特殊狀況時，必須經(jīng)過學校領導的審批通過之后，才能外借。同時，還要注重到后勤服務部門做好備案工作，確保整個固定資產(chǎn)得到妥善管理。（四）固定資產(chǎn)的核銷。在某些固定資產(chǎn)被確定已經(jīng)毫無使用價值之后，或者是因為教學需要，相關固定資產(chǎn)需要長久擱置時，技工學校要注重對固定資產(chǎn)進行核銷，并且將廢棄的固定資產(chǎn)，從學校的財務賬目以及自身的管理賬目上移走，以確保學校實際資產(chǎn)和當前資產(chǎn)的現(xiàn)狀保持平衡。技工學校肩負著為國家輸送技術型人才的重要任務。因而，技工學校在處理廢棄或長久擱置的固定資產(chǎn)時，可以利用多種方式予以處理。例如，調撥、捐款、出租等等方式。技工學校在處理固定資產(chǎn)這一環(huán)節(jié)，要注重遵循國家相應的制度進行處理，進而讓固定資產(chǎn)充分發(fā)揮自身的價值，促進技工學校教育工作的順利實施。

技工學校屬于我國事業(yè)單位的重要組成部分。隨著當前社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，技工學校必須加強固定資產(chǎn)的管理，提高成本管理的效率，不斷提高技工學校的綜合實力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，做出自己應有的貢獻。筆者希望更多的專業(yè)人士能投入到該課題研究中，針對文中存在的不足，提出指正建議，為提高我國技工學校固定資產(chǎn)管理效率，做出重要共享。

作者:楊梅 單位:重慶五一高級技工學校

參考文獻：

[1]郭建華.事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理中存在的幾個關鍵問題及相關實踐———兼談事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理的創(chuàng)新[J].交通財會,2010,(9):38-40.

[2]趙莉.淺析中職學校固定資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀及對策[J].經(jīng)濟師,2011,(11):143.