我是進(jìn)修學(xué)校電教部門的優(yōu)秀教師李佩霞,本科學(xué)歷。本人于80年4月畢業(yè)于大興師范，畢業(yè)后被分配到大興電化教育館工作，至今已在電教工作崗位上度過了25個(gè)春秋。90年7月畢業(yè)于北京教育學(xué)院（電教大專）；去年畢業(yè)于北京教育學(xué)院(教育管理本科)。95年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，下面我把中學(xué)一級(jí)教師任職以來的工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一簡單匯報(bào)。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自己的政治思想水平。在工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力做一名合格的人民教師。

二、在業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力和指導(dǎo)教師方面。

我深知做為一名專職電教教師，必須具備較深的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。81年我考取了北京電大數(shù)學(xué)專業(yè),以優(yōu)良的成績(公文有約整理）學(xué)完了數(shù)學(xué)專業(yè)全部課程。為了更好的勝任本職工作，我于87年考取了北京教育學(xué)院電教大專，通過三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。對(duì)專業(yè)理論知識(shí)及專業(yè)技能有了更好的理解和掌握，并在工作中付諸于實(shí)踐，業(yè)務(wù)水平迅速提高。2000年又考取了北京教育學(xué)院教育管理本科。

我曾多次參加過市區(qū)縣電教館舉辦的各種電教專業(yè)技術(shù)講座培訓(xùn)，通過了“八五”、“九五”續(xù)教的學(xué)習(xí)，并取得了相應(yīng)的合格證書、結(jié)業(yè)證書共9個(gè)。2000年4月通過了計(jì)算機(jī)a級(jí)應(yīng)用水平考試。并在電教工作中學(xué)以致用。去年取得了“全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)考試——英語c級(jí)”合格證書。

我是進(jìn)修學(xué)校電教部門的優(yōu)秀教師李佩霞,本科學(xué)歷。本人于80年4月畢業(yè)于大興師范，畢業(yè)后被分配到大興電化教育館工作，至今已在電教工作崗位上度過了25個(gè)春秋。90年7月畢業(yè)于北京教育學(xué)院（電教大專）；去年畢業(yè)于北京教育學(xué)院(教育管理本科)。95年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，下面我把中學(xué)一級(jí)教師任職以來的工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一簡單匯報(bào)。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自己的政治思想水平。在工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力做一名合格的人民教師。

二、在業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力和指導(dǎo)教師方面。

我深知做為一名專職電教教師，必須具備較深的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。81年我考取了北京電大數(shù)學(xué)專業(yè),以優(yōu)良的成績(公文有約整理）學(xué)完了數(shù)學(xué)專業(yè)全部課程。為了更好的勝任本職工作，我于87年考取了北京教育學(xué)院電教大專，通過三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。對(duì)專業(yè)理論知識(shí)及專業(yè)技能有了更好的理解和掌握，并在工作中付諸于實(shí)踐，業(yè)務(wù)水平迅速提高。2000年又考取了北京教育學(xué)院教育管理本科。

我曾多次參加過市區(qū)縣電教館舉辦的各種電教專業(yè)技術(shù)講座培訓(xùn)，通過了“八五”、“九五”續(xù)教的學(xué)習(xí)，并取得了相應(yīng)的合格證書、結(jié)業(yè)證書共9個(gè)。2000年4月通過了計(jì)算機(jī)a級(jí)應(yīng)用水平考試。并在電教工作中學(xué)以致用。去年取得了“全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)考試——英語c級(jí)”合格證書。

我是進(jìn)修學(xué)校電教部門的教師李佩霞,本科學(xué)歷。本人于80年4月畢業(yè)于大興師范，畢業(yè)后被分配到大興電化教育館工作，至今已在電教工作崗位上度過了25個(gè)春秋。90年7月畢業(yè)于教育學(xué)院（電教大專）；去年畢業(yè)于教育學(xué)院(教育管理本科)。95年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，下面我把中學(xué)一級(jí)教師任職以來的工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一簡單匯報(bào)。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自己的政治思想水平。在工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力做一名合格的人民教師。

二、在業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力和指導(dǎo)教師方面。

我深知做為一名專職電教教師，必須具備較深的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。81年我考取了電大數(shù)學(xué)專業(yè),以優(yōu)良的成績學(xué)完了數(shù)學(xué)專業(yè)全部課程。為了更好的勝任本職工作，我于87年考取了教育學(xué)院電教大專，通過三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。對(duì)專業(yè)理論知識(shí)及專業(yè)技能有了更好的理解和掌握，并在工作中付諸于實(shí)踐，業(yè)務(wù)水平迅速提高。2000年又考取了教育學(xué)院教育管理本科。

我曾多次參加過市區(qū)縣電教館舉辦的各種電教專業(yè)技術(shù)講座培訓(xùn)，通過了“八五”、“九五”續(xù)教的學(xué)習(xí)，并取得了相應(yīng)的合格證書、結(jié)業(yè)證書共9個(gè)。2000年4月通過了計(jì)算機(jī)A級(jí)應(yīng)用水平考試。并在電教工作中學(xué)以致用。去年取得了“全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)考試——英語C級(jí)”合格證書。

我是進(jìn)修學(xué)校電教部門的教師，本科學(xué)歷。本人于80年4月畢業(yè)于XX師范，畢業(yè)后被分配到XX電化教育館工作，至今已在電教工作崗位上度過了25個(gè)春秋。90年7月畢業(yè)于北京教育學(xué)院（電教大專）；去年畢業(yè)于北京教育學(xué)院(教育管理本科)。95年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，下面我把中學(xué)一級(jí)教師任職以來的工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一簡單匯報(bào)。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自己的政治思想水平。在工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力做一名合格的人民教師。

二、在業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力和指導(dǎo)教師方面。

我深知做為一名專職電教教師，必須具備較深的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。81年我考取了北京電大數(shù)學(xué)專業(yè),以優(yōu)良的成績學(xué)完了數(shù)學(xué)專業(yè)全部課程。為了更好的勝任本職工作，我于87年考取了北京教育學(xué)院電教大專，通過三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。對(duì)專業(yè)理論知識(shí)及專業(yè)技能有了更好的理解和掌握，并在工作中付諸于實(shí)踐，業(yè)務(wù)水平迅速提高。*年又考取了北京教育學(xué)院教育管理本科。

我曾多次參加過市區(qū)縣電教館舉辦的各種電教專業(yè)技術(shù)講座培訓(xùn)，通過了“八五”、“九五”續(xù)教的學(xué)習(xí)，并取得了相應(yīng)的合格證書、結(jié)業(yè)證書共9個(gè)。*年4月通過了計(jì)算機(jī)A級(jí)應(yīng)用水平考試。并在電教工作中學(xué)以致用。去年取得了“全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)考試——英語C級(jí)”合格證書。

領(lǐng)導(dǎo)和同志們協(xié)助下，半年來。自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面向大家做一簡單匯報(bào)：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書記作的十七大政治演講；學(xué)習(xí)有關(guān)“十七大”會(huì)議文件精神及《十七大精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本》十七大演講學(xué)習(xí)百問》中國共產(chǎn)黨章程》觀看了金釗教授做的以改革創(chuàng)新精神，本學(xué)期積極參與學(xué)校和部門組織的一系列政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想；積極投身到學(xué)習(xí)“十七大”會(huì)議精神系列活動(dòng)中來。全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程》輔導(dǎo)演講；學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于“八榮八恥”重要論述和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》北京市及大興區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃以及重要文件、政策、法規(guī)和有關(guān)信息化教育發(fā)展、趨勢、理念等內(nèi)容。學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做學(xué)習(xí)筆記，撰寫了學(xué)習(xí)十七大精神的心得體會(huì)”和“迎奧運(yùn)，慶七一，話改革”主題征文，通過一系列的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，對(duì)做好各項(xiàng)工作起到積極地指導(dǎo)作用。

四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，5月12日。以總書記同志為總書記的黨中央立即率領(lǐng)全黨全國人民投入抗震救災(zāi)，展開了氣壯山河的生命大營救，每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)場景，都震撼人心…從抗震救災(zāi)中，看到黨和政府對(duì)生命的珍視和關(guān)愛、對(duì)人權(quán)的尊重和保護(hù)，這是黨和人民政府在巨災(zāi)考驗(yàn)中貫徹以人為本、執(zhí)政為民核心理念的集中體現(xiàn)。一方有難，八方支援，全國各族人民和黨員干部積極伸出援助之手，協(xié)助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)。作為一名黨員就是要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以創(chuàng)新的工作精神積極做好自己的本職工作，就是對(duì)災(zāi)區(qū)的重建和奧運(yùn)的勝利召開做出的最大貢獻(xiàn)。

二、工作方面

對(duì)上傳的資源及時(shí)進(jìn)行審核。1認(rèn)真做好“教育資源庫”維護(hù)管理工作。

半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面向大家做一簡單匯報(bào)：

一、政治思想方面

本學(xué)期積極參加學(xué)校和部門組織的一系列政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想；積極投身到了學(xué)習(xí)“十七大”會(huì)議精神系列活動(dòng)中來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書記作的十七大政治報(bào)告；學(xué)習(xí)有關(guān)“十七大”會(huì)議文件精神及《十七大精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本》、《十七大報(bào)告學(xué)習(xí)百問》、《中國共產(chǎn)黨章程》；觀看了金釗教授做的《以改革創(chuàng)新精神，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程》輔導(dǎo)報(bào)告；學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于“八榮八恥”的重要論述和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、北京市及大興區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃以及重要文件、政策、法規(guī)和有關(guān)信息化教育發(fā)展、趨勢、理念等內(nèi)容。學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做學(xué)習(xí)筆記，撰寫了“學(xué)習(xí)十七大精神的心得體會(huì)”和“迎奧運(yùn)，慶七一，話改革”的主題征文，通過一系列的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，對(duì)做好各項(xiàng)工作起到了積極地指導(dǎo)作用。

20*年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，以同志為總書記的黨中央立即率領(lǐng)全黨全國人民投入抗震救災(zāi)，展開了氣壯山河的生命大營救，每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)場景，都震撼人心……從抗震救災(zāi)中，我們看到的是黨和政府對(duì)生命的珍視和關(guān)愛、對(duì)人權(quán)的尊重和保護(hù)，這是黨和人民政府在巨災(zāi)考驗(yàn)中貫徹以人為本、執(zhí)政為民核心理念的集中體現(xiàn)。一方有難，八方支援，全國各族人民和黨員干部積極伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)。我作為一名黨員就是要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以創(chuàng)新的工作精神積極做好自己的本職工作，就是對(duì)災(zāi)區(qū)的重建和奧運(yùn)的勝利召開做出的最大貢獻(xiàn)。

二、工作方面

1、認(rèn)真做好“教育資源庫”的維護(hù)管理工作，對(duì)上傳的資源及時(shí)進(jìn)行審核。

同志們：

這次活動(dòng)是對(duì)一年來我市在現(xiàn)代教育技術(shù)研究、實(shí)驗(yàn)和探索情況的總結(jié)、交流和檢驗(yàn)，同時(shí)也要對(duì)明年工作的進(jìn)行安排布置。首先，我代表市教育局對(duì)辛勤工作的全市電教工作者表示感謝！向受到省教育廳表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！

最近，全國農(nóng)村教育工作會(huì)議勝利召開，總理發(fā)表了重要講話，國務(wù)院下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，全省農(nóng)村教育工作會(huì)也于10月25日召開，對(duì)電教工作也提出了新的要求。所以，這次會(huì)議又是一次貫徹十六大精神，堅(jiān)持“三個(gè)代表”，牢記兩個(gè)“務(wù)必”，落實(shí)全國、全省農(nóng)村教育工作會(huì)議精神的動(dòng)員大會(huì)。

一、一年來工作回顧

我市的電化教育工作，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣區(qū)教育局的配合下，全市廣大電教工作者艱苦奮斗，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了顯著的成就。

1、教育信息化工作卓有成效。

一、指導(dǎo)思想和總體思路

在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)省市電教工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的管理和應(yīng)用;加強(qiáng)以電教教材建設(shè)為主體的基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作，開展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn);深入開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究，積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的模式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持服務(wù)體系，加強(qiáng)電教骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢，全心全意為教育發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，齊心協(xié)力，譜寫夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

二、工作要點(diǎn)和目標(biāo)要求

(一)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

1、強(qiáng)力推行農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)，把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)基地，充分發(fā)揮示范校帶動(dòng)作用，切實(shí)把農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施用好、用活、用規(guī)范。按照農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達(dá)到縣級(jí)模式三示范校標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)示范校并確保驗(yàn)收過關(guān)。

2、按照省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理工作的意見，為啟動(dòng)“班班通”工程作準(zhǔn)備。本年度要對(duì)所有農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行一次全面普查?？h電教館將組織力量對(duì)其中二分之一的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出整改辦法。

從班級(jí)授課制初創(chuàng)開始，傳統(tǒng)教學(xué)媒體就開始流行，經(jīng)典的傳統(tǒng)教學(xué)媒體就是黑板加粉筆。隨著小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)不斷提高與傳統(tǒng)教學(xué)媒體不能滿足目標(biāo)需求的矛盾日益凸顯，電教教學(xué)應(yīng)時(shí)而生。雖然電教教學(xué)在初入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂是備受教育者質(zhì)疑，但是隨著試用時(shí)間的推移，電教教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中取得了良好的教學(xué)成果，極大地提高了小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率，順利地通過了教學(xué)實(shí)踐的考驗(yàn)。筆者認(rèn)為電教教學(xué)主要可以從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的三個(gè)方面來進(jìn)行具體的優(yōu)化。

一、課前的情境創(chuàng)設(shè)

一堂生動(dòng)的課并不取決于教學(xué)內(nèi)容的有趣程度，而是依賴于教師的授課技巧。一成不變的教師口述式教學(xué)通常難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氛圍。單一的教學(xué)形式不僅不利于學(xué)生知識(shí)的理解，讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理同時(shí)也降低了教學(xué)效率，阻礙了教學(xué)目標(biāo)的完成。但是電教教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中就能很好地解決該問題。數(shù)學(xué)知識(shí)環(huán)環(huán)相扣，具有嚴(yán)密性和邏輯性，考慮到小學(xué)生整體的認(rèn)知能力，教師應(yīng)該利用電教資源創(chuàng)設(shè)相關(guān)教學(xué)情境，弱化數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性和邏輯性，賦予數(shù)學(xué)知識(shí)一定的趣味性和生活性。例如，一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容《比一比》，一年級(jí)小學(xué)生思維簡單，主要以形象思維為主來思考問題，教師可以先利用多媒體呈現(xiàn)幾幅圖片，讓學(xué)生明白“多和少”的概念，教師可以將畫著兩張一樣的物品圖片放在一起，各占幻燈片的一半，比如左邊圖片的盤子里放著堆得高高的六個(gè)蘋果，而右邊圖片的盤子里只有一個(gè)蘋果，教師提問學(xué)生哪個(gè)是“多”?哪個(gè)是“少”?讓學(xué)生直觀地了解“多和少”的概念，從而進(jìn)入到《比一比》的學(xué)習(xí)中來。再舉個(gè)例子，小學(xué)三年級(jí)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》，教師可以利用電教媒體搜集資源在屏幕上顯示圖片:超市水果上的價(jià)簽上標(biāo)著“6.5、賽車玩具上標(biāo)著“88.9”、書店里的漫畫書上標(biāo)著“20.8”，教師試探性的問學(xué)生:這些都表示什么呢?這些數(shù)字和我們以前接觸的數(shù)字有什么不一樣?你想知道它們的含義嗎?這樣教師就成功地利用電教媒體將教學(xué)和實(shí)際生活的距離拉近了，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

二、課堂教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)往往是一節(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)的核心，也是數(shù)學(xué)考試中分值占得較多的一部分，所以數(shù)學(xué)教師特別重視重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的灌輸，但是在未使用電教教學(xué)之前，教師除了對(duì)重點(diǎn)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行多次口頭重復(fù)之外沒有更多有效的教學(xué)方式。教師在課堂上總是重復(fù)地進(jìn)行統(tǒng)一知識(shí)點(diǎn)的講解不僅教學(xué)效果不佳，而且耽誤了課堂時(shí)間影響了其他知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，學(xué)生也會(huì)對(duì)這種“老生常談”產(chǎn)生消極的抵觸情緒。電教教學(xué)表現(xiàn)形式多樣，教師可以利用特殊的音頻，特殊字體顏色和動(dòng)畫甚至是圖片視頻來突出教學(xué)重點(diǎn)，用豐富的多媒體信息表達(dá)形式來吸引學(xué)生的注意力，自然地加深重點(diǎn)知識(shí)在學(xué)生頭腦中的印象。比如，小學(xué)數(shù)學(xué)九九乘法口訣表是小學(xué)數(shù)學(xué)的重中之中，是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要求學(xué)生熟練掌握。但是教師只是一味口頭強(qiáng)調(diào)乘法口訣表的重要性太過蒼白，學(xué)生也難以背下來，這時(shí)教師可以利用電教媒體的音頻播放《九九乘法表》的歌曲，這樣就降低了學(xué)生背誦的難度，同時(shí)將歌曲和數(shù)學(xué)知識(shí)相融合，學(xué)生在課堂上紛紛嘗試，數(shù)學(xué)課堂增添了較多活力。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想和總體思路

全面貫徹落實(shí)省市電教工作會(huì)議精神，教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的管理和應(yīng)用;加強(qiáng)以電教教材建設(shè)為主體的基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作，開展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn);深入開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究，積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的模式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持服務(wù)體系，加強(qiáng)電教骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢，全心全意為教育發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，齊心協(xié)力，譜寫夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

二、工作要點(diǎn)和目標(biāo)要求

(一)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

把示范校作為外鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)基地，1強(qiáng)力推行農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)。充分發(fā)揮示范校帶動(dòng)作用，切實(shí)把農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施用好、用活、用規(guī)范。依照農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達(dá)到縣級(jí)模式三示范校規(guī)范。全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)示范校并確保驗(yàn)收過關(guān)。

為啟動(dòng)“班班通”工程作準(zhǔn)備。本年度要對(duì)所有農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行一次全面普查?？h電教館將組織力量對(duì)其中二分之一的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查，2依照省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理工作的意見。發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出整改方法。