導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇測(cè)試題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

看仔細(xì)了：

有十二個(gè)乒乓球特征相同，其中只有一個(gè)重量異常，現(xiàn)在要求用一部沒(méi)有砝碼的天平稱三次，將那個(gè)重量異常的球找出來(lái)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、30分鐘以內(nèi)做出來(lái)：智力很高很高很高，不知道有多高。

2、60分鐘以內(nèi)做出來(lái)：智力很高。

3、兩小時(shí)內(nèi)做出來(lái)： 智力相當(dāng)高。

4、1天或者1周內(nèi)做出來(lái)：智力也很高，而且還是一個(gè)有毅力的人。

篇2

1.關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件，下列說(shuō)法正確的是（ ）.

A.只要物體發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力

B.只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力

C.兩個(gè)物體不發(fā)生接觸也能產(chǎn)生彈力

D.只有發(fā)生彈性形變的物體間才能產(chǎn)生彈力

2.關(guān)于重力，下列說(shuō)法正確的是（ ）.

A.地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力

B.在空中向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力作用

C.重力的方向總是垂直向下的

D.拋出去的物體總會(huì)落向地面，這是由于物體受到重力作用的緣故

3.關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法不正確的是（ ）.

A.均勻直棒的重心在棒的中心處

B.不均勻物體重心的位置，除跟物體的形狀有關(guān)，還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān)

C.對(duì)于形狀不規(guī)則或質(zhì)量分布不均勻的薄片狀物體，可以通過(guò)懸掛法找到其重心位置

D.重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心，所以重心一定在物體上

4.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）.

5.起重機(jī)的鋼繩所能承受的最大拉力是104N，當(dāng)起重機(jī)吊起質(zhì)量是600kg的一個(gè)鋼件時(shí)，起重機(jī)還能增吊物體的質(zhì)量是（ ）.（g取10N/kg）

A.400kg B.600kg

C.4000N D.6000N

6.三峽水電站是利用大壩把水?dāng)r住，使水位變高，從上游流下的水帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，這說(shuō)明被大壩攔在上游的水具有（ ）.

A.彈性勢(shì)能

B.重力勢(shì)能

C.動(dòng)能

D.以上三種能均具有

7.假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（ ）.

A.靜止在水平路面上的汽車(chē)無(wú)法開(kāi)動(dòng)

B.微風(fēng)能吹動(dòng)鐵軌上的火車(chē)

C.無(wú)法手握鋼筆寫(xiě)字

D.人輕輕一跳就可以離開(kāi)地球

8.下列關(guān)于摩擦力利弊的說(shuō)法中，正確的是（ ）.

A.機(jī)車(chē)啟動(dòng)時(shí)，車(chē)輪與鋼軌間的摩擦是有益的

B.皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的

C.騎自行車(chē)時(shí)，自行車(chē)輪胎與地面間的摩擦是有害的

D.人走路時(shí)，腳與地面間的摩擦是有害的

9.如圖所示，一物塊A被一個(gè)水平向左的力F緊壓在豎直墻壁上不動(dòng)，這個(gè)物塊沒(méi)掉下來(lái)的直接原因是（ ）.

A.它受到地球?qū)λ闹亓ψ饔?/p>

B.它受到力F的作用

C.它受到墻壁對(duì)它的水平向右的作用

D.它受到墻壁對(duì)它的靜摩擦力的作用

10.在下面的四個(gè)例子中，是一對(duì)相互作用力的是（ ）.

A.劃船時(shí)，船槳給水向后一個(gè)推力，水給船槳向前一個(gè)推力

B.用手提水桶，桶受到重力和手的拉力作用

C.放在桌面上的書(shū)受到桌面施加的向上的彈力和重力的作用

D.車(chē)在水平地面上向前運(yùn)動(dòng)，受到拉力和摩擦力的作用

11.下列說(shuō)法中正確的是（ ）.

A.以蛋擊石，蛋破了，說(shuō)明石頭對(duì)蛋的作用力大于蛋對(duì)石頭的作用力

B.游泳時(shí)，手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，說(shuō)明水對(duì)人的作用力大于人對(duì)水的作用力

C.馬拉車(chē)，車(chē)也拉馬，馬把車(chē)?yán)吡?，說(shuō)明馬對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)對(duì)馬的拉力

D.以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的

12.如圖所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面（ ）.

A.右面高，左面低

B.左面高，右面低

C.左右相平，前高后低

D.左右相平，前低后高

13.小明在實(shí)驗(yàn)室用正常調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物重時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上進(jìn)行測(cè)量，物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10.0N，則該物體重（ ）.

A.一定等于10.0N

B.一定小于10.0N

C.一定大于10.0N

D.一定不小于10N

二、填空題（每空1分，共47分）

14.力是 對(duì) 的作用，力的作用是 的，施力物體同時(shí)也是 .

15.下表是學(xué)習(xí)了重力知識(shí)后，利用列表的方式歸納了質(zhì)量和重力的區(qū)別及聯(lián)系，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整.

16.用力壓彈簧，彈簧縮短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸長(zhǎng)了，這些都屬于形變.當(dāng)壓彈簧和拉橡皮筋時(shí)，手感覺(jué)到 的存在.箭能被拉彎的弓射出去，運(yùn)動(dòng)員能被彎曲的跳板彈起來(lái)，這些都說(shuō)明發(fā)生彈性形變的物體具有 .

17.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是

，分度值是 ，該彈簧測(cè)力計(jì) （能/不能）直接用來(lái)測(cè)力的大小，需先 ，否則會(huì)使測(cè)得的值比真實(shí)值偏 （大/小）.

18.重為100N的物體靜止在粗糙的水平面上，物體所受摩擦力的大小為 ；

如果用30N的力沿水平方向向右拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為

N，方向 ；當(dāng)物體受到的水平拉力增大時(shí)，此時(shí)水平地面對(duì)木塊的摩擦力的大小將 （變大/變小/不變）.

19.在泥濘的道路上空手行走往往比挑擔(dān)子行走滑得更厲害些，這是因?yàn)樘魮?dān)子后他對(duì)地面的 增大，從而使

增大的緣故.

20.游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng).推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是

，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是 .

21.下列現(xiàn)象中各屬于哪種摩擦：小孩從滑梯滑下，小孩和滑梯間的摩擦是

；自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，剎車(chē)皮和車(chē)輪鋼圈間的摩擦是（設(shè)輪子仍有轉(zhuǎn)動(dòng)） ；用卷筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆和刀間的摩擦是

；自行車(chē)前進(jìn)時(shí)，前輪和地面間的摩擦是 .

22.（1）如圖甲，人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)往下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果.但大人和小孩坐在同樣的沙發(fā)上時(shí)，沙發(fā)凹陷的程度不同.這說(shuō)明 .

（2）如圖乙，當(dāng)用F1的力作用在門(mén)上時(shí)，門(mén)將 ；當(dāng)用F2的力作用在門(mén)上時(shí)，門(mén)將 ；這說(shuō)明 .

（3）你注意到灑水壺有兩個(gè)把手嗎？如圖丙，當(dāng)用灑水壺提水時(shí)，應(yīng)該用

把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該用

把手，這說(shuō)明 .

（4）綜上可知，力的作用效果跟力的

、 和 有關(guān).物理學(xué)中，把它們叫做力的 .

三、解答題（共27分）

23.（5分）如圖所示，車(chē)減速前進(jìn)，畫(huà)出懸掛在車(chē)廂內(nèi)的物體A受力的示意圖.

24.（6分）一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在一個(gè)帶電體A的右邊，小球靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸.請(qǐng)畫(huà)出小球的受力示意圖.

25.（16分）在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：水平桌面一個(gè)；長(zhǎng)木板一個(gè)；帶掛鉤的木塊一個(gè)；彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)；質(zhì)量相等的砝碼足量.

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，沿水平方向拉木塊，使木塊在長(zhǎng)木板上做 運(yùn)動(dòng).

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在方格紙上畫(huà)出滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系圖像.

（3）根據(jù)圖像，得出的探究結(jié)論是：

.

篇3

聽(tīng)力部分 40%

一、選出你所聽(tīng)到的字母.數(shù)字.單詞或詞組 10%

（ ）1.A. AQKB. AKQC. RQK

（ ）2.A. 7684B.8467 C.5487

（ ）3.A. fatherB. motherC. brother

（ ）4.A. foodB. book C. boy

（ ）5.A. three B. thirteenC. thirty

（ ）6.A.turn right B. turn leftC. go straight

（ ）7.A. cinemaB. hospitalC. post office

（ ）8.A.go swimming B. go hikingC. fly kites

（ ）9.A. math bookB. comic bookC. Chinese book

（ ）10.A.rainyB. snowyC. sunny

二、給下列圖片按聽(tīng)到的順序編號(hào)。(只填相應(yīng)的數(shù)字編號(hào)) 10%

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、聽(tīng)問(wèn)句，選答句。10%

( ) 1. A. I‘m thirteen. B. I’m fine. C. My name is Lily.

( ) 2. A.Yes， it is. B. No，I am not. C. Yes， I do .

( ) 3. A. He‘s tall. B. He’s a worker. C. He‘s in the bedroom

( ) 4. A.By plane B. By bike C. On foot

( ) 5. A. They’re new. B. They‘re red. C. They’re big.

小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)第1頁(yè) 共4頁(yè)

四、聽(tīng)短文，并選擇適當(dāng)?shù)膯卧~/短語(yǔ)填入空格（只需填相應(yīng)的字母編號(hào)）10%

A.usually . B.pen pal . C.teacher. D.goes to bed. E. playing football .

F. reads . G..younger. H.accountant . I. violin. J. drawing pictures .

Wu Yifan has a new_____. His name is Tom. Tom lives in New York， but now he is in HangZhou with his parents. Tom _____ goes to school by the No.1 bus . He likes ______ and watching TV. He often watches TV at 7：00 in the evening and _______ at 9：30.

篇4

A聽(tīng)力 (一至三題錄音為兩遍，第四題為三遍)

一、選出錄音中所讀的單詞。

( )1、A traffic B giraffe C tree

( )2、A bookstore B shoe store C bus stop

( )3、A sister B cinema C six

( )4、A south B north C mouth

( )5、A tomorrow B tomato C twelve

( )6、A train B rain C traffic

( )7、A subway B sharpener C shop

( )8、A right B ride C rice

( )9、A always B subway C Sunday

( )10、A library B hospital C street

二、根據(jù)錄音，選出聽(tīng)到的句子。

( )1、a I go to school on foot.

b I go to the zoo on foot.

( )2、 a What about you？

b Who are you？

( )3、 a Look at the lights.

b Go at a green light.

( )4、 a Drivers in Australia drive on the right side.

b Drivers in England drive on the right side.[小精

( )5、 a Where is the science museum？

b How can I go to the science museum？

( )6、 a How can I go to the bookstore？

b How can you go to the bookstore？

( )7、a How do you go to the zoo？

b How do you go to the park？

( )8、a Where are you going？

b What are you going to do？

( )9、a Where are your friends？

b What are you doing？

( )10、a Is it near the bookstore？

b Are you going to the bookstore？

三、根據(jù)錄音標(biāo)出正確的序號(hào)。

( )Is it far？

( )So I’m going by train.

( )What are you going to do on the weekend？

( )Yes， it is.

( )I’m going to visit my grandparents.

四、聽(tīng)錄音，完成句子。

A： _______ are you going to do after school？

B： I want to ______a book. ______ is the bookstore？

A： It’s ______ _____the shoe store.

篇5

測(cè)試出軌的心理測(cè)試題目一

據(jù)說(shuō)，你的出軌心機(jī)就在傘里!測(cè)試開(kāi)始：

題目：外面在下雨，有五把傘提供給你，你會(huì)用哪把?

A、圖案碎花的傘

B、圖案古風(fēng)的傘

C、透明的傘

D、圖案其他的傘

E、黑色的傘

測(cè)試出軌的心理測(cè)試題目結(jié)果分析

A、精神出軌多

選擇了碎花圖案的人，倒不是意味著自己是一個(gè)花心的人，只能說(shuō)明他們多少有一些小清新。小清新的感情，大多是明媚而憂傷的，只停留在想象幻想上面，但很少出現(xiàn)在身體接觸上面。所以他們精神出軌的多，自己想象中的喜歡著對(duì)方的多，但沒(méi)準(zhǔn)一遇到柴米油鹽就沒(méi)下文了。至于精神出軌好不好，那也難講，看自己的愛(ài)人介意不介意了，旁人難說(shuō)。

B、兩種情況

選了古風(fēng)圖案的朋友，對(duì)感情還是蠻忠誠(chéng)的，至少他們最渴望的就是執(zhí)子之手，與子偕老的愛(ài)情，加一個(gè)神奇的微信“rrgushi”，每天都要你好看!所以他們出軌的可能性并不大。當(dāng)然，也說(shuō)不定隨著生活的油鹽柴米，各種磨合，二人的愛(ài)情也不復(fù)存在。這種時(shí)候，如果找尋不到精神的寄托，是極有可能會(huì)出軌的。畢竟這類人最看重的，就是精神契合了。

C、最有可能出軌

選透明雨傘的人蠻花心的，對(duì)于感情與婚姻也看得最開(kāi)了，思想行為都沒(méi)有多大的道德底線，畢竟他們覺(jué)得婚姻只不過(guò)是契約精神罷了，違反契約也不是什么大不了的事情。他們?nèi)绻龅搅烁玫娜?，婚姻就只不過(guò)是一張紙，燒了撕了就完了。當(dāng)然，也有可能，他們是最容易被誘惑出軌的，畢竟自己的心了漂浮的嘛。

D、先分后戀

選了其他圖案的人，心思蠻復(fù)雜的，一時(shí)半會(huì)兒也確定不了自己的心意，戀愛(ài)的早期，不成熟的時(shí)候亂答應(yīng)人，但也會(huì)后悔。蠻好這類人會(huì)善始善終，不喜歡了也不會(huì)為難自己。所以他們也談不上是出軌，大多會(huì)先分開(kāi)，再去另覓良人。整體上比出軌的人是好太多的，當(dāng)然，自己都沒(méi)有想清楚就答應(yīng)人家，贈(zèng)人空歡喜，也終歸不好哦。

E、易遇出軌的人

選擇了黑色雨傘的人，內(nèi)心總是缺少安全感，他們對(duì)感情蠻保守的，但是也并不會(huì)把所有希望寄托在愛(ài)情與婚姻中，相反，他們覺(jué)得婚姻是最不安全的東西。不過(guò)他們還好，出軌的概率不大，畢竟他們有一定的原則，出軌的事情他們接受不了。但是他們往往容易遇到出軌的人，當(dāng)然這樣的情況下，他們是一定會(huì)報(bào)復(fù)的。(完)

測(cè)試出軌的心理測(cè)試題目二

絕配!你是戀愛(ài)百搭對(duì)象嗎?測(cè)試開(kāi)始：

題目：你覺(jué)得下面幾種撞色的色彩，你最為喜歡的是?

A、青撞粉

B、橙撞青

C、紫撞綠

D、藍(lán)撞黃

E、粉撞藍(lán)

測(cè)試出軌的心理測(cè)試題目結(jié)果分析

A、半瓶萬(wàn)金油

雖然你是半瓶萬(wàn)金油，不是那種百搭的人，但是也不代表著你是一個(gè)挑剔的人。你適合的，還是比較大眾型的，比如有責(zé)任感，上進(jìn)心，比如待人誠(chéng)懇，有良好風(fēng)度之類的人，一些比較獨(dú)特的類型，你不大適合?？赡苁且?yàn)槟闶且粋€(gè)偏向于傳統(tǒng)的人吧，所以太鬼怪的，不適合你。在這二者之間選擇一個(gè)折中的點(diǎn)，一般般的，過(guò)得去的，就好了。

B、越發(fā)不是萬(wàn)金油

你一開(kāi)始，蠻單純善良的，對(duì)于搭配什么人沒(méi)有什么特別的要求，但是隨著年齡增長(zhǎng)，閱歷增長(zhǎng)，你感覺(jué)自己越發(fā)地不是一瓶萬(wàn)金油。你有自己的想法與追求。對(duì)于愛(ài)情，對(duì)于配對(duì)，你就是那種適合你的只有那么幾個(gè)了。也可能也是因?yàn)樽约阂?jiàn)的多人成熟了，要對(duì)感情負(fù)責(zé)所以不愿意將就。不過(guò)只要有合適的，你就愿意去尋找與等待。

C、是萬(wàn)金油

性格多變的你，還是挺萬(wàn)金油的。你可以對(duì)不同的人說(shuō)不同的話，如果人家說(shuō)得多，你可以是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，如果對(duì)方是一個(gè)悶葫蘆，你可以侃一下大山，跟對(duì)方進(jìn)行良好的互動(dòng)。在外向的人眼中，你比較穩(wěn)重，在內(nèi)向的人眼中你又很活潑。你擁有這種混搭的特質(zhì)，感情的世界中，喜歡你的人也是什么樣的人都有。而你也見(jiàn)識(shí)過(guò)許多不同類型的人，總之，各種人都可以配一下。

D、有自己堅(jiān)持

雖然你也可以去配很多種人，但是你知道自己要的是什么，諸如外表不能太丑，能力不能太弱，還要重要的一點(diǎn)，一定要與你能進(jìn)行精神方面的溝通。其實(shí)這種人真的很難找到，因?yàn)楹茈y找到，你才更加堅(jiān)持。你也不想再去一發(fā)自己的另一面，多種面了，畢竟人的精力有限，做好最舒適的這一個(gè)自己，都已經(jīng)很辛苦了，何必還要再成為另一種類型的人呢?

E、不是萬(wàn)金油

你才不是萬(wàn)金油，你也不是會(huì)隨便去和不搭的人在一起。你還是有自己的要求的，降低自己的要求，那么人生有什么意義，雖然難找，但你還是愿意去尋找。雖然說(shuō)可選擇的范圍沒(méi)有混搭類型的人要寬廣，但是你目標(biāo)明確，知道自己配得上什么樣的人，什么樣的人配得上自己。所以看似概率不高，實(shí)際上只要找到了，成功率就高了。(完)

測(cè)試出軌的心理測(cè)試題目三

測(cè)試他是“愛(ài)上”你OR愛(ài)“上你”?測(cè)試開(kāi)始：

1、周末他在家休息的時(shí)候，都是如何穿著呢?

舒適、休閑-2

精心、時(shí)尚-3

2、放假的時(shí)候，他都是喜歡去哪逛呢?

家附近的廣場(chǎng)或是公園-3

商場(chǎng)或是超市-4

3、看到別人玩一些新奇的玩意，他會(huì)買(mǎi)來(lái)試試嗎?

不會(huì)-5

會(huì)-6

4、他平時(shí)購(gòu)物的時(shí)候，很容易跟風(fēng)大促銷(xiāo)或是買(mǎi)很多特價(jià)商品嗎?

是的，會(huì)亂買(mǎi)一些東西-6

不是，只買(mǎi)一些固定的品牌商品-5

5、平時(shí)你們旅行的時(shí)候，他會(huì)選擇哪樣地點(diǎn)?

時(shí)尚繁華的地方-8

浪漫異域風(fēng)的地方-6

6、他喜歡哪種花田?

絢爛，碩大的花朵類型的-8

簡(jiǎn)單，小花連成海類型的-7

7、你弄了新頭發(fā)，可是他覺(jué)得不好，會(huì)馬上說(shuō)出來(lái)嗎?

不會(huì)-10

會(huì)-9

8、他會(huì)和網(wǎng)友互留電話或是視頻聊天嗎?

會(huì)-10

不會(huì)-9

9、你送的信物，如戒指項(xiàng)鏈或是錢(qián)包上有你的照片，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他出門(mén)的時(shí)候不帶在身上的時(shí)候嗎?

沒(méi)有-A

有-11

10、在他想喝酒的時(shí)候，會(huì)選擇什么時(shí)候出去泡吧?

出差的時(shí)候-B

下班后-11

11、他有沒(méi)有在和你交往的時(shí)候，和別人相親或是保持曖昧的事情?

沒(méi)有-C

有-D

測(cè)試出軌的心理測(cè)試題目結(jié)果分析

A、迷戀你的人更多一些

被他愛(ài)上的人很幸福，這樣的人現(xiàn)在很難找了，即使沒(méi)有性，他也會(huì)愛(ài)你，因?yàn)樾睦镎J(rèn)定了你，就會(huì)把所有心思放在你身上，現(xiàn)在的他就是這么做的。就等你們穩(wěn)定下來(lái)打拼事業(yè)。不過(guò)他的性格很懦弱，反倒容易被你嫌棄。

B、更迷戀外面的世界

他的愛(ài)很自私，因?yàn)樗詰偻饷娴幕ɑㄊ澜?，或許你很愛(ài)他，而他的做法可能會(huì)讓你很疲憊，因?yàn)樗膼?ài)捉摸不定，很多不確定性讓他放任著自己的行為，對(duì)于你們的未來(lái)，現(xiàn)在看來(lái)不夠穩(wěn)準(zhǔn)，所以在付出錢(qián)財(cái)上要注意。

C、迷戀你的身體更多

他的思維敏捷，甜言蜜語(yǔ)也多，現(xiàn)在的你們似乎很快樂(lè)，他也很愿意哄你。時(shí)不時(shí)一些快人妙語(yǔ)，增添不少樂(lè)趣?？墒沁@些不代表他迷戀你的全部，目前他不開(kāi)你的原因是迷戀你的身體更多一些，你要當(dāng)心情趣會(huì)有變淡的一天。

D、不知如何，困惑中

現(xiàn)在的他似乎很困惑，因?yàn)椴恢雷约阂氖鞘裁?，也不知道自己喜歡的是什么，是因性而愛(ài)，還是由愛(ài)有性。對(duì)于未來(lái)他不敢下決心，所以可能會(huì)給自己多條選擇，很可能腳踏兩只船或是移情別戀。當(dāng)然也可能后悔再找你，不過(guò)現(xiàn)在的他根本不知如何選擇。(完)

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篇6

一、看拼音寫(xiě)字，組成詞語(yǔ)。

shà shì yú lán yì cuò

( )時(shí) ( )好 須( ) 波 ( ) ( ) 揚(yáng)頓( )

hào yù chù lǒu cù fáng

( )盡 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )

二、按要求填空。

①學(xué)校有“金、倪、王、張、孫、胡、費(fèi)、曹”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。

②在“折磨”、“磨平”、“磨盤(pán)”這三個(gè)詞語(yǔ)中，“磨”的讀音依次是_________、_________、_________。

③在“裹上”、“嚼著”、“情誼”、“摔跤”、“畜生”、“鉗子”這些詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀輕聲的詞語(yǔ)是_____________________________________。

三、選擇題。

(1)給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打"√"。

A.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(zhàn)(áo 凌晨(línɡ) ( )

B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo) ( )

C.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥(niǎo)瞰(kàn) 音樂(lè)(yuè)鳥(niǎo)喙(huì) ( )

D.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān)松散(sàn) 熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ) ( )

(2)給沒(méi)有錯(cuò)別字的一組句子后打"√"。

A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。 ( )

B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 ( )

C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑決無(wú)僅有。 ( )

D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 ( )

四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

司空見(jiàn)( ) 前( )后( ) ( )思( )慮 ( )( )不倦

五彩( )( ) ( )不絕( ) 驚心動(dòng)( ) 如( )似( )

( )山( )嶺 浮想( )( )

五、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

⑴反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________、_________ ;⑵形容人特別多的：__________、________;

⑶形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________、___________;⑷表現(xiàn)深情厚誼的：________、________。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(3)___________,____________。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

我們還讀過(guò)一些寫(xiě)兒童生活的古詩(shī)，如《 》，詩(shī)句是___________________________________________。

⑸"雨"是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如"春潮帶雨晚來(lái)急"。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩句含有"雨"的詩(shī)：________________________________________________________________________.

七、.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))

( )他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”

( )相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

( )我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

( )他說(shuō)道：“這樣好!愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書(shū)，一定要多讀各科的書(shū)?！?/p>

篇7

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì

()()()()()()

jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ

()()()()()()

2.選字組詞。(3分)

(吶納)____喊火柴____(梗便)氣____(魂魄)

(魅魁)____力(嘹繚)____亮(溶熔)____煉

3.選詞填空。(4分)

描寫(xiě)描繪

(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地()了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。

(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地()了江南的風(fēng)土人情。

體會(huì)體味

(3)我親身()到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。

(4)從父親講的故事中，我()到了一份責(zé)任。

4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

“小心注意”叫意;“任憑自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄為”叫意;“心情爽快”叫意;“心術(shù)不正”叫意。

5.修改病句。(6分)

(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。

__________________________________________________

(2)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。

__________________________________________________

(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。

__________________________________________________

6.按要求填空。(4分)

(1)寫(xiě)一句抒寫(xiě)思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：_____________

(2)寫(xiě)一句借月抒懷的詩(shī)：_____________

(3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：______________________。(格言警句)

(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

7.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處?4分)

如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

8.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是()(3分)

①你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

②讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所為讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。

④但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤

9.下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是()(4分)

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

③待到重陽(yáng)日，還來(lái)就。

④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④

二、閱讀理解(30分)

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1.用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。(2分)

______________________________________________________

2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)

______________________________________________________

3.讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫(xiě)在下面。(2分)

______________________________________________________

牛

現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布把它包好，放在寫(xiě)字臺(tái)上。

從此，每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，寫(xiě)日記時(shí)，總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“?！?。

兩年過(guò)去了。有一天，我又一次坐在寫(xiě)字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫(huà)面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開(kāi)創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

熟悉—()喜歡—()堅(jiān)強(qiáng)—()

2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)

例：(壯實(shí)的)身體

()小銅牛()身骨()腿腳

()犄角()尾巴()田野

3.用“鞭策”寫(xiě)一句話。(1分)

_________________________________________________________

篇8

1. 月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球的 .質(zhì)量為60 kg的人，到月球上他的質(zhì)量為 ，重為 .

2. 在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學(xué)的說(shuō)法，比如：① 鐵比棉花“重”；② 將質(zhì)量不同的鉤碼分別掛在已調(diào)平的杠桿兩端，“重”的那端將下降.通過(guò)學(xué)習(xí)物理，我們知道：說(shuō)法①中的“重”應(yīng)改成 ，說(shuō)法②中的“重”應(yīng)改成 .

3. 下面列舉了一些應(yīng)用物理知識(shí)的實(shí)例：a． 刀用久了磨一磨再用；b． 刀的把柄一般都做得較寬大一些；c． 汽車(chē)行駛一段時(shí)間后須換機(jī)油；d． 在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員常用干布擦乒乓球；e． 擲鐵餅時(shí)，運(yùn)動(dòng)員先猛轉(zhuǎn)幾圈才讓鐵餅出手.

其中，屬于增大摩擦的是 ；利用慣性的是 .（均只填代號(hào)）

4. 假如失去重力，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ；假如沒(méi)有摩擦力，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .（只要求各寫(xiě)出一種生活中可能發(fā)生的現(xiàn)象）

5. 一輛汽車(chē)不小心陷進(jìn)了泥潭中，按如圖1所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車(chē)從泥潭中拉出.如果汽車(chē)的動(dòng)力比阻力小800 N，則甲圖中人拉動(dòng)汽車(chē)的拉力至少為 ，乙圖中人拉動(dòng)汽車(chē)的拉力至少為 .（繩與滑輪間的摩擦不計(jì)）

6. 有人根據(jù)古埃及文明發(fā)展史推測(cè)，描繪了公元前古埃及人修建金字塔時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景（圖2）.在這個(gè)場(chǎng)景中，運(yùn)用到的物理知識(shí)有： ； .

二、選擇題

7. 在探究滑動(dòng)摩擦力與滾動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊，使它分別在水平桌面上和同一桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運(yùn)動(dòng).下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（）.

A. 實(shí)驗(yàn)可以比較滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小

B． 實(shí)驗(yàn)中研究到二力平衡的知識(shí)

C． 實(shí)驗(yàn)可以得出滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小關(guān)系的結(jié)論

D． 彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊的速度大小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

8. 下列說(shuō)法中正確的是（）.

A． 靜止在水平公路上的汽車(chē)受到的重力和汽車(chē)對(duì)路面的壓力是一對(duì)平衡力

B． 在空中飛行的足球受重力和運(yùn)動(dòng)員踢它的力作用

C． 游泳時(shí)，人劃水身體就能往前游，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/p>

D． 人推桌子，桌子沒(méi)有動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

9. 如圖3所示，大李和小李用一根均勻的木棒抬重物．大李為了減輕小李的負(fù)擔(dān)，他要承擔(dān) 的力，那么，小李的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離與大李的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離之比是（）.

A． 3∶5B． 5∶3C． 2∶3D． 3∶2

10. 瓶蓋起子有圖4（a）（b）兩種用法，A、B是開(kāi)蓋時(shí)起子和瓶蓋接觸的兩點(diǎn)．開(kāi)蓋時(shí)手對(duì)起子施加的力F作用在G點(diǎn)，瓶口對(duì)瓶蓋的阻力可以認(rèn)為作用于瓶蓋的中心C點(diǎn)（圖中沒(méi)有標(biāo)出）．如果瓶蓋在打開(kāi)的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生明顯的彎折，則（）.

A． （a）圖支點(diǎn)是A，（b）圖支點(diǎn)是B，（b）種用法省力

B． （a）圖支點(diǎn)是A，（b）圖支點(diǎn)是B，（a）種用法省力

C． （a）（b）兩圖支點(diǎn)都是B，（b）種用法省力

D． （a）（b）兩圖支點(diǎn)都是A，（a）種用法省力

11. 下圖是四個(gè)輪軸的截面圖（四個(gè)輪軸的輪直徑相同），左邊兩個(gè)輪軸的輪半徑與軸半徑之比為3∶2，右邊兩個(gè)輪半徑和軸半徑之比為2∶1，根據(jù)圖中所示情況，要提起相同的重物G，所用的力最小的是（）.

12. 如圖5所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1.

13. 許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)，如圖6所示，要使鐵架較為牢固、安全，應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處？請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫(huà)出它的重力示意圖和重力對(duì)O點(diǎn)的力臂.

14. 程躍要提起重800 N的物體，但是他的最大拉力只有300 N．于是，他找來(lái)了一些滑輪，想利用滑輪組提起這個(gè)重物.已知每個(gè)滑輪重20 N，程躍想站在地上向下拉繩，他最好選擇圖7中 （填“a”、“b”或“c”）滑輪組來(lái)提起重物.請(qǐng)?jiān)谒x的圖中畫(huà)出正確的繞繩方法.

四、實(shí)驗(yàn)探究題

15. 在課堂上宇宇和亮亮等四人在探究物體的重力和質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如表1.

（1） 請(qǐng)你填寫(xiě)表格中的空白.

（2） 宇宇根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了下圖所示的圖象，其中正確的是（）.

16. 小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí)，為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖8甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

（1） 將長(zhǎng)木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質(zhì)量為200 g.

（2） 沿水平方向，緩慢地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出 ，這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大小.

（3） 分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400 g、600 g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)表格，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（g取10 N/kg）.

（4） 另一同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖8乙所示：將木塊用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉住，彈簧測(cè)力計(jì)另一端固定在桌子右側(cè)；細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂，使長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng).若長(zhǎng)木板勻速度運(yùn)動(dòng)，木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)；若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng)，則木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù).（均填“大于”、“等于”或“小于”）

五、綜合應(yīng)用題

17. 如圖9是司機(jī)小李在駕駛汽車(chē)時(shí)的圖片.

（1） 請(qǐng)你根據(jù)圖片，提出一個(gè)物理問(wèn)題，并簡(jiǎn)單解釋.

（2） 小李開(kāi)車(chē)過(guò)橋，看到橋頭有一警示標(biāo)志，如圖10所示.則警示的內(nèi)容是： .橋上所能通過(guò)的總重是多少？

18. 小明在學(xué)校參加植樹(shù)活動(dòng)，使用圖11所示的鋼絲鉗剪鐵絲，固定小樹(shù)苗.

（1） 他使用的鉗子是省力的還是費(fèi)力的？答： .

（2） 剪鐵絲時(shí)，動(dòng)力臂長(zhǎng)10 cm，阻力臂長(zhǎng)1 cm，若鐵絲被剪斷需要1 000 N的力，則小明至少要用多大的力才能剪斷？

（3） 小明在剪一根較粗的鐵絲時(shí)，怎么也剪不斷，請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的杠桿知識(shí)幫小明想辦法剪斷這根鐵絲，并說(shuō)明這么做的道理.

參考答案

篇9

1、下列語(yǔ)句中，正確的是(　 )

A.一個(gè)實(shí)數(shù)的平方根有兩個(gè)，它們互為相反數(shù) B.負(fù)數(shù)沒(méi)有立方根

C.一個(gè)實(shí)數(shù)的立方根不是正數(shù)就是負(fù)數(shù) D.立方根是這個(gè)數(shù)本身的數(shù)共有三個(gè)

2、下列圖案是軸對(duì)稱圖形的有( )

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

3、如圖：D、E是ABC的邊AC、BC上的點(diǎn)，ADB≌EDB≌EDC，下列結(jié)論：①AD=ED;②BC=2AB;③∠1=∠2=∠3;④∠4=∠5=∠6.其中正確的有( )

A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)

4、如圖是一個(gè)臺(tái)球桌面的示意圖，圖中四個(gè)角上的陰影部分分別表示四個(gè)入球孔.若一個(gè)球按圖中所示的方向被擊出(球可以經(jīng)過(guò)多次反射)，則該球最后將落入的球袋是( )

A.1 號(hào)袋 B.2 號(hào)袋 C.3 號(hào)袋 D.4 號(hào)袋

5、下列實(shí)數(shù) 、 、1.4142、 、1.2020020002…、 、 中，有理數(shù)的個(gè)數(shù)有( )

A.2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 以上都不正確

6、如圖，在ABC中，AB= AC，點(diǎn)D、E在BC上，BD = CE，圖中全等的三角形有 ( )對(duì)

A、0 　 B、1 　 C、2 　 D 、3

7、如圖，在ABC與DEF中，已有條件AB=DE，還需添加兩個(gè)條件才能使ABC≌DEF，不能添加的一組條件是( ).

A.∠B=∠E，BC=EF B.BC=EF，AC=DF C.∠A=∠D，∠B=∠E D.∠A=∠D，BC=EF

8、如果等腰三角形的兩邊長(zhǎng)是10cm和5cm，那么它的周長(zhǎng)為( ).

A.20cm B.25cm C.20cm或25cm D.15cm

9、 的平方根是( ).

A.9 B.±9 C.3 D.±3

10、若等腰三角形腰上的高是腰長(zhǎng)的一半，則這個(gè)等腰三角形的底角是( ).

A.75°或15° B.75° C.15° D.75°和30°

二、填空題(每小題4分，共24分)

11、用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角的示意圖如圖所示，則說(shuō)明 的依據(jù)是 .

12、一輛汽車(chē)的車(chē)牌號(hào)在水中的倒影是： ， 那么它的實(shí)際車(chē)牌號(hào)是： .

13、使 有意義的 的取值范圍是 .

14、已知點(diǎn)A(a，2)和B(-3，b)，點(diǎn)A和點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱，則 .

15、若 的立方根是4，則 的平方根是 .

16、直線 l1、 l2、 l3 表示三條兩兩相互交叉的公路,現(xiàn)在擬建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條公路的距離都相等，則可供選擇的地址有 處.

2009-2010學(xué)年度上期(初2011級(jí))八年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試題

(總分：150分 考試時(shí)間：100分鐘)

卷Ⅱ(答題卷)

題 號(hào) 一 二 三 四 五 總 分

得 分

一、 選擇題(每小題4分，共40分)

題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答 案

二、填空題(每小題4分，共24分)

11、 .12、 .13、 .14、 . 15、 . 16、 .

三、解答題(每小題6分，共24分，解答題應(yīng)出必要過(guò)程、步驟)

17、計(jì)算：(1) (2)

18、作圖：請(qǐng)你在下圖中用尺規(guī)作圖法作出一個(gè)以線段AB為一邊的等邊三角形.(要求：寫(xiě)出已知、求作，保留作圖痕跡，下結(jié)論，不寫(xiě)作法)

已知：

求作：

19、如圖，AB、CD相交于點(diǎn)O，AO=BO，AC∥DB.求證：AC=BD..

20、如圖，已知ABC中，AB

四、解答題(每小題10分，共40分，解答題應(yīng)出必要過(guò)程、步驟)

21、已知 、 是實(shí)數(shù)，且 .解關(guān)于x的方程： .

22、如果等腰三角形的兩個(gè)內(nèi)角之比為1︰4，求這個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角各是多少度?

23、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A(-1，5)、B(-1，0)、C(-4，3).

(1)在圖中作出ABC關(guān)于 軸的對(duì)稱圖形A1B1C1.

(2)寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo).

24、已知：∠A=90°，AB=AC，BD平分∠ABC，CEBD，垂足為E. 求證：BD=2CE.

五、解答題(25題10分，26題12分，共22分，解答題應(yīng)出必要過(guò)程、步驟)

25、閱讀下列材料：

，即 ，

的整數(shù)部分為2，小數(shù)部分為 .

請(qǐng)你觀察上述的規(guī)律后試解下面的問(wèn)題：

如果 的小數(shù)部分為a， 的小數(shù)部分為b，求 的值.

篇10

一 按要求做：

1.hear (同音詞) 2.get(現(xiàn)在分詞)

3.dark (對(duì)應(yīng)詞) 4.high(同義詞)

5.say(第三人稱單數(shù)) 6.start(同義詞)

7.up(對(duì)應(yīng)詞) 8.begin(現(xiàn)在分詞)

9.he (賓格) 10.fly(現(xiàn)在分詞)

二.英漢互譯:

1.吹小號(hào) 2.和他朋友談話

3.進(jìn)來(lái) 4.wave to say goodbye

5.walk to school 6.call out his name

7.do exercises 8.聽(tīng)收音機(jī)

9.吃冰淇淋 10.開(kāi)始大聲唱歌

四.選擇填空:

( )1.Please give_____your pen. _____pen isn’t here.

A.I, My B.me , I C.me , Mine D.me , My

( )2.Can you see that girl ? She’s_________.

A.my mother friend B.friends of my mother

C.a friend to my mother D.a friend of my mother’s

( )3.Daming is playing ______flute, but Simon is playing _____table tennis.

A./ , the B.a , a C.the , / D.the , the

( )4.She’s talking ____the students, _____they’re talking about very loudly.

A.with ,and B.to ,but C.of , but D.on ,and

( )5.The girl ____a red sweater is ______duty today.

A.in , on B.in, in C.on, in D.on, on

( )6.Let ____play football.

A.our B.us C.we D.ours

( )7.Would you like _____? OK!

A.some more tea B.two cups of teas

C.a piece of tea D.two glass of tea

( )8.It’s very cold , _____your coat, please, Kate.

A. put B. put on C. puts on D. put in

( )9.They____ an English class now. A.are having B.are having C. having D.is having

( )10.______are you late for school ? I’m sorry.

A.When B. What C. How D. Why

( )11.Shall we ______home?

A.go B.going C.goes D.went

( )12.May I take a _____with you?

A.door B.picture C.bus D.book

( )13.He _____the birthday card yesterday.

A.is making B.makes C.made

( )14.She ____the birthday card now.

A.is making B.makes C.made

( )15.Daming______a birthday party.

A.are having B.is have C.is having D.having

五.根據(jù)句意或首字母提示補(bǔ)全句子:

1.She is e______ breakfast, b_______ the phone is singing.

2.Daming is playing b________, but he can’t catch the ball.

3.The apples are f_________ down the stairs.

4.What’s she doing? She;s trying to g_______ off the bus.

5.The sun is s________, but a man is wearing a r______.

6.We’re going to m_______ Daming’s birthday card.

六.閱讀理解, 回答問(wèn)題:

I am very happy. I’m going to visit Hainan Island with my aunt. We are going to stay there for a week. We will go there by plane . We will see the beaches , trees and the sea. We can swim and visit a lot of beautiful places.

1.Where are they going to go?

2.How long will they stay ?

3.What will they see ?