導(dǎo)語：如何才能寫好一篇一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我表妹得了一種病，可能一生都得在藥罐子中度過。這病重的時(shí)候吃一點(diǎn)東西就吐，所以她臉色慘白慘白的。我們每個(gè)人看著都心疼得不得了，可她照樣又說又笑，連護(hù)士都非常驚訝!每天打點(diǎn)滴抽血，連常人都難以忍受這樣的痛苦，更何況是一個(gè)孩子?而她，天天跟沒什么事情發(fā)生一樣。她媽媽心疼的告訴我，她在抽血時(shí)吳所謂地說：“不就是在胳膊上扎個(gè)洞，抽點(diǎn)血嗎?沒什么大不了的?！?/p>

有一次，我給她打電話，我們又說又笑?？稍谖蚁蛩岢鲎屗齺砦壹彝鏁r(shí)，她變得嚴(yán)肅起來。她說：“不行!我還要上學(xué)呢!”我想：我生病了就要休假了，可她還想著要上學(xué)呢!想到這，我都覺得慚愧了。

記得回老家那次，我去找她玩，她看見我，高興極了!她本想帶著我去山上玩，可她媽媽不允許說她身體太虛弱了，不能去。她露出了一絲遺憾，說要帶我去戲臺(tái)上玩。我想：生病的孩子肯定會(huì)說：“我都生病了，你讓我?guī)闳ネ?”

篇2

看了先生感人深摯的《我的母親》后，我深深地被偉大無私的母愛所感動(dòng)。就在合上語文書的一刻，我想起了我的母親。

我的母親是一個(gè)開朗、活潑的人。如果要問我什么受母親的影響最大，我認(rèn)為是我的樂觀。

就談?wù)?ldquo;審計(jì)師資格考試”吧。這個(gè)考試有全國幾萬審計(jì)人才參加，只競選出幾百個(gè)。因此，持有“審計(jì)師資格證”的人可謂是少之又少。除人數(shù)的壓力外，考試的難度也是不可忽略的。媽媽為了迎接這次考試，連續(xù)幾周復(fù)習(xí)到半夜。每天一回到家，喝口水就去看書，而煮飯的任務(wù)當(dāng)然就交給我和爸爸啦！晚飯后，她洗個(gè)澡，又繼續(xù)窩到房間里了。我和爸爸也幫不上什么忙，只能減輕腳步聲，幫她倒倒水，其次就是在心里默默支持她罷了。有一次我忍不住問媽媽，“您這樣不累嗎？”她的回答是：“沒什么，熬一熬就過去了。”“那，您這樣埋頭苦干、廢寢忘食地復(fù)習(xí)，若到頭來考不上，豈不是白費(fèi)力氣？我覺得您用不了這么執(zhí)著吧？”我撇著嘴巴說道。不料，這句“沒出息”的話竟惹怒了媽媽。“什么話呀！像你這么說，人人都怕失敗，就沒有人成功了。付出了努力不一定會(huì)成功，但不付出就一定不會(huì)成功??！你的學(xué)習(xí)也是！要是不用功，無論多么微小的成功也得不到……”于是。媽媽又開始嘮叨了。盡管后面那些扯上我的學(xué)習(xí)的話我當(dāng)時(shí)一句都沒聽進(jìn)，但她之前所說的那句話，我將永遠(yuǎn)銘記。哦！還有，我媽媽最終是一分耕耘一分收獲，獲得了“審計(jì)師資格證”，她得知消息我，竟激動(dòng)得熱淚盈眶。我是第一次看見樂觀堅(jiān)強(qiáng)的媽媽“哭”?。∷?ldquo;哭”得這么的開心，這么的激動(dòng)……

這就是我的母親，一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人。

篇3

弟弟說讓媽媽幫忙沖咖啡。媽媽問，為什么早上不需要她幫忙，現(xiàn)在就需要了。

我轉(zhuǎn)過身，說：“所以說，當(dāng)人有了依賴的時(shí)候，她就弱了?！眿寢屨f：“就是巴不得那個(gè)值得她依賴的人閑下來咯？”我說是的。是的！哪怕是我真的不需要我愛的人，哪怕我是真的不需要一個(gè)依賴，我也同樣會(huì)讓媽媽很忙。因?yàn)槲乙磉_(dá)，我需要她！她要好好的！

昨晚，坐在書桌前寫字的時(shí)候，寫著寫著，忘了時(shí)間，直到很晚，看了看窗外的路燈還沒有關(guān)，再看看時(shí)間，已經(jīng)是凌晨。關(guān)上書，靜靜地聽著這夜里的動(dòng)靜。感慨，當(dāng)你一個(gè)人害怕的時(shí)候，老鼠也可以成為你的依賴和朋友。當(dāng)時(shí)很靜，外面有一些我不清楚是什么的聲音，寫字的時(shí)候沒有感覺到害怕，不做什么的時(shí)候才突然間覺得害怕，窗外的車聲，才猛地覺得那么親切。因?yàn)檎麄€(gè)房間里面就自己一個(gè)人，只有自己房間里面的一盞燈和窗外的一盞路燈。我想起進(jìn)入社會(huì)后，離開爸媽后自己一個(gè)人生活后。我在想妹妹的勇氣。

一個(gè)人的時(shí)候，要記得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟悴粓?jiān)強(qiáng)，誰替你堅(jiān)強(qiáng)？你若不堅(jiān)強(qiáng)，怎么好好看這個(gè)世間的冷酷和溫暖。

篇4

成長需要堅(jiān)強(qiáng)，在面對(duì)華麗的風(fēng)景是要看清腳下不平坦的路，在面對(duì)無限的暢想時(shí)，要看清頭頂天的顏色，在快樂的背后是否有悲傷地故事;看到別人的成功，一定要細(xì)細(xì)品味自己的失敗;生活在這個(gè)時(shí)代，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文堅(jiān)強(qiáng)的人600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)作文堅(jiān)強(qiáng)的人600字1我是一粒花種，當(dāng)清晨的陽光喚醒我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在河邊的土壤上的一個(gè)小坑里。

一天，兩天，三天……

當(dāng)土壤掩蓋住我后，我在地下的黑暗世界不知不覺的睡著了。當(dāng)我再次醒來后，我發(fā)現(xiàn)我有了根和嫩芽，我的根向地下與四周緩緩伸去，而心中希望見到太陽的欲望使我奮不顧身向上頂去，但總逃不出黑暗的束縛，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我終于探出頭來。

啊，那是陽光，我夢(mèng)寐以求的陽光，我舒展身軀，充分享受陽光，但一旁譏笑我微不足道的麻雀卻用糞便蓋住了我的身軀。

這又能算的了什么……

因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我又一次沖過難關(guān)，就這樣，安靜的生活又回到了我的身邊。我開始長大。

在第十一個(gè)黃昏，我又迎來了人生的挑戰(zhàn)，霎時(shí)烏云滿天，暴風(fēng)雨傾盆而下，我在暴風(fēng)雨前不堪一擊，直至我被雨打的葉落軀殘。我以為我的生命已到盡頭，在生死的邊緣，是堅(jiān)強(qiáng)在呼喚著我。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我選擇了奮力一搏。

暴風(fēng)雨停了，彩虹出來了，是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，彩虹使我覺得我的選擇是正確的。

我又開始生長，直至我長出了花苞，我盡力呵護(hù)著它們，在一天清晨，花朵上的露珠掉了下來，落在花旁的小青石上碎成幾瓣花——花終于開了。

我滿懷激動(dòng)與自豪的欣賞著它們，是啊，多少風(fēng)雨使我徘徊，但因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)我一次次挺過，堅(jiān)強(qiáng)使我領(lǐng)悟人生。堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)，讓我在人生挑戰(zhàn)中永往直前，讓我在人生舞臺(tái)上秀出美麗。

我因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)也很美麗。

小學(xué)四年級(jí)作文堅(jiān)強(qiáng)的人600字2陽光投下斑駁的樹影，二月的芬芳彌漫在空氣中，一種又酸又甜的味道?；ㄏ慊\罩著這一長途，使得腳踏荊棘，穿枝拂葉的我，也不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這長徑左旁盛開著愛的鮮花，右旁流淌著青春的河水，它有一個(gè)耐人尋味的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。

在那個(gè)冬日，我呼一口氣，讓手指重獲生機(jī)。教室里空蕩蕩的，仿佛下課鈴聲還在回蕩。我倒吸一口冷氣，費(fèi)盡畢身力氣將書包拉上。此刻，沒有友情的溫暖，沒有親情的感人，只有孤單的人，只有落單的我。

寬大的書包帶把我幼嫩的肩膀勒緊，書包被我緩緩抬離地面，有如千斤般沉重。我想要挺起自己的脊梁，抬頭做人，可是書本壓彎了我的細(xì)腰。寒風(fēng)一遍遍刮去臉上的溫度，刺穿了骨髓般，把我置于冰天雪地，毫無生機(jī)的世界里。

我不知道前面的路如何走過，可在記憶的底片里，我占據(jù)著馬路一角半個(gè)小時(shí)的情景猶在往昔。我放下沉重的負(fù)擔(dān)，安享樹梢悅耳的鳥鳴，接受著行行的路人投來的各種奇異的目光。

或許是受到在冬日里仍歡歌的鳥兒的觸動(dòng)，或許堅(jiān)強(qiáng)是所有生命共通的一種力量。我的花季，韶華燦爛，大好時(shí)光，不能在怯懦中度過，沒有陽光照耀不到的地方，沒有人類攀登不上的山，沒有青春越不過的坎兒。不要害怕成長，不要消極等待。

我毅然背上重?fù)?dān)，將它視為父母的希望，老師的期盼，自己的夢(mèng)想。此時(shí)腳步如此輕快，腳步踏出一支熱情洋溢的歌。因?yàn)槲夷_下的堅(jiān)硬的東西，不是泥土，不是瓷磚，而是堅(jiān)強(qiáng)。

臨近家門，母親的身影出現(xiàn)在陽臺(tái)上，那目光從桑葉中揉出來，是春蠶吐露的絲。此時(shí)心下如撥云見日，云消霧散。原來在堅(jiān)強(qiáng)的路上，我并不孤單，至少我還有家的守望，至少我還有親情無時(shí)不刻地點(diǎn)亮心中永恒的燈。

晚霞朦朧，夕陽朦朧，眼也朦朧，心也朦朧。淚光在我的眼前拉開朦朧的畫卷，堅(jiān)強(qiáng)之路上的淚不是悲涼。燦爛的陽光照亮青春之河，水面上被風(fēng)卷起靈動(dòng)的光點(diǎn)，漾成一首歌，在我的心頭回蕩。

小學(xué)四年級(jí)作文堅(jiān)強(qiáng)的人600字3堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)看似不起眼的字眼，但它在現(xiàn)實(shí)生活中卻十分的重要，有許多人一直都把堅(jiān)強(qiáng)掛在嘴邊，但真正做到的又有幾個(gè)呢?

還記得北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因?yàn)槟_傷退賽，但他有因此而放棄嗎?不，他沒有!他把傷養(yǎng)好后，繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練，最后在廣州亞運(yùn)會(huì)上重獲輝煌。他以13秒09的成績奪冠，并連續(xù)三次打破賽會(huì)紀(jì)錄。這難道不是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)嗎?

還有貝多芬，他并沒有因?yàn)槎@而放棄寫曲子，反而因?yàn)槎@而更加的努力，不斷地寫曲子最后終于寫出了聞名至今的曲子：《命運(yùn)交響曲》等許許多多有名的曲子，使他揚(yáng)名天下，受人尊敬。這難道也不是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)嗎?

在我身邊也有許多例子，有一個(gè)人他家里并非十分有錢但他卻十分有志氣，一直想讓自己變得富有。他開始創(chuàng)業(yè)，剛開始他賠了不少的錢，但他并沒又因此而放棄，而是堅(jiān)持了下來，最后竟然還辦起了工廠，而且規(guī)模還在不斷擴(kuò)大，最后他變得很富有，不僅買了車子還在島內(nèi)買了房子，還有一個(gè)可愛的女兒。生活過得十分的幸福和快樂。說真的這個(gè)人一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望以后也能和他一樣并不是因?yàn)槲邑濆X而是想學(xué)習(xí)他那種精神。

是啊!如果劉翔他不堅(jiān)強(qiáng)而選擇放棄，他能有現(xiàn)在的成功嗎?還有貝多芬他如果也沒有堅(jiān)強(qiáng)他能聞名世界嗎?最后說說我鄰居他也是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才能取得成功，由此可見堅(jiān)強(qiáng)是多么的重要，只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)就可以克服一切困難，最后取得成功!

小學(xué)四年級(jí)作文堅(jiān)強(qiáng)的人600字4成長的路上有著泥濘，有著荊棘，但在這些困難的背后總是有著七色的彩虹。有時(shí)，別人的一句話，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓你記憶深刻，而堅(jiān)強(qiáng)卻讓每個(gè)人都難以忘記。

一路上我們經(jīng)歷過風(fēng)雨，經(jīng)歷過打擊，經(jīng)歷過失敗;遇到過困難，遇到過挫折，遇到過絕望。人生就像一艘航海的船，時(shí)而一帆風(fēng)順，時(shí)而跌宕起伏，時(shí)而遭遇風(fēng)暴。但是有一些人，他們卻總能安然無恙。那是因?yàn)樗麄儗W(xué)著不向困難低頭，學(xué)著像大樹一樣茁壯生長，學(xué)著迎難而上。在面對(duì)挫折，磨難的面前，有些人選擇哭泣，有些人選擇恐懼，有些人甚至選擇逃避，而做為祖國的花朵，我們不是應(yīng)該勇往直前，迎接陽光嗎?

新的一天，我們有著新的開始;新的一天，忘記昨天的悲傷，迎接嶄新的未來;新的一天，我們向終點(diǎn)沖刺;新的一天，我們手牽手面對(duì)將來的日子。我走在回家的路上，一陣又一陣的風(fēng)吹來，樹枝也搖晃起來。我默默地想：堅(jiān)強(qiáng)到底是什么?最后我明白了，堅(jiān)強(qiáng)就是遇到狂風(fēng)暴雨，不懼怕;遇到困難挫折，不低頭;遇到失敗絕望，不氣餒;遇到坎坷曲折，不懦弱。

堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)并不陌生的字，兩個(gè)并不復(fù)雜的字，兩個(gè)驅(qū)使人前進(jìn)的字，兩個(gè)充滿正能量的字。我似乎看見湛藍(lán)天空上展翅翱翔的雛鷹;我好像聞到傾盆大雨后花朵的陣陣芬芳;我仿佛聽到成功時(shí)大家嘖嘖的贊嘆聲。

堅(jiān)強(qiáng)，我們每個(gè)人都要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，不讓淚水掛在臉上。把不開心的事情忘掉，把我的小船駛向遠(yuǎn)方，把堅(jiān)強(qiáng)二字放在心上，把歡笑留給鋼鐵似的未來。

小小的身軀，有著巨大的能量，大大的世界，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。未來的日子還長，我們要勇敢面對(duì)每一個(gè)充滿驚喜的明天。即使它不像你想象的美好，即使它不是你夢(mèng)中的模樣，但它終將帶你走向遠(yuǎn)方!

小學(xué)四年級(jí)作文堅(jiān)強(qiáng)的人600字5在這個(gè)世界上，慫的人到哪都會(huì)被人欺負(fù)。所以，我們一定不能讓他們看到自己的軟肋，我們要做的就是變得更強(qiáng)。

小紅是班級(jí)上的一名班干部，學(xué)習(xí)很好，爸爸媽媽很疼愛她，老師也特別喜歡她。她和同學(xué)和睦相處，日子過得很開心。只是，她的性格有一點(diǎn)點(diǎn)慫。

每個(gè)人都會(huì)遇到不開心的事情，或者不喜歡自己的人，而小紅也一樣。小紅初二時(shí)，班上轉(zhuǎn)來了一個(gè)叫小梅的女生，故事就從這里開始了。

小梅的學(xué)習(xí)也挺好的，只是和小紅相比還是有一點(diǎn)差距，這讓小梅有些不服氣，她開始欺負(fù)小紅。

刻意的刁難讓小紅無所適從，畢竟自己還沒有受過這種委屈。而她，選擇了忍讓這個(gè)霸道的女孩子。

后來有一天，小紅穿上了媽媽買給自己的新裙子。來到學(xué)校，就看到小梅嫉妒的目光，小紅嘆了口氣走進(jìn)了教室。小梅追了上來，她假裝不小心，將一瓶墨水灑在小紅的身上。小紅看著自己白色的裙子染上了一片片藍(lán)色，難過的哭了起來。

小梅揪起了小紅的衣領(lǐng)，對(duì)她說道：“你以后不許再考得比我好，不然有你受的!”

小紅無助的看向同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們都躲避自己的目光，全部扭過頭看向別處，就連平時(shí)和自己最要好的朋友都一樣。

瞬間絕望的小紅緊了緊拳頭，默默地說道：“都是第一次做人，我憑什么要怕你?”

篇5

人，不可能十全十美的，俗話說的好：“寸有所長，尺有所短?！泵總€(gè)人都有自己的長處和短處，取長補(bǔ)短能是一個(gè)人反敗為勝。

我，從以前上小學(xué)起，就有許多缺點(diǎn)，比如：經(jīng)常遲到、粗心、懶惰等。有人說：“好習(xí)慣要養(yǎng)成難，壞習(xí)慣要改掉也難?！泵鎸?duì)這些壞習(xí)慣，我左思右想，終究想克服它們。

于是，遲到的老毛病在我的一番思索下有了土辦法：把鈴聲設(shè)置在早晨六點(diǎn)的時(shí)候，然后設(shè)計(jì)了一個(gè)時(shí)間安排表，可是，第二天，鈴聲響了，我便順手把它關(guān)掉，然后卻不理不睬的繼續(xù)睡，直到六點(diǎn)半多才發(fā)現(xiàn)！

這個(gè)粗心啦！難上加難啊，我下定決心，要把所有作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成，然后仔仔細(xì)細(xì)的檢查，可是在小測的時(shí)候，不是把“減”看成“加”，就是把五加八算成了十二，或是把百分之十抄成百分之二十，被扣了數(shù)十分的冤枉分，也是教育分！

我不禁為此淚潸潸了，怎么辦？有時(shí)候我不禁想著：如果我能細(xì)心，那該多好啊！不用擔(dān)心上不了九十五分了，也不會(huì)挨父母的罵了。

我陷入沉思：一個(gè)人，活著要有股堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，毅志力差的人終究面臨的是失敗，而毅志力強(qiáng)的人終究能向成功走去。

我不斷的想著，如果我能養(yǎng)成良好的毅志力，就能改正粗心，那就試試看，于是，我強(qiáng)迫自己，每天看十五篇作文，中午要洗碗，搞定！

每當(dāng)晚上寫完作業(yè)，一本“作文選”邊從天而落；中午，吃半飯，似乎有一股磁力把我吸向水池旁。

這樣支持了半個(gè)月，于是，我嘗試早晨在五點(diǎn)半起來，居然成功了，我不賴床了哦，我又試著做一大張練習(xí)，結(jié)果，沒有一題是粗心造成的。

篇6

堅(jiān)強(qiáng)不是一種物質(zhì)上的東西，也不是數(shù)據(jù)上的東西，而是精神上的東西，它可以讓世界發(fā)生奇跡，也可以讓奇跡感動(dòng)每一個(gè)人的心。它不是一種可以有也可以沒有的東西，它可以在人不知不覺中產(chǎn)生，可以讓人的能力提高到極限，這里給大家分享一些關(guān)于初三讓我更堅(jiān)強(qiáng)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

初三讓我更堅(jiān)強(qiáng)作文600字1我是大地的綠衣，為大地帶來勃勃的生機(jī);我是露珠的寶盒，收盡那顆顆璀璨的明珠;我是奇花的陪襯，將她們的苦惱裝進(jìn)我的腰包;我是大樹的伙伴，陪伴著他們走向天涯海角。

我是詩人的知心，是天涯人的依偎，是苦命人傾訴、發(fā)泄的小島。

在我看來，一切都不是煩惱。我雖小，但我心如地廣，志比天高。我心中搭起的是一片片綠茵的舞臺(tái)，任焦躁的人亂蹦亂跳;我臉上掛著的淚珠，是贊美中的微笑。

燦爛地，將怯懦焚燒，然后埋在地下，作為我的養(yǎng)料;勇敢地，將煩惱拋掉，因?yàn)橐磺卸际菬o價(jià)之寶。

不管是天涯還是海角，我依舊高傲。我永遠(yuǎn)都是向上的昂頭。

我的心是海洋，任你們江河湖泊的注入;我的心是冰山，不怕調(diào)皮的雪花的侵?jǐn)_;我的心是海島，再也不怕寂寞與無聊。

我贊美的是堅(jiān)強(qiáng)，崇敬的是自信，揮灑的是做的到。

我的思想是活躍的，我不會(huì)為“一歲一枯榮”而鬧得鬼哭狼嚎，因?yàn)槲疑钪耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，是我的驕傲。

可憐天下人!一身志氣無處使，浪跡天涯淪落人。這并不是可怕之處，也許我的伙伴“遍及天涯海角”。不過，我是在柔弱中走出，在狂風(fēng)暴雨中成長，在寒風(fēng)凜冽中枯萎。我感覺，人最缺乏的是我的品質(zhì)，最需要的是我的精神，最該做的是好好抒發(fā)一下自己的情懷，這是一種不用加以考慮的技巧。哪怕孤芳自賞一下也好，別郁悶著自己，逼得要上吊。

我不怕生在何處，只怕丟失精神;不怕傾盆大雨，只怕雨后無彩虹;不怕別人的困難多，只怕自己的困難少。

我今生也不想成為大文豪，我只想做好我自己——一棵看來柔柔弱弱的小草。就算浪比天高，我依舊保留我的那份堅(jiān)強(qiáng)與自信，決不被無意義的瑣事所干擾。

初三讓我更堅(jiān)強(qiáng)作文600字2殘敗的老街上，干枯的樹枝發(fā)出陣陣嘶啞而尖銳的悲鳴，似怨恨，似嘲笑，烏云密布的天空，死死的阻擋著任何一絲一縷陽光的滲透。一如我糟糕透頂?shù)纳?。?dú)自踩在七零八落的孤葉，眸中不見一點(diǎn)兒色彩。

多么失敗，多么不自量力，滿懷信心的選班長，竟只有寥寥數(shù)票，而最后當(dāng)選的那人，卻是幾近全票。默默地將身旁嘲弄的、諷刺的、厭惡的、譏笑的眼神全盤接收，我如處針氈，只是面部神情依舊麻木，所有壓抑的狼狽，終是在這孤單的時(shí)刻全部爆發(fā)。

就這樣雙目無神，機(jī)械地向前走著，沒有目的，亦沒有終點(diǎn)，那些偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，卻在此刻盡數(shù)褪去，我告訴自己不能哭，哪怕淚眼朦朧到看不清前方的路，也不許它落下。我拼命想，無所謂的，無所謂的。

沒多久，落下綿綿陰雨，我不閃躲，任雨絲打落到我的身上，此刻臉上靜靜淌著的是淚還是雨，我不知道，也不敢知道，如果悲傷也能被雨水沖走，那該多好。

路旁音響店在放著歌：對(duì)這個(gè)世界你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱懦弱……

是嗎?有很多抱怨嗎?不敢再走下去了嗎?脆弱懦弱嗎?

是又怎樣。我嘲弄地挑起嘴角，繼續(xù)任雨水洗滌著內(nèi)心的黑暗。

“請(qǐng)你打開電視看看多少人在為生命勇敢地走下去，我們是不是該知足，珍惜一切就算沒有擁有……”我駐足，心頭似是有些什么在悄然融化。這樣冷漠的我，此刻竟從心底萌生出那么一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)同，也是，畢竟我還有生命，擁有健康，擁有健全的心智，擁有愛我的父母。

“如果這么容易就想放棄，就像我說的，追不到的夢(mèng)不就得了，為自己的夢(mèng)涂上喜歡的顏色……”心弦被重重挑起，我忽然想到，那些將票投給我的同學(xué)，看見這樣的我該有多失望，也總有些人在背后默默支持著我的吧?忽然，淚水再度滾落，只是這一次，是感動(dòng)，為那些相信我的同學(xué)們。

“一個(gè)吧，人生不是目的，讓自己快樂這才叫做意義，是啊，快樂才是人生的意義?！笔前?，快樂才是人生的意義。何必為這些微不足道的小插曲煩惱呢?于漫漫生命而言，這點(diǎn)真是螻蟻般渺小。不過我不會(huì)放棄，我會(huì)努力變得更好，更優(yōu)秀，如果下次還有競選，我還會(huì)參加，不論成敗，只為心底的那份驕傲。

感謝周杰倫的那首稻香，因?yàn)槟?，我變得?jiān)強(qiáng)，真正的堅(jiān)強(qiáng)。

初三讓我更堅(jiān)強(qiáng)作文600字3有人問我堅(jiān)強(qiáng)是什么顏色，我說我也不知道，我只知道堅(jiān)強(qiáng)是個(gè)調(diào)色板。它能調(diào)出給人以希望，熱情，奔放之感的紅色;也能調(diào)出豁達(dá)，清爽，舒適藍(lán)色;還能調(diào)出象征善良，友好，純潔的白色。

堅(jiān)強(qiáng)是紅色的。

一位大學(xué)生，出生于貧困的農(nóng)村家庭，學(xué)校離家有二十多里山路，每月生活費(fèi)不到三十元。夏天的時(shí)候，山路上長滿了荊棘，每次走過大腿都被刺的血點(diǎn)斑斑?？墒撬麤]抱怨，更沒有放棄?？偸菆?jiān)強(qiáng)的一步一步的向前走去，在什么地方跌倒了就在什么地方爬起來。任憑大腿被刺破，任憑風(fēng)吹雨打，他從未退縮過。最終，他終于以優(yōu)異的成績領(lǐng)取了大學(xué)畢業(yè)證書，也獲得了一份不錯(cuò)的工作。

他之所以找到工作，是因?yàn)樗麚碛辛藞?jiān)強(qiáng)，在困難面前不退縮不放棄。

這時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)是什么的顏色?對(duì)，這時(shí)它是耀眼的紅色。有如火紅的太陽一般日日東升西落，年年如此。有了火紅的太陽你還怕前途渺茫嗎?

堅(jiān)強(qiáng)是藍(lán)色的。

我們眾所周知的中國第一位飛出地球的宇航員楊利偉。大家對(duì)他都敬佩?？赡闶欠裰浪麣v盡多少艱辛萬苦才邁到成功這一步的嗎?他在蔚藍(lán)的天空飛行過上千小時(shí)，有無數(shù)次與死亡擦肩而過，在訓(xùn)練過程中，他總是那么的堅(jiān)強(qiáng)，從未說過放棄。憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，他挑戰(zhàn)了生命的極限，克服了生理的缺陷。最終，他終于從那蔚藍(lán)的天空緩緩的落了下來。

此時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)又是什么顏色呢?是的，這時(shí)它是藍(lán)色的，有如那無邊無際的藍(lán)天。擁有了藍(lán)天你還怕自己的才能無處展現(xiàn)嗎?

有許多的白血病患者，在手術(shù)臺(tái)上堅(jiān)強(qiáng)的與病魔斗爭，不輕易放棄生命。最終迎接他們的是和家人團(tuán)聚。

我想此時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)一定是天使的白色。有了天使你還怕生命的終結(jié)者嗎?

堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)調(diào)色板，他能調(diào)出色彩繽紛的美好人生，能調(diào)出五光十色的理想大舞臺(tái)，能調(diào)出前景一片光明的完美事業(yè)。讓我們?cè)诶щy面前不輕易放棄，不輕易退縮。讓我們來共同追求堅(jiān)強(qiáng)，擁有堅(jiān)強(qiáng)吧!擁有堅(jiān)強(qiáng)我們將擁有美好的一生

初三讓我更堅(jiān)強(qiáng)作文600字4每個(gè)人從出生開始就學(xué)會(huì)了面對(duì)，正如人類要面對(duì)自然，政府要面對(duì)群眾，我們也要面對(duì)很多事。然而每個(gè)人的態(tài)度卻是不同，有人勇敢，有人微笑，有人鎮(zhèn)定，也有人怯懦，有人悲傷，有人慌亂。既然要面對(duì)，我們?yōu)楹尾惶谷幌啻?，用?jiān)強(qiáng)面對(duì)一切呢?

我們都知道貝多芬，這個(gè)著名的音樂家，有著很高的音樂才華，卻雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)需要雙耳的人來說無疑是個(gè)打擊。但他并沒有退縮，沒有頹廢，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，為人們譜寫出生命的樂章。司馬遷曾深陷大牢，面對(duì)著嚴(yán)刑拷打。

他雖身殘卻志堅(jiān)，在自己的不懈努力和隱忍下，寫出了膾炙人口的《史記》。同樣，在今年的4月20日，四川雅安發(fā)生了7級(jí)地震，又一次奪走了幾百人的生命，面對(duì)著自然災(zāi)害和失去家人的痛苦，災(zāi)區(qū)人民選擇了堅(jiān)強(qiáng)。其中，一個(gè)小女孩在被送往醫(yī)院治療時(shí)，仍能微笑著對(duì)醫(yī)生說：“叔叔，我沒事兒，我不哭”，這一畫面，感動(dòng)了多少人!

事實(shí)上，每個(gè)人一生都會(huì)面對(duì)很多事，要做很多選擇，這些事無論是好是壞都并不是我們所能改變的。與其跟老天抱怨命運(yùn)的不公，還不如選擇堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，迎難而上，在困難挫折的打擊下，在榮譽(yù)和成功的鞭笞下，我們只會(huì)變得更加成熟穩(wěn)重。

如今的我們，面對(duì)著即將到來的會(huì)考，一年后的高考，以后還會(huì)面對(duì)更多的考驗(yàn)和磨煉，生活中我們可以看到有人對(duì)生活和學(xué)習(xí)的厭惡，同樣也能看到有人始終微笑著對(duì)待一切。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一次的不如意，享受生活的樂趣，我們才能在人生之路走的更遠(yuǎn)。

正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，增益其所不能。”也就是這個(gè)道理吧。困難，挫折能夠磨煉人的心性，成功、榮譽(yù)也能夠激勵(lì)自我，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，那么付出了多少汗水與辛苦，就能得到多少回報(bào)和成就。

在歷史的長河中，一個(gè)人的生命是短暫的。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，就能使自己的生命如流星般璀璨。面對(duì)生活的壓力，挫折，若是膽怯、畏懼，那么就只能碌碌無為。古往今來有所成就的大人物，無一不是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，在自己的信念和努力下取得成功。所以，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切!

初三讓我更堅(jiān)強(qiáng)作文600字5笑對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難，會(huì)讓你品嘗到苦盡甘來的滋味，收獲到柳暗花明的喜悅，領(lǐng)略到一覽眾山小的別樣風(fēng)光。

——題記

大海擁有波瀾才更顯壯麗，樹林因?yàn)榻邮茱L(fēng)雨的洗禮才更顯蒼翠，而人生路上因?yàn)橛写煺鄞嬖诓哦嗔藥追置利悺?/p>

記得那年，爸爸讓我學(xué)游泳。我簡直驚呆了，熟悉的人都知道水一直是我的克星。第一天，看見水，我簡直要暈了，我的心劇烈的跳動(dòng)著，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那池水，一陣陣眩暈，我被迫跳入水池，水淹沒了頭頂，嗆進(jìn)了鼻子，爸爸看著都覺得心疼了，好強(qiáng)的我卻不想放棄：別人能學(xué)會(huì)我憑什么不行?我一次次跳到水中，頑強(qiáng)的信念支持我終于學(xué)會(huì)了游泳。小小的我最終戰(zhàn)勝了心中難以逾越的挫折，嘗到了苦盡甘來的滋味……

初中時(shí)，有段時(shí)間，一向好強(qiáng)的我在大考中屢屢受挫，分?jǐn)?shù)徘徊在及格邊緣。慘不忍睹的成績讓我的天空一下子昏暗了。面對(duì)同學(xué)的眼神，爸媽的詢問，老師的催促，我如驚弓之鳥不知怎么辦才好······狂風(fēng)刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌散著令人窒息的塵土，頃刻間細(xì)密的秋雨不期而至。砸在臉上竟不覺得涼······

我漫無目的的走著，不知不覺間走到一片池塘邊，放棄的念頭讓我覺得恐慌。坐在池塘邊，放眼望去，我被那一池殘荷深深吸引了。綠色的荷葉早已枯黃，有的甚至被秋風(fēng)無情的扯破，還有的則被吹折徘徊在水中。令人振奮的是筆直的荷桿卻高高的擎著，昂著高傲的頭。難道是留得殘荷聽雨聲嗎?不，我感覺在池水映襯下的高傲的荷桿才是最美的景色。那蘊(yùn)藏于荷桿下的不就是一種永不言敗的力量嗎?

篇7

屋外的月光灑向大地，它灑向花兒，使花兒像仙女的魔棒一樣，它撒向屋子，使屋子外的琉璃瓦閃閃發(fā)光。

原來屋子里的那個(gè)小孩就是湯姆，他在細(xì)心地寫作文，他寫的字是那么工整，簡直比打印出來的字跡還要工整。只見他的眉頭緊皺，眼睛里充滿了無窮無盡的希望，因?yàn)樗麑懙淖魑氖顷P(guān)于他的夢(mèng)想，他一直想他夢(mèng)想的這個(gè)職業(yè)成真，他的作文題目是：《我是跑馬場的老板》，這就是湯姆的夢(mèng)想。

第二天，湯姆把作文交給了老師。

一個(gè)星期后，作文發(fā)了下來，別人的作文全都是A、A+，而湯姆是F，是班上最差的了。只見湯姆他不僅傷心，而且還很失望。他眉毛耷拉著，眼睛里流露出無窮無盡的失望，心想：為什么我的作文寫得那么好，老師只給我F呢。不行，我一定要問個(gè)清楚才行。

同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑他，有的用雙手指著他說：“你這個(gè)沒用鬼！”有的用雙眼瞪著他說：“哼！沒用就說一聲嗎！”

湯姆聽到同學(xué)們的嘲笑，迅速地跑到老師辦公室，拿出他的那篇作文給老師，疑惑不解地問：“老師，你為什么給我打F？”只見他皺著眉頭，兩眼看著老師，老師連頭都不抬，傲慢地說：“你這篇作文用詞是用的好，但你說你想當(dāng)跑馬場的老板，你這個(gè)樣子有可能嗎？就算下輩子也不可能。”說完，老師就把湯姆的作文往地上扔去?？墒菧肥莻€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他并沒有哭，而是小心翼翼地把文章從地上撿了起來，放進(jìn)他那貼心的口袋里，又迅速的跑回教室。

篇8

——《夢(mèng)之隊(duì)》觀后感

只有勇敢地面對(duì)困難、挫折，頑強(qiáng)拼搏的人，才能品嘗成功的喜悅！

——題記

看完電影《夢(mèng)之隊(duì)》，我深深地感嘆：只有勇敢面對(duì)困難、挫折，頑強(qiáng)拼搏的人，才能獲得成功的喜悅！

影片中的韓老師不就證明了這點(diǎn)嗎 ？一次意外，使原本在籃球上有著輝煌前景并想實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)之夢(mèng)的他，成了一個(gè)殘疾人。面對(duì)這一沉重的打擊，韓老師沒有因此而趴下，他調(diào)整心態(tài)去山區(qū)應(yīng)征當(dāng)了一名普通的體育老師。一個(gè)機(jī)會(huì)（縣組織小學(xué)生籃球比賽）改變了他，使他一度破滅的奧運(yùn)之夢(mèng)又重新點(diǎn)燃了……日夜訓(xùn)練、賣苦力掙錢為孩子買球衣、球鞋；滿身是傷的他堅(jiān)持趕到比賽場地……一個(gè)個(gè)感人的場景出現(xiàn)在我們眼前，不禁贊嘆：“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的漢子”！

試想：一拐一拐的韓建設(shè)，從球場摔倒后一蹶不振；到了西山小學(xué)看到如此落后貧窮的山村后放棄應(yīng)征；面對(duì)如此調(diào)皮束手無策的他退卻了……這時(shí)的韓老師會(huì)是怎樣的呢？萎靡不振？煙酒成性？無所事事？不知道哪個(gè)是結(jié)果，但可以肯定的是：絕不會(huì)實(shí)現(xiàn)他的奧運(yùn)之夢(mèng)！

還有 著名作家海倫.凱樂，她的一生經(jīng)過了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,從患了急性胃病.血液沖腦癥到進(jìn)了劍橋女子中學(xué)到進(jìn)入哈佛大學(xué)后成為著名作家的她,總是那么堅(jiān)強(qiáng),盡管雙眼失明,可她仍沒有放棄,繼續(xù)寫作,最后完成了一本著名的書《假如給我三天光明》。她自強(qiáng)不息、永不低頭的精神,她對(duì)生命充滿的渴望,她對(duì)生活充滿的激情,令每一位讀者感動(dòng)得垂淚！雙目失明讓她失去了健全人的快樂,但她沒有脆弱,她堅(jiān)強(qiáng)地站起來,勇敢地迎接困難的襲來,她終于戰(zhàn)勝了一切！她的名字永遠(yuǎn)在我們心里緩緩流淌,我們永遠(yuǎn)忘不了她！

篇9

《簡愛》是英國文學(xué)的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。這里給大家分享一些關(guān)于初二簡愛讀后感作文，供大家參考。

初二簡愛讀后感作文1《簡·愛》這本書，它感動(dòng)了無數(shù)讀者，激勵(lì)了不計(jì)其數(shù)的女性為自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)而奮斗。

本書講述了女主人公簡愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，也塑造了一個(gè)出生低微，生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求自由，主張平等，不像命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性形象。

簡愛就像小草。他們有著同樣的平凡卑微，但也同樣的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。簡從小飽受欺壓，卻在逆境中逐漸發(fā)展出了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、自強(qiáng)自愛的性格品質(zhì)。面對(duì)表哥的欺辱，她毫不客氣的反擊。面對(duì)舅媽的威脅，她正義詞言的駁反。面對(duì)宗教的狂熱，她堅(jiān)守獨(dú)立的人格。

在《簡·愛》中我最喜歡的是簡愛對(duì)羅切斯特說的那番話“我貧窮、卑微、不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)箒淼缴系勖媲皶r(shí)，我們都是平等的。”簡面對(duì)愛情的誘惑，她堅(jiān)持至上的尊嚴(yán)。簡詮釋了一個(gè)道理：人生的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。

《簡·愛》的主題是一個(gè)弱小女子人格的培養(yǎng)和自尊信念的成長。從小受壓迫的她學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)、勇敢反抗。當(dāng)面對(duì)尊嚴(yán)和愛情兩難的選擇中，她明知選擇愛情可以帶來美好的生活，而堅(jiān)持尊嚴(yán)卻得不到除尊嚴(yán)以外的任何東西。但她卻義無反顧的選擇了維護(hù)尊嚴(yán)。在簡的面前，沒有尊嚴(yán)，一切都是空談。

所以我們愛她，愛這個(gè)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、自尊自強(qiáng)、人格獨(dú)立的女子。她是小說里的女子，也是現(xiàn)實(shí)生活女性心中的楷模。簡愛用她的行動(dòng)來告訴我們，不管你是美是丑，是貧是富，都應(yīng)該以獨(dú)立和自尊微笑面對(duì)生活。

初二簡愛讀后感作文2寒風(fēng)吹進(jìn)屋子中，一抹淡淡的花香撲于鼻間，那香氣清新之中混合著土壤的清香，沁人心脾，格外的舒適。合上書，轉(zhuǎn)身，尋香。站立于窗前，想起最為濃郁。抬頭，發(fā)現(xiàn)時(shí)門前的一株梅樹，心中為之一震。寒風(fēng)吹拂著桌上的書，發(fā)出“沙沙——”地聲音，望著書桌上的書，有些出神。思緒漸漸飄去……

在茫茫人海中，曾經(jīng)有這樣一位女孩：寄人籬下，父母雙亡，飽受煎熬;長大后，身份低賤。這個(gè)女孩命運(yùn)坎坷，但她從未認(rèn)輸過。她堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，也在努力著。她，就是《簡?愛》的女主角——簡?愛。我很欽佩她，自然欽佩之中有一絲絲的同情。

她的堅(jiān)強(qiáng)似乎就像門前的那一株梅樹一樣。在寒冬中獨(dú)自開放淡淡，暗香。生活中的所有苦難似乎就像狂風(fēng)，暴雪一樣，在磨練著她的意志。始終不放棄，堅(jiān)持直到永遠(yuǎn)，心中不禁為之一震。轉(zhuǎn)身，坐下，不禁加重了握筆的力度，心中的信念更加堅(jiān)定。

我，似一粒沙礫般的女孩。一吹，便與大地親切地融合在一起，在世上有無數(shù)個(gè)似我般的人——普通，卻擁有與生俱來的倔強(qiáng)，但并不是執(zhí)著，想成為耀眼的鉆石。從小，最拿手的便是那寫作。因?yàn)槲铱梢詫⒆约旱南才吠ㄟ^筆尖的摩擦，描繪與紙上。我愛那淡淡的墨香。

可是，班里轉(zhuǎn)來一位新的同學(xué)，寫作的水平在我之上。老師講她的作文作為范文粘在教室的墻壁上，但自己的呢?早已被自己仍在校外的垃圾桶中。我是個(gè)要強(qiáng)的女孩，所以從那是起，我更加的勤奮，努力。只為打敗她，滿足自己內(nèi)心的倔強(qiáng)罷了。

最后，結(jié)果自然大家都可想而知。我便更喜歡寫作，接近于瘋狂。我每次將自己的作文信心滿滿的投入了報(bào)社，但每次結(jié)果都是——讓自己失望到傷心。雖然一次的失敗，代表不了什么，但是次次的失敗使想過放棄……

望著眼前的梅樹，又望著桌前風(fēng)吹開的《簡?愛》,心中的信念更加的堅(jiān)定，手中的筆，更加重了力道。在那時(shí)我的心中充滿了無限的力量，使我內(nèi)心的恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，逝于天際。至今，梅和簡?愛的精神影響著我，使我在遇到困難時(shí)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。化作人生路上的指路明燈，在我迷茫時(shí)，指引著我;化作光明，驅(qū)散心中的黑暗，引領(lǐng)我走向光明;化作溫暖，在我寒冷時(shí)，給我一點(diǎn)溫暖。

梅花仍然在寒冬中,傲然盛開;簡?愛在困難中大步向前，仍然堅(jiān)持，似乎他們的品質(zhì)是相同，似梅——默默地堅(jiān)強(qiáng),困難中。

初二簡愛讀后感作文3陽光透進(jìn)窗戶，灑在攤開的書上，散發(fā)出書香。剛剛讀完《簡·愛》，我深深地被女主人公簡·愛捍衛(wèi)獨(dú)立和尊嚴(yán)的一生所感動(dòng)。

簡·愛從小就被寄養(yǎng)在舅父母家里，10年里受盡了舅母的歧視和虐待。之后，簡被送進(jìn)了孤兒院，在惡劣的生活條件下受盡了肉體和精神上的摧殘。接著，她到桑菲爾德莊園作家庭教師，邂逅了羅切斯特，并以高尚的品德和真摯的感情贏得了羅切斯特的愛?？稍诨槎Y舉行時(shí)卻節(jié)外生枝。因此簡不得不面對(duì)更多的磨難。讓人欣慰的是，故事最后總算有個(gè)比較美好的結(jié)局。

書中我不少次被簡堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神震撼。她雖相貌平凡，出身卑微，卻有一個(gè)高貴的靈魂，有一種不可戰(zhàn)勝的人格力量。在痛苦和磨難中不自暴自棄，而是捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)搏斗，最終得到了屬于她的幸福。

這讓我想到了“樂圣”貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，不被命運(yùn)所打到，創(chuàng)作出世界名作《命運(yùn)交響曲》，捍衛(wèi)了自己獨(dú)立、尊嚴(yán)的人生。

還有現(xiàn)在社會(huì)上的一些大官，為了金錢和利益拋棄自己的尊嚴(yán)和人格，讓自己的靈魂成為錢財(cái)?shù)呐?。這與簡有很大的差距。所以他們不會(huì)受到人們的尊敬，只會(huì)是人們厭惡。

我漸漸從沉思中回過神來。我想到了自己。從小衣食無憂，在爸爸媽媽的細(xì)心呵護(hù)下在溫暖的家庭中茁壯成長。可是我遇到一點(diǎn)小挫折還是會(huì)喪失信心?，F(xiàn)在我意識(shí)到我的那些困難算不了什么，只要我堅(jiān)強(qiáng)不屈，就能克服。我一定會(huì)在將來的日子里，自立自強(qiáng)，捍衛(wèi)獨(dú)立、尊嚴(yán)的人生。

初二簡愛讀后感作文4夏洛特勃朗蒂，這位相貌平平的女子，因?yàn)閯?chuàng)作出了簡愛，一躍成為18世紀(jì)英國著名作家?！逗啇邸肪烤褂惺裁戴攘δ?我認(rèn)為，反抗與旅行與求索這貫穿全書的主韻律是全書的精華。

《簡愛》故事結(jié)構(gòu)簡單，少了磅礴，多了細(xì)膩。由蓋茨黑德到洛伍德，再到桑菲爾德。旅行串起了這位女主人公的心理活動(dòng)，展現(xiàn)了一個(gè)敢于反抗壓迫，富于浪漫主義激情的人物形象。在蓋茨黑德所受的不公正待遇，簡愛公然反抗里德舅媽。世界一流女政治家希拉里在幼年時(shí)也具備這樣的反抗精神，狠狠地還擊那些欺負(fù)他的孩子們，為后來的鐵齒銅牙的政治家烙下了深深的烙印。簡愛的反抗，宣布了她第一次被迫旅行的開始。屈原說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。海倫的死，更早的在這位小女孩的心中燃起了一股反抗的烈火。有人說，人的生命是逆來順受的。在簡愛身上卻不，不!“如果有人欺負(fù)了你，那我們要狠狠的還擊，讓打人者不敢再打”。洛伍德八年的教書生涯，海倫不斷的求索，積累、充實(shí)著，隨譚波爾的離去畫下句號(hào)。

第二次旅行是自發(fā)的，來到了命運(yùn)中注定的桑菲爾德——“荊棘的原地”。似乎名字就在暗示在這簡愛未涉世事的白紙似的內(nèi)心將被荊棘所傷。與羅切斯特的相識(shí)是一場愛情的求索過程。愛之深則恨之切，偶知意料外的“背叛”，簡愛選擇了反抗，獨(dú)自開始了第三次漫無目的的旅行。南非黑人總統(tǒng)曼德拉對(duì)黑人民權(quán)的抗?fàn)?，?duì)正義與理想的追求，與相隔幾世紀(jì)的簡愛不謀而合。

這一次的過程差點(diǎn)叫他送了命。幸虧表格圣約翰的相助，才得以存活，意外地獲悉了自己所繼承的遺產(chǎn)。不斷求索、探尋的經(jīng)歷使他明白：在珍貴的財(cái)富也不及親情。中間還有一個(gè)插曲，就是表哥圣約翰的無理要求，海倫義正詞嚴(yán)的拒絕，更加彰顯了一個(gè)立場堅(jiān)定的女英雄形象。海倫最終也會(huì)到了桑菲爾德，進(jìn)行著人生第四次必然的甜蜜旅行。

回顧全書，海倫的每一步旅行，每一次求索，每一次反抗，不斷刷新著自己的心靈，鞏固了我們對(duì)他的認(rèn)知。旅行 求索 反抗，三者的巧妙搭配，最終成就了簡愛!

初二簡愛讀后感作文5《簡·愛》是英國維多利亞時(shí)期著名的女小說家夏洛特??勃朗特的作品。關(guān)于作者，她的妹妹愛米麗·勃朗特和安妮·勃朗特也是著名的作家，三人在文學(xué)史上有“勃朗特姐妹”之稱。

主人公簡·愛是一個(gè)身世悲慘的女性。她出身于牧師家庭，幼年成為孤兒，寄養(yǎng)在舅舅家。不久舅舅里德先生病死，簡·愛受盡了表兄和表姐妹的欺辱。后來又被里德太太送進(jìn)洛伍德慈善學(xué)校，依然受盡折磨。在學(xué)校當(dāng)了兩年教師后，她來到桑菲爾德莊園，并與莊園主羅切斯特展開了一波三折的愛情。

故事中簡·愛是一個(gè)追求心靈自由和人格獨(dú)立、具有反抗精神的人。她從小父母雙亡，受到家里人的多次欺負(fù)。她嘗試著反抗、嘗試著將自己內(nèi)心中的不平與憤怒呼喊出來，但沒有人能理解她，并殘酷地將她鎖進(jìn)了象征著黑暗禁閉的“紅屋子”里，將她“拋棄”在洛伍德慈善學(xué)?！M管學(xué)校里的老師并不是真正的慈善。但她仍不向自己悲慘的命運(yùn)低頭，崇尚自由、人格獨(dú)立的她顛覆了命運(yùn)，最終得到了幸福。她告訴了我們“命運(yùn)，掌握在自己手里!”

簡·愛生活在一個(gè)不平等的社會(huì)環(huán)境中，雖身為女性，但她崇尚人格的平等，有尊嚴(yán)，她堅(jiān)信“世界上，人人都是平等的?！?/p>

“你以為我貧窮，相貌平平就沒有感情嗎?我想你起誓如果上帝賦予我財(cái)富的美貌，我會(huì)讓你難于離開我，就像現(xiàn)在難于離開你一樣?？缮系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如同你我走過墳?zāi)?，平等地站在上帝面前。?/p>

“我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)!我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我財(cái)富和美貌的話，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?！?/p>

以上是小說節(jié)選的語句。簡·愛她這種強(qiáng)烈的自尊心是每個(gè)人都需要的。有的人，為了錢財(cái)，寧愿放下人格、放棄尊嚴(yán)，貪污、偷稅漏稅、做一些違法的事情;有的人，常常嘲笑別人的短處，笑他們這不能那不行;有的人，為了利益，撒謊騙人，成為“兩邊倒”的“墻頭草”。一個(gè)生活在男尊女卑社會(huì)中的平凡的簡??愛，對(duì)平等、人格和尊嚴(yán)的追求，難道還打動(dòng)不了我們嗎?

《簡·愛》一書中講的最多是愛——一種簡單而又偉大的愛情。在那時(shí)的封建社會(huì)中，女性是不可以向男性示愛的，女性是卑微的。但當(dāng)羅切斯特遇難時(shí)，他毅然回到了羅切斯特身邊，向他傾訴了自己的愛，永遠(yuǎn)陪了羅切斯特的身邊。

為什么簡·愛會(huì)選擇那個(gè)一貧如洗的羅切斯特?為什么簡·愛能對(duì)一個(gè)殘疾的男人不離不棄?為什么簡·愛拒絕了表哥圣·約翰的示愛，選擇了那個(gè)曾經(jīng)傷害過她的人——羅切斯特?

篇10

話題志

高考作文二三十年的變遷中，折射出社會(huì)不斷向前發(fā)展的縮影。通過梳理2003年至2013年全國高考作文試題，最直觀的結(jié)論是：“勵(lì)志小故事”在整個(gè)高考閱讀理解和作文命題范圍中占有65%的高比例。這對(duì)應(yīng)著我們每一個(gè)人如何面對(duì)自己的人生，如何去選擇和規(guī)劃未來的生活道路，怎樣去克服各種困難實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

隨著年齡的增長和閱歷的豐富，高中生大多都會(huì)感受到這些問題所帶來的壓力以及解決它們的迫切需求。在已經(jīng)或即將離開父母的庇護(hù)而參與到廣闊復(fù)雜的社會(huì)生活時(shí)，對(duì)一個(gè)人來說最為重要的是理智的成熟和精神的獨(dú)立。只有這樣，他才會(huì)在不斷的歷練中，保持自己的方向，面對(duì)各種情況時(shí)都可以妥當(dāng)應(yīng)對(duì)，從而穩(wěn)步地走到他要到達(dá)的地方。

關(guān)于成長、成功的思考，對(duì)高中生的現(xiàn)實(shí)生活來說是極為重要的，進(jìn)而這也成為高考作文一個(gè)永恒的話題。2013年新課標(biāo)卷的“經(jīng)驗(yàn)與勇氣”，“同學(xué)間的人際關(guān)系”，遼寧卷中“沙與珍珠”，浙江卷的“三句話看青春”，甚至大綱卷的“撿到手機(jī)之后”都可劃在成長話題的范圍內(nèi)。

在本期中，我們著重從“勵(lì)志時(shí)代”“自我與世界”等方面來討論。需要再次強(qiáng)調(diào)的是，這些討論不在于為大家提供可以直接用于作文的主題，而是促使同學(xué)們開闊和挖深自己的思考，從而獲得有益的人生啟示，并從源頭處讓自己的作文更為充實(shí)和深刻。

對(duì)話

對(duì)話三峽大學(xué)副教授劉波老師

新作文：歡迎您參與本期的話題。成長是一個(gè)永恒的話題，關(guān)于成長，您最先想到的是什么？

劉波：關(guān)于成長，我最先想到的是一幅畫面：一個(gè)孩子站在一條長長的曲折之路的起點(diǎn)，那是他的人生真正成長的開始。每個(gè)人的成長之路并不一樣，由于先天的基礎(chǔ)不同，有的人長，有的人短，但少有捷徑可走。

新作文：我記得陳凱歌說過，成長就是一瞬間的事情。

劉波：陳凱歌這話可能是有語境的，變化的發(fā)生或許就是一瞬間，但這一瞬間的變化需要長時(shí)間積累，是所謂“從量變到質(zhì)變”。前期的成長經(jīng)驗(yàn)積累到一定程度，就促成了后來成長的迅速變化。所以成長從整體上來說是一個(gè)過程，很可能還是一個(gè)長期的過程。

新作文：我在高中歲月里有很多迷茫，常會(huì)沉浸在自己的小世界里，將自我封閉起來。您呢？能大致談?wù)勀母咧猩顔幔?/p>

劉波：高中階段我過的是三點(diǎn)一線式的生活，與外界接觸并不多，這是事實(shí)。是將自己向內(nèi)封閉，還是向外開放，這可能取決于一個(gè)人的性格，當(dāng)然，也與環(huán)境有一定關(guān)系。我的高中生活就是按部就班地交替學(xué)習(xí)和玩樂，中間穿插著很多人都有過的寫作理想和文學(xué)夢(mèng)，以及為了考大學(xué)的那種焦慮、艱辛和最后轉(zhuǎn)瞬即逝的成就感。

新作文：每一個(gè)人都面臨過成長的困局，都在“自我與世界”的關(guān)系中掙扎過，您也有過這樣的掙扎吧？

劉波：相較于很多同齡人來說，我比較晚熟，高中階段基本屬于圍觀別人談戀愛的那類“沉默的小伙伴”，不受人關(guān)注，但知道自己需要去讀書。比如說堅(jiān)持每個(gè)月省一些生活費(fèi)，花了一年時(shí)間陸陸續(xù)續(xù)去書店將“三言二拍”這套書買齊了。成長過程中的困境在高三開始時(shí)短暫出現(xiàn)過，是否要由一個(gè)理科生轉(zhuǎn)成文科生，確實(shí)挺掙扎，很糾結(jié)，甚至想放棄。

新作文：那您又是如何突破這種困局的呢？

劉波：困局的最終突破是你必須快速作抉擇。我最終選擇讀文科，現(xiàn)在看來，這對(duì)我來說是一種幸運(yùn)，從性情上來說我也還是適合這個(gè)。我通過大量的閱讀文學(xué)、歷史和其他人文類書籍，讓內(nèi)心變得強(qiáng)大了，它可以促使我不斷地去尋找自我的出路。

新作文：找尋自我，需要一個(gè)過程。您這個(gè)過程很長嗎？

劉波：我這個(gè)過程其實(shí)是從高中階段開始的，就是由閱讀和寫作構(gòu)成，當(dāng)然，現(xiàn)在仍在進(jìn)行中。我相信自己逐漸找到了自我，因?yàn)檫@些年，我一直在堅(jiān)持做一件事情，雖然中間也有過其他工作經(jīng)歷，但我最后還是回到了文學(xué)上。如今，我有幸將文學(xué)閱讀的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生們來分享，更覺得找到了自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。

新作文：遇到挫折就需要?jiǎng)恿?。您是如何解決這個(gè)“動(dòng)力”問題的呢？

劉波：我的成長還是在于一種堅(jiān)持，而這堅(jiān)持的動(dòng)力，就是通過閱讀大量經(jīng)典作品，從別人那兒不斷獲取人生經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)行轉(zhuǎn)化，最后“為我所用”，寫出屬于我自己的作品。當(dāng)你有了一定積累后，回過頭來再看那些挫折、迷茫，心里就會(huì)釋然了，它們才是你成長的“動(dòng)力”。

新作文：對(duì)于隨處可見的“心靈雞湯”語句和勵(lì)志小故事，您怎么看？

劉波：這種東西不能當(dāng)作絕對(duì)律令。因?yàn)槊總€(gè)人的興趣、愛好和性格不一樣，所以不可能完全去照搬、模仿。最主要的是找到適合自己的那一條路，堅(jiān)持不懈地往前走，努力，再努力，最后你也可以成為一則勵(lì)志故事。

新作文：從成長及如何突破自我的角度出發(fā)，您對(duì)現(xiàn)在的高中生有哪些建議？

劉波：從閱讀中突破自我，我相信對(duì)很多高中生來說是有用的。將閱讀變成一種人生的自覺，除了教科書之外，還可多讀些其他的書，多作拓展思考。在有限的時(shí)間里，多涉獵一些經(jīng)典讀物，這樣你在精神上會(huì)走在很多人的前面。有了好的基礎(chǔ)，一旦到了大學(xué)，迎接你的將會(huì)是另一片精彩的天地。

（劉波，1978年生，湖北荊門人，畢業(yè)于南開大學(xué)中文系，文學(xué)博士，現(xiàn)為三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院副教授。）

觀點(diǎn)一

與自我的博弈

成 空

成長，就是一場盛大而永無止境的新與舊之博弈。這不僅僅指以今日之我否定昨日之我的思想提升，事實(shí)上，很久以前我曾在一本科普雜志上看到過，人體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在不斷更替中，而每過若干年，人體的細(xì)胞就會(huì)完全徹底更換一次――僅從唯物論的角度來講，對(duì)自我的否定與再認(rèn)識(shí)也是我們每天見到第一縷陽光后的題中之義。

這些年來，作為一名資深“科黑”，我常常感到困惑。從當(dāng)初的不被看好到當(dāng)今的NBA聯(lián)盟第一人，科比背后付出的努力可想而知。當(dāng)年名氣比他大的球員有，天賦比他好的球員有，但如今他們?cè)缫褱S落至聯(lián)盟的邊緣無人問津，唯有科比仍十年如一日屹立在聯(lián)盟巔峰。我不喜歡科比，是由于他張狂、偏執(zhí)；但是，拿著數(shù)千萬美元的收入，每天凌晨4點(diǎn)還準(zhǔn)時(shí)起來訓(xùn)練，每每在危急之刻挽救球隊(duì)于水火的科比，實(shí)在讓人不能不欽佩。

所以生活不是黑白分明的童話故事，即使在不喜歡的人身上，也有很多優(yōu)點(diǎn)讓你必須直視。

在網(wǎng)上常?？吹街T如此類的新聞：賣煎餅的月入過萬，十年攢錢買了一套房；做木工的五年買房；賣切糕的一年買房，三年為所欲為……然而，在艷羨中，你也明白：每天星月相伴，滿身油煙，風(fēng)吹雨打，冷眼對(duì)世情，也是這種生活的一部分。如果讓你換，你愿意嗎？

所以生活不是簡單的加減題，得失之間的分明，需要在漫長的歲月中去仔細(xì)梳理。

我每天坐公交車，常常趕上前面的車卻遇上長長的紅燈，反倒被后面的趕上；或者由于人太多，前面的公交車必須讓后面的空車先行；或者明知道這趟車會(huì)繞一段，但由于摸不清楚后來直達(dá)的車會(huì)不會(huì)到而上了這趟，結(jié)果不多時(shí)便看到后面的直達(dá)車在緩緩前進(jìn)……最終，只能在費(fèi)盡心力的公交車上看后來者輕巧地超越。

所以，趕早與趕巧同樣重要。當(dāng)然，如果你選擇不起運(yùn)氣，還是用趕早來彌補(bǔ)一切吧。

在這些冠之以成長之名的感悟下，每個(gè)人小時(shí)候瑰麗的夢(mèng)想，長大后也許都會(huì)慢慢褪色。是在沙灘上始終兩手空空苦苦追尋最大的寶石，還是讓眼前的美好都不遺落？每個(gè)人的答案都是不同的。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，選擇與放棄，是成長中最大的博弈，但無須與任何人比較，作出最后選擇的，肯定是最真實(shí)的你。

觀點(diǎn)二

為信念找個(gè)支撐點(diǎn)

許 鋒

勵(lì)志，在我看來，其實(shí)是一種信念。

這是曾發(fā)生在我家鄉(xiāng)的一個(gè)真實(shí)故事，與信念有關(guān)，是的，確實(shí)有關(guān)。

在每一個(gè)熱愛生活的人眼里，災(zāi)難是遙遠(yuǎn)的，或者我們認(rèn)為它是遙遠(yuǎn)的?？墒?，災(zāi)難常在我們毫無防備的時(shí)候悄然降臨，它如狂風(fēng)橫掃落葉，如海浪擊打船舷，如熊熊的烈火焚燒美麗的家園。

那個(gè)日子成為我的鄉(xiāng)親們的夢(mèng)魘。北京時(shí)間2003年10月25日20時(shí)41分和48分，甘肅民樂、山丹兩縣之間先后發(fā)生6.1級(jí)和5.8級(jí)地震，地震造成9人死亡，49人受傷，1.4萬余間房屋倒塌。

災(zāi)難面前注定有人要流血，有人要失去生命?？墒?，有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的信念卻能支撐著人活下去。這或許是奇跡，有人還說那是生命的本能。也許吧，但我寧愿相信，信念有時(shí)能成為一種堅(jiān)強(qiáng)的力量。

有3個(gè)鄉(xiāng)親在地震來臨時(shí)正在羊圈旁的窯洞里守衛(wèi)著羊群。地動(dòng)山搖的那一刻，他們?cè)诎l(fā)出驚叫之后，離門口最近的那個(gè)農(nóng)民最先向外面逃生，然后是第二個(gè)，然后是第三個(gè)。但是，當(dāng)?shù)诙€(gè)農(nóng)民被轟然倒塌的黃土壓倒時(shí)，第三個(gè)農(nóng)民也沒能跑出去，而是連同厚厚的黃土同時(shí)壓在了第一個(gè)外逃農(nóng)民的身上。

最后的那個(gè)農(nóng)民是幸運(yùn)的，靠洞子里稀薄的空氣，他得到了喘息的機(jī)會(huì)，但是，那點(diǎn)空氣顯然不夠他維持呼吸，他在死亡的邊緣掙扎。這時(shí)，有一種堅(jiān)強(qiáng)的信念一直支撐著他，那就是他以為第一個(gè)農(nóng)民一定成功逃生了，并且會(huì)很快喊來救援人員。

他終于被人們用手挖了出來。在被挖出的那一刻，他徹底失去了知覺。但他終于成功地活了下來。

醫(yī)生說，在那樣的空氣中，能夠存活半個(gè)小時(shí)就已是奇跡。

人們問起他時(shí)，他說，他以為第一個(gè)農(nóng)民已逃生了，他相信逃生的農(nóng)民一定會(huì)來救他――實(shí)際上，第一個(gè)和第二個(gè)農(nóng)民都死了。

如果不是靠著信念支撐，第三個(gè)農(nóng)民一定不會(huì)堅(jiān)持那么久；如果他放棄了希望，他可能早就被死亡的魔鬼拽走了。很多時(shí)候，信念是什么？信念就是支撐我們生命的力量。

其實(shí)，每個(gè)人活著，每天、每時(shí)、每刻，不都是靠一種信念或類似信念的東西在支撐嗎？努力地學(xué)習(xí)，勤懇地工作，無私地付出，默默地奉獻(xiàn)，也許很苦，也許很累，但很多人選擇了積極面對(duì)。

我在蘭州生活時(shí)，每天路過的菜市場有一個(gè)賣雞蛋的老人，冬去春來，他都在不停地?cái)[弄那些雞蛋。在這個(gè)菜市場他已待了20年。20年是什么概念？如果每天賣掉100個(gè)雞蛋，20年，從他手里賣出去的雞蛋大約會(huì)鋪滿整條馬路。他的手，已不能完全伸直；他的臉，已像刀疤一樣滿是溝溝壑壑。難道不是改變生活和命運(yùn)的信念在堅(jiān)強(qiáng)地支撐著他？可能是他和老伴兒的生活，也可能是孩子們的生活。

成長需要?jiǎng)?lì)志精神，或者說需要信念――別人在你的信念中活著，你在別人的信念中活著，然后，為了共同的信念走到一起，或攜手并進(jìn)。由此，生活才有那么多的陽光，生命才會(huì)綻放出美麗的花朵。

結(jié)語：收集塵土中的金粉

“勵(lì)志”二字，字典上的解釋是：喚醒一個(gè)人內(nèi)心的創(chuàng)造力，是人們獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。平淡生活沖淡不了心底的一些渴望，一旦這種渴望變成為長久的心靈期盼，就會(huì)指引你繼續(xù)行動(dòng)。少年、青年時(shí)期，每個(gè)人都受動(dòng)蕩的內(nèi)心和日新月異的環(huán)境的雙重影響，塑造著自我的性格、人格。我們需要有勵(lì)志精神，而不是像老人一樣的平靜。我們要披荊斬棘，帶著信念，帶著對(duì)前方的渴望上路。我們迎著風(fēng)，迎著塵土，揮動(dòng)著雙臂，想要一路狂奔。但總有一個(gè)瞬間，我們?nèi)缡軅男▲B一般第一次見識(shí)了世間的殘酷，繼而收集了一種叫作經(jīng)驗(yàn)的東西，繼續(xù)行走。這一次，我們的步履會(huì)穩(wěn)健很多。