導(dǎo)語：如何才能寫好一篇表?yè)P(yáng)信格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

表?yè)P(yáng)信的格式與范文精選(一)

尊敬的養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)：

我是貴院住院老人徐奶奶的家屬。自從我母親入住養(yǎng)老院四樓以來，在貴院領(lǐng)導(dǎo)和四樓員工無微不至的關(guān)心護(hù)理和幫助下，老人的身體狀況逐步往好的方向發(fā)展，對(duì)此，我表示衷心感謝。

四樓的工作人員除了對(duì)老人們的衣食住行關(guān)心外，還經(jīng)常組織老人們動(dòng)手進(jìn)行活動(dòng)。使老人們的手、腳、腦、眼能得到很好的鍛煉，在閑暇時(shí)間里也能經(jīng)常組織一系列聯(lián)歡會(huì)，使老人們的心情和精神變得更加歡樂和愉快，把母親交給養(yǎng)老院讓家人很放心，老人們自己也說這里的工作人員真好。

在四樓，我母親得到了工作人員的精心護(hù)理，時(shí)常在走廊中看到他們忙碌的身影，他們像親人一樣為老人洗澡、洗衣服換尿墊、翻身等服務(wù)并保持老人的清潔。我母親因?yàn)槭中g(shù)臥床時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)于術(shù)后生活不習(xí)慣并且依賴性很強(qiáng)，四樓的樓管紀(jì)姐就經(jīng)常找我母親聊天，另外小楊、小馮、寶哥、小高和其他工作人員也會(huì)經(jīng)常與我母親聊天，特別是小楊在我母親生活遇到困難時(shí)，給予了很大的幫助。他們每天按照工作要求定期到房間巡視問候，這一切的一切讓我母親在精神上得到安慰和安心，現(xiàn)在我母親精神面貌也越來越好。

在此，作為家屬，我再次向貴院各位領(lǐng)導(dǎo)及各位員工表示誠(chéng)摯的感謝。感謝你們?yōu)槔先藗兊纳罡冻?，感謝你們幫助我們給了父母一個(gè)安樂的晚年，使我們家屬能在繁忙的工作中放心。

徐奶奶家屬王瑞

20xx年7月

表?yè)P(yáng)信的格式與范文精選(二)

西安電子科技大學(xué)體育部：

貴部江茹莉老師在課改|20xx 學(xué)?；@球教師論壇暨籃球(公體術(shù)科)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)踐分享會(huì)(20xx 年 7 月 20 日-23 日，廈門華夏學(xué)院)上的精彩分享《一種基于建構(gòu)主義的籃球教學(xué)方法研究》，讓大家眼前一亮，籃球課還可以這樣教。獲得了與會(huì)老師的高度贊譽(yù)和一致認(rèn)同。成為本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。

在此，特此表?yè)P(yáng)和感謝江茹莉老師!同時(shí)也期待江老師下次分享更具創(chuàng)新、實(shí)用的精彩內(nèi)容。

感謝貴部對(duì)我們工作的支持，選派江茹莉、吳元慶老師參加本次活動(dòng)!

表?yè)P(yáng)信的格式與范文精選(三)

致中建八局天津建設(shè)工程有限公司：

由貴司承建的紅星國(guó)際廣場(chǎng)項(xiàng)目，截止目前，已完成了2號(hào)樓、3號(hào)樓、4號(hào)樓的結(jié)構(gòu)正負(fù)零施工。

貴司自進(jìn)場(chǎng)以來，積極組織，大力協(xié)調(diào)相關(guān)資源，快速開展土方開挖及地下室結(jié)構(gòu)施工。在雨季、麥?zhǔn)?、中高考、環(huán)境治理等各種不利因素的影響下，整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目標(biāo)堅(jiān)定，決心一致，努力克服困難，組織勞務(wù)隊(duì)伍24小時(shí)搶抓工期，擁有強(qiáng)大的執(zhí)行力，切實(shí)踐行了中建八局令行禁止、使命必達(dá)的鐵軍作風(fēng)。

我司對(duì)于貴司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的辛苦付出表示衷心的感謝。希望貴司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的工作作風(fēng)，再接再厲，向著下一個(gè)目標(biāo)努力邁進(jìn)。

表?yè)P(yáng)信的格式與范文精選(四)

致全體寧宇家人：

20xx年7月25日晚19時(shí)，外地顧客李女士到寧宇泰和店用餐，用餐結(jié)束后，把包忘在了店內(nèi)。包內(nèi)有現(xiàn)金一千多元，以及身份證、票據(jù)、鑰匙等重要物品。當(dāng)時(shí)店內(nèi)有另外一名顧客試圖帶走此包，被店內(nèi)員工及時(shí)攔下并保存。李女士今早發(fā)現(xiàn)丟失的包，到店去尋找，店內(nèi)原物歸還，并婉拒了李女士的現(xiàn)金酬謝。李女士對(duì)此事非常感動(dòng)，于今早致電公司總部，對(duì)泰和店這種拾金不昧的行為表示誠(chéng)摯的感謝，對(duì)寧宇品牌表示贊揚(yáng)。

泰和店以實(shí)際行動(dòng)充分展現(xiàn)了我們寧宇人的高尚道德情操和精神面貌，宣揚(yáng)了寧宇品牌，弘揚(yáng)了寧宇精神，堪稱全體寧宇人的榜樣。公司總部對(duì)泰和店的這種拾金不昧的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全體寧宇人學(xué)習(xí)這種拾金不昧的優(yōu)良品德，為社會(huì)精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

表?yè)P(yáng)信的格式與范文精選(五)

xxx:

我是歷史系xx級(jí)博士研究生，我要對(duì)貴單位的唐亞民(動(dòng)力運(yùn)行服務(wù)中心)和周順菊(校園管理服務(wù)中心)二位老師對(duì)我的幫助表示感謝。

4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機(jī)掉進(jìn)了廁所。當(dāng)時(shí)我感到非常焦急，因?yàn)槭謾C(jī)中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)才將手機(jī)撈出。

幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時(shí)間，體現(xiàn)了后勤集團(tuán)的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團(tuán)表示敬意和我個(gè)人的衷心感謝!向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝!

祝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

此致

敬禮

篇2

致和潤(rùn)會(huì)計(jì)教育的一封感謝信

我叫張紅燕，是和潤(rùn)會(huì)計(jì)的實(shí)操學(xué)員，現(xiàn)在我成功的踏上了會(huì)計(jì)崗位。非常感謝和潤(rùn)會(huì)計(jì)的老師們，算時(shí)間我從學(xué)校出來快5年了，我從事過很多的行業(yè)，用我家人的話說;我換工作就跟換衣服似的，總是跳來跳去的穩(wěn)定不下來。。。我也反省過在眾多的擇業(yè)中，我想自己過得舒適點(diǎn)，生活更充實(shí)自信點(diǎn)，不想吃青春飯。

一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸(來自: 唯 才教 育 網(wǎng):出納表?yè)P(yáng)信)了會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)，且產(chǎn)生濃厚的興趣，為此我在網(wǎng)上尋找蕪湖會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最后確定選擇和潤(rùn)，主要是覺得比較專業(yè)、服務(wù)好，老師比較親切同時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境好，4月底在和潤(rùn)萬達(dá)校區(qū)報(bào)名學(xué)會(huì)計(jì)證班，剛剛考試完我的一個(gè)朋友找到我、要我做他公司的兼職會(huì)計(jì)，我當(dāng)時(shí)是又高興又擔(dān)憂，高興的是我找到了相關(guān)工作，擔(dān)憂的是我只學(xué)了理論知識(shí)，并沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，我試探性的打電話到萬達(dá)前臺(tái)老師那里求助，沒想到他們很熱心的把馬老師的聯(lián)系方式告訴我，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了馬老師正好在萬達(dá)上課剛剛下課，可是我那朋友從經(jīng)開區(qū)開車把所有的票據(jù)和資料都送過來了。怎么辦呢，我撥通馬老師的電話，說明了原因，馬老師答應(yīng)了幫我，整件事情辦妥已經(jīng)是晚上11點(diǎn)半了，那一刻我感受到了馬老師的無私和責(zé)任心。馬老師：您辛苦了，謝謝!

8月底我報(bào)了和潤(rùn)會(huì)計(jì)主管實(shí)戰(zhàn)班，由于工作關(guān)系我只能上晚班曹老師的課，曹老師的課講得通俗易懂，總是把理論和實(shí)踐知識(shí)結(jié)合，嚴(yán)厲要求我們登帳，自己動(dòng)手操作，我上完一輪實(shí)操課就急于找全職會(huì)計(jì)，功夫不負(fù)有心人，我找到了一份全職的會(huì)計(jì)工作，每次工作中遇到問題都是上課拿去學(xué)校問曹老師，曹老師耐心講解和指點(diǎn)，幫助我渡過的重重難關(guān)，現(xiàn)在我的工作很順利，贏得了老板的信任，我工作得很開心，也很自信，曹老師：真心的感謝您給予我的幫助。

在此，我要感謝萬達(dá)校區(qū)前臺(tái)的兩位老師-陳老師和黃老師，在我難以抉擇底氣不足的時(shí)候跟我打氣,我趕上了報(bào)會(huì)計(jì)初級(jí)職稱時(shí)間，衷心的祝福你們?cè)?0xx年生意紅紅火火，越來越多的學(xué)員選擇你們~!

蕪湖會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，馬鞍山會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校-和潤(rùn)會(huì)計(jì)教育整理

考證、職稱、實(shí)操、就業(yè)五星級(jí)一站式服務(wù)

出納求職信范文

您好!

感謝您閱讀我的自薦材料。我是xx大學(xué)xx校區(qū)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，我希望能到您單位做會(huì)計(jì)及其相關(guān)的工作。

大學(xué)四年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對(duì)能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也有計(jì)劃地抽出時(shí)間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，緊跟上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

現(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標(biāo)。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會(huì)后悔。

隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷表，盼面談!

此致

敬禮

致馬鞍山和潤(rùn)會(huì)計(jì)的一封感謝信

我叫劉琴，是和潤(rùn)會(huì)計(jì)的實(shí)操學(xué)員，現(xiàn)在我成功的踏上了會(huì)計(jì)崗位。非常感謝和潤(rùn)會(huì)計(jì)的老師們，算時(shí)間我從學(xué)校出來快3年了，我從事過很多的行業(yè)，用我家人的話說;我換工作就跟換衣服似的，總是跳來跳去的穩(wěn)定不下來。。。我也反省過在眾多的擇業(yè)中，我想自己過得舒適點(diǎn)，生活更充實(shí)自信點(diǎn)，不想吃青春飯。

一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸了會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)，且產(chǎn)生濃厚的興趣，為此我在網(wǎng)上尋找錢鞍山會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最后確定選擇和潤(rùn)，主要是覺得比較專業(yè)、服務(wù)好，老師比較親切同時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境好，3月初在和潤(rùn)大華校區(qū)報(bào)名學(xué)會(huì)計(jì)證班，剛剛考試完我的一個(gè)朋友找到我、要我做他公司的兼職會(huì)計(jì)，我當(dāng)時(shí)是又高興又擔(dān)憂，高興的是我找到了相關(guān)工作，擔(dān)憂的是我只學(xué)了理論知識(shí)，并沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，我試探性的打電話到大華前臺(tái)老師那里求助，沒想到他們很熱心的把錢老師的聯(lián)系方式告訴我，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了錢老師正好在大華上課剛剛下課，可是我那朋友從經(jīng)開區(qū)開車把所有的票據(jù)和資料都送過來了。怎么辦呢，我撥通錢老師的電話，說明了原因，錢老師答應(yīng)了幫我，整件事情辦妥已經(jīng)是晚上11點(diǎn)半了，那一刻我感受到了錢老師的無私和責(zé)任心。錢老師：您辛苦了，謝謝!

5月底我報(bào)了和潤(rùn)會(huì)計(jì)主管實(shí)戰(zhàn)班，由于工作關(guān)系我只能上晚班陳老師的課，陳老師的課講得通俗易懂，總是把理論和實(shí)踐知識(shí)結(jié)合，嚴(yán)厲要求我們登帳，自己動(dòng)手操作，我上完一輪實(shí)操課就急于找全職會(huì)計(jì)，功夫不負(fù)有心人，我找到了一份全職的會(huì)計(jì)工作，每次工作中遇到問題都是上課拿去學(xué)校問陳老師，陳老師耐心講解和指點(diǎn)，幫助我渡過的重重難關(guān)，現(xiàn)在我的工作很順利，贏得了老板的信任，我工作得很開心，也很自信，陳老師：真心的感謝您給予我的幫助。

在此，我要感謝大華校區(qū)前臺(tái)的兩位老師-汪老師和張老師，在我難以抉擇底氣不足的時(shí)候跟我打氣,我趕上了報(bào)會(huì)計(jì)初級(jí)職稱時(shí)間，衷心的祝福你們?cè)?0xx年生意紅紅火火，越來越多的學(xué)員選擇你們~!

篇3

央視廣告招標(biāo)會(huì)今年定在11月18日舉行。日前，央視廣告經(jīng)營(yíng)管理中心《中央電視臺(tái)2014年黃金資源招標(biāo)廣告—現(xiàn)場(chǎng)招標(biāo)競(jìng)購(gòu)部分（草案）》。今年現(xiàn)場(chǎng)招標(biāo)共分五大系列，分別是延續(xù)多年的以《新聞聯(lián)播》為龍頭的黃金組合系列，以《焦點(diǎn)訪談》為龍頭的焦點(diǎn)訪談系列，以及春晚系列、世界杯系列、品牌欄目系列。

在品牌欄目系列中，共有10檔品牌欄目（或組合）的獨(dú)家冠名，其中，除了《謝天謝地，你來啦》曾參加過去年的廣告招標(biāo)外，其余9個(gè)均為新面孔。包括《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》標(biāo)底價(jià)4200萬元，《開講啦》標(biāo)底價(jià)4800萬元，《夢(mèng)想合唱團(tuán)》標(biāo)底價(jià)6300萬元，《夢(mèng)想星搭檔》標(biāo)底價(jià)6100萬元，《喜劇王》標(biāo)底價(jià)5500萬元，《全球中文音樂榜上榜》標(biāo)底價(jià)4900萬元，《星劇匯》標(biāo)底價(jià)4500萬元，《星員工》標(biāo)底價(jià)2600萬元，《大開演界》標(biāo)底價(jià)3600萬元。而老面孔《謝天謝地，你來啦》由于2014年將以《謝天謝地，你來啦》+《喜樂街》聯(lián)合出現(xiàn)的方式招標(biāo)，獨(dú)家冠名標(biāo)底價(jià)由去年的2850萬元升至今年的4100萬元。

CSM：電視開機(jī)率從未大幅下降

10月15日，中央電視合湖南、東方、江蘇、安徽、浙江和云南等多家電視媒體共同舉辦的“電視的力量——中國(guó)電視影響力發(fā)展論壇“在京召開。央視索福瑞媒介研究有限公司副總經(jīng)理鄭維東在論壇上了2001年至2012年全國(guó)電視的開機(jī)率數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示2001年開機(jī)率為21.17%，2009年為23.65%，2012年為23.74%。電視開機(jī)率一直呈穩(wěn)步上升態(tài)勢(shì)。

今年6月，有媒體報(bào)道說“調(diào)查顯示：受個(gè)人電腦、平板電腦、智能手機(jī)的沖擊，北京地區(qū)電視機(jī)開機(jī)率從三年前的70%下降至30%?！睂?duì)于這一數(shù)據(jù)，鄭維東給予澄清，他表示，根據(jù)央視-索福瑞媒介研究有限公司（CSM）的調(diào)查顯示，無論是北京地區(qū)還是全國(guó)范圍，電視開機(jī)率一直保持在20%-30%之間，從未高達(dá)過70%，也從未大幅下降過。

河北衛(wèi)視《中華好詩(shī)詞》《我知女人心》相繼開播

近日，河北衛(wèi)視大型季播節(jié)目《中華好詩(shī)詞》《我知女人心》分別舉行媒體會(huì)。

《中華好詩(shī)詞》是河北電視臺(tái)自主研發(fā)的一檔文化類季播節(jié)目，節(jié)目以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化為宗旨，運(yùn)用闖關(guān)、益智、綜藝等多種電視化包裝手段，通過寓教于樂的形式普及詩(shī)詞?！吨腥A好詩(shī)詞》由王凱擔(dān)任主持人，趙忠祥和中南大學(xué)教授、《百家講壇》主講人楊雨擔(dān)任“大學(xué)士”，喻恩泰、李彬、田源、左巖等明星加盟。節(jié)目從全國(guó)遴選出100位詩(shī)詞記憶達(dá)人作為選手，每期邀請(qǐng)六位明星藝人作為守關(guān)者，通過搶答、對(duì)戰(zhàn)、終極挑戰(zhàn)等一系列緊張而又充滿樂趣的環(huán)節(jié)決出本場(chǎng)的優(yōu)勝者，獲勝者可得到高額助學(xué)金。該節(jié)目10月19日起每周六晚22：00播出。

《我知女人心》是河北衛(wèi)視聯(lián)合李詠工作室打造的男女挑戰(zhàn)益智問答類節(jié)目，節(jié)目以“情感推動(dòng)生活”為出發(fā)點(diǎn)，雜糅了綜藝、益智、情感節(jié)目的亮點(diǎn)元素，話題涉及職場(chǎng)、社交、婚戀、消費(fèi)等多個(gè)領(lǐng)域，剖析和展現(xiàn)男女思維方式差異。該節(jié)目是河北衛(wèi)視第四季度重點(diǎn)打造的項(xiàng)目，總投資4000余萬元，由河北衛(wèi)視出資，李詠工作室打造，是河北衛(wèi)視制播分離的一次嘗試。

此外，河北衛(wèi)視老牌節(jié)目《炫動(dòng)中國(guó)風(fēng)》第三季也將于四季度回歸。（趙國(guó)紅）

紀(jì)錄片《第三極》開機(jī) 聚焦青藏高原人文生態(tài)

經(jīng)過半年多時(shí)間的前期策劃論證、踩點(diǎn)和籌備，電視紀(jì)錄片《第三極》近日在拉薩開機(jī)。

《第三極》以自然為背景，以人文為主線，以故事為載體，從不同側(cè)面反映生活在第三極（青藏高原）上的人們?nèi)绾闻c自然打交道，探討人與自然和諧相處的奧秘。

《第三極》與其他涉藏紀(jì)錄片的最大不同，在于其展示的不僅僅是地理層面的第三極，更是人類心靈的高度，即第三極特有的人文精神及內(nèi)涵?！兜谌龢O》將通過當(dāng)今國(guó)際紀(jì)錄片流行的拍攝手法，突出故事性、戲劇化、快節(jié)奏和高科技。

《第三極》由中央電視臺(tái)和北京五星傳奇文化傳媒有限公司共同拍攝，共分5集，每集約50分鐘，計(jì)劃于2014年秋季完成拍攝工作。

數(shù)碼視訊2700萬投拍電視劇

數(shù)碼視訊10月17日公告，公司首部自制影視劇作品《急診室的故事》即將在北京開拍，數(shù)碼視訊開始涉足自制影視劇領(lǐng)域。

數(shù)碼視訊方面稱該劇由公司的子公司完美星空制作，投資額度為2700萬元，完美星空享有本劇全部版權(quán)及其他收益的 75%。目前前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，即將在北京開拍。該劇由完美星空擔(dān)任出品方與發(fā)行方，電視劇《重案六組》編劇、女一號(hào)王茜擔(dān)綱制片人，預(yù)計(jì)2014年2月完成拍攝工作。

完美星空已成立兩年，此前公司聯(lián)合出品拍攝的電視劇《今夜天使降臨》已在三家衛(wèi)視臺(tái)播出，而另一部聯(lián)合出品電視劇《獵天狼》也即將播出。

鄒靜之作品《皮五傳奇》10月31日上星首播

改編自揚(yáng)州評(píng)話《皮五辣子》的電視劇《皮五傳奇》已敲定上星首輪播出的檔期——10月31日登陸山東衛(wèi)視晚間黃金檔。

《皮五傳奇》由鄒靜之執(zhí)筆，夢(mèng)繼執(zhí)導(dǎo)。該劇突破原著的故事構(gòu)架，以單元?jiǎng)〉男问酱?lián)起整部作品，賦予每個(gè)單元?jiǎng)⊥暾墓适潞椭黝}，新創(chuàng)作的故事靈感來源于對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的思考。

導(dǎo)演夢(mèng)繼稱，喜劇、正劇他都拍過。皮五這個(gè)人物的性格類似于濟(jì)公、阿凡提，因此有輕喜劇的味道，但總體說來，還是正劇的定位?！镀の鍌髌妗吩瓰?5集，上星播出之際，為進(jìn)一步加快劇情的推進(jìn)，刪減為41集。

兩部斯語版中國(guó)電視劇在坦桑尼亞開播

繼2011年斯瓦希里語版中國(guó)電視劇《媳婦的美好時(shí)代》登陸坦桑尼亞引發(fā)收視熱潮后，又有兩部斯語版中國(guó)電視劇《媽媽的花樣年華》和《老爸的心愿》10月16日在坦舉行開播儀式，即將在坦國(guó)家電視臺(tái)播出。

《媽媽的花樣年華》和《老爸的心愿》是兩部反映當(dāng)代中國(guó)都市家庭倫理的電視作品。為保證兩劇的高質(zhì)量譯制，中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)派人專程到坦桑尼亞挑選當(dāng)?shù)貎?yōu)秀演員到北京參與配音工作。

中國(guó)駐坦使館臨時(shí)代辦李旭航表示，此次開播的兩部電視劇是繼斯語版《媳婦的美好時(shí)代》之后中坦藝術(shù)家和媒體合作的又一成果。

今年8月，中國(guó)國(guó)家新聞出版廣電總局與坦桑尼亞國(guó)家電視臺(tái)簽訂協(xié)議，為豐富坦桑人民的文化生活，滿足坦桑觀眾的需求，中方將向坦方無償提供一批中國(guó)電視劇、電影、動(dòng)畫片和紀(jì)錄片的譯制片供坦桑媒體播放。

演委會(huì)擬推演員資質(zhì)認(rèn)證體系

10月20日，中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)演員委員會(huì)首屆“演員沙龍”在京舉行，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及演員出席。演員協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)唐國(guó)強(qiáng)表示，協(xié)會(huì)將逐步推進(jìn)演員職業(yè)資格認(rèn)證體系，“少年新星影視表演培養(yǎng)計(jì)劃”也于當(dāng)天啟動(dòng)。

與會(huì)者認(rèn)為，由于我國(guó)演員職業(yè)資格認(rèn)證體系的缺失，表演藝術(shù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、演員價(jià)值評(píng)估體系缺失、從業(yè)者門檻過低、道德失范、海外演員從業(yè)監(jiān)管失位等現(xiàn)象和問題，在很大程度上阻礙著表演藝術(shù)行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，演員委員會(huì)將建立演員職業(yè)資格認(rèn)證體系。

當(dāng)日的活動(dòng)中，“少年新星影視表演培養(yǎng)計(jì)劃”也正式啟動(dòng)，該計(jì)劃旨在通過制定包括老少演員“大手拉小手”、熱播劇角色演員扮演、參加電視欄目嘉賓、專業(yè)培訓(xùn)等一套表演才藝技能培養(yǎng)計(jì)劃，為懷揣影視表演夢(mèng)想的小演員們搭建展示才藝、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。為留守兒童、問題少年、農(nóng)民工子女和全國(guó)各民族、革命老區(qū)、災(zāi)區(qū)的少年兒童創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)表演夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

央視再尋“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”

中央電視臺(tái)“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”公益活動(dòng)10月16日在京啟動(dòng)，活動(dòng)官方網(wǎng)站和微博同時(shí)上線。

2 0 1 2年，中央電視臺(tái)成功舉辦了第一屆“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”公益活動(dòng)，今年的“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”將繼續(xù)深入關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生這一群體，據(jù)悉，此次活動(dòng)對(duì)“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”事跡采用社會(huì)推薦與記者尋找相結(jié)合的方式廣泛征集。

12月中旬，組委會(huì)將從中推選出20名“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”入圍者，在官網(wǎng)公示。最終由評(píng)委會(huì)評(píng)選出 10名“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”和10名活動(dòng)特別關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生。同時(shí)，活動(dòng)將舉辦“我眼中的最美鄉(xiāng)村醫(yī)生隨手拍”等多種線上線下征集活動(dòng)，鼓勵(lì)網(wǎng)友隨時(shí)將身邊鄉(xiāng)村醫(yī)生的感人事跡上傳到網(wǎng)上，評(píng)選出優(yōu)秀拍客作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展播推薦。

韓流專門頻道將登陸中國(guó)

據(jù)韓國(guó)廣播電視節(jié)目出口公司“漢陽(yáng)控股”10月10日的消息，該公司與北京天天放送文化傳播有限公司（DOXTV）簽署了運(yùn)營(yíng)韓流專門頻道的合同，目前雙方已開始著手推進(jìn)項(xiàng)目。

據(jù)悉，2011年設(shè)立的DOXTV是中國(guó)惟一一家民營(yíng)衛(wèi)星有線廣電公司，目前在中國(guó)大陸境內(nèi)擁有收費(fèi)用戶1500萬戶。 DOXTV收集了世界各國(guó)的優(yōu)秀節(jié)目，多數(shù)節(jié)目是在國(guó)內(nèi)獨(dú)家首播。

漢陽(yáng)控股計(jì)劃與D O X T V方面設(shè)立合資法人后，將在D OX T V所擁有的三個(gè)頻道中運(yùn)營(yíng)一個(gè)韓流專門頻道，通過該頻道在中國(guó)播放韓國(guó)電視劇、歌曲、綜藝節(jié)目等，而節(jié)目播放和運(yùn)營(yíng)權(quán)則由韓方掌控。

漢陽(yáng)控股方面表示，將在近一個(gè)月內(nèi)申請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)成立合資法人，計(jì)劃在今后的2至3個(gè)月內(nèi)首先在上海和北京進(jìn)行示范性運(yùn)營(yíng)，明年初將投入正式運(yùn)營(yíng)。

天津衛(wèi)視開啟“歡樂周播季”

天津衛(wèi)視近日推出“周播劇場(chǎng)”，在編排方面，突破了傳統(tǒng)周播劇的安排，打造“一周三播”的模式。針對(duì)這種“本土化改造”，天津衛(wèi)視頻道副總監(jiān)王屹表示“將周播劇放到周二、周三和周六來播，分散時(shí)間播出，這種‘一周三播’的模式更符合中國(guó)觀眾的收視習(xí)慣，改良的周播體系可以讓觀眾保持最大的期待度和粘性?！碧旖蛐l(wèi)視首先推出“歡樂周播季”，播出符合所有年齡段觀眾口味的“合家歡”喜劇，《楊光的夏天》和英達(dá)梁天打造的《我們一家人》將使觀眾在喜劇中感受到簡(jiǎn)單的快樂。

《老有所依》11月開播

由趙寶剛、侶皓吉吉執(zhí)導(dǎo)的電視劇《老有所依》將于11月18日登陸浙江、東方、天津、北京四大衛(wèi)視。該劇是趙寶剛首度將視角聚焦“暮年”，講述了面對(duì)父母的老去，子女要如何平衡年邁的父母與事業(yè)生活之間的矛盾。

該劇通過社會(huì)中最具代表性的三個(gè)家庭子女與父母相處的矛盾和問題，通過年輕人的視角為觀眾講述了應(yīng)該如何面對(duì)父母和自己的“老去“。劇中，觀眾不僅能夠從劉濤、張鐸詮釋的角色身上看到自己或身邊朋友的身影，更能夠通過奚美娟、呂中、馬迎春等老戲骨的演繹，感受到年邁父母對(duì)自己”老去“的迷茫、無奈，以及對(duì)子女濃濃的關(guān)愛。

簡(jiǎn)訊

篇4

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人才培養(yǎng)；外語實(shí)踐教學(xué)體系；大學(xué)英語；教學(xué)改革

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是高等教育教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，目前大部分院校的實(shí)踐教學(xué)還是一個(gè)相對(duì)薄弱的教學(xué)環(huán)節(jié)，普遍存在“重理論、輕實(shí)踐；重課堂、輕課外”的傾向[1][2]以及“學(xué)”與“用”脫鉤現(xiàn)象。缺少“學(xué)用結(jié)合”實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)生無法滿足國(guó)際社會(huì)對(duì)創(chuàng)新人才的需要,“甚至成為制約創(chuàng)新人才培養(yǎng)之瓶頸”。[3]針對(duì)外語實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)比較離散、覆蓋面不廣、學(xué)生受益面不大的問題，南京航空航天大學(xué)在建設(shè)“大學(xué)英語”國(guó)家精品課程和教育部“大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)”項(xiàng)目的同時(shí)，對(duì)外語實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行改革，構(gòu)建了基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的外語實(shí)踐教學(xué)體系，產(chǎn)生了理想的實(shí)踐教學(xué)改革效果，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)奠定了較好的基礎(chǔ)。

一、外語實(shí)踐教學(xué)體系的框架結(jié)構(gòu)

構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的、系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保證。基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的外語實(shí)踐教學(xué)體系包涵三方面要素：實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)要素，即將創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)按照外語語言習(xí)得的客觀規(guī)律進(jìn)行分解，并形成有機(jī)整體。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要素，包括課堂實(shí)踐、自主模擬實(shí)踐、第二課堂實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制要素，主要包括實(shí)踐教學(xué)組織、實(shí)踐教學(xué)管理和實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)。三個(gè)要素構(gòu)成外語實(shí)踐教學(xué)體系基本框架，目標(biāo)是先導(dǎo)，內(nèi)容是核心，機(jī)制是保障，三要素之間有效銜接，互相聯(lián)系，互相促進(jìn)，形成一個(gè)完整的系統(tǒng)，見下圖：

二、外語實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施

我校圍繞外語實(shí)踐教學(xué)體系中的目標(biāo)、內(nèi)容、保障機(jī)制三要素進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)和實(shí)踐探索，實(shí)施對(duì)外語實(shí)踐教學(xué)的全面改革。

1. 外語實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的確立

依據(jù)我?！昂窕A(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，將知識(shí)、能力、素質(zhì)教育融入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)過程，使實(shí)踐教學(xué)體系成為培養(yǎng)學(xué)生外語綜合應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的有效載體。按照從基礎(chǔ)到應(yīng)用、從單項(xiàng)到綜合的外語語言習(xí)得客觀規(guī)律，將實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)分解為基礎(chǔ)、提高和應(yīng)用三個(gè)層次?；A(chǔ)層采用課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的新教學(xué)模式，通過設(shè)計(jì)形式多樣的課堂實(shí)踐活動(dòng)、利用自主學(xué)習(xí)中心和外語語言實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的自主模擬訓(xùn)練與實(shí)踐等途徑，達(dá)到夯實(shí)語言基礎(chǔ)，提高語言技能的目標(biāo)。提高層是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和成才的需要，針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有組織地開展融學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、娛樂性于一體的課外活動(dòng)和英語競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生有選擇地參加，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣愛好，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、語言綜合運(yùn)用能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。應(yīng)用層通過開展研究性學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外實(shí)踐基地實(shí)習(xí)，在真實(shí)語境中使用語言，實(shí)現(xiàn)全方位拓展學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力以及可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ哪繕?biāo)。

2. 外語實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革

外語實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革是外語實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的核心。我校通過改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和設(shè)置外語實(shí)踐課給學(xué)生創(chuàng)造語言實(shí)踐和運(yùn)用的環(huán)境，讓學(xué)生從課堂、外語自主學(xué)習(xí)中心和外語語言實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、第二課堂、社會(huì)等多渠道進(jìn)行外語實(shí)踐，促進(jìn)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)培養(yǎng)與課外引導(dǎo)、專項(xiàng)實(shí)踐與個(gè)性化實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐與校外實(shí)踐的“五個(gè)有機(jī)結(jié)合”，有效地推動(dòng)了外語實(shí)踐教學(xué)改革的深入開展。

（1）促進(jìn)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)自主實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。外語是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科?；谟?jì)算機(jī)和課堂的新教學(xué)模式促進(jìn)了課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)自主實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力提供了重要途徑。在大學(xué)英語基礎(chǔ)課程(如綜合英語、視聽說)課堂上，教師將灌輸型的教學(xué)模式改變?yōu)榫v多練、講練結(jié)合的模式，融講解和操練為一體，既傳授知識(shí)，也培養(yǎng)技能，有效提升了課堂內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和效率。課后學(xué)生借助于軟件教學(xué)系統(tǒng)，在語言自主學(xué)習(xí)中心自主訓(xùn)練和實(shí)踐，完成網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)要求的“聽、說、讀、寫、譯、測(cè)試”等項(xiàng)目，達(dá)到訓(xùn)練語言基本功與語言技能的目的。

篇5

【關(guān)鍵詞】護(hù)理心理學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 改革

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）11-0015-02

20世紀(jì)初威斯康星理念大學(xué)“社會(huì)服務(wù)”職能的確立，讓應(yīng)用型人才培養(yǎng)為世人所接受。應(yīng)用型人才的特征是：從事實(shí)踐性、操作性較強(qiáng)的工作，能在實(shí)踐中應(yīng)用，在應(yīng)用中創(chuàng)新。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)及護(hù)理學(xué)學(xué)科的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)護(hù)理專業(yè)人才提出了更高的要求。21世紀(jì)的護(hù)理人才應(yīng)該是高層次、多類型的，護(hù)生應(yīng)具備多方面的素質(zhì)。護(hù)理心理學(xué)主要的教學(xué)目標(biāo)是讓護(hù)理專業(yè)的學(xué)生掌握心理學(xué)的基本理論，將基本的理論知識(shí)應(yīng)用到以后的臨床工作中。從培養(yǎng)護(hù)生人文素質(zhì)的角度來講，護(hù)理心理學(xué)的教學(xué)一方面可以使護(hù)生了解自身心理活動(dòng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，為今后職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考;另一方面了解患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)，在倡導(dǎo)生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的今天，有助于護(hù)生思維方式的優(yōu)化。護(hù)理心理學(xué)是護(hù)理專業(yè)必不可少的一門很重要的人文課程，護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)作為護(hù)理心理學(xué)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果不甚樂觀。如何改善護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)值得深入分析與研究。

一、 護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的目的

教學(xué)模式直接影響著護(hù)理應(yīng)用型人才的質(zhì)量。傳統(tǒng)的護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課，教學(xué)方式及

內(nèi)容單一[1]，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容主要以基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)驗(yàn)為主，課時(shí)少，不能滿足護(hù)生的差異化的要求。此外護(hù)生雖然能夠認(rèn)識(shí)到心理護(hù)理的重要性，但不知如何將所學(xué)的心理護(hù)理基本技能和知識(shí)應(yīng)用于以后的臨床護(hù)理工作中。實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革目的：⑴結(jié)合理論課教學(xué)內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)課加深對(duì)知識(shí)的理解及運(yùn)用;⑵提高護(hù)生臨床應(yīng)對(duì)能力和創(chuàng)新能力;⑶融入新的教學(xué)方式，提高護(hù)生學(xué)習(xí)的興趣;⑷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備利用率。

二、護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中存在的問題

護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容、授課學(xué)時(shí)在各醫(yī)學(xué)院校之間存在較大差異，護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)尚處于起步階段。有的醫(yī)學(xué)院校護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容僅為基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括感覺實(shí)驗(yàn)、知覺實(shí)驗(yàn)、記憶實(shí)驗(yàn)、思維實(shí)驗(yàn)、注意實(shí)驗(yàn)和動(dòng)作技能實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。護(hù)理專業(yè)學(xué)生多，學(xué)時(shí)少，實(shí)驗(yàn)課多采用分輪的方式?；A(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)基本遵循如下方式：⑴教師在實(shí)驗(yàn)前講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)程序、操作步驟以及數(shù)據(jù)處理和討論分析的要求;⑵.讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作、記錄數(shù)據(jù);⑶學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這種傳統(tǒng)教學(xué)模式基本是以教師為主，教師挨個(gè)儀器講解，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，學(xué)生所需要做的是主要是記住實(shí)驗(yàn)步驟，然后按步照搬地對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行操作。這種教學(xué)模式使得學(xué)生短時(shí)間內(nèi)需要記住大量實(shí)驗(yàn)操作，冷眼旁觀，機(jī)械記憶，主動(dòng)性不高，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性。

三、明確護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的意義

對(duì)于護(hù)理專業(yè)的本科、?？茖W(xué)生而言，護(hù)理心理學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)理論內(nèi)容都較為抽象。以我校為例，護(hù)理心理學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的心理學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)為8學(xué)時(shí)，護(hù)生除非上課認(rèn)真聽講并具有良好的感性認(rèn)知能力，否則許多概念和原理難以有一個(gè)透徹的理解?；A(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容主要為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，教師直觀的示范性演示有助于學(xué)生將抽象知識(shí)進(jìn)行具體形象的轉(zhuǎn)化。對(duì)于尚未走出校門的護(hù)理學(xué)專業(yè)本科、?？茖W(xué)生而言，驗(yàn)證相關(guān)心理學(xué)定律和規(guī)律，能幫助護(hù)生鞏固和理解所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)護(hù)生科學(xué)態(tài)度，掌握正常人的心理特點(diǎn)，增強(qiáng)護(hù)生學(xué)習(xí)的價(jià)值感。

四、護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的內(nèi)容

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革

（1）建立護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容應(yīng)廣泛全面，實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)緊密結(jié)合現(xiàn)代生物―心理―社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展趨勢(shì)。以往實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)多重視基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，這種培養(yǎng)模式現(xiàn)已不符合社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需要。改革教學(xué)內(nèi)容如下：修改教學(xué)大綱，結(jié)合理論課提高實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)數(shù)，護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)與理論學(xué)時(shí)比例為可為1：5或3：8[2-3]。補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容，在重視基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)著重心理評(píng)估、強(qiáng)化心身相關(guān)，鍛煉護(hù)生對(duì)心理評(píng)估和心身醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力[4]。形成以護(hù)生職業(yè)心理素質(zhì)、心身醫(yī)學(xué)、心理評(píng)估實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課四個(gè)模塊為核心的護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。通過基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解心理過程，訓(xùn)練和提高護(hù)生的職業(yè)心理素質(zhì)。心身醫(yī)學(xué)相關(guān)部分實(shí)驗(yàn)可包括多參數(shù)生物反饋實(shí)驗(yàn)、音樂放松訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)等，護(hù)生走入臨床可教會(huì)患者進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。心理評(píng)估實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容可包括人格測(cè)驗(yàn)、學(xué)會(huì)使用焦慮/抑郁狀況自評(píng)量表、了解心理測(cè)評(píng)量表使用方法，學(xué)會(huì)科學(xué)地評(píng)估病人的各種心理問題。進(jìn)行心理訪談模擬等，通過這部分內(nèi)容促進(jìn)護(hù)生自身心理成長(zhǎng)，提高護(hù)生應(yīng)對(duì)壓力的能力，培養(yǎng)學(xué)生的心理護(hù)理實(shí)踐能力。

（2）實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容改革的意義

護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革，對(duì)護(hù)生學(xué)好心理學(xué)理論，做好臨床護(hù)理工作，推廣以心身整體護(hù)理為核心的生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，提高臨床護(hù)理質(zhì)量，滿足醫(yī)院對(duì)應(yīng)用型護(hù)理人才的需要有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式的改革

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的教師演示、學(xué)生操作的單一教學(xué)模式。具體的教學(xué)內(nèi)容有：

（1）體驗(yàn)式教學(xué)

古語云：“紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行”。實(shí)驗(yàn)課以提高學(xué)生興趣為主，自己親身經(jīng)歷過的事情是最難忘的。在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中可適當(dāng)融入體驗(yàn)式教學(xué)形式，體驗(yàn)式教學(xué)是讓學(xué)生在模擬仿真的場(chǎng)景中體會(huì)到一種深刻的情感，從而獲得知識(shí)。“體驗(yàn)式教學(xué)形式”有助于提高學(xué)生的心理護(hù)理實(shí)踐技、增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力以及優(yōu)化職業(yè)心理素質(zhì)。

（2）翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式

傳統(tǒng)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教師的主要精力用于實(shí)驗(yàn)知識(shí)講解和操作演示，缺乏與學(xué)生的深度交流和對(duì)學(xué)習(xí)問題的反饋，學(xué)生只能在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行機(jī)械的動(dòng)手練習(xí)，很少有學(xué)生自主思考問題，導(dǎo)致對(duì)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)理解不足。如何解決教師教得累、學(xué)生動(dòng)手少這一問題，需尋找一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)方案。翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型的教學(xué)模式，可明顯地改善傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端[5]。采用翻轉(zhuǎn)課堂的模式，護(hù)生可以充分利用課外時(shí)間，提前觀看教師錄制的基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻，在網(wǎng)上提前自行學(xué)習(xí)。護(hù)生觀看視頻可減少實(shí)驗(yàn)的生疏性和盲目性，大大減少教師講授實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間，可極大地提高課堂實(shí)驗(yàn)效率 ，使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂實(shí)驗(yàn)的操作中來，增加教師與學(xué)生溝通交流的時(shí)間。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式不能完全代替教師的現(xiàn)場(chǎng)示教，教學(xué)中需將視頻和教師的示教合理地結(jié)合使用。

（3）實(shí)訓(xùn)課教學(xué)

理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用是教學(xué)的基本原則。護(hù)理本科、專科培養(yǎng)的學(xué)生主要面向的是醫(yī)院，教育本身主要是培養(yǎng)具有一定專業(yè)技能的護(hù)理人才，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。實(shí)訓(xùn)課可分為兩部分：護(hù)生自我心理成長(zhǎng)訓(xùn)練和心理護(hù)理基本技能訓(xùn)練。護(hù)生自我心理成長(zhǎng)訓(xùn)練，可安排在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，讓護(hù)生進(jìn)行護(hù)患模擬訓(xùn)練，提高護(hù)生自我心理素質(zhì)和能力[6]。心理護(hù)理基本技能訓(xùn)練有條件可安排護(hù)生到社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐，有利于提高護(hù)生的臨床實(shí)踐能力，社區(qū)實(shí)訓(xùn)課中，在真實(shí)的情境中訓(xùn)練護(hù)生傾聽能力、 學(xué)習(xí)傾聽、 感受傾聽中應(yīng)該把握的基本要求，由此將基本理論知識(shí)緊密結(jié)合在一起。護(hù)生將所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中得到鞏固和完善，才能真正達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。

五、結(jié)束語

護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊性要求《護(hù)理心理學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)要進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，只有這樣才能使護(hù)生從真正意義上學(xué)到臨床心理護(hù)理的技能，成為適應(yīng)新時(shí)代的高素質(zhì)護(hù)理學(xué)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李國(guó)柱， 劉新民， 杭榮華， 王雪琴. 情景教學(xué)法在《護(hù)理心理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用探究. 遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）. 2014. （03）： 64-66.

[2] 高慶嶺， 李陽(yáng)， 曹楓林. 護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué). 護(hù)士進(jìn)修雜志. 2014. （08）： 703-706.

[3] 王娟娣. 護(hù)理專業(yè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂應(yīng)用. 中華護(hù)理雜志. 2000. （02）： 44-46.

[4] 廉瑩. 高職護(hù)理專業(yè)護(hù)理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2011. （07）： 86-87.

篇6

    為了加強(qiáng)北京市企業(yè)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶管理，根據(jù)市勞動(dòng)局《關(guān)于貫徹實(shí)施〈北京市企業(yè)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者養(yǎng)老保險(xiǎn)規(guī)定〉有關(guān)問題的處理辦法》（京勞險(xiǎn)發(fā)〔1998〕69號(hào)）文件有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就2001年養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶計(jì)息問題做如下規(guī)定：

    1．北京市養(yǎng)老保險(xiǎn)信息管理系統(tǒng)中2001年1月1日的定期存款利率以中國(guó)人民銀行2001年1月1日的定期存款利率為準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)為月利率1．875‰（年利率2．25％÷12個(gè)月）。

    2．北京市養(yǎng)老保險(xiǎn)信息管理系統(tǒng)中2001年1月1日的活期存款利率以中國(guó)人民銀行2001年1月1日的活期存款利率為準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)為月利率0．825‰（年利率0．99％÷12個(gè)月）。

    3．請(qǐng)區(qū)、縣社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)管理人員在北京市養(yǎng)老保險(xiǎn)信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)維護(hù)模塊的保險(xiǎn)利率調(diào)整中錄入如下數(shù)值：

           調(diào)整日期        項(xiàng)目         利率

篇7

在以下兩個(gè)文種中任選其一，進(jìn)行寫作練習(xí)。(30分)

感謝信

表?yè)P(yáng)信

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。

表?yè)P(yáng)信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

4月12日中午，由于孩子在家玩火，造成一場(chǎng)大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周明發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，

備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛，屋里煙濃，周明沖進(jìn)屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為周明捏著一把汗。周明在呼吸困難的情況下，

臨危不懼，

急中生智，打破窗戶玻璃，

屋里壓力減輕，

門可以打開了。

救火中，

周明發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，

避免了一場(chǎng)嚴(yán)重事故的發(fā)生。

在周明的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，

周明同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，

燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場(chǎng)的人贊不絕口。正值全國(guó)開展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，

貴校學(xué)生周明不顧個(gè)人安危，

臨危不懼，

挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向周明同學(xué)學(xué)習(xí)外，

特寫信向貴校建議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周明

的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以周明同學(xué)為榜樣，

將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向。

此致

敬禮

20××年××月××日

在以下兩個(gè)文種中任選其一，進(jìn)行寫作練習(xí)。(40分)

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。

求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中批閱我的簡(jiǎn)歷。

我是××大學(xué)社管系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。三年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了人力資源六大模塊等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽說讀寫譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。

此外，我還積極地參加了各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生工事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求，無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受誠(chéng)懇的謝意！

在以下兩個(gè)文種中任選其一，進(jìn)行寫作練習(xí)。(30分)

歡迎詞

歡送詞

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。

女士們、先生們：

值此×××廠30周年廠慶之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表×××廠，并以我個(gè)人的名義，向遠(yuǎn)道而來的貴賓們表示熱烈的歡迎。

朋友們不顧路途遙遠(yuǎn)專程前來賀喜并洽談貿(mào)易合作事宜，為我廠30周年廠30周年慶更添了一份熱烈和祥和，我由衷地感到高興，并對(duì)朋友們?yōu)樵鲞M(jìn)雙方友好關(guān)系作出努力的行動(dòng)，表示誠(chéng)摯的謝意!

今天在座的各位來賓中，有許多是我們的老朋友，我們之間有著良好的合作關(guān)系。

我廠建廠30年能取得今天的成績(jī)，離不開老朋友們的真誠(chéng)合作和大力支持。對(duì)此，我們表示由衷的欽佩和感謝。同時(shí)，我們也為能有幸結(jié)識(shí)來自全國(guó)各地的新朋友感到十分高興。在此，我謹(jǐn)再次向新朋友們表示熱烈歡迎，并希望能與新朋友們密切協(xié)作，發(fā)展相互間的友好合作關(guān)系，發(fā)展相互間的友好合作關(guān)系。

“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。在此新朋老友相會(huì)之際，我提議：

為今后我們之間的進(jìn)一步合作，

為我們之間日益增進(jìn)的友誼，

篇8

在現(xiàn)行人教版聾校實(shí)驗(yàn)教材中，就安排了部分應(yīng)用文的教學(xué)內(nèi)容。在第六冊(cè)中，教材安排了應(yīng)用文《請(qǐng)假條》的學(xué)習(xí)，在第十八冊(cè)中，教材安排了《求職信》的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其間，教材根據(jù)各個(gè)學(xué)段聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還安排了《留言條》、《通知》、《招領(lǐng)啟事》、《申請(qǐng)書》、《電報(bào)》、《合同》等常見應(yīng)用文的教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)用文對(duì)聾啞學(xué)生而言，是他們走向社會(huì)，從事社會(huì)交往不可缺少的工具之一。如何讓聾啞學(xué)生掌握好常見應(yīng)用文的寫作，并在生活中熟練地運(yùn)用，在教學(xué)工作中，我主要從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)、練，效果不錯(cuò)。

一、注重格式，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容

應(yīng)用文通常都有一定的格式要求和習(xí)慣用語，其語言比較簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。在教學(xué)工作中，我很注重應(yīng)用文的格式教學(xué)，所以我班學(xué)生對(duì)所教應(yīng)用文的格式都能很快掌握?？墒?，我很快發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在快速掌握格式后，卻不知道內(nèi)容該如何正確表述。出現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)在：敘事不清楚，內(nèi)容不明確。就其原因，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，自己重視了應(yīng)用文的格式講授，對(duì)于內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)偏少。針對(duì)這一情況，我調(diào)整了教學(xué)方法。即在教學(xué)過程中，我把范文和課后要求學(xué)生完成的習(xí)作練習(xí)并排出現(xiàn)在黑板上，再借助范文講清楚該應(yīng)用文的格式和內(nèi)容，并同步完成習(xí)作練習(xí)，加強(qiáng)內(nèi)容指導(dǎo)，使學(xué)生掌握其格式和內(nèi)容的正確填充。此外，在教學(xué)中，還要注意講清楚應(yīng)用文的語言特點(diǎn)――簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、易懂，對(duì)有特別要求的，比如《合同》中“數(shù)目字必須大寫”，在教學(xué)中一定要加以強(qiáng)調(diào)。經(jīng)過范文和習(xí)作的同步學(xué)、練，格式和內(nèi)容的雙重強(qiáng)調(diào)，學(xué)生掌握起來就比較容易。

二、聯(lián)系生活，加強(qiáng)應(yīng)用

在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上人人都能完成所學(xué)應(yīng)用文的習(xí)作練習(xí)，正確率也很高。可是，在考試中，結(jié)果會(huì)讓人非常抓狂。究其原因，除了聾啞學(xué)生的遺忘性快而外，我認(rèn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)中是“依樣畫瓢”，并沒有掌握其“精髓”，熟練度也比較差，所以會(huì)出現(xiàn)讓人抓狂的結(jié)果。為解決這一情況，在生活中，我有意加強(qiáng)了應(yīng)用文的應(yīng)用性訓(xùn)練。比如，以前學(xué)生生病不能到校，家長(zhǎng)給班主任打個(gè)電話就行，現(xiàn)在我要求學(xué)生康復(fù)返校后，要補(bǔ)寫“請(qǐng)假條”；學(xué)生在班級(jí)圖書角借書，以前實(shí)行的是登記制，現(xiàn)在我要求學(xué)生除了履行正常的登記而外，還需向我交“借條”；學(xué)生在班主任處領(lǐng)取作業(yè)本，我讓學(xué)生給班主任寫“領(lǐng)條”；學(xué)生撿到東西，我讓學(xué)生寫“招領(lǐng)啟事”……通過這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力有了非常大的提高。不僅如此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有了很大提高，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)能為他們的生活帶來切實(shí)的用處。自己能解決生活中的一些實(shí)際問題，自我肯定也在不斷加強(qiáng)。

篇9

年我庭在院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“公正與效率”的工作主題，及時(shí)完成工作任務(wù)，充分發(fā)揮立案機(jī)構(gòu)的治理、監(jiān)督、服務(wù)和窗口部門作用，最大限度地為當(dāng)事人提供便利條件，

為把好立案關(guān)，立案人員積極履行法律釋明義務(wù)，向當(dāng)事人發(fā)放訴訟指南，對(duì)符合條件的必須在1日內(nèi)辦理完立案的一切手續(xù)，最遲不能超過2日轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)庭，不符合條件的，一定要告之不能立案的理由及應(yīng)找哪個(gè)部門解決，并逐案送達(dá)舉證須知、逐案填寫當(dāng)事人地址確認(rèn)書，做到依法收費(fèi)，規(guī)范操作。

為了方便當(dāng)事人，庭內(nèi)干警親自手寫出各類案件立案應(yīng)填寫的格式，讓來立案的當(dāng)事人一看就能明白。為了及時(shí)反饋當(dāng)事人對(duì)法院立案工作的意見，設(shè)立了意見簿，一年來共收到群眾反饋意見12件，收到表?yè)P(yáng)信1封。在立案窗口為當(dāng)事人準(zhǔn)備了筆墨、用紙、開水、立式坐椅、對(duì)講機(jī)、花鏡、應(yīng)急藥物等，充分體現(xiàn)出法院窗口的人文化管理。同時(shí)分設(shè)了訴訟引導(dǎo)、法律咨詢、接待立案、訴訟費(fèi)結(jié)算、司法救助、人民調(diào)解6個(gè)窗口，并分別用紅字張貼，一目了然。

適度開展立案調(diào)解工作有利于解決當(dāng)事人訴訟糾紛，降低訴訟成本。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的案件或者當(dāng)事人之間爭(zhēng)議差距不大的案件，立案庭召集雙方當(dāng)事人進(jìn)行訴前調(diào)解，調(diào)解不成功的則立案后轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)庭審理，方便當(dāng)事人及時(shí)解決糾紛，同時(shí)在審理的時(shí)間上體現(xiàn)出高效，保證當(dāng)事人的合法權(quán)益得到提前實(shí)現(xiàn)，將矛盾消化在立案過程中，同時(shí)有利于節(jié)省院內(nèi)開支，節(jié)省人力資源。轉(zhuǎn)司法局人民調(diào)解案件21件，成立庭前調(diào)解小組，由副庭長(zhǎng)和一名書記員專門辦理庭前調(diào)解案件，在征求雙方當(dāng)事人同意的情況下，自年月1日起共辦理庭前調(diào)解案件32件，從處理的結(jié)果來看，具有較好的社會(huì)效果。

立案庭在院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)庭科的支持與配合下，在全體干警的共同努力下，全庭干警牢固樹立司法為民的宗旨，圍繞“司法管理年”活動(dòng)主題，充分發(fā)揮立案庭案件質(zhì)量把關(guān)的職能作用，努力做好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作，圓滿地完成了年度工作任務(wù)，取得一定成效。嚴(yán)格治理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加強(qiáng)庭內(nèi)人員的政治思想水平和綜合服務(wù)教育，力爭(zhēng)樹立起一個(gè)全面、規(guī)范的立案格局，使我院的立案工作邁上新臺(tái)階，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

篇10

關(guān)鍵詞：英語書寫；多媒體技術(shù)；興趣

不良的書寫習(xí)慣自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。如何激發(fā)學(xué)生英語書寫的積極性，是擺在我們英語教師面前的一個(gè)大難題。在21世紀(jì)的今天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給我們搭建了一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，利用形象生動(dòng)、直觀逼真的多媒體技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高英語學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)小學(xué)英語書寫教學(xué)中存在的種種問題，教師可以充分利用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生書寫興趣，提高學(xué)生英語書寫能力。

一、利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生字母書寫習(xí)慣

字母是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，在實(shí)際教學(xué)中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常將手寫體寫成印刷體，弄不清字母書寫的筆順，占格錯(cuò)誤等問題。字母的問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了英語教學(xué)實(shí)效性和教學(xué)進(jìn)度。針對(duì)這些問題，我在平時(shí)教學(xué)中注意利用多媒體進(jìn)行鞏固教學(xué)，收到不錯(cuò)效果。

1.利用多媒體明確字母書寫要求，歸納書寫技巧

傳統(tǒng)的字母課都是老師在黑板上畫出字母的書寫筆順圖以及四線格，等到下一次課時(shí)又得重新畫四線格，經(jīng)常會(huì)比較倉(cāng)促地完成教學(xué)內(nèi)容，有時(shí)達(dá)不到預(yù)期的效果?，F(xiàn)在在多媒體英語字母視頻軟件的幫助下，可讓學(xué)生仔細(xì)觀察電腦中出現(xiàn)的每一個(gè)字母的筆順圖，充分讓學(xué)生反復(fù)清晰地掌握每個(gè)字母的筆順，讓全班學(xué)生用手指跟著課件書空，然后提醒學(xué)生注意字母在四線格中的位置，最后對(duì)著課件把字母寫在英語練習(xí)本上，要求學(xué)生對(duì)著課件檢查自己的書寫有無錯(cuò)誤。

2.利用多媒體標(biāo)注易混淆字母，鞏固字母書寫

對(duì)于我們?cè)谄綍r(shí)作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生容易混淆的字母，我把它們一一歸納起來，如：i和l，g和y，i和j，I和l等。于是，我將這些易錯(cuò)字母，尤其是兩字母之間區(qū)別的筆畫一一對(duì)應(yīng)制作成課件，利用計(jì)算機(jī)播放給學(xué)生看，每出現(xiàn)一組易錯(cuò)字母，就讓學(xué)生自己仔細(xì)比較，并說說這些字母的區(qū)別，與此同時(shí)，讓學(xué)生集思廣益，采取何種方式才能記清這些字母，整堂課下來效果顯而易見，比我在作業(yè)本上圈十次效果要來得快。

二、利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生單詞書寫習(xí)慣

單詞書寫是句子及語篇書寫的基礎(chǔ)，最常見的問題是單詞中字母間距太大或太小，將一個(gè)單詞硬生生分成兩部分或重疊在一起，使人不易辨認(rèn)。此外，也有在書寫單詞過程中亂涂亂改的現(xiàn)象等。

在課堂上我經(jīng)常要做的一件事是，利用展臺(tái)將學(xué)生的作業(yè)播放給全班看，將好的作業(yè)和亂涂改的作業(yè)進(jìn)行對(duì)比，指出一些學(xué)生不規(guī)范涂改的毛病，并要求當(dāng)場(chǎng)訂正。久而久之，學(xué)生寫錯(cuò)后隨意涂改的現(xiàn)象減少，不再出現(xiàn)將一個(gè)單詞劃分成兩個(gè)無意義的單詞了。

三、利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生句子書寫習(xí)慣

英語句子跟漢語句子一樣，也應(yīng)該有完整的形式，需要用到書寫標(biāo)點(diǎn)。但在實(shí)際書寫過程中，學(xué)生很難做到。英語的句號(hào)是一個(gè)實(shí)心點(diǎn)，學(xué)生往往會(huì)忽略這個(gè)不起眼的點(diǎn)，又或者寫成空心句號(hào)。還有句子首字母大寫習(xí)慣和作業(yè)連成整片的現(xiàn)象等。

在平時(shí)教學(xué)句子書寫格式時(shí)，我運(yùn)用多媒體播放在網(wǎng)上查到的一首順口溜來強(qiáng)調(diào)句子的書寫要領(lǐng)：“頭大寫，尾標(biāo)點(diǎn)，句號(hào)縮成小圓點(diǎn)。詞詞分開別粘連，糖葫蘆一串沒法念?！辈⒃诓シ乓痪漤樋诹锞统霈F(xiàn)對(duì)應(yīng)的英語句子要注意的地方，一一對(duì)應(yīng)，形象易懂，這樣生動(dòng)有趣的順口溜，英語句子的書寫規(guī)則很快被學(xué)生掌握并銘記在心。

四、利用多媒體激發(fā)學(xué)生英語書寫興趣

在教學(xué)實(shí)踐中，我教會(huì)學(xué)生記住各種有趣的歌謠，課外加強(qiáng)改錯(cuò)的同時(shí)，還特別注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生書寫的興趣。英語書面作業(yè)，特別是抄寫顯得有些枯燥，所以，我會(huì)運(yùn)用多種激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生書寫的積極性。

在我的班里，學(xué)生的每次作業(yè)都會(huì)參考前一次作業(yè)，如果比上一次好的，會(huì)在作業(yè)上批改一個(gè)“good”，并拍照片留檔存入電腦，在每周的班會(huì)課上或測(cè)試考后分析課上展示本周的作業(yè)。一個(gè)“good”可以在班級(jí)行為規(guī)范中獲得兩分，總分達(dá)到一定檔次可以換一張表?yè)P(yáng)信，并通過集齊表?yè)P(yáng)信來?yè)Q取神秘禮物，換得禮物的學(xué)生可以拿著禮物與老師拍照，我將學(xué)生照片和獲得“good”的作業(yè)都放入班級(jí)網(wǎng)站，并按時(shí)提醒學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注網(wǎng)站動(dòng)態(tài)。書寫貴在日積月累，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，學(xué)生覺得書寫也是件快樂的事，平時(shí)拍的照片留作紀(jì)念記錄他們的成長(zhǎng)，等他們畢業(yè)這也不失為一份有意義的畢業(yè)禮物。

但是即便如此，班里總會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)那么幾個(gè)學(xué)生在書寫上出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們教師的長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈努力，更需要學(xué)生的長(zhǎng)期積累。只要我們?cè)谟⒄Z書寫教學(xué)中合理利用多媒體技術(shù)，實(shí)施一些活潑的、創(chuàng)新的方法，保持學(xué)生的書寫興趣，學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們的英語教學(xué)實(shí)效必定會(huì)大大提高！

參考文獻(xiàn)：