導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇勇氣作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人生難得幾回搏,我們熱血男兒世上走一遭.不就是希望能夠留下些什么，不枉為人哉 ！而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。

記得那是一次班干部競(jìng)選的班會(huì)課。老師說(shuō)，這節(jié)課沒(méi)有其他限制，每位同學(xué)都可以上臺(tái)演講，來(lái)展示自己，競(jìng)爭(zhēng)班干部。一番言語(yǔ)之后，是一陣熱情的掌聲。原來(lái)，我們班的頂級(jí)人物——徐嘯上場(chǎng)了。

“我在同學(xué)們的信任下，擔(dān)任了一年的班長(zhǎng)，其中工作做的也不錯(cuò)，所以我希望同學(xué)們能夠繼續(xù)支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學(xué)們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來(lái)。而我，當(dāng)然也是如此，但心里總不是滋味。我憤恨自己，為什么那么膽怯，同是一個(gè)星光閃耀的舞臺(tái)，展示自我的平臺(tái)，我為什么不敢上去呢？我捏著準(zhǔn)備已久的演講稿，心里是如此的復(fù)雜。

掌聲再一次響起來(lái)，咋一看，心猛地一震，原來(lái)是我們班的陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學(xué)們以同樣的掌聲歡迎他。“我雖然成績(jī)不是很好，但是我相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì)好起來(lái)的，請(qǐng)同學(xué)們相信我……”他顯得是那樣的自然，毫無(wú)膽怯之意。是什么？是什么讓他如此自信，而我呢，成績(jī)雖然比他好，但為什么就沒(méi)有像他那么自信？我的心久久不能平靜。他是那樣的樂(lè)觀，那樣地充滿信心，好像胸有成竹似的。對(duì)，是勇敢，是勇敢讓人如此，它就是解答了我心中的“為什么？”的疑問(wèn)。

篇2

我從小就愛(ài)唱歌，希望能有一天能站在舞臺(tái)上一展歌喉，但是我卻沒(méi)有勇氣。記得前不久，我校開(kāi)展了才藝表演“三獨(dú)”，里面就有唱歌。據(jù)說(shuō)先在學(xué)校進(jìn)行一次比賽，通過(guò)的人可以去參加全國(guó)性的比賽。我好想啊，老師每次催的時(shí)候我剛想起腳卻又坐下了，直到最后一次報(bào)名我也沒(méi)去……

在家里，自己靜靜地趴在窗前，望著滿天繁星，這時(shí)不知是如次后悔。我想：自己為什么不去報(bào)名，或許說(shuō)得對(duì)，在人生中我們要面對(duì)勇氣，不要怕楸。而我一直都是個(gè)自信心很強(qiáng)的人，從不愿意輸給其他人，如果不小心唱錯(cuò)了那起不是很楸。對(duì)于我，一個(gè)從沒(méi)勇氣去面對(duì)任何事物是不會(huì)成功的，那因?yàn)槲遗?，我?zé)怪自己沒(méi)有勇氣，只是一個(gè)人坐在那里羨慕。媽媽告訴我，與其羨慕別人還不如讓別人羨慕你。

我想著，嘴邊哼著《灰姑娘》，或許我應(yīng)該像灰姑娘一樣，沒(méi)遇到一個(gè)王子將來(lái)也能遇到一個(gè)欣賞我的人。我努力奮斗，從現(xiàn)在做起，向?qū)?lái)發(fā)展。

篇3

點(diǎn)評(píng)人：朱雨欣（小學(xué)高級(jí)教師）

大家都知道，以前的我膽小如鼠，連上臺(tái)講一小段故事都不敢。而現(xiàn)在呢？我什么活動(dòng)都會(huì)積極參加，知道我為什么有了這么大的變化嗎？這還要多虧了那次模特走秀的練習(xí)…… (采用對(duì)比手法引入主題簡(jiǎn)潔明了。)

前一段時(shí)間(，)我們幾個(gè)同學(xué)被何叔叔邀請(qǐng)去試一試（模特）走秀，準(zhǔn)備參加電視臺(tái)的一場(chǎng)文化演出。那次媽媽因?yàn)橛衅渌虑橹话盐宜偷诫娨暸_(tái)門(mén)口就回去了，看了看那高大的大門(mén)，我心慌慌地走了進(jìn)去。在電視臺(tái)里（，）我看到了一位（身材）苗條（相貌）漂亮的大姐姐與一群小朋友們，這位大姐姐就是我們的指導(dǎo)老師張冰冰，我們叫她冰冰姐姐。 （“心慌慌”這個(gè)詞準(zhǔn)確地反映出了起初的“膽小如鼠”。對(duì)“冰冰姐姐”的描寫(xiě)自然引出了下文。）

練習(xí)室在十樓，十分寬闊，冰冰姐姐叫我們先按自己的想法走一遍，然后相互指出不足。我是第二個(gè)練習(xí)的，在我前面是一個(gè)皮膚較黑的小妹妹，她走得棒極了！短裙一抖一抖的，面帶甜蜜的微笑，烏黑的長(zhǎng)發(fā)左右擺動(dòng)，大家都情不自禁的（地）邊鼓掌邊叫好。輪到我了，看著這么多人，看著大家期待的目光，我心里有一種說(shuō)不出的緊張感。“加油！加油！別忘了在幼兒園時(shí)你就練習(xí)過(guò)走秀，可不能出臭（丑）?！蔽倚睦锇蛋到o自己打氣，雖然這樣想，可心中還是慌慌的，臉上掛著一種非常不自然的笑容，看著前面的地板，我僵硬的邁出了腳步。

“加油！加油！”大家都在為我鼓勁。

“加油！你笑得可漂亮了，別緊張，大家不會(huì)笑你的?！北憬憧次疫@么緊張，在一邊給我鼓勁。我聽(tīng)了后感到一股暖流涌進(jìn)了我的心中。 （以上三段緊扣當(dāng)時(shí)的情景和心情怎樣來(lái)寫(xiě)，真實(shí)細(xì)膩地刻畫(huà)了第一次走秀時(shí)的復(fù)雜心情，突出了內(nèi)心的緊張。）

“是啊，大家都那么認(rèn)真都希望自己能走好，為什么我那么緊張呢？有什么害怕的，大家都不是專(zhuān)業(yè)的演員，走不好大家也不會(huì)嘲笑我的，自己努力就好，況且我以前練得很棒。”我終于想通了。 （老師的關(guān)注與鼓勵(lì)，簡(jiǎn)練但融入心間，加上本段的心理活動(dòng)描寫(xiě)，讓“勇氣與自信”水到渠成。）

篇4

我常常聽(tīng)父母和老師說(shuō)：“要想成功，最關(guān)鍵的就在于要好好把握機(jī)會(huì)。”我就拿競(jìng)選班干部這件事情來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人他有勇氣站在講臺(tái)上，進(jìn)行演講，那么他就離班干部的職位越來(lái)越近；相反，如果一個(gè)人他連站在講臺(tái)上的勇氣都沒(méi)有，那么他就永遠(yuǎn)都不可能當(dāng)上班干部。

而我，就如同所舉例子中的第二個(gè)人十分相似。每當(dāng)競(jìng)選班干部的時(shí)候，我就會(huì)感到十分困惑。因?yàn)槲沂窒氘?dāng)班干部，但是我又沒(méi)有勇氣競(jìng)選?？梢哉f(shuō)，我沒(méi)有勇氣從座位上站起來(lái)，沒(méi)有勇氣站起來(lái)后走向講臺(tái)，更沒(méi)有勇氣站在講臺(tái)上面對(duì)我再也熟悉不過(guò)的同學(xué)和老師進(jìn)行演講。

說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在十分后悔。因?yàn)槲乙呀?jīng)有了足夠的勇氣去競(jìng)選班干部了，但是我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。就算是將來(lái)我當(dāng)上了班干部，那我也不能在小學(xué)的時(shí)候?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的集體作貢獻(xiàn)了。

其實(shí)，我之所以想要寫(xiě)這篇文章，是因?yàn)槲蚁Ｍ催^(guò)這篇文章的小學(xué)生一定要有勇氣去競(jìng)選班干部，讓自己在小學(xué)階段為自己所在的集體作出一定的貢獻(xiàn)?。。?/p>

篇5

我上岸了,一上岸我便望見(jiàn)一棵椰子樹(shù),樹(shù)下有個(gè)人坐在那里,我以為是勇氣,就上前問(wèn).

我:請(qǐng)問(wèn),你是勇氣嗎?

快樂(lè):不,我是快樂(lè).

我:那你認(rèn)識(shí)勇氣嗎?

快樂(lè):我認(rèn)識(shí),他和我是并存的,有勇氣才有快樂(lè).

我:你知道勇氣在哪兒?jiǎn)?

快樂(lè):他好像在黑洞2號(hào)

我:唉,老找不到他.

快樂(lè):我要消失了,因?yàn)槟悴⒉豢鞓?lè).再見(jiàn).

我走進(jìn)樹(shù)林,尋找快樂(lè)說(shuō)的那所謂黑洞2號(hào),希望找到勇氣.

進(jìn)了樹(shù)林,又遇見(jiàn)一個(gè)人,我上前問(wèn)

我:你是?

悲傷:我是悲傷.你來(lái)這里干什么?這里很危險(xiǎn).

我:我在尋找勇氣,你見(jiàn)過(guò)他嗎?

悲傷:你往前走,可能遇見(jiàn)他.

于是,我向前走,一不小心摔進(jìn)黑燈黑火的地方.我聽(tīng)見(jiàn)有人在這里嘆氣.

我:有人嗎?

害怕:不要走過(guò)來(lái),我怕我怕……

我心想這不正是我常說(shuō)的話嗎?

我:你叫什么?

害怕:我叫害怕,我躲在這里……

我:這里是?

害怕:這里是黑洞1號(hào)

我:哦?是嗎?我要去黑洞2號(hào),可以帶路嗎?

害怕:不.我怕……

盡管如此,害怕還是帶我來(lái)到黑洞2號(hào),這里比1號(hào)要黑多了.

我呆在黑洞2號(hào)里有一種不平常的幽靜

“我怕我怕……”這時(shí),害怕又出現(xiàn)了.

我:你怎么又來(lái)了?

害怕:因?yàn)槟愀械胶ε?所以……

我:好吧!那我們一起有個(gè)伴,一起等勇氣,因?yàn)椤驗(yàn)槲遗隆隆?/p>

害怕:不,其實(shí)我和勇氣是不可能并存的,失去勇氣的你自有害怕……

我:對(duì)……我并沒(méi)什么可以害怕.我可以找到勇氣的,一定可以.把害怕封存黑洞.

害怕:我在消失,你并不害怕……

這時(shí),一個(gè)自稱(chēng)“情緒仙子”的人飛了過(guò)來(lái).

我:你有什么事嗎?

情緒仙子:不,我只要讓你知道勇氣在哪里?

我:你怎么知道我在尋找勇氣?

情緒仙子:你一上情緒小島以后的事我都知道.

我:請(qǐng)告訴我勇氣在哪里?

情緒仙子:其實(shí)勇氣就在你心中,你還不明白嗎?勇氣并非是自己走入黑暗,而是你失去勇氣,把勇氣推下黑洞的,你知道嗎?勇氣都永遠(yuǎn)在你心中,那要看你發(fā)現(xiàn)你嗎?

我:在我心中?

篇6

經(jīng)過(guò)幾天的療養(yǎng)，它已經(jīng)康復(fù)了，望著它振翅高飛，我的心似乎也飛上了藍(lán)天。但我知道小鳥(niǎo)的家是廣闊的天空，它應(yīng)該回到真正的家。于是，我決定放飛它，使它能夠在天空自由自在的翱翔。在它離開(kāi)的那天傍晚，它居然開(kāi)口說(shuō)“謝謝你這幾天的照顧，我是小鳳凰，明天這個(gè)時(shí)候，你來(lái)這里等我，我會(huì)給你一份驚喜”

第二天傍晚，我如期來(lái)到陽(yáng)臺(tái)等待它的出現(xiàn)，可時(shí)間一分一秒的流逝，我望著天空一點(diǎn)點(diǎn)變黑，心中的焦慮也一點(diǎn)點(diǎn)升起。忽然天空傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴聲，一只美麗的大鳥(niǎo)來(lái)到了我的面前，小鳳凰在它的周?chē)w來(lái)飛去，大鳥(niǎo)叫了一聲，說(shuō)道“孩子，你好，我是小鳳凰的媽媽?火鳳凰，十分感謝你對(duì)我們動(dòng)物的愛(ài)護(hù)，所以我要給你一筆財(cái)富，擁有這筆財(cái)富你就能創(chuàng)造成功。跟我來(lái)吧。”

我坐在火鳳凰的背上，往遠(yuǎn)處飛去，墨藍(lán)色的天空透出幾絲深邃，星星不停的抖動(dòng)它那金光閃閃的禮服。不久，我們來(lái)到了一個(gè)山洞口，火鳳凰說(shuō)“我將要給你的財(cái)富就在里邊，快進(jìn)去吧，等你出來(lái)時(shí)你或許就擁有了生命中最寶貴的財(cái)富。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼的走入了山洞，這里仿佛是黑暗的世界，沒(méi)有一絲亮光，忽然，我的耳邊響起了鏜鏜撻撻的巨浪聲，腳下的土地?fù)u搖晃晃的往下墜，洪水漸漸涌來(lái)，不久周?chē)闪舜蠛?，洪水無(wú)情的翻滾，我在海中掙扎著，冰涼的洪水一口口灌入我的口中，巨大的波濤使我一點(diǎn)力氣都使不上，漸漸的，我閉上了眼睛，放棄了掙扎，黑暗的洪水頓時(shí)淹沒(méi)了我的頭頂，我在下沉。恍惚間我的耳邊響起了火鳳凰的聲音“孩子，不要放棄，不要退縮，學(xué)會(huì)去與它抗?fàn)帲嘈抛约?，挫折是不?huì)將你打敗的。”于是，我鼓了鼓勇氣，雙腿用力一瞪，努力地奮爭(zhēng)著，我已毫不畏懼挫折，毫不畏懼這兇猛的波濤，心中充滿了對(duì)光明的向往。

拚搏間，洪水退去，山洞中也出現(xiàn)了一絲光亮，我無(wú)力的趴倒在地上，仍心有余悸。一切都過(guò)去了嗎？

我拖動(dòng)著已毫無(wú)力氣的身軀，艱難的走著，地上布滿了石子、樹(shù)枝。一不小心就會(huì)重重的摔倒在地。在這沒(méi)有方向的洞里，我感到好無(wú)助。時(shí)間飛快的流逝，前方的路卻越來(lái)越漫長(zhǎng)，看不到盡頭。一次又一次的摔倒使我已傷痕累累，恐懼又漸漸漫上心頭。“啪”我又一次重重摔倒在地。“哇~~”我撫摸著腿上的傷痛哭起來(lái)，我想到了我的家人、同學(xué)、老師，我想起了一件件我曾經(jīng)美好的回憶。

我的耳邊又響起了火鳳凰的聲音“不要哭，站起來(lái)，拾起你的勇氣，去打敗困難，戰(zhàn)勝挫折。”

篇7

成長(zhǎng)是接納，也是改變。成長(zhǎng)是破舊立新，也是溫故而知新?？催^(guò)許多拒絕成長(zhǎng)的人，于是就明白成長(zhǎng)真的需要勇氣。

想要改變一個(gè)人觀點(diǎn)，并非易事。但是有了改變的勇氣，才有接下來(lái)成長(zhǎng)的契機(jī)，無(wú)論是與人于事都是如此。在網(wǎng)絡(luò)剛剛興起的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)還不是很發(fā)達(dá)，這時(shí)候有許多實(shí)體的經(jīng)濟(jì)選擇了，不去接納互聯(lián)網(wǎng)，但是現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)給了他了，他們答案，而那些認(rèn)清了形式，不固守實(shí)體經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中得到了一席之地。

有許多人在提出問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)心里早就已經(jīng)有了預(yù)設(shè)的答案，而對(duì)方的回答，只有符合了他心里的答案，他才能夠感到滿意，問(wèn)題是他心里的答案真的是正確的嗎？那卻不見(jiàn)得了。有些人只是自欺欺人，即使去就一件事情向別人征詢(xún)意見(jiàn)，也并不是真的征詢(xún)，她無(wú)非想要得到對(duì)方認(rèn)同她意見(jiàn)的答案其實(shí)也不過(guò)是在幫助他自欺欺人罷了。

之前就曾經(jīng)看到有一個(gè)人，去咨詢(xún)相關(guān)的問(wèn)題，只有那些回復(fù)和他心中預(yù)設(shè)答案一樣的人，她才認(rèn)為是有道理的。結(jié)果呢？按照這個(gè)女生自己的想法繼續(xù)發(fā)展下去，事情只會(huì)越來(lái)越糟糕，每況愈下而已。拒絕成長(zhǎng)的代價(jià)也不過(guò)是她自己承擔(dān)——為那些年少的無(wú)知和固執(zhí)買(mǎi)單。

所以，想要得到心靈的成長(zhǎng)，就需要有勇氣去接納那些與自己所想不同的答案，并且在心中要有明辨是非的能力，要有根據(jù)事實(shí)和觀點(diǎn)得出結(jié)論的洞察力和判斷力。

篇8

一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，我跑去玩，忽然瞧見(jiàn)一大隊(duì)螞蟻便想觀察它們。

首先看見(jiàn)的是位螞蟻大軍的“指揮官”，它走來(lái)走去，一會(huì)兒讓這只螞蟻用點(diǎn)力、一會(huì)兒幫幫小螞蟻、一會(huì)兒又夸夸幾個(gè)大力士，一副CEO的模樣。在旁邊，一只接一只的螞蟻搬運(yùn)工辛勤勞作。我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)烈了。我隨手撿到一顆石子，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)用力砸向螞蟻“指揮官”的腹部，只見(jiàn)它的腹部裂開(kāi)了一道口子，接著我將它小心放入一個(gè)小沙坑，又在周?chē)ι弦粚用苊艿氖^，蹲旁邊開(kāi)始瞧著。慢慢，它拖著負(fù)傷的身體爬上石頭，我堵上一塊石頭，它就爬上一塊石頭，最后螞蟻“指揮官”以自己柔弱帶傷的身體艱難爬出了我布下的“石頭陣”。我對(duì)它心生敬意，想不到小小的一只螞蟻竟然有如此強(qiáng)大的毅力，它努力向前一點(diǎn)一點(diǎn)走向蟻巢，可離蟻巢不到一兩步之遙時(shí)，它倒下了。我為它感到婉惜，但仔細(xì)一想，這只螞蟻“指揮官”在活著的時(shí)候爭(zhēng)取了，所以它的一生是精彩的。我也要學(xué)習(xí)它的珍惜有生之年。還要像《生命生命》這課課文里說(shuō)的“雖然生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”于是我要下定決心要讓生命更加的精彩。

四年級(jí):gaoyichen

篇9

是什么氣壯山河，水淹七軍？又是什么使他有了單刀赴會(huì)，斬顏良，誅文丑，斗呂布的勇氣？忠，使他有了不畏一切的力量。在百萬(wàn)的大軍中，荊刺叢里的他，在寒光下，揮著大刀面對(duì)著軍隊(duì)的磅礴。勇最終在牢中。不服于陰險(xiǎn)狡詐的背后，讓他躺在血泊中的結(jié)局。這一股勇氣讓他戰(zhàn)到了最后......

勇氣并非魯莽，是一個(gè)人生活中不可缺少的一部分的它，在幽暗的寂靜中都可以迸發(fā)出智慧的光。空城計(jì)，無(wú)異于是以生命做的賭注，這一種勇氣，在生死一線中，他贏了。因?yàn)橛職舛鴦倮恕？赡茉诮裉欤諘绲某侵幸材芨械揭环N勇氣的存在。

為了君主，百萬(wàn)大軍的咄咄寒光，印出的是鮮血下的勇猛，勇猛中鮮血中滲著的一股強(qiáng)大的力量——勇氣。單槍匹馬。何謂生死，這在巨大的勇氣下變得如此渺小，不堪一擊，至生死度外，勇氣的力量變得無(wú)比的高尚純真的勇猛。

勇氣的力量使山河動(dòng)搖，堅(jiān)不可摧的力量讓生命更加偉大，就是這股力量，讓我深深感到了生命的偉大，生命的價(jià)值。驚天地，泣鬼神，讓我們振起精神鼓起勇氣，像種子一樣，無(wú)論如何堅(jiān)硬都可以頂?shù)拈_(kāi)的力量，在生命中插下一顆勇氣種子吧！

篇10

在初中的這個(gè)學(xué)期，是讓我深刻體會(huì)到我的痛苦，我最最頭大的是英語(yǔ)，而且他讓我倒霉不止。為什么這樣？告訴你們吧：我這人除了外語(yǔ)以外，都還可以過(guò)去?？赡阋屛乙幌肫鹜庹Z(yǔ)那些什么默寫(xiě)、小測(cè)、考試等，一籮筐的事情來(lái)，我真是暈的要命！

不是我吹，我的成績(jī)不是一般的差，其他的同學(xué)與朋友，說(shuō)到最低，就是用他們的差的成績(jī)，也起碼在55分上了吧?？墒悄阆胂?，我看見(jiàn)了這分?jǐn)?shù)也要暈，你猜我能考多少！猜準(zhǔn)了準(zhǔn)要你吐血，3。40分?。?！這分?jǐn)?shù)讓你有沒(méi)有大跌眼鏡？不過(guò)我也知道，這成績(jī)也非一朝一夕就可以提上去的。但我還是像“熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，別的親朋好友一問(wèn)成績(jī)，我都說(shuō)還行。其實(shí)我早就知道自己清楚，自己是什么檔的人。說(shuō)是“第一”，其實(shí)是只不過(guò)是倒著數(shù)的。

我也知道，這英語(yǔ)也是死的，雖然又是活的，但我一來(lái)剛接觸沒(méi)多久，二來(lái)我也沒(méi)有什么什么經(jīng)驗(yàn)。只好一口氣吃成“大胖子”，第二天再問(wèn)，忘了，干干凈凈，一點(diǎn)也沒(méi)剩多少。所以，每周的兩三次，三四次的考試不用再多說(shuō)你們也應(yīng)知道了吧！而且，我的精神上也是屢屢受挫，就應(yīng)這樣我也漸漸對(duì)外語(yǔ)失去了信心。我的英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我最近對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)勁頭小了，就叫我過(guò)去談心。我已開(kāi)始時(shí)還好，但這辦法仍有缺陷，就是容易忘記。我將自己的辦法告訴了老師，在一旁期待老師有一好的答復(fù)。老師經(jīng)過(guò)深思熟慮，說(shuō)讓我還按老樣子復(fù)習(xí)，只不過(guò)是每天在復(fù)習(xí)時(shí)在把前面的鞏固一下。就這樣在我不屑的努力下，終于考了一個(gè)好成績(jī)，我對(duì)英語(yǔ)又有了信心……