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為貫徹落實《____—____年全國工商行政管理系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)規(guī)劃》和《____年-____年自治區(qū)工商行政管理系統(tǒng)干部教育培訓規(guī)劃》，進一步提高系統(tǒng)干部的整體素質(zhì)和依法行政水平，不斷提高落實科學發(fā)展觀的能力，按照區(qū)、州兩級工商行政管理工作會議的部署和要求，現(xiàn)提出____年度干部教育培訓計劃如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實黨的十七大和各級工商行政管理工作會議精神，按照《干部教育培訓工作條例（試行）》和《公務(wù)員法》的要求，緊緊圍繞縣局確定的年度工作目標，堅持以提高素質(zhì)為核心，以能力建設(shè)為重點，突出培訓的針對性和有效性，進一步加大培訓力度，切實保證培訓質(zhì)量，努力提高全局干部隊伍的整體素質(zhì)和依法行政水平。

二、基本要求

（一）繼續(xù)推行“三三制”培訓，加大對基層工商所干部的教育培訓。按照區(qū)局工作會議精神，今年是“促進經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)年”，要把服務(wù)發(fā)展，促進經(jīng)濟平穩(wěn)快速發(fā)展作為____年的首要工作任務(wù)和的根本目的。即工商所三分之一干部從事日常監(jiān)管工作，三分之一干部從事服務(wù)發(fā)展、調(diào)研與幫扶工作，三分之一干部參加崗位業(yè)務(wù)培訓。

（二）以全員培訓考核促進計算機操作與綜合軟件使用水平。

今年是“工商綜合業(yè)務(wù)軟件應(yīng)用年”，我局將下發(fā)《××縣工商局____年度計算機培訓考核方案》，按照“分類分級、分批分項；滾動開展、重點突出；嚴格考核、獎罰并進；全面推進、人人過關(guān)”的原則，開展計算機培訓考核，并開展評比競賽活動，考試成績與干部申報答辯考核掛鉤。

（三）要堅持分層分類培訓，按干部管理權(quán)限，縣局領(lǐng)導由州局組織培訓，其余干部由縣市局組織培訓。按照大規(guī)模全覆蓋培訓干部的要求，分別加大培訓力度，要科學合理地設(shè)置培訓班次和培訓課程，每個班次都要突出培訓主題。進一步創(chuàng)新培訓方式方法，以案例教學為突破口，增加案例分析、崗位練兵、研討和觀摩考察在培訓中的比重，增強培訓的針對性和有效性，提高培訓質(zhì)量和效果。

三、教育培訓的重點內(nèi)容

一是抓好政治理論的培訓。堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝干部，認真學習領(lǐng)會并貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會、中央經(jīng)濟工作會議精神、自治區(qū)黨委七屆七次全委（擴大）會議精神、××州黨委工作會議精神、各級工商行政管理工作會議精神、中央、自治區(qū)保增長擴內(nèi)需調(diào)結(jié)構(gòu)促穩(wěn)定的政策措施，使系統(tǒng)廣大干部明確我國及我州現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，明確現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展的指導方針、奮斗目標和主要任務(wù)，充分認識工商行政管理部門在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮的職能作用，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工商行政管理工作全局，促進工商行政管理工作的改革和發(fā)展。

二是突出工商行政管理職能任務(wù)的培訓。將自治區(qū)、州、縣三級工商行政管理工作會議精神和××縣委工作會議精神作為培訓的重要內(nèi)容，使廣大干部特別是基層干部正確認清工商行政管理工作面臨的新形勢和新任務(wù)，切實提高履行監(jiān)管執(zhí)法職能的能力；圍繞“落實保增長擴內(nèi)需調(diào)結(jié)構(gòu)促穩(wěn)定的政策措施，服務(wù)發(fā)展、促進增長；以開展“四年”活動為契機，創(chuàng)新體制機制；推進商標戰(zhàn)略實施，扶持市場主體發(fā)展，參與和服務(wù)招商引資工作，促進新型工業(yè)化建設(shè)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，深入整頓規(guī)范市場秩序，加快推進信息化建設(shè)、法制化、規(guī)范化建設(shè)”等重點工作，以創(chuàng)新的舉措和創(chuàng)造性的工作，努力服務(wù)霍城經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，組織開展專題研討和業(yè)務(wù)培訓，提高規(guī)范執(zhí)法和科學服務(wù)的水平。

三是有重點地開展法律法規(guī)培訓。結(jié)合工作實踐，開展法律法規(guī)特別是新出臺的工商行政管理法律法規(guī)的培訓，使系統(tǒng)干部熟練掌握工商業(yè)務(wù)涉及的法律法規(guī)及各項政策規(guī)定，切實提高依法行政意識和依法行政水平。繼續(xù)開展“一月一法一測試”，今年實行單人單桌零資料考試模式。強化干部學法積極性，年內(nèi)舉辦兩次案件評查會。

四是拓寬計算機軟件系統(tǒng)操作培訓的深度和廣度。力爭達到“兩個___%”，即全局干部計算機熟練應(yīng)用和熟練操作綜合業(yè)務(wù)軟件的干部職工均達到___%，同時對具備一定計算機操作基礎(chǔ)的人員，進行深化計算機知識的培訓，使其成為帶動其他干部學習的業(yè)務(wù)骨干。我局今年將于第一季度完成計算機再培訓機房的建設(shè)工作，屆時縣局將結(jié)合“三三制”培訓強力推進全局信息化建設(shè)工作。

五是繼續(xù)推進國語培訓。各縣市工商局要按照*州工商組(____)___號文件要求，繼續(xù)組織好少數(shù)民族干部的國語培訓，爭取系統(tǒng)少數(shù)干部國語水平普遍達到hsk六級以上，對國語的口語表達和書寫能力明顯提高。

六是有重點地開展以提高行政能力為目標的公共行政、公共管理、公共服務(wù)和公務(wù)員管理相關(guān)知識的培訓，提高全系統(tǒng)干部現(xiàn)代管理理念、公共服務(wù)意識和依法管理、依法規(guī)范的本領(lǐng)。

七是切實加強反腐倡廉教育。認真學習和貫徹中共中央《建立健全懲治的預(yù)防腐敗體系____－____年工作規(guī)劃》、中紀委三次會議精神和工商行政管理系統(tǒng)黨風廉政工作會議精神，加強政治思想教育，樹立“求真務(wù)實，淡化權(quán)力、強化服務(wù)，依法行政”的理念。

四、培訓方式

（一）集中培訓與干部自學相結(jié)合，縣局每月進行一次集中培訓，同時做好干部的自學工作。

（二）集中培訓與重點培訓相結(jié)合，通過學習測試，獎懲并舉，成績不達標的干部將集中在局機關(guān)進行離崗培訓。

（三）通過開展最佳辦案能手、維權(quán)能手、監(jiān)管能手、法律知識辯論等競賽活動，促進干部廉潔自律、愛崗敬業(yè)、勤奮好學、積極上進，全面提高干部隊伍的整體素質(zhì)。

（四）培訓要與考試相結(jié)合，與考核相每次培訓都要組織進行閉卷考試，要帶著壓力學。

五、培訓內(nèi)容及計劃

_、政治理論學習。按照思想政治理論學習宣傳重點，每周組織干部集中晨學_次，政治理論學習采取自學為主，集中學習為輔的方法進行。

_、法律法規(guī)培訓、崗位專業(yè)知識與崗位技能培訓和計算機應(yīng)用培訓。每周組織干部集中晨學_次，為了進一步提高全局干部履行崗位職責的能力和監(jiān)管執(zhí)法水平，促進依法行政，今年在全局范圍內(nèi)繼續(xù)實行“領(lǐng)導授課、干部輪講”的晨學制度，一月一法一測試制度，逐步實現(xiàn)人人懂法律、懂業(yè)務(wù)、能執(zhí)法、會微機的目標。

_、國語培訓。要按照*州工商組(____)___號文件要求，組織好全局干部的國語培訓，我局共有__名少數(shù)民族干部，目前已有_名取得了hsk四級以上的證書，還有_名干部力爭在今年全部取得hsk四級以上證書。

_、遠程教育培訓。____年起，自治區(qū)工商系統(tǒng)遠程教育網(wǎng)絡(luò)中心開始運作，今年全局干部要積極參加區(qū)局組織的遠程教育等培訓班，參加州局組織遠程教育培訓班，為自已充電。

_、縣局計劃在今年組織進行_期計算機培訓班，__期一月一法一測試培訓班。

_、自學計劃。____年，全局干部在原有的干部自學的基礎(chǔ)上繼續(xù)選修四門課程，兩門政治理論，兩門業(yè)務(wù)知識，要做好四門課程的筆記。

六、主要措施

（一）一月一法一測試扎實推進，組織全局干部進行考試，并進行評分，將分數(shù)登記到個人培訓檔案中，個人考試成績作為公務(wù)員年度考核內(nèi)容和任職資格條件之一。

（二）“領(lǐng)導授課，干部輪講”的晨學制度貫徹始終，要求授課領(lǐng)導干部做好講義，聽課的干部記好筆記。

（三）全局干部要做好學習筆記，每月不少于_篇____字的讀書筆記，各科所負責人要做好督促檢查工作，筆記要與干部申報答辯考核相結(jié)合。

（四）要充分利用工作間隙和班前、班后等一切可以利用的時間，采取自學、參加遠程教育培訓等方法，劃整為零進行學習，逐步積累知識。對把握不準、有爭議的問題，開展辯論和研討，加深對所學知識的理解。

（五)鼓勵工作人員參加業(yè)余專、本科和研究生學歷教育，注重知識結(jié)構(gòu)調(diào)整和引導培養(yǎng)行政執(zhí)法應(yīng)用型人才。