摘要：從空鏡頭的基本內(nèi)涵出發(fā)，就如何在影視作品中藝術(shù)地運用空鏡頭，使得“空鏡頭不空”作一探究，并對運用空鏡頭應(yīng)注意的問題進行了初步討論。

關(guān)鍵詞：影視制作空鏡頭鏡頭語言

前言

影視片是由一系列鏡頭按一定剪輯規(guī)則組接起來的藝術(shù)作品因此，鏡頭語言是進行影視創(chuàng)作的基礎(chǔ)。而對于鏡頭語言中的一種特殊藝術(shù)表現(xiàn)手法—空鏡頭如何做到“空鏡頭不空“則是一個值得我們探討和實踐的課題。

一、空鏡頭及其劃分

所謂空鏡頭是指沒有被攝主體的風景畫面和靜物畫面它既是客觀景物的真實寫照，又是劇中人的主觀感受同時往往還是某種情緒、思想，意境的延伸和升華。空鏡頭常用以交代環(huán)境、背景、時空抒發(fā)人物情緒表達主題思想，它具有說明、暗示、象征、隱喻等功能，是導演表達思想內(nèi)容、敘述故事情節(jié)、抒發(fā)情感意境、轉(zhuǎn)換銀幕時空調(diào)節(jié)劇情節(jié)奏的重要手段。王國維在《人間詞話》中說‘一切景語皆情語也“一語道出“景語“（空鏡頭）的真諦。

摘要：結(jié)合光敏印章的制作原理，對光敏印章的制作流程進行了詳細的分析，提出了提高光敏印章制作質(zhì)量的技術(shù)要點及解決方法。

關(guān)鍵詞：光敏印章；制作流程；技術(shù)要點

光敏印章以其制作快捷、蓋印效果清晰、環(huán)保無污染等特點逐漸成為了目前印章刻制的首選。近幾年，光敏印章材料及光敏印章機的生產(chǎn)和應(yīng)用在我國取得了飛速的發(fā)展。

1光敏印章的原理

光敏技術(shù)指的是利用光敏材料的感光特性進行印章制作的方法。專用的光敏材料是一種超微泡材料，其表面的微孔孔徑非常小，平均孔徑小于30微米。本身具有儲油滲油及光閃熔特性。光敏材料在受到強光照射的時候，可以吸收光能并轉(zhuǎn)換成熱能，顏色越暗吸收的能量越多。曝光時，光敏材料表面見光部分瞬間吸收大量的光能后，溫度迅速上升并達到熔點，閃光結(jié)束后，表面熔體的溫度迅速降低，形成一定厚度和強度的薄膜，這層薄膜同時起到封孔閉孔的作用，并隔絕印油的滲透。這就是光敏章成像的原理。利用光敏材料的這一特性，用激光打印機將章稿打印在具有透光特性的硫酸紙或激光膠片上，將其覆蓋在光敏材料上后放在曝光機內(nèi)曝光，由于章稿本身具有黑度不能透光，因而章稿覆蓋的光敏材料沒有受到光照仍然可以儲油滲油，而其他部分則由于受到光照發(fā)生凝固不能滲油，從而實現(xiàn)了印章的制作。由于激光打印機的打印精度在1200DPI以上，加之光敏材料本身的超微孔結(jié)構(gòu)，因此，光敏印章的精度比采用激光雕刻的印章或其它技術(shù)方式制作的印章的蓋印精度高出許多，是目前印章制作精度最高的一種印章。

2光敏印章的制作流程

摘要：結(jié)合光敏印章的制作原理，對光敏印章的制作流程進行了詳細的分析，提出了提高光敏印章制作質(zhì)量的技術(shù)要點及解決方法。

關(guān)鍵詞：光敏印章；制作流程；技術(shù)要點

光敏印章以其制作快捷、蓋印效果清晰、環(huán)保無污染等特點逐漸成為了目前印章刻制的首選。近幾年，光敏印章材料及光敏印章機的生產(chǎn)和應(yīng)用在我國取得了飛速的發(fā)展。

1光敏印章的原理

光敏技術(shù)指的是利用光敏材料的感光特性進行印章制作的方法。專用的光敏材料是一種超微泡材料，其表面的微孔孔徑非常小，平均孔徑小于30微米。本身具有儲油滲油及光閃熔特性。光敏材料在受到強光照射的時候，可以吸收光能并轉(zhuǎn)換成熱能，顏色越暗吸收的能量越多。曝光時，光敏材料表面見光部分瞬間吸收大量的光能后，溫度迅速上升并達到熔點，閃光結(jié)束后，表面熔體的溫度迅速降低，形成一定厚度和強度的薄膜，這層薄膜同時起到封孔閉孔的作用，并隔絕印油的滲透。這就是光敏章成像的原理。利用光敏材料的這一特性，用激光打印機將章稿打印在具有透光特性的硫酸紙或激光膠片上，將其覆蓋在光敏材料上后放在曝光機內(nèi)曝光，由于章稿本身具有黑度不能透光，因而章稿覆蓋的光敏材料沒有受到光照仍然可以儲油滲油，而其他部分則由于受到光照發(fā)生凝固不能滲油，從而實現(xiàn)了印章的制作。由于激光打印機的打印精度在1200DPI以上，加之光敏材料本身的超微孔結(jié)構(gòu)，因此，光敏印章的精度比采用激光雕刻的印章或其它技術(shù)方式制作的印章的蓋印精度高出許多，是目前印章制作精度最高的一種印章。

2光敏印章的制作流程

1傳統(tǒng)影視制作存在的問題

首先，傳統(tǒng)影視作品基本上采用的是磁帶拍攝方式，為使作品可以充分表達創(chuàng)作意圖，在完成拍攝之后需要進行人工剪輯，而人工剪輯主要是通過電子方法，按照作品要求將素材剪接成連續(xù)的畫面，該方法屬于線性編輯，通常是按照作品的順序展開相應(yīng)的編輯，應(yīng)用組合編輯的方式，使其成為連續(xù)的畫面，再利用插入編輯的方式，針對某一段內(nèi)容展開相同長度的替換，但是不能縮短、刪除或者加長某一段內(nèi)容，只能選擇重新錄制。該方式不能改變作品長度，而且在多次修改后，還會出現(xiàn)一定的衰減，進而降低了聲音與畫面的質(zhì)量。其次，在傳統(tǒng)影視制作中，基本依靠的是剪輯人員的個人水平，然而剪輯人員的工作能力有限，如果過分依賴剪輯人員，可能會造成影片畫面出現(xiàn)問題，如剪拼不合理、鏡頭不連貫等。最后，傳統(tǒng)影視制作條件下，對影片進行的是單一的剪輯工作，在后期制作過多媒體技術(shù)對影視制作產(chǎn)生的影響分析徐冰沈陽職業(yè)技術(shù)學院沈陽110045程中若發(fā)現(xiàn)影片中存在著一些問題，只能是把有關(guān)演員召集回來，重新拍攝存在問題的部分，這樣既浪費了大量時間，也增加了人力、物力個財力的投入。

2多媒體技術(shù)的出現(xiàn)對影視制作的影響

2.1在影視節(jié)目制作方面的影響在計算機信息技術(shù)與多媒體技術(shù)快速進步，影視節(jié)目受到廣大觀眾喜愛與支持的現(xiàn)代社會當中，如何實現(xiàn)多媒體技術(shù)與影視制作的結(jié)合已經(jīng)成為大眾關(guān)心的話題。在電子編輯條件下，通過計算機制作的動畫和場景可以和實拍鏡頭結(jié)合制作出具有高度藝術(shù)性的節(jié)目，再利用明暗、透明、加陰影和紋理匹配等處理方法則可以進一步對制作效果進行完善，讓人的表情更加豐富和逼真，制作出十分生動的三維動畫。有些影視制作者利用2D/3D技術(shù)創(chuàng)設(shè)出多種虛擬化的數(shù)字影像，這不僅將人類的想象變成了現(xiàn)實，同時也大大減少了制作成本，為影視制作的修改與剪貼都帶來了更多的便利，尤其是十分有利于小成本的視覺短片制作。目前，已經(jīng)有不少的電視臺在使用自己開發(fā)的系統(tǒng)，通過計算機多媒體技術(shù)制作動畫片，幾乎上都可以通過這種方式將影視制作人員的想象變?yōu)楝F(xiàn)實，同時也在提升工作效率與圖像質(zhì)量方面起到了重要作用，對于改善影視制作者的工作現(xiàn)狀，特別在影視制作的繪制圖像和視頻制作中具有重要意義。

2.2在影視節(jié)目的出版、發(fā)行、傳輸方面的影響近些時間以來，多媒體技術(shù)已經(jīng)取得了較快的發(fā)展，尤其是在大眾接觸最為密切的影視節(jié)目的出版、發(fā)行與傳輸中發(fā)揮了重要作用。首先表現(xiàn)在多媒體技術(shù)在影視制作設(shè)備的更新?lián)Q代中的重要作用，很多影視作品的加工處理都已經(jīng)實現(xiàn)了數(shù)字化；其次是電視節(jié)目存儲設(shè)備的變化，數(shù)字設(shè)備逐漸增加，傳統(tǒng)的存儲設(shè)備已經(jīng)受到了嚴重的沖擊；最后是節(jié)目的傳輸過程，可以通過衛(wèi)星接收電視信號，其速度已經(jīng)達到了每秒幾十億，用戶可以快速的接收并觀看大量優(yōu)秀的電視節(jié)目。實際上，這些節(jié)目的制作都需要先將現(xiàn)有節(jié)目數(shù)字化，隨著數(shù)字化電視的開通，現(xiàn)在正逐步向制作數(shù)字化節(jié)目發(fā)展?？傊ㄟ^運用多媒體進行影視制作，既可以提高制作效率，也可以實現(xiàn)其簡單易操作的目的，大大增加了節(jié)目的交互性。

3多媒體技術(shù)在影視制作中應(yīng)用的發(fā)展趨勢

1計算機技術(shù)在電視節(jié)目制作的發(fā)展歷程

計算機技術(shù)在電視節(jié)目制作的應(yīng)用過程當中，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，發(fā)揮的作用也愈加的完善，其大致經(jīng)歷了以下幾個主要階段的發(fā)展過程：第一個階段是計算機編程系統(tǒng)應(yīng)用于電視節(jié)目的制作過程之中，在這一階段由于計算機技術(shù)發(fā)展的還不夠成熟，計算機技術(shù)在電視制作的過程之中也只發(fā)揮了很少的作用。其中，計算機技術(shù)發(fā)揮的主要的作用是對電視制作過程發(fā)揮控制編輯作用；第二個階段是計算機技術(shù)的動畫系統(tǒng)應(yīng)用于電視節(jié)目制作過程之中，在這一階段，計算機技術(shù)將自己強大的特效處理功能加入到了電視節(jié)目的制作過程之中，有效的提升了電視節(jié)目的逼真度；第三個階段是計算機技術(shù)的非線性編輯技術(shù)應(yīng)用于電視節(jié)目制作的過程之中，在這個階段，節(jié)目制作人員可以通過對計算機技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)對電視節(jié)目的任何一個片段的剪輯，有效的提升了電視節(jié)目的可修改性；第四個階段是計算機技術(shù)的虛擬演播室技術(shù)應(yīng)用于電視節(jié)目制作過程之中，節(jié)目制作人員可以通過對計算機技術(shù)的使用實現(xiàn)攝相機拍攝畫面與電腦特效的合一，形成了新的電視節(jié)目視覺體驗；第五個階段是計算機技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于電視節(jié)目的制作，節(jié)目制作人員可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)以往各階段計算機技術(shù)的應(yīng)用效果。

2目前電視節(jié)目制作過程中主要使用的計算機技術(shù)

目前，隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，各種新的計算機技術(shù)已經(jīng)可以廣泛地應(yīng)用于電視節(jié)目的制作過程之中。其中，計算機數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，給了電視節(jié)目制作發(fā)展新的契機。目前在電視節(jié)目制作過程中廣泛使用的計算機技術(shù)主要有以下幾種。

2.1計算機圖像制作技術(shù)

隨著各國計算機技術(shù)的不斷快速發(fā)展，在電視節(jié)目制作的過程之中，可以使用專業(yè)的計算機繪圖軟件實現(xiàn)電視節(jié)目的圖像繪制過程，這就使得工作人員不用再去使用手工進行繪制圖像了。通過這樣的方式，不僅可以節(jié)省人力、物力，而且經(jīng)過電腦技術(shù)繪制出來的圖畫比人工繪制的圖畫更精致，有效地提升了圖像制作的工作效率。

本文作者：任玉鳳段學敏工作單位：內(nèi)蒙古大學

奶制品傳統(tǒng)制作技術(shù)的具體變化主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(一)生產(chǎn)方式從家庭作坊式發(fā)展為生產(chǎn)流水線傳統(tǒng)奶制品生產(chǎn)方式為家庭作坊式。牧民的住宅是奶制品的生產(chǎn)場所,家庭的內(nèi)部組成人員是生產(chǎn)員工,自己做飯的烹調(diào)用具是他們的生產(chǎn)工具。其特點為制作環(huán)境差,生產(chǎn)規(guī)模小,奶制品種類少,制作工具簡單。在不斷的實踐過程中,奶制品的小作坊逐漸過渡到城市,進而發(fā)展成為生產(chǎn)工藝流水線。現(xiàn)代奶制品的加工流程實現(xiàn)了從收奶、標準化、無菌灌裝、機械手包裝及出庫的工業(yè)全自動化控制。這樣的生產(chǎn)方式不僅工作環(huán)境好、環(huán)境污染低、產(chǎn)品檔次高、技術(shù)力量雄厚,生產(chǎn)規(guī)模也很大。(二)生產(chǎn)方法從手工制作變?yōu)闄C器生產(chǎn)傳統(tǒng)的奶制品生產(chǎn)方法一般為手工制作。在附有高科技的現(xiàn)代制作技術(shù)的影響下,奶制品傳統(tǒng)的制作技術(shù)受到了很大的沖擊,社會生產(chǎn)的需要和自然科學的快速發(fā)展引發(fā)了技術(shù)構(gòu)成要素的根本性變革,形成了以機器裝備為核心的技術(shù)形態(tài)。大量的奶制品開始用機器投入生產(chǎn),以機器為勞動工具的奶制品制作技術(shù)迅速取代了以木制為工具的傳統(tǒng)制作技術(shù)?！?935年,哈爾濱到滿洲里的濱州線上建立了34家作坊式乳品工廠,1950年,海拉爾乳品廠投產(chǎn),1956年,“內(nèi)蒙古輕工業(yè)研究所”成立,設(shè)立乳品研究室。2005年6月,由蒙牛乳業(yè)投資3億元在安徽馬鞍山建設(shè)的亞洲最大的26條冰淇淋生產(chǎn)線建成并投產(chǎn)”。[9](P4-13)目前,國內(nèi)乳品加工企業(yè)生產(chǎn)過程中使用的關(guān)鍵技術(shù)設(shè)備基本上都是從國外進口,大批量的奶制品都是采用機器生產(chǎn)。(三)奶制品種類增加,且添加了各種元素蒙古族傳統(tǒng)的奶食品可以分為食品與飲品兩類,均以鮮奶為原料。食品主要包括奶皮子、奶酪、奶豆腐、白油、黃油等。傳統(tǒng)的奶制品完全用純奶制成,制作過程沒有添加其他元素。[2](P15)現(xiàn)代工業(yè)為蒙古族奶食品發(fā)展提供了新技術(shù)。在新技術(shù)的影響下,除了在生產(chǎn)方式與方法有變化外,奶制品的種類也增加了很多。如奶粉、奶酪、奶糖、機制奶豆腐、冰激淋等應(yīng)有盡有。[5](P155)各類奶制品中添加了很多元素,其中主要分為兩類,一類主要用于調(diào)整口味,另一類則是用于強化營養(yǎng)。除此之外,現(xiàn)代奶制品還增加了色素、增稠、調(diào)香、防腐等各種添加劑。傳統(tǒng)的奶制品,作為草原牧民的基本食品,制作技術(shù)是牧民在長期的社會實踐中摸索出來的。受多種因素的影響,尤其是在消費文化的引導下,奶制品傳統(tǒng)的制作技術(shù)逐漸分化為兩條線路,一路傳承了奶制品傳統(tǒng)的制作技術(shù),一路從傳統(tǒng)的制作技術(shù)走向了現(xiàn)代化生產(chǎn)。

奶制品消費文化的出現(xiàn)及形成

蒙古族奶制品的歷史是非常悠久的。早在公元1275年,意大利著名的旅游家馬可•波羅就在他的游記中,就對元朝的乳業(yè)有所描述。他認為,當時,成吉思汗的軍隊之所以在極其困苦的條件下能征服世界,固然與這支軍隊的平時訓練有素,雄武彪悍,堅忍不拔有關(guān),但這與當時蒙古族士兵作為遠征軍糧而攜帶的輕巧又營養(yǎng)的奶食品也是分不開的?！皞鹘y(tǒng)的奶制品完全為蒙古牧民自用,并不用于買賣。據(jù)稱,蒙古人中有種迷信的觀點,認為出賣乳品必致有倒運”。[10](P264-265)但受西方科技文化的侵入及牧民生活方式由游牧到定居的轉(zhuǎn)變等一系列因素的影響,蒙古族奶食品以其獨具的特色,逐漸走向了市場,變?yōu)橐环N商品,供消費者購買。在商品經(jīng)濟的條件下,技術(shù)生產(chǎn)必須符合消費者的需要。隨著人們生活水平的提高,人們的消費觀念也在發(fā)生著變化。消費觀念就是一種文化,它同一定的價值觀和人生哲學相聯(lián)系支配著人們的消費選擇和消費活動。[11](P256)消費文化是對消費主體的消費實踐活動的反映,包括對消費主體的消費心理、消費價值觀、消費方式的文化反映。[12]奶制品消費文化主要表現(xiàn)在以下兩個方面:首先,奶制品作為一種商品,有了一定的消費價值觀。隨著時代的發(fā)展,人們對高營養(yǎng)價值的奶制品的消費觀念也在變化。當較低層次的物質(zhì)或生理需要得到滿足以后,人們就會去追求較高層次的精神或心理的需要。[13](P39-57)在物質(zhì)條件不斷提升的情況下,人們對于奶制品的消費觀念從僅限于供老人、小孩及病人食用的“營養(yǎng)食品”、“高級食品”,變?yōu)榱嗽鰪娚眢w的普及消費品。其次,奶制品作為在市場上流通的商品,有其一定的消費方式。由于奶制品作為商品在市場上流通的時間處于改革開放時期,人們的生活水平有了很大的提高,因此人們對奶制品積極的消費態(tài)度,使奶制品形成了商品性消費方式。

奶制品消費文化對其制作技術(shù)的影響

“技術(shù)不能只依據(jù)過去技術(shù)狀況來推知,一種技術(shù)的特質(zhì)和形式是技術(shù)的形成過程中多種社會前提條件的結(jié)果,這些社會性的前提條件,包括我們的體制、習慣、價值、組織、思想和風俗等等,都是強有力的力量,它們以獨特的方式塑造了我們的技術(shù)”。[14]內(nèi)蒙古地區(qū)奶制品現(xiàn)代制作技術(shù)的發(fā)展也是受社會各種因素塑造而形成的。在這些因素中,奶制品的消費文化始終起著至關(guān)重要的作用。奶制品的消費文化是塑造奶制品現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的重要維度。首先,奶制品的消費價值觀對于奶制品制作技術(shù)的發(fā)展起著推動的作用。如同拉普所說:“技術(shù)領(lǐng)域中的一切事務(wù)都是人創(chuàng)造出來的,因而取決于特定時期的人所持有的價值觀和目標。”[15](P122)勤勞聰明的蒙古族牧民在長期的生產(chǎn)實踐當中摸索出的用不同的方法生產(chǎn)出了各種各樣美味可口又極具營養(yǎng)價值的傳統(tǒng)奶制品。它們不僅工藝獨特味道鮮美,更具保健和食療的功能。其中“奶豆腐中鈣、磷含量高,含有微量元素的種類也很多。奶豆腐中不僅蛋白質(zhì)含量高、品質(zhì)優(yōu)良,而且鐵、鋅、鈣、磷含量較豐富,它們在胃腸道中吸收率高,是老人和小孩補充鈣、磷、鐵、鋅的良好食物”。[16]“馬奶酒味酸、甘、澀”,酸能開胃、助消化、祛溫、行氣;甘能健身補虛、疏通食道、治傷、接骨、解毒、增強五官功能;澀可治血熱、化淤血、消肥胖、祛腐生肌、潤滑皮膚等。可見馬奶酒具有舒筋、活血、通絡(luò)、補腎、驅(qū)寒、消食健胃、遣興壯神等功效”。[17]歷史在前進,時代在發(fā)展,人們對高營養(yǎng)價值的奶類等食品需求量也越迫切,過去奶制品被當作為“營養(yǎng)食品”、“高級食品”,只有老人、孩子、病人等少數(shù)人享用。近幾年來,由于生產(chǎn)的大發(fā)展、營養(yǎng)知識的普及,乳制品已進入普通家庭的餐桌,成為大眾消費的食品。人們對于奶制品的消費價值觀的改變無疑促進了乳業(yè)的生產(chǎn)、消費及其技術(shù)的發(fā)展。其次,奶制品消費方式對于奶制品制作技術(shù)發(fā)展也有一定的影響?！皞鹘y(tǒng)的奶制品完全為蒙古牧民自用,并不用于買賣。據(jù)稱,蒙古人中有種迷信的觀點,認為出賣乳品必致有倒運”。[10](P264-265)因此,傳統(tǒng)的奶制品只用于滿足自己的日常所需,屬于自給性消費。但由于西方科技文化的侵入,及其牧民由游牧到定居的轉(zhuǎn)變,蒙古族奶食品以其獨具的特色,逐漸走向了市場,變?yōu)橐环N商品。奶制品的消費方式也逐漸由自給性消費發(fā)展為商品性消費。在商品經(jīng)濟條件下,生產(chǎn)者與消費者是分離的,他們通過市場聯(lián)系起來。[18](P15)受市場的推動,“特別是自改革開放以來,我國乳制品工業(yè)進入持續(xù)高速增長期。由于國家重視,政策合理,生活水平提高,需求趨旺,刺激了奶牛飼養(yǎng)業(yè)和乳品工業(yè)的發(fā)展”。[9](P15)由于內(nèi)蒙地區(qū)先天的地理優(yōu)勢與得天獨厚的自然資源,吸引得國內(nèi)的大牌企業(yè)、國外的資本大鱷紛紛搶灘。大量資本迅速涌入,大批加工廠相繼開工或投產(chǎn),使乳業(yè)生產(chǎn)能力迅速擴張。乳制品生產(chǎn)成倍增長,滿足了迅速增長的市場需求。在奶制品的商品性消費模式下,奶制品的制作技術(shù)得到了很大的發(fā)展。

摘要

20世紀末誕生的“電腦音樂制作技術(shù)”多方面地滲透到傳統(tǒng)的音樂教育學及音樂活動中，并且在教學和活動中表現(xiàn)出色。本文主要立足于小學音樂教育，從小學音樂教育中的教學及課外開展的文藝活動（以演出為主）出發(fā)，闡述電腦音樂制作技術(shù)給其帶來“恩惠”。1、音樂教學中的直觀性和音響化——文字、畫面和音響的結(jié)合；2、音樂活動中音樂的質(zhì)量有保障；3、縮短教師的預(yù)備工作的時間，提高教師的工作效率。

電腦音樂制作技術(shù)小學音樂教學課外活動

說起“電腦音樂制作”或“MIDI”，在當今社會上，對于從事音樂藝術(shù)工作的人來講，已不是什么生疏的事。自20世紀末“電腦音樂制作技術(shù)”誕生以來，電腦音樂制作技術(shù)就多方面地滲透到音樂藝術(shù)領(lǐng)域中，比如音樂表演藝術(shù)中，聲樂歌曲的MIDI伴奏，音樂教育中利用軟件進行視唱教學……等等，這些方面都有其身影。它的業(yè)績?nèi)绾危繉嵤虑笫堑恼f，優(yōu)點多于缺點。本文闡述就是其在音樂教育方面的業(yè)績——“電腦音樂制作技術(shù)”對小學音樂教學及活動的積極影響。

在進入主題前，首先讓我簡單介紹“電腦音樂”。電腦音樂是指利用多媒體電腦及和音樂相關(guān)的軟件為工具制作并播放出來的音樂（如摘要：wav文件、mp3文件、midi文件等）。而后，我們就知道“電腦音樂制作技術(shù)”是生產(chǎn)“電腦音樂”的一種方法、手段。

電腦音樂制作技術(shù)，包容MIDI技術(shù)和數(shù)字音頻技術(shù)，這兩項是它的核心。在PC電腦沒有介入音樂前，MIDI就是音樂制作的代名詞。隨著數(shù)字音頻技術(shù)的出現(xiàn)和MIDI技術(shù)的融合，就形成了電腦音樂制作系統(tǒng)，對于這一系統(tǒng)的操作就是電腦音樂制作技術(shù)。本文主要闡述在電腦音樂制作技術(shù)誕生之后，它給音樂教育事業(yè)（小學音樂教育）帶來的恩惠（至于具體的電腦音樂制作技術(shù)這里就不再詳述了）。

一、高職高專人才培養(yǎng)的特征及撰寫畢業(yè)論文的意義

撰寫畢業(yè)論文是學生對所學的知識進行一次系統(tǒng)化、條理化的梳理，是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷［1］。相對于本科畢業(yè)論文，高職高專畢業(yè)論文有其自身的特點和意義。

(一)高職高專人才培養(yǎng)的特征

教育部《關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》(教高［2000］2號)指出:“高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才;學生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神”。教育部《關(guān)于以就業(yè)為導向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》(教高［2004］1號)重申:“高職高專教育的培養(yǎng)目標是堅持培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的‘下得去、留得住、用得上’，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高技能人才”。從教育部上述的兩個文件精神中，我們可以看出，高職高專人才培養(yǎng)的特征，更注重實踐能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，基礎(chǔ)理論教學以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，其所需的職業(yè)能力和技能主要是運用所學知識處理、解決生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)中的各種事務(wù)性問題?；诟呗毟邔θ瞬排囵B(yǎng)的特殊要求，高職高專畢業(yè)論文的定位首先要與人才培養(yǎng)的目標相一致。

(二)高職高專學生撰寫畢業(yè)論文的意義

撰寫畢業(yè)論文是全面提高學生專業(yè)應(yīng)用能力的一個重要教學環(huán)節(jié)。高職高專畢業(yè)生通過撰寫畢業(yè)論文可以進一步整合所學知識，從而提出論點，加以綜合論證，并結(jié)合實際問題提出自己的觀點和看法，形成新的認識，提高學生對本專業(yè)理論、實踐或者技術(shù)領(lǐng)域成果的分析和運用能力。另外，通過撰寫畢業(yè)論文還可以培養(yǎng)學生深入實踐調(diào)查研究、查閱相關(guān)資料，提高其調(diào)查研究、查閱文獻、收集資料等獲取信息的能力。更重要的是，在學校布置學生撰寫論文的過程中，還會有針對性地安排學生進行一些社會實踐活動，這樣有助于學生了解社會、擴大視野，縮短學生就業(yè)以后從理論到實踐、從課堂到社會的距離。由此可見，高職高專學生撰寫畢業(yè)論文意義深刻。

網(wǎng)絡(luò)音頻是指通過網(wǎng)絡(luò)傳播和收聽的所有音頻媒介內(nèi)容。根據(jù)《2021中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告》［1］，2020年我國網(wǎng)絡(luò)音頻用戶達到2.82億人，龐大的群體數(shù)量，體現(xiàn)了音頻對聽眾的吸引力;其中，本科及以上學歷占比最高，為41.6%，說明高學歷人群比較容易接納音頻的表達形式。根據(jù)“樊登讀書”2020年公布的音視頻內(nèi)容與紙版圖書之間聯(lián)動的營銷數(shù)據(jù)，同一本大眾類圖書在銷售4.9萬冊的基礎(chǔ)上，發(fā)布音視頻內(nèi)容后，銷量暴漲到384萬冊［2］，這表明音視頻在解讀紙版出版物過程中起到了重要的推動作用?！跋柴R拉雅”和“微信讀書”等平臺通過將紙版圖書與音頻一體化的方式，帶動了出版業(yè)的新增長。在原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目中，有聲書占比52%，課程學習占比43.5%［3］，音頻對圖書市場具有較大的影響，那么音頻對科技期刊的讀者是否也具有類似的吸引力?科技期刊刊載的內(nèi)容與一些圖書或課程學習內(nèi)容具有相似之處，也存在不同點，那么能否將期刊論文全文轉(zhuǎn)化為音頻形式?通過音頻宣傳，能否引導科研人員關(guān)注科技期刊?《中國科學:地球科學》嘗試利用音頻方式宣傳期刊，并取得一些成效。《中國科學:地球科學》自1950年創(chuàng)刊，目前采取中、英文雙語出版模式;期刊在地球科學界具有良好的學術(shù)聲譽，多篇論文被中國科協(xié)優(yōu)秀科技論文遴選計劃評選為“優(yōu)秀論文”，其英文版曾獲2017年“百強報刊”稱號。本文基于該刊的官方微信號“中國科學地球科學”的音頻宣傳工作實踐，系統(tǒng)總結(jié)音頻模式對提升科技期刊影響力的作用及存在的一些問題，并針對科技期刊音頻宣傳方式提出了建議。

1“中國科學地球科學”微信號音頻發(fā)布模式與效果

“中國科學地球科學”微信號創(chuàng)辦于2016年2月2日，目前關(guān)注人數(shù)1.5萬。由于人手有限，微信號的運營未能設(shè)置專職人員，而由學科編輯承擔搜集素材、撰寫或修改文稿、編輯排版、發(fā)布與推廣等工作。在文稿發(fā)布前，編輯部主任負責審讀全部文稿內(nèi)容。為吸引更多的讀者關(guān)注期刊，微信號豐富了發(fā)布形式，自2021年4月6日開始采取音頻方式宣傳論文，并推出“聽文獻”欄目。音頻制作使用AI技術(shù)，支付279元成為擁有多種音質(zhì)和背景音樂配音網(wǎng)站的高級會員，從而能夠自由選擇與推文內(nèi)容協(xié)調(diào)一致的音質(zhì)和背景音樂。2021年4月6日至8月11日期間，共發(fā)布推文63篇，其中含有音頻的推文15篇(表1)。按照音頻時間長短，帶有音頻的推文可分為2種(表2)。一種是“短音頻+圖文”形式，共發(fā)布12篇，音頻的時長在10min以內(nèi)，音頻嵌入到推文中;音頻內(nèi)容為微信正文文字，讀者可以自行選擇“聽”音頻或“讀”圖文。另一種是“長音頻”形式，共發(fā)布3篇，音頻時長至少在20min以上，最長可達到近50min;推文主體內(nèi)容就是音頻，讀者只能作為“聽眾”了解具體內(nèi)容。按照音頻播報的內(nèi)容，帶有音頻的推文可分為全文播報形式和新聞介紹形式(表2)。全文播報形式共發(fā)布4篇，音頻內(nèi)容主要是基于科技期刊刊載論文的正文部分，但不包括文后的參考文獻，針對原文只進行不影響內(nèi)容表達的少量改寫，以便于形成適合朗讀的材料。新聞介紹形式發(fā)布11篇，音頻內(nèi)容是概括論文內(nèi)容或亮點的科學新聞，目的是便于聽眾快速獲取論文信息，激發(fā)閱讀興趣。為分析不同的音頻發(fā)布形式對科技期刊的宣傳效果，選取微信總閱讀次數(shù)、總分享次數(shù)和閱讀后新增關(guān)注人數(shù)3個指標，對帶有音頻與不含音頻的推文、長音頻與短音頻推文、全文播報形式與新聞介紹形式的推文進行對比，結(jié)果見表2。從表2可以看出，帶有音頻的推文比不含音頻推文的宣傳效果要好，且3個指標均遠高于全部推文的平均值;長音頻較短音頻更受歡迎，全文播報形式較新聞介紹形式表現(xiàn)更優(yōu)異。這說明，音頻宣傳形式受到了讀者的喜愛，吸引了“聽眾”關(guān)注期刊微信號、關(guān)注期刊論文，有助于科技期刊的宣傳工作。表1中閱讀量大于2000的3篇音頻推文，論文第一作者全部是中國科學院院士，這說明論文作者良好的聲譽和學術(shù)地位有助于期刊的宣傳。

2科技期刊音頻宣傳的優(yōu)勢

隨著科研產(chǎn)出數(shù)量的增加，科研人員不可能讀完自己所在研究領(lǐng)域的全部文獻。因此，期刊將讀者的注意力吸引到關(guān)注期刊本身，變得越來越重要?！胺亲x書”就是以音頻、視頻和圖文等形式幫助那些沒有時間的或者不知道讀哪些書的讀者吸收圖書精華內(nèi)容［4］，引導讀者閱讀原版圖書。從“中國科學地球科學”微信號音頻發(fā)布效果可知，科技期刊也可以采取音頻方式吸引讀者的注意力?？蒲腥藛T在“聽”的過程中引發(fā)閱讀的興趣，從而將聽眾轉(zhuǎn)化為期刊的忠實讀者?？偨Y(jié)音頻對期刊宣傳的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下方面:1)節(jié)約時間，便于閱讀。與“看”文獻相比，“聽”文獻具有很多的優(yōu)點。一是不必花費專門時間去閱讀文獻內(nèi)容，在步行、騎行、坐車、做家務(wù)或喝咖啡的同時，就可以“聽”文獻，大大節(jié)約了閱讀文獻的時間;二是“聽”的方式對眼睛有益，對于日常工作用眼過度的讀者而言，不妨當個“聽眾”，既能保護眼睛，又能汲取知識。2)拓寬宣傳渠道，提升期刊顯示度。“中國科學地球科學”微信號音頻宣傳的實踐表明，“聽”文獻的形式吸引了一批讀者。據(jù)統(tǒng)計，在“中國科技期刊卓越行動計劃”100個梯隊期刊中，有87%的期刊開通了微信號，85%的微信號處于活躍狀態(tài)［5］。開通期刊微信號的目的是吸引本領(lǐng)域科研人員關(guān)注期刊，同時為讀者提供所需要的信息及服務(wù)?？萍计诳梢栽谄诳⑿盘柹习l(fā)布基于紙版論文制作的音頻產(chǎn)品，為喜歡“聽”的讀者提供專業(yè)、權(quán)威的知識內(nèi)容，為期刊宣傳開拓新的渠道。3)豐富傳播方式，讀者可以自行選擇喜愛的閱讀方式。在每一條微信推文中，讀者可以自行選擇“聽”文獻，還是“讀”文獻。喜歡“聽”文獻的讀者，可以直接點擊微信推文中的音頻文件，聆聽論文內(nèi)容。樂于“讀”文獻的讀者，可以點擊每條推文頁面左下角的“閱讀原文”，很方便地通過該鏈接直接轉(zhuǎn)到音頻對應(yīng)論文的網(wǎng)站界面，且鏈接并不影響用戶的視覺感官。為讀者提供“聽”或“讀”等傳播方式，讀者有了多種選擇，便于期刊開展宣傳工作。4)制作技術(shù)成熟，制作費用較低。目前，AI配音技術(shù)比較成熟，用戶可以自行選擇各種音質(zhì)、音色的配音，以及不同效果的背景音樂。從資金角度看，價格低廉，“中國科學地球科學”微信號AI技術(shù)朗讀費每年不超過300元。成熟的技術(shù)和較低的制作費用，為科技期刊音頻宣傳奠定了基礎(chǔ)。

3科技期刊音頻宣傳的局限性

編者按：參加教育工作以來，時刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴格要求自己，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生。在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學習，研究班主任工作方法。在教學之余，思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。積極參加各種繼續(xù)教育培訓。經(jīng)歷磨練就會擁有收獲，在這個充滿激情的社會，只有不斷強化自己，不斷裝備自己，才會適應(yīng)社會對自己的要求。

參加教育工作以來，時刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴格要求自己，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生。而付出終有回報，在第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，而且得到校領(lǐng)導和學習的接受，這事我非常感到欣慰的，下面是本人工作鑒定。

在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔任**班見習班主任和**班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20**年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從20**年9月至今，本人擔任電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在20**學年上半學期，班級被評為“保護財產(chǎn)先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”通過學習本人基本上已經(jīng)掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術(shù)，能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware制作教學課件以及網(wǎng)頁制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設(shè)計的網(wǎng)站《走進電子商務(wù)》在20**年專題學習網(wǎng)頁評比中榮獲三等獎。

在教學之余，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲2002年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創(chuàng)新模式》等校級交流論文。

本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓，參加了信息技術(shù)與課程整合培訓，被選為信息技術(shù)與課程整合骨干培訓教師。

經(jīng)歷磨練就會擁有收獲，在這個充滿激情的社會，只有不斷強化自己，不斷裝備自己，才會適應(yīng)社會對自己的要求，做到一名合格的社會人才。