課堂內(nèi)外·科學(xué)Fans雜志介紹

《課堂內(nèi)外·科學(xué)Fans》主要面向中小學(xué)生及其家長。其創(chuàng)辦宗旨在于普及科學(xué)知識、提升科學(xué)素養(yǎng)，并激發(fā)學(xué)生們對科學(xué)探究的熱情。雜志通過生動有趣的文章、圖文并茂的內(nèi)容和互動性的活動，力求讓科學(xué)教育變得更加生動和親近。雜志的核心部分，涵蓋了自然科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)等多個領(lǐng)域。內(nèi)容通過實驗案例、科學(xué)現(xiàn)象解釋、發(fā)現(xiàn)故事等形式展現(xiàn)，旨在讓學(xué)生們在閱讀過程中感受到科學(xué)的魅力。

雜志提供了簡單有趣的科學(xué)實驗步驟，鼓勵學(xué)生們在家或課堂上動手操作，體驗科學(xué)的實際過程。每個實驗都配有詳細(xì)的步驟說明和注意事項，確保安全并提高實驗成功率。通過講述科學(xué)家的傳奇故事和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷史背景，讓學(xué)生們了解到科學(xué)發(fā)展的歷程和背后的故事。這些故事通常包含科學(xué)家的奮斗經(jīng)歷、重大突破以及對社會的貢獻(xiàn)，激勵學(xué)生們追求科學(xué)夢想。介紹最新的科學(xué)技術(shù)進(jìn)展和科研成果，幫助學(xué)生們了解當(dāng)下的科學(xué)前沿和未來的科技趨勢。這部分內(nèi)容旨在拓展學(xué)生們的視野，讓他們了解到科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和影響。

課堂內(nèi)外·科學(xué)Fans雜志征稿要求

1.論文來稿需保證原創(chuàng)性，未曾在國內(nèi)外公開期刊和公開出版的著作中發(fā)表，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，遵守國家相關(guān)規(guī)定，不得涉及國家機(jī)密，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。

2.各級標(biāo)題均左頂格，采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。一級標(biāo)題通常為“1”，二、三級標(biāo)題編號為“1. 1”,“1. 1. 1”……數(shù)字間用下圓點相隔,一般不采用四級標(biāo)題。 標(biāo)題末不用標(biāo)點符號。

3.多作者文稿署名時必須排序，應(yīng)注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學(xué)位、職稱、是否為研究生導(dǎo)師等方面的信息。通信作者應(yīng)注明聯(lián)系電話及其電子信箱。

4.參考文獻(xiàn)。本刊參考文獻(xiàn)采用順序編碼制標(biāo)注，參考文獻(xiàn)不少于15篇，中文參考文獻(xiàn)要求附英文譯文。參考文獻(xiàn)著錄格式參見GB/T 7714—2015。

5.行文中的注釋可使用腳注，注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內(nèi)容置于（ ）內(nèi)。

6.摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，不用公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式、圖表、特殊符號等。表達(dá)力求簡單、具體，術(shù)語規(guī)范，一般400字內(nèi)。

7.正文部分小標(biāo)題一般單獨占一行；段首小標(biāo)題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

8.作者投至我刊的文圖稿件均被視為自動承認(rèn)其稿件系作者本人原創(chuàng)，無抄襲行為，并不包含任何與現(xiàn)行法律相抵觸的內(nèi)容

9.基金項目獲省、部級以上科學(xué)基金資助產(chǎn)出的文章和國家重點攻關(guān)項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標(biāo)識，注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。多項基金項目應(yīng)依次列出，其間以分號“；”隔開。

10.本刊所有來稿須為原創(chuàng)未公開發(fā)表的稿件，署名、圖片等版權(quán)須無爭議，文章觀點新穎、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、論證嚴(yán)明。