摘要：籃球運動作為中國學生最喜歡的運動之一，每到周末，籃球場必定人山人海，在中學生和大學生范圍內籃球及其文化影響力極大?；@球教學在高校教學中最為重視的就是戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)，因為籃球是競技運動，可以在籃球戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)中鍛煉學生的合作能力、反應速度以及對大局的掌控能力。本文通過對高校中籃球教學中運動戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的意義進行細致的闡釋，分析高校中籃球教學中運動戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出科學有效的培養(yǎng)度對策。

關鍵詞：高?；@球；運動戰(zhàn)術意識；培養(yǎng)；對策

籃球可以說是中國高校中熱度第一的運動項目，大學生們對于籃球的熱愛已經(jīng)使籃球融入了大學生生活的各個方面，比如籃球鞋中著名的AJ，一些即便不打籃球也都聽說過的籃球明星，喬丹、科比、姚明，這些在一定程度上已經(jīng)成為那些熱愛籃球的大學生生命的一部分。因此，需要在高校的籃球教學中對學生進行運動戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)，讓學生更加深入地了解一項成熟體育運動的真實模樣，對熟知的事物進行認識上的升華，以此來使學生達到綜合素質的全面提升。

一、高校中籃球教學中運動戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的意義

（一）運動戰(zhàn)術意識在籃球競技中發(fā)揮著重要的作用

頂級籃球隊之間差距最大的往往不是身體素質之間的差距。球隊都是頂尖的球員，尤其是在現(xiàn)代籃球已經(jīng)發(fā)展相當成熟的今天，幾乎沒有人能夠真正做到以一敵五力挽狂瀾，因而是真正拉開球隊之間差距的其實是隊伍的運動戰(zhàn)術意識。簡單概述就是運動著的能夠充分發(fā)揮個人水平從而做到進球并防止對方進球的合作技能，這種戰(zhàn)術意識在比賽中主要體現(xiàn)在隊友之間的配合程度高低[1]。在高?；@球教學中，因為課堂時間有限，無法對學生進行技術上以及體能上的大幅培養(yǎng)，因此只能對學生進行最有效也是最重要的運動戰(zhàn)術意識培養(yǎng)，這恰恰也是籃球之所以為競技項目的核心要素。從戰(zhàn)術意識的角度來對學生進行培養(yǎng)，就要讓學生對于賽事制度有一個清晰的掌握，并且要讓學生明白教育目標，使學生對籃球教學有一個清楚地認識，充分提升學生的運動戰(zhàn)術意識水準。

在縣籃球協(xié)會成立大會上的講話

同志們：

今天，我們在這里召開縣籃球協(xié)會成立大會，目的是以友誼賽為契機，宣傳和動員我縣廣大籃球愛好者積極參與籃球運動，大力推動全民健身活動，培養(yǎng)群眾熱愛體育鍛煉的習慣，提高全民健身素質。廣泛開展形式多樣的籃球比賽活動，從而提高我縣籃球運動的競技水平，培育更多的籃球后備力量。在此，我代表縣委、縣人民政府向前來參加大會的領導和來賓表示熱烈的歡迎，并對縣籃球協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀。

隨著我縣經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，增強人的健康素質已成為人們的共同愿望，而籃球運動越來越成為不可缺少的一部分。近幾年，我縣籃球比賽在數(shù)量和質量上都上了—個新的臺階，在全疆和昌吉州的比賽中都取得了優(yōu)異的成績，特別是在年新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)牧民籃球賽中取得了冠軍，為我縣人民爭得了榮譽。年7月我縣文體局承接的國際女籃邀請賽，是我縣歷史上首次國際賽事，影響面大，滿足了廣大人民群眾直接觀賞國際比賽的愿望，同時為我縣籃球愛好者開闊了眼界，提供了總結、積累經(jīng)驗的大好時機。在日?；顒又校@球愛好者自發(fā)組織聯(lián)系鄰邊縣市和駐縣部隊舉行友誼賽，通過比賽加強了經(jīng)驗交流，發(fā)揮了各自的特長，進一步提高了技術水平。但是，由于沒有統(tǒng)一的協(xié)調組織，籃球運動只停留在自發(fā)和民間組織的無序狀態(tài)，影響了我縣籃球運動的蓬勃發(fā)展。縣籃球協(xié)會成立，不僅是廣大籃球愛好者的共同愿望，也是現(xiàn)代籃球運動的大勢所趨，希望籃球協(xié)會能立足我縣實際，開拓創(chuàng)新，規(guī)范運作，努力開創(chuàng)我縣籃球運動新局面。

—要做好宣傳動員工作。以各種比賽為契機，最大限度地宣傳動員各級干部職工，各族群眾參加各項體育健身活動，使全民了解體育，熱愛體育，參與體育，形成合力，促成全民參與的良好局面。

二要加強協(xié)會領導。在各種體育活動中，積極探索好的發(fā)展思路，不斷完善自身建設，在實踐中總結經(jīng)驗，逐步建立起自我管理，自我發(fā)展，自我約束的運行機制，使內部各項工作制度化、規(guī)范化、科學化。宣傳動員廣大體育愛好者加入到協(xié)會中，發(fā)揮協(xié)會優(yōu)勢，使籃球運動項目在體育項目中占主導地位。

為積極營造和諧、輕松的就業(yè)工作氛圍，豐富全局干部職工業(yè)余生活，根據(jù)年初工會工作計劃安排，1月1日—12月30日，我局工會開展了各項文體活動競賽?，F(xiàn)將有關活動總結如下：

1、五一期間，積極組織職工參加市勞動保障局組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體比賽活動。

2、就業(yè)援助馳援災區(qū)民眾。5.12汶川大地震后，我局積極組織全體職工向四川災區(qū)捐助抗震救災款和交納特殊黨費2萬多元。同時，我局立足本職，速度行動，按照省、市統(tǒng)一部署，與四川省松潘縣結為就業(yè)援助對象，先后多次與市內用工單位奔赴災區(qū)招聘，全面做好地震災區(qū)群眾的就業(yè)工作，共向松潘縣提供適合災區(qū)勞動者就業(yè)的崗位信息300個，錄用人員127名，全面完成省廳下達的任務。

3、進一步加深全局干部職工對新一輪就業(yè)再就業(yè)政策的理解、掌握與應用,全面提高干部職工的綜合素質、業(yè)務水平和工作能力，增強干部職工學習的積極性、主動性和實效性。我局工會于9月-12月開展了以貫徹《就業(yè)促進法》及配套政策為主題的就業(yè)大課堂活動，對全局干部職工進行一次全面、深入就業(yè)再就業(yè)工作的集中學習培訓。

4、十一期間：為了豐富廣大干部職工的業(yè)余文化生活，我局工會除積極職工參加市勞動保障局工會組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體活動外，又組織全局干部職工開展了籃球比賽，比賽分男子籃球和女子籃球，女子投籃實行直接淘汰制，每人投10個球，成績以進球數(shù)準，評選出前三名，通過比賽培訓學校的葛瑞娟獲得了一等獎；男子籃球abcd四個球隊實行抽簽淘汰賽，失敗的兩個球隊直接淘汰，取勝的兩個球隊直接進行決賽，在激烈的角逐下，勞動就業(yè)培訓學校隊取得了男子籃球團體冠軍。

5、為紀念改革開放30周年，加深全局職工對就業(yè)再就業(yè)工作的認識，激發(fā)干部職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，我局工會于12月5日舉辦了以“愛崗敬業(yè)促發(fā)展”為主題的演講比賽。通過激烈的角逐，市再就業(yè)辦陳艾珍和宣傳信息中心劉環(huán)平分秋色并列獲得一等獎，辦公室謝繼濤和宣傳信息中心彭雪峰獲得二等獎。

摘要：高職籃球教學中智能手機應用，是推動高職籃球教育工作開展的重要支撐，也是提升教師專業(yè)能力發(fā)展的基本前提。在高職籃球教學中，通過建平臺、拓網(wǎng)絡、重教研，能不斷提升智能手機應用水平，奠定信息化基礎，促進深層化互動，激發(fā)領軍學科與骨干教師作用發(fā)揮，使教師得以共享教育資源，提高教育效果，有效促進教師專業(yè)進步和成長。

關鍵詞：智能手機；高職；籃球教學；輔助應用

當前，我國大部分高職院校高度重視智能手機開發(fā)與應用，積極構建傳統(tǒng)模式與現(xiàn)代模式相結合的教研方式。眾所周知，高職籃球教學中智能手機應用，是推動高職籃球教育工作開展的重要支撐，也是提升教師專業(yè)能力發(fā)展的基本前提。面對當前信息化水平不斷提升、教師能力需求不斷加大的現(xiàn)狀，能否依托智能手機構建起具有專業(yè)全面、同步完整、協(xié)調互補的教學資源庫，是促進高職籃球教學高質量發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣，促進教師專業(yè)能力提升的關鍵所在。通過建平臺、拓網(wǎng)絡、重教研，不斷提升智能手機應用水平，奠定信息化基礎，促進深層化互動，激發(fā)領軍學科與骨干教師作用發(fā)揮，使教師得以共享教育資源，提高教育效果，有效促進教師專業(yè)進步和成長。

1立足智能手機搭建平臺，奠定教學輔助應用基礎

1.1積極搭建網(wǎng)絡化平臺架構

客觀地說，高職院?；@球教學是一項復雜而長期的工程。高職院校立足教學要求，結合自身物質基礎實際，根據(jù)教育教學形勢發(fā)展變化，通過認真的研究論證，擇取最為重要的教學環(huán)節(jié)作為突破點，開展基于智能手機的教學資源的信息化、特色化建設。在具體的教學實踐中，高職院校要完善智能手機的平臺作用，構建網(wǎng)絡教研空間平臺，搭建教師資源庫，將教師在備課過程中遇到的問題、采用可資借鑒的籃球教學課件、課堂教學心得體會、籃球教學設計與資料等資源進行分門別類地存檔。同時，高職院校依托計算機機房，添置專業(yè)化資源服務器，在智能手機客戶端設置接入端口，借助其分類與檢索功能，完善教師自我管理空間，全面提升信息化教學水平和效率。

【摘要】麥肯錫公司最先提出大數(shù)據(jù)時代的概念,隨著大數(shù)據(jù)時代全面到來，數(shù)據(jù)滲透到當今每一個行業(yè)，滲透到教育及運動職能領域，并成為重要的發(fā)展推動力量。隨著籃球運動的不斷發(fā)展，籃球技術統(tǒng)計成為籃球比賽中不可或缺的內容，尤其是大型賽事承辦等因素影響了技術統(tǒng)計的需求，在大數(shù)據(jù)影響各行各業(yè)的今天，對技術統(tǒng)計也勢必提出更高的要求。

【關鍵詞】大數(shù)據(jù)時代；籃球；技術統(tǒng)計；技術研究

近幾年來，隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，人們在關注運動健康問題時，也希望能夠完善更為科學而專業(yè)的運動統(tǒng)計流程?；@球事業(yè)確實為人們的教育和運動事業(yè)發(fā)展起到了非常突出的推動作用。綜合國內外的有關文獻，對比大數(shù)據(jù)時代籃球技術統(tǒng)計分析的發(fā)展，并為籃球事業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻。

1大數(shù)據(jù)時代籃球技術統(tǒng)計研究的背景

所謂的籃球技術統(tǒng)計是比賽中非常重要的組成部分，也是科學預測及管理比賽結果的內容，籃球技術統(tǒng)計影響著世界范圍內籃球運動的綜合發(fā)展。在研究CBA籃球技術統(tǒng)計的文獻中大量的研究都表明，世界水平的聯(lián)賽，往往需要在競技水平上不斷的縮小差距，而技術統(tǒng)計工作也被放在了非常重要的位置并加以研究。通過分析有針對性的籃球技術統(tǒng)計和相應內容，教練員可以根據(jù)技術分析的數(shù)據(jù)，科學的安排訓練內容和訓練節(jié)奏。經(jīng)過體育運動訓練實踐表明，合理的安排現(xiàn)代籃球技術統(tǒng)計工作，是分析每一場比賽的重要依據(jù)，很多重要的比賽信息都藏在技術統(tǒng)計的信息之中。疾風知勁草，現(xiàn)代時期運動技術的發(fā)展需要在高質量發(fā)展的需求之下不斷的進步，籃球運動教練員們?yōu)榱擞嗅槍π缘陌才牌綍r的訓練內容，需要能夠更加客觀的看待比賽，而且媒體在更多籃球看點的時候，也不能僅僅就籃球比賽的觀賞性來進行報道，還應該結合更加專業(yè)的籃球技術統(tǒng)計，幫助球迷更加科學的把握籃球比賽的發(fā)展趨向。在大數(shù)據(jù)時代，由于人們的統(tǒng)計技術以及統(tǒng)計方法變得更為科學，因此可以實現(xiàn)充分利用數(shù)據(jù)獲取對手基本情況，并且對比自己隊伍戰(zhàn)術配合和打法，以數(shù)據(jù)化的分析客觀反映雙方差距，并且在訓練中實現(xiàn)堅實而牢固的訓練效果。

2大數(shù)據(jù)時代籃球統(tǒng)計現(xiàn)狀

加深全局職工對就業(yè)再就業(yè)工作的認識，為紀念改革開放周年。激發(fā)干部職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，局工會于月日舉辦了以“愛崗敬業(yè)促發(fā)展”為主題的演講比賽。通過激烈的角逐，市再就業(yè)辦陳艾珍和宣傳信息中心劉環(huán)平分秋色并列獲得一等獎，辦公室謝繼濤和宣傳信息中心彭雪峰獲得二等獎。

豐富全局干部職工業(yè)余生活，為積極營造和諧、輕松的就業(yè)工作氛圍。根據(jù)年初工會工作計劃安排，月日—月日，局工會開展了各項文體活動競賽。現(xiàn)將有關活動總結如下：

積極組織職工參加市勞動保障局組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體比賽活動。

局積極組織全體職工向四川災區(qū)捐助抗震救災款和交納特殊黨費2萬多元。同時，2就業(yè)援助馳援災區(qū)民眾。汶川大地震后。局立足本職，速度行動，按照省、市統(tǒng)一部署，與四川省松潘縣結為就業(yè)援助對象，先后多次與市內用工單位奔赴災區(qū)招聘，全面做好地震災區(qū)群眾的就業(yè)工作，共向松潘縣提供適合災區(qū)勞動者就業(yè)的崗位信息個，錄用人員127名，全面完成省廳下達的任務。

增強干部職工學習的積極性、主動性和實效性。局工會于月-月開展了以貫徹《就業(yè)促進法》及配套政策為主題的就業(yè)大課堂活動，對全局干部職工進行一次全面、深入就業(yè)再就業(yè)工作的集中學習培訓。進一步加深全局干部職工對新一輪就業(yè)再就業(yè)政策的理解、掌握與應用,全面提高干部職工的綜合素質、業(yè)務水平和工作能力。

局工會除積極職工參加市勞動保障局工會組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體活動外，十一期間：為了豐富廣大干部職工的業(yè)余文化生活。又組織全局干部職工開展了籃球比賽，比賽分男子籃球和女子籃球，女子投籃實行直接淘汰制，每人投個球，成績以進球數(shù)準，評選出前三名，通過比賽培訓學校的葛瑞娟獲得了一等獎；男子籃球ABCD四個球隊實行抽簽淘汰賽，失敗的兩個球隊直接淘汰，取勝的兩個球隊直接進行決賽，激烈的角逐下，勞動就業(yè)培訓學校隊取得了男子籃球團體冠軍。

xx鎮(zhèn)二oox年文化體育工作總結

200x年，xx鎮(zhèn)的文化體育工作在縣文化體育局以及鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府的正確部署下，圍繞鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府的目標和要求，以黨的十六大精神為指導，堅持以經(jīng)濟建設為中心，高舉鄧小平理論偉大旗幟，解放思想、實事求是，與時俱進，大力發(fā)展鎮(zhèn)村二級的文化體育事業(yè)，為推動xx鎮(zhèn)的三個文明建設發(fā)展作出貢獻?，F(xiàn)將我公務員之家版權所有鎮(zhèn)文化體育工作總結如下：

一、全面加快農(nóng)村文化建設

（一）“科教興鎮(zhèn)”、“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略順利實施。

我鎮(zhèn)以素質教育為核心，以xx中學晉升市一級學校為契機，全力實施學校布局調整，優(yōu)化教育資源配套，新建了中心小學教學綜合大樓，完善配套設施建設，進行美化、綠化，中心小學今年又順利通過創(chuàng)建市一級學校評審驗收，使我鎮(zhèn)成為擁有x間市一級學校的山區(qū)鎮(zhèn)之一，極大地促進我鎮(zhèn)科教事業(yè)發(fā)展。全鎮(zhèn)“普九”控綴工作成果得到鞏固，教學質量穩(wěn)中有升。同時加快山區(qū)信息化建設，按照縣打造數(shù)字xx的目標，以xx為試點村，加快建設農(nóng)村信息接入國際互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡到鎮(zhèn)信息進村。

鎮(zhèn)科普協(xié)會、農(nóng)業(yè)服務中心充分發(fā)揮“科技興農(nóng)”工作主力軍作用，健全農(nóng)科技術推廣網(wǎng)絡，大力推廣普及良種良法，開展科技培訓、綠色證書培訓和技術咨詢服務活動，辦好科普示范基地，有力地促進了我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結構調整工作進程，今年全鎮(zhèn)新發(fā)展沙糖桔達x畝，糧食生產(chǎn)實現(xiàn)大旱之年不減收。

xx鎮(zhèn)二oox年文化體育工作總結

200x年，xx鎮(zhèn)的文化體育工作在縣文化體育局以及鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府的正確部署下，圍繞鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府的目標和要求，以黨的十六大精神為指導，堅持以經(jīng)濟建設為中心，高舉鄧小平理論偉大旗幟，解放思想、實事求是，與時俱進，大力發(fā)展鎮(zhèn)村二級的文化體育事業(yè)，為推動xx鎮(zhèn)的三個文明建設發(fā)展作出貢獻。現(xiàn)將我公務員之家版權所有鎮(zhèn)文化體育工作總結如下：

一、全面加快農(nóng)村文化建設

（一）“科教興鎮(zhèn)”、“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略順利實施。

我鎮(zhèn)以素質教育為核心，以xx中學晉升市一級學校為契機，全力實施學校布局調整，優(yōu)化教育資源配套，新建了中心小學教學綜合大樓，完善配套設施建設，進行美化、綠化，中心小學今年又順利通過創(chuàng)建市一級學校評審驗收，使我鎮(zhèn)成為擁有x間市一級學校的山區(qū)鎮(zhèn)之一，極大地促進我鎮(zhèn)科教事業(yè)發(fā)展。全鎮(zhèn)“普九”控綴工作成果得到鞏固，教學質量穩(wěn)中有升。同時加快山區(qū)信息化建設，按照縣打造數(shù)字xx的目標，以xx為試點村，加快建設農(nóng)村信息接入國際互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡到鎮(zhèn)信息進村。

鎮(zhèn)科普協(xié)會、農(nóng)業(yè)服務中心充分發(fā)揮“科技興農(nóng)”工作主力軍作用，健全農(nóng)科技術推廣網(wǎng)絡，大力推廣普及良種良法，開展科技培訓、綠色證書培訓和技術咨詢服務活動，辦好科普示范基地，有力地促進了我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結構調整工作進程，今年全鎮(zhèn)新發(fā)展沙糖桔達x畝，糧食生產(chǎn)實現(xiàn)大旱之年不減收。

一、目前小學體育籃球教學的不足之處

（一）不注重對教學內容的調整，小學生受傷幾率高?；@球教學中對身體素質、肢體調節(jié)控制能力、爆發(fā)力和應變能力都有極高的要求，這也往往成為訓練的重點。不過很多小學的籃球體育教學中不注重根據(jù)小學生的體質靈活的調整教學策略，不注重傳授一些防止意外損傷的小技巧，使得學生在接受鍛煉、訓練或進行比賽的過程中無法精準的控制力道，不能及時發(fā)現(xiàn)可能存在的風險并進行應變，容易造成關節(jié)挫傷、扭傷、摔傷或碰撞傷等意外傷害，對小學生的身體健康和安全造成了一定的不良影響。

（二）課堂管理成為難點，課堂秩序得不到保障。小學生的心智還不成熟，課堂秩序觀念沒有養(yǎng)成，在接受籃球教學的過程中很容易出現(xiàn)注意力不集中、精力分散、不認真聽講或不按要求做動作等情況。由于學生的理解能力弱，對一些知識點和動作要點的把握不到位，在實際操作中經(jīng)常會出現(xiàn)違規(guī)操作或不科學動作的情況。老師們在對小學生進行籃球教學的時候，找不到有效的方式提高學生的理解能力和掌握能力，無法保障課堂秩序和學生的積極性，在一定程度上影響了籃球教學的有效開展。（三）學生的掌握能力差，教學效果非常遲緩。小學生的理解能力、邏輯思維能力、記憶力和動作控制能力都很弱，這直接造成小學生的籃球教學中表現(xiàn)遲鈍或者不規(guī)范，嚴重影響了教學效果和效率。一般在小學籃球教學中只能做一些基本動作訓練，很難讓學生精準的把每個動作做到位，學生的基礎能力普遍薄弱。

二、目前小學體育籃球教學的改進措施

（一）趣味性教學的新嘗試。學生不遵守課堂秩序、不能認真聽講、經(jīng)常走神，這是學生的天性所決定的，很難通過強硬的手段來改變。老師們可以考慮以趣味性教學的嘗試來激發(fā)學生的主動配合熱情。比如丟手絹的游戲方式，籃球踢到誰的面前誰就出來為大家做動作，誰做得好就可以獲得鼓掌或表揚，做得不好則需要重復做或跟著老師重新做一遍，通過這種方式吸引學生的注意力，讓學生積極參與到籃球教學中來。

（二）激勵式教學的新嘗試。激勵式教學是利用了學生的好奇心理和虛榮心開展教學。比如以抽簽的方式進行分組，抽到畫著五角星圖案紙條的學生做一種動作，抽到圓圈圖案的同學做另一種動作，讓學生對自己會分配到哪一組，做哪種動作產(chǎn)生好奇心?；蛘咭元剟钚〖t花的形式，誰在課堂上做動作最標準，最正確就給與小紅花獎勵，讓學生的虛榮心得到滿足，激發(fā)學生的踴躍參加熱情，讓學生能夠配合老師開展籃球教學，積極掌握最精準的動作和技術，避免學生對課程產(chǎn)生乏味無趣的感覺。此外還可以考慮以樹立典型的方式來激發(fā)學生的虛榮心和積極性。在班級中或小組中，誰的表現(xiàn)最積極，誰經(jīng)常做動作比較標準、到位，就把誰當作全班學習的對象，號召其他學生向典型學習。小學生都會有較強的虛榮心，他們會愿意爭當?shù)湫?，爭取得到老師的夸獎和同學的認可，這也可以有效的轉化為學習動力。

摘要：學?；@球運動的開展離不開籃球裁判工作，籃球裁判的水平在一定程度上決定了學?；@球運動的運動水平。本文運用問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法，對河南農(nóng)業(yè)大學、鄭州大學體育學院、鄭州輕工業(yè)學院、鄭州師范大學4所大學2017級、2018級的體育專業(yè)籃球裁判員培養(yǎng)現(xiàn)狀進行調查調查分析。調查發(fā)現(xiàn)：,4所調查學校的籃球裁判員低級別場次的執(zhí)裁經(jīng)驗較多，缺乏高級賽事執(zhí)裁經(jīng)驗；并且，4所學?；@球裁判員二級居多，一級較少；其次，4所學校的籃球裁判員缺乏理論培訓，造成執(zhí)裁過程中判罰不準確。基于調查現(xiàn)象和現(xiàn)實情況，提出以下建議：鄭州市高校應該注重學生籃球裁判員的實際執(zhí)教情況，而不是單單的只停留在等級的考核之列；籃球裁判員應當多參加一些籃球裁判交流會和培訓，完善自身的理論知識和技術水平；鄭州市高校教師應該不斷的加強執(zhí)裁經(jīng)歷，在豐富自身經(jīng)驗的同時，為學生傳授更多的裁判知識；鄭州市高校應該增加籃球裁判的課時數(shù)，摒棄單一的教學方法，采用多元化的教學方法進行教學，在課上多組織學生進行實踐教學。

關鍵詞：鄭州市；高校；籃球裁判員

籃球運動一直是國人乃至世界人民及其喜愛的運動，在我國開展極為廣泛，為適應這項運動的開展，高校體育專業(yè)培養(yǎng)學生的籃球裁判技能，籃球裁判員在高校開展的籃球比賽中已日益突顯出其重要性。因此尋找正確、高效，且具有趣味性的裁判員培養(yǎng)方法值得關注。通過對河南農(nóng)業(yè)大學、鄭州大學體育學院、鄭州輕工業(yè)學院、鄭州師范大學,4所大學2017級、2018級的體育專業(yè)籃球裁判員及教師進行分析與研究，發(fā)現(xiàn)了4所學校在籃球裁判的培養(yǎng)中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，并對此提出合理的修改建議，同時闡述高?；@球裁判員在全國各地大學生籃球比賽開展中的重要性。通過該研究引起教師以及學生對高校生籃球裁判培養(yǎng)，不僅提高大學生籃球裁判員技術水平而且培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象以河南農(nóng)業(yè)大學、鄭州大學體育學院、鄭州輕工業(yè)學院、鄭州師范大學4所大學2017級、2018級的體育專業(yè)籃球裁判員及教師為研究對象。1.2、研究方法（1）文獻資料法。通過對鄭州大學圖書館中相關的數(shù)據(jù)進行查閱，并在網(wǎng)上搜索了關于國內外籃球裁判員培養(yǎng)方面的資料，在進行歸納與總結后，為本次研究提供理論參考。（2）問卷調查法。在相關理論的支持下，設計了關于鄭州市高校體育專業(yè)籃球裁判員培養(yǎng)現(xiàn)狀調查問卷內容，通過與導師的多次溝通與交流，進行多次修改后，與河南農(nóng)業(yè)大學、鄭州大學體育學院、鄭州輕工業(yè)學院、鄭州師范大學4所大學2017級、2018級的體育專業(yè)籃球裁判員及教師進行問卷的發(fā)放。發(fā)放教師問卷42份，發(fā)放學生問卷120份。（3）數(shù)理統(tǒng)計法。將問卷進行回收過后，采用Excel軟件進行統(tǒng)計與分析，并在對比、邏輯分析等方法下，為本次研究提供數(shù)據(jù)支持，得出結論。

2、研究結果與分析