為認真貫徹落實黨的**大精神，進一步加強我市人才隊伍建設(shè)，根據(jù)《**市實施人才強市戰(zhàn)略若干暫行規(guī)定》和中、省有關(guān)文件精神，決定建立**市實用人才培訓(xùn)**職業(yè)技術(shù)學(xué)院基地?，F(xiàn)提出如下意見：

一、基地建設(shè)的指導(dǎo)思想是，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的**大和省、市黨代會精神，依托**職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育教學(xué)資源，大力開展各類實用人才培訓(xùn)工作，為我市建設(shè)一支高素質(zhì)的實用人才隊伍。

二、基地的主要任務(wù)是，緊緊圍繞強力推進跨越發(fā)展、努力構(gòu)建和諧**的目標(biāo)和能源化工強市、綠色產(chǎn)業(yè)富民、紅色旅游興業(yè)三大戰(zhàn)略，采取委托辦班、縣校聯(lián)辦、企校合作、學(xué)院自辦等方式，積極開展綠色產(chǎn)業(yè)、旅游服務(wù)、能源化工、機械制造、電子信息、家政服務(wù)等行業(yè)領(lǐng)域?qū)嵱萌瞬诺呐嘤?xùn)，努力提高勞動者素質(zhì)，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐。配合農(nóng)村“雙培雙帶”工程的實施，把對農(nóng)村黨支部書記、村委會主任的培訓(xùn)工作，列入基地培訓(xùn)計劃。

三、各縣區(qū)委、市直有關(guān)部門要結(jié)合本地、本部門實用人才隊伍現(xiàn)狀，認真制定培訓(xùn)計劃，選定培訓(xùn)項目，加強與職業(yè)學(xué)院的協(xié)調(diào)協(xié)作，大力開展多層次、多形式的實用人才培訓(xùn)。**職業(yè)技術(shù)學(xué)院要進一步整合教學(xué)資源，加強師資力量配套，落實后勤保障措施，確保培訓(xùn)任務(wù)落到實處。

番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察報告

陜西高職高專教育考察團

2005年5月26日，陜西省高職高專教育學(xué)會組織部分高校校長及教務(wù)長，對番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行了考察和學(xué)習(xí)。在學(xué)會秘書長張廣良向番禺職院領(lǐng)導(dǎo)說明考察內(nèi)容后，番禺職院黨委書記、院長焦兆平以及黨委副書記、副校長等人詳細介紹了學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的情況，并與考察團一行26人進行了座談，隨后考察團參觀了學(xué)院的實驗實訓(xùn)基地?，F(xiàn)將考察情況報告如下：

一、學(xué)院概況

番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原名番禺理工學(xué)院）1993年籌建，1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案，是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū)，占地2180畝，校舍建筑面積16.37萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3200余萬元，圖書館面積11000平方米，藏書近64萬冊，中外期刊1500多種，現(xiàn)有全日制在校生6300人。設(shè)有軟件學(xué)院、工商管理系、財經(jīng)系、旅游管理系、應(yīng)用外語系、建筑與藝術(shù)設(shè)計系、機械與電子系、基礎(chǔ)部等一院六系一部，并建有計算機中心、網(wǎng)絡(luò)中心、語言教學(xué)中心、電工培訓(xùn)考證中心、模具加工中心以及電算化會計模擬室、外貿(mào)文秘實訓(xùn)室、辦公自動化實訓(xùn)室、玩具制作實訓(xùn)室、珠寶實訓(xùn)室、金工車間、青年旅館、青蘿陶吧等45個校內(nèi)實驗、實訓(xùn)場所和94個校外實訓(xùn)基地。設(shè)有會計電算化、金融管理與實務(wù)、工商行政管理、電子商務(wù)、物流管理、法律事務(wù)、酒店管理、旅游管理、文秘、人力資源管理、商務(wù)英語、商務(wù)日語、多媒體設(shè)計與制作、產(chǎn)品造型設(shè)計、商業(yè)美術(shù)設(shè)計、珠寶首飾工藝及鑒定、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、建筑工程技術(shù)、建筑工程造價、計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、玩具設(shè)計與制造、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、初等教育等28個專業(yè)。玩具設(shè)計與制造專業(yè)和商業(yè)美術(shù)設(shè)計專業(yè)是國家級高職高專教學(xué)改革試點專業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省高校前列：2003年就業(yè)率為99.14%，名列高職高專第一位；2004年就業(yè)率為99.73%，位居全省所有本?？圃盒５谝晃?。

二、主要經(jīng)驗

論文摘要:有聲作業(yè)；形式；回饋；評價

論文摘要摘要：作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和延伸。有聲作業(yè)把書本上枯燥不動的文字作業(yè)變成有聲化、立體化、形象化、效益型的作業(yè)。本文通過對有聲作業(yè)的教學(xué)特征及功能的分析，論述了有聲作業(yè)的內(nèi)容和回饋形式的多樣化和趣味性原則，探索了有聲作業(yè)的質(zhì)和量，提出了多元化的有聲作業(yè)評價。有聲作業(yè)的實施迎合了職業(yè)技術(shù)學(xué)院的育人目標(biāo)，有利于增加學(xué)生的就業(yè)砝碼。

在有限的課堂時間內(nèi)創(chuàng)造無限的課堂價值是我們每一位英語老師追求的共同目標(biāo)。在我們有限的課堂上，所授內(nèi)容再出色、效率再高，也不能完全像奧運會開幕式那樣吸引所有學(xué)生的眼球，因此，如何利用無限的課后時間，即課后作業(yè)的布置對于學(xué)生提高英語水平將產(chǎn)生巨大的影響。

根據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大部分學(xué)生英語底子薄、英語交流能力較弱的特征，大部分職業(yè)技術(shù)學(xué)院的育人目標(biāo)就是針對學(xué)生的就業(yè)特征。對于大學(xué)英語這門課程，我們把書本上枯燥不動的文字作業(yè)變成有聲化、立體化、形象化、效益型的作業(yè)，使知識飄動于學(xué)生的大腦中，提高學(xué)生的英語交際能力和翻譯能力，同時也能提高學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確度。

一、有聲作業(yè)的教學(xué)特征和功能

作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和延伸，是整個教學(xué)工作中必不可少的一部分，它是檢查教師和學(xué)生之間教和學(xué)的紐帶，也是幫助學(xué)生熟悉和把握基礎(chǔ)知識、基本技能和鞏固已學(xué)知識的有效手段之一。

2009年中共**職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會在中共**省委教育工委、中共**市委的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變職能、改進作風(fēng)、搞好服務(wù)、提高效率、廉潔奉公為目標(biāo)，以服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生和全面優(yōu)化育人環(huán)境為宗旨，繼續(xù)開展了學(xué)習(xí)型機關(guān)的創(chuàng)建活動，并取得了一定成效。目前，全院干部職工已形成了“人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)”和“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的理念，為建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)奠定了堅實的基矗

一、高度重視學(xué)習(xí)型機關(guān)的創(chuàng)建活動，創(chuàng)建意識不斷增強，創(chuàng)建力度不斷加大

1、高等學(xué)校的主要職責(zé)是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會，而這三大任務(wù)的實現(xiàn)，離不開學(xué)院黨委一班人、各中層處室、教學(xué)系和全體教職員工不斷的學(xué)習(xí)。在市委大力提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的號召下，學(xué)院黨委一班人充分認識到了學(xué)習(xí)對于學(xué)院的發(fā)展和職工個人進步的重要性，在年初黨委工作的要點和學(xué)院各個層面的會議上都把學(xué)習(xí)擺在了十分重要的位置，并以此為推動劑，促進了學(xué)院各個方面的改革發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化建設(shè)為創(chuàng)建活動提供了有力保障。今年年初，學(xué)院黨委成立了由學(xué)院黨委書記**任組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的活動列入了黨委工作的重要議事日程。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議對學(xué)習(xí)作了全面的部署，將領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用作為創(chuàng)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容，使領(lǐng)導(dǎo)班子在把好方向、抓好大事、搞好協(xié)調(diào)的同時，堅持統(tǒng)分結(jié)合，科學(xué)決策。與此同時，將創(chuàng)建活動的有關(guān)任務(wù)分解到了各處室、各教學(xué)系和具體的責(zé)任人。形成了從上到下，從整體到個人，心往一處想，勁往一處使，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)的大好局面。

在實施學(xué)習(xí)型機關(guān)創(chuàng)建活動中，明確了學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動由黨委工作部與教務(wù)科研處具體實施的工作格局。黨委工作部主要負責(zé)政治理論學(xué)習(xí)，教務(wù)科研處主要負責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了從制度上保證學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動的正常開展，學(xué)院的各種考核、各崗位的任職條件中均提出了對學(xué)習(xí)的要求。在黨委一班人的帶領(lǐng)下，各處室、教學(xué)系、工會、團委紛紛制定了建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊的計劃。教職工個人也制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)進修計劃。學(xué)院制定了考核各處室和教學(xué)系學(xué)習(xí)成效的考核辦法，各處室和教學(xué)系也制定了相應(yīng)的考核職工學(xué)習(xí)成效的辦法，其結(jié)果均要與年終評先選優(yōu)和績效津貼的發(fā)放結(jié)合起來。

二、創(chuàng)建內(nèi)容進一步充實，學(xué)習(xí)載體不斷創(chuàng)新

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，有幸作為教師代表，在開學(xué)典禮這隆重而又熱烈的場合歡迎新同學(xué)的到來，感到十分榮幸和激動。借此機會，請允許我代表全體教師，對各位新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

我們陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著五十四年悠久的辦學(xué)歷史和深厚的校園文化積淀，近年來，更是得到了迅速發(fā)展。作為學(xué)院三個校區(qū)之一的臨潼醫(yī)學(xué)校區(qū)，校園南北東西綠樹成蔭，中心園林內(nèi)亭臺古樸，人工湖畔垂柳依依、婀娜多姿，綠地草坪，花樹成林，景色優(yōu)美，引人入勝。這里校舍明亮、環(huán)境整潔，學(xué)術(shù)濃厚、師生和諧，正是你們學(xué)習(xí)與生活的理想場所。在這里，你們將感受到我校老中青教師那刻苦鉆研、敬業(yè)樂教的崇高精神；在這里，你們將領(lǐng)略到教學(xué)名師那孜孜不倦、辛勤耕耘的大師風(fēng)范。良好的師資隊伍，一定會堅定同學(xué)們明日成才的信心。

入校以來，你們接受了嚴(yán)格的軍訓(xùn)。相信通過艱苦訓(xùn)練，讓你們變得更加堅毅了。十年的寒窗苦讀，給了你們?nèi)松杏忠粋€新的起點。踏上大學(xué)生活的旅途，你們也一定希望自己能在這片天空、劃出一道道絢麗的彩虹。因此，我真誠地希望全體新同學(xué)，珍惜學(xué)校、社會和父母為你們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件，樹立起遠大的理想、擔(dān)負起報效祖國的責(zé)任感和使命感，在未來的三年乃至五年的大學(xué)生活中，全身心地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去，積極參加各項社會實踐，努力使自己成為合格的醫(yī)科大學(xué)生，為將來走上工作崗位做一個名副其實的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者奠定良好基礎(chǔ)。

有人說，大學(xué)時光未必是最幸福的，因為你們還要經(jīng)歷成長的苦痛。我想，所謂苦痛，就是你還需要繼續(xù)努力奮斗、還需要有更多的付出。收獲固然是幸福的，但學(xué)習(xí)的過程也是幸福的。勤于學(xué)習(xí)的人，并不是因為他能忍受苦痛，而是因為他們能從學(xué)習(xí)中感受到樂趣?；貞浧鹱约憾畮啄昵皞鋺?zhàn)高考的那段歲月，還有，參加各類資格證書應(yīng)試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的日子，我全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。那些日子看起來很單調(diào)，卻總能讓我感到無比的充實，讓我真正體會到“書中自有黃金屋”，并樂在其中、深感幸福！大學(xué)三年，你們將要完成幾十門課程的學(xué)習(xí)，甚至還要應(yīng)對各種類型的等級考試。因此，大學(xué)的三年將是忙碌的，你們的明天還可能遇到各種挑戰(zhàn)、甚至挫折?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｎ蚁?，只要同學(xué)們懷著一顆感恩的心、保持那份應(yīng)有的堅毅、樹立起以學(xué)為樂的精神，就一定能夠克服困難、實現(xiàn)放飛青春的夢想！

摘要：為了更好地在社會發(fā)展中體現(xiàn)自身價值，以為社會輸送全面發(fā)展的高素質(zhì)人員為目標(biāo)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院必須要對自身的教學(xué)進行不斷的創(chuàng)新與改革。只有深入挖掘教學(xué)中存在的問題，方可開展有針對性的革新。本文以體育教學(xué)為例，對職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)前教學(xué)中的相關(guān)問題展開探討，以期摸索出解決對策，推動教學(xué)改革的進行。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)學(xué)院;體育教學(xué);問題;對策

一直以來，我國對于教育改革都持高度重視態(tài)度。國家對于職業(yè)技術(shù)學(xué)院的重視程度也隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而逐漸增強。職業(yè)技術(shù)學(xué)院在社會發(fā)展中的價值也愈加突出。為了更好地滿足市場需求，同時也達到新課標(biāo)的相關(guān)要求，職業(yè)技術(shù)學(xué)院改革勢在必行。就我國當(dāng)前大多數(shù)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，在體育教學(xué)中依然存在諸多對此課程教學(xué)改革產(chǎn)生不良影響的問題，以下就其中幾項主要的問題展開闡述，進而提出具有針對性的解決建議，以此來促進職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)改革的順利進行。

1職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)前體育教學(xué)中存在的不足

1.1未準(zhǔn)確定位體育教學(xué)工作，使得與社會銜接性差。近年來，受到國家相關(guān)政策以及市場需求等諸多因素影響，職業(yè)教育在我國實現(xiàn)了超前發(fā)展。然而對于體育教學(xué)，大部分的職業(yè)技術(shù)學(xué)院未給予充分重視，沒有明確認識到此項課程的價值，未準(zhǔn)確定位體育教學(xué)工作。主要體現(xiàn)在課程安排、教法應(yīng)用、教材選擇以及人才培養(yǎng)模式等方面所有缺陷，依然沿用傳統(tǒng)觀念與方法來開展體育教學(xué)，缺乏創(chuàng)新。這些會直接導(dǎo)致職業(yè)技術(shù)學(xué)院所培育的學(xué)生不能滿足現(xiàn)今社會、經(jīng)濟對于學(xué)生的素質(zhì)與能力需求。此外，職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)工作不能有效銜接社會體育，兩者之間有著較明顯的斷層存在，導(dǎo)致高校學(xué)生無法將校內(nèi)所掌握的體育知識、體育技能以及相關(guān)鍛煉延伸至社會中。具體而言，在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)不斷提升的當(dāng)下，人們對于運動的認知，也隨之發(fā)生了顯著改變。當(dāng)前，公眾認可度高的體育鍛煉方式為集合了健身、興趣愛好、娛樂以及休閑的體育活動類型。但是，現(xiàn)今的職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教育依然為傳統(tǒng)式，這不但不利于學(xué)生學(xué)習(xí)體育積極性的培養(yǎng)，也不利于職校畢業(yè)學(xué)生充分融入到社會體育運動中。1.2教師團隊無法滿足人才培育需求。在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中，教師承擔(dān)著主力軍作用。就現(xiàn)今大多數(shù)的此類院校而言，在教師團隊上普遍存在下述問題：其一，學(xué)歷以及職稱方面，體育教師普遍較低。這些教師一般畢業(yè)于體育院校，學(xué)校教育只關(guān)注體育專業(yè)，這些教師在求學(xué)期間未接受過職業(yè)、心理等相關(guān)知識教育。其二，在科研能力與理論水平上，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育教師通常表現(xiàn)欠佳，缺乏能力突出的學(xué)科帶頭人。此外，在應(yīng)用包括多媒體等在內(nèi)的先進教學(xué)手段的能力上也較為欠缺。其三，在培訓(xùn)方面，體育教師接受在職培訓(xùn)的機會也不多，使得其能力水平和知識結(jié)構(gòu)等滯后于社會發(fā)展。1.3課程考核方式保守。部分職業(yè)技術(shù)學(xué)院在對學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)狀況進行考核時，一般根據(jù)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的課時、具體項目考核成績來打分，此種考核方式較為保守。由于一些客觀因素的影響（諸如身體條件等），部分積極參與體育學(xué)習(xí)的學(xué)生未不能達到學(xué)校規(guī)定的分值，使其體育學(xué)習(xí)熱情大幅度下降，甚至對其自信心造成一定程度的打擊，使其滋生排斥與畏懼體育學(xué)習(xí)的心理。

2職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)相關(guān)問題的完善建議

創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境—福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建“平安校園”自評報告

我院是××年月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所多學(xué)科、綜合性的全日制公辦普通高等院校。學(xué)院前身為創(chuàng)建于年的國家級重點學(xué)?！＝謽I(yè)學(xué)校。學(xué)院位于閩江上游中心城市——南平市市區(qū)中心，占地畝，學(xué)院以全日制高等?？平逃秊橹黧w，以成人高等教育和科技服務(wù)社會為兩翼。目前開設(shè)個高職高專專業(yè)，個成人教育專業(yè)，各學(xué)科涵蓋林學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等門類。

高校是培育人才的場所，也是社會的重要組成部分。安全、穩(wěn)定、有序的校園環(huán)境是高校辦學(xué)育人的必備條件，是創(chuàng)建和諧校園的根本保障。××年我院獲得“省林業(yè)廳安全生產(chǎn)先進單位”、“省林業(yè)廳目標(biāo)管理責(zé)任制考核”一等獎、“省級文明學(xué)?！保ǖ诎藢茫?；××年獲得“省林業(yè)廳安全工作先進單位”、延平區(qū)委梅山街道工作委員會、延平區(qū)委梅山街道辦事處“社會治安綜合治理先進單位”。我院郭先根獲得林業(yè)廳××年度“全省安全生產(chǎn)先進個人”，胡宗煥獲得林業(yè)廳××年度“林業(yè)安全生產(chǎn)先進個人”。一年來，院黨委堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)院管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。實現(xiàn)了“五無”（無違法犯罪案件、無交通事故、無火災(zāi)、無中毒、無重大人員傷亡和財產(chǎn)損失），校園穩(wěn)定和諧文明有序，有力地推動了教育教學(xué)改革，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，為學(xué)院發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。(公務(wù)員之家，全國公務(wù)員公同的天地)一、加強組織建設(shè)，建立健全規(guī)章制度

院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建“平安校園”工作，要求各處、室、系在歷年創(chuàng)建安全工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對照《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建“平安校園”工作考評辦法》，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”的實施方案，以本部門為主體，通過抓基層、打基礎(chǔ)，實現(xiàn)“平安校園”目標(biāo)。

為確保校園的安全我們有一個組織有序、職責(zé)明確、高效運行的管理工作系統(tǒng)，除了不斷完善院、系管理組織，明確各級管理組織的工作目標(biāo)和工作職責(zé)，把責(zé)任落實到人頭外，學(xué)院在已有的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立由院黨委書記徐志榮任組長，黨委分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長的福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織上是實體，工作中是實事，把創(chuàng)建“平安校園”工作真正擺上重要議事日程。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)制定實施辦法。學(xué)院建立、健全了五支創(chuàng)建隊伍：一是組建院巡邏隊，由保衛(wèi)科、保安、輔導(dǎo)員、衛(wèi)隊等人組成，實行小時值班巡邏。二是配備要害部位及學(xué)生宿舍的安全管理人員。學(xué)生宿舍向社會公開招聘安全衛(wèi)生員，圖書館、實驗館、綜合樓、禮堂招聘貧困生負責(zé)守護勤工助學(xué)。三是組建了護校隊，由保衛(wèi)科領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)隊組織，負責(zé)重大活動、節(jié)假日和寒暑假護校的保衛(wèi)工作，確保學(xué)院安全。四是組建義務(wù)消防隊，由保衛(wèi)科、保安、專職安全巡邏員組成，負責(zé)學(xué)院及林地防火工作。五是組建后勤物業(yè)管理隊伍，由總務(wù)處負責(zé)對房屋建筑、水電管理、食品衛(wèi)生、醫(yī)療設(shè)施等進行定期檢查，遇到問題及時整改。通過隊伍建設(shè)，有效地維護了校園安全穩(wěn)定，形成群防群治、齊抓共管的安全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“平安校園”工作“上下組成網(wǎng)，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創(chuàng)建“平安校園”工作落到實處。根據(jù)《福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建“平安校園”實施方案》，學(xué)院各處、室、系相應(yīng)成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任人和工作目標(biāo)，并結(jié)合本部門的實際，制定創(chuàng)建工作規(guī)劃、實施方案，層層落實責(zé)任制，使廣大師生提高了對創(chuàng)建工作的認識，積極參與到“平安校園”創(chuàng)建工作中。

經(jīng)自查，學(xué)院創(chuàng)建“平安校園”組織領(lǐng)導(dǎo)工作基本達到評估標(biāo)準(zhǔn)，本欄目自評得分：分。

摘要就當(dāng)前大學(xué)生的心理及生理因素構(gòu)成等問題展開研究，分析了產(chǎn)生心理障礙的主要原因及表現(xiàn)，并提出了心理障礙的防治措施。

關(guān)鍵詞心理障礙主要表現(xiàn)防治措施

1當(dāng)前高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理障礙的主要表現(xiàn)

大學(xué)生成長階段是人生的特殊時期，這一時期的最大特點是波動性和迷惘性，他們正逐步進入成年人的社會角色，但對社會、家庭而言，因其經(jīng)濟不獨立，思想不穩(wěn)定，世界觀尚未成型，實際仍是“未成年人”。

這個時期心理障礙常表現(xiàn)為偏執(zhí)、自負、多疑、焦慮、冷漠、狹隘與狂妄等。他們的年齡一般在18~22歲之間，他們的心理活動有其特點，在生理，不斷向上進?。涣硪环矫鎸袂榫w的自我調(diào)節(jié)和控制能力比較弱，容易產(chǎn)生極不穩(wěn)定的日間雜波。當(dāng)主觀和客觀發(fā)生矛盾，情緒受到挫折時往往悲觀失望，甚至無法解脫，緊錮在復(fù)雜的心理矛盾之中，致使心理失常而患病，輕者不承認自己有病，雖說能堅持上課，但是成績十分不理想；重者會做出殘害自己或者危害社會的事情，震驚全國的馬加爵殺害四名同學(xué)案就是個特別的例子。我校也有患心理障礙的學(xué)生，他們中有的休學(xué)或者失學(xué)，有的甚至長期不愈，不僅自己陷入深深的痛苦之中，更給家庭和社會造成巨大的精神負擔(dān)和經(jīng)濟壓力。我校有一位男生，無緣無故的焦慮，導(dǎo)致嚴(yán)重失眠，到我校門診部求治，卻查不出任何毛病。整日生活在焦慮不安的痛苦之重，這樣的學(xué)生如果遇到特殊事情的激發(fā)特殊因素的刺激，難免會產(chǎn)生超常規(guī)的行為，這些都提醒我們要重視大學(xué)生的心理教育和心理治療，改變以往“見病不見人”的舊生物醫(yī)學(xué)模式和形而上學(xué)觀點。

2職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生產(chǎn)生心理障礙的主要原因

堅持黨的民主集中制原則，充分發(fā)揮院黨委在學(xué)院各項工作中的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和保證監(jiān)督作用，提高黨委工作效能，推進黨委決策的民主化、科學(xué)化和規(guī)范化，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，并結(jié)合我院實際，特制定本制度。

一、議事原則

1、集體領(lǐng)導(dǎo)原則。黨委實行集體領(lǐng)導(dǎo)，黨委成員要強化集體領(lǐng)導(dǎo)意識，自覺維護黨委領(lǐng)導(dǎo)集體的權(quán)威。

2、平等原則。黨委各成員之間是平等關(guān)系，書記在集體領(lǐng)導(dǎo)中負有主要責(zé)任。黨委會上，每個成員都有就討論研究的問題充分發(fā)表意見的權(quán)利和責(zé)任。進行表決時，實行一人一票制。

3、少數(shù)服從多數(shù)原則。黨委會討論研究問題時，必須充分討論，集思廣益，按少數(shù)服從多數(shù)的原則作出決策。黨委成員對集體作出的決定如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以保留意見，也可以向上級組織報告。

4、分工負責(zé)原則。黨委作出的決定，黨委各成員必須自覺遵守，按照分工負責(zé)的原則認真貫徹執(zhí)行，并承擔(dān)工作責(zé)任。

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，即創(chuàng)建先進黨支部，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者活動，是發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的一項重要措施。

一、“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作目標(biāo)

黨支部要按照新的偉大工程總目標(biāo)的要求，以“五個好”為目標(biāo)，開展先進基層黨支部創(chuàng)建活動。

1、建設(shè)一個政治堅強、團結(jié)協(xié)作、開拓進取、有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力的好班子。

2、培養(yǎng)一支信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，在兩個文明建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用的好隊伍。

3、建立一套黨員教育、管理和監(jiān)督，及時解決自身矛盾的較科學(xué)、規(guī)范的好制度。