一、校園傳媒與高校德育的結(jié)合

校園傳媒作為高校思想宣傳陣地和信息交流工具，它包含教育、經(jīng)濟(jì)、文化、娛樂、體育等眾多內(nèi)容，滿足了大學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂、交往的需要。作為高校德育對象的大學(xué)生，他們在與校園傳媒接觸的過程中，會自覺或不自覺地受到校園傳媒的影響，并且這種影響在很大程度上可以超過課堂教學(xué)對學(xué)生的影響。因此，認(rèn)真分析校園傳媒與高校德育的關(guān)系，利用校園傳媒做好高校德育工作是擺在校園傳媒工作者和德育工作者面前的重要課題。兩者的關(guān)系應(yīng)該是既互相結(jié)合又互相促進(jìn)的關(guān)系。其互相結(jié)合的關(guān)系主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1大學(xué)生能經(jīng)常接觸校園傳媒的德育信息

由于校園傳媒幾乎覆蓋了學(xué)生所有的信息來源，無論是聽廣播，看報刊、宣傳欄、電視，或者是上網(wǎng)，校園傳媒在課余時間成了與大學(xué)生相依相隨的生活、學(xué)習(xí)的伴侶，大學(xué)生在與校園傳媒接觸的過程中也有意或無意地受到德育信息的影響。這為高校德育信息的選擇、定位、宣傳，做好高校德育與校園傳媒的結(jié)合提供了新途徑。

2大學(xué)生愿意接受校園傳媒這種教育形式

由于高校的報刊、廣播、電視和校園網(wǎng)所采取的討論、深度分析報道、廣泛參與等教育形式貼近學(xué)生生活，適合學(xué)生特點，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起了學(xué)生情感共鳴，所以，更易被大學(xué)生所接受。因此，大學(xué)生愿意接受這種形式的教育。這為高校改變德育方法，做好德育與校園傳媒的結(jié)合提供了新的契機(jī)。

摘要：校園傳媒作為論文高校文化信息傳播交流的載體和思想宣傳陣地，它與大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系日趨密切，并正在潛移默化地改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想觀念。高校若能使校園傳媒與德育很好地結(jié)合起來，相互促進(jìn)，充分發(fā)揮校園傳媒在德育中的育人作用，必將會增強(qiáng)高校德育的吸引力、滲透力和針對性，同時，也促進(jìn)了校園傳媒的和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園傳媒；高校德育；大學(xué)生

一、校園傳媒與高校德育的結(jié)合

校園傳媒作為高校思想宣傳陣地和信息交流工具，它包含教育、經(jīng)濟(jì)、文化、娛樂、體育等眾多內(nèi)容，滿足了大學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂、交往的需要。作為高校德育對象的大學(xué)生，他們在與校園傳媒接觸的過程中，會自覺或不自覺地受到校園傳媒的影響，并且這種影響在很大程度上可以超過課堂教學(xué)對學(xué)生的影響。因此，認(rèn)真分析校園傳媒與高校德育的關(guān)系，利用校園傳媒做好高校德育工作是擺在校園傳媒工作者和德育工作者面前的重要課題。兩者的關(guān)系應(yīng)該是既互相結(jié)合又互相促進(jìn)的關(guān)系。其互相結(jié)合的關(guān)系主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1大學(xué)生能經(jīng)常接觸校園傳媒的德育信息

由于校園傳媒幾乎覆蓋了學(xué)生所有的信息來源，無論是聽廣播，看報刊、宣傳欄、電視，或者是上網(wǎng)，校園傳媒在課余時間成了與大學(xué)生相依相隨的生活、學(xué)習(xí)的伴侶，大學(xué)生在與校園傳媒接觸的過程中也有意或無意地受到德育信息的影響。這為高校德育信息的選擇、定位、宣傳，做好高校德育與校園傳媒的結(jié)合提供了新途徑。

一、新媒體環(huán)境下廣播電視新聞學(xué)人才培養(yǎng)所面臨的挑戰(zhàn)

（一）新媒體搶占廣播電視份額

廣播同報紙一樣，目前看來已經(jīng)成為一種夕陽媒體。隨著電視取代廣播成為第一媒介之后，加上新媒體的迅速崛起，持續(xù)侵占了廣播本來就不多廣闊的傳媒市場份額。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)以及現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用催生了全新的、更為便捷的、信息功能整合度更強(qiáng)的媒體，此外，伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和新媒體的進(jìn)一步成熟，將會誕生越來越多的功能發(fā)達(dá)傳播信息的渠道和平臺。故而，廣播這種孤立存在的單一媒介所能占領(lǐng)的市場將會大大減少。而電視這個第一媒介的地位正不斷受到新媒體的沖擊，今天新媒體新聞的即時性，交互性和超媒體性又使得電視新聞喪失了即時播報和信息容量上的優(yōu)勢。隨著新媒體爭奪對觀眾的注意力的和侵占廣告市場，電視媒體受到新媒體變革的挑戰(zhàn)壓力越來越大。在傳媒市場上的進(jìn)一步挖掘和開發(fā)上，傳統(tǒng)電視的發(fā)展?jié)摿κ芟?，主要源于電視媒體自身在信息傳播方面所具有的特點，諸如地域局限性，時效性比新媒體滯后等，相反，新媒體的一系列特質(zhì)正好補(bǔ)給電視媒體的這些弱點，成為人們新的興趣點和關(guān)注點。

（二）社會對傳媒人才重新定位

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，近年來新聞類高校畢業(yè)生到傳統(tǒng)媒體（報社、廣播電視、電視臺）工作的人數(shù)遞減，這反映出新媒體環(huán)境下就業(yè)市場對高校新聞類的傳媒人才的需求已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，就業(yè)困難和新媒體行業(yè)諸多崗位難以勝任的雙重問題使得新媒體環(huán)境下廣播電視新聞專業(yè)學(xué)生面臨著巨大的挑戰(zhàn)。伴隨著頻道專業(yè)化的經(jīng)營策略，新媒體環(huán)境下需要復(fù)合型的創(chuàng)新人才。

二、新媒體環(huán)境下廣播電視新聞學(xué)人才需求

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，媒體逐漸從事業(yè)單位體制向企業(yè)單位轉(zhuǎn)軌，運(yùn)營方式日趨市場化和多元化，媒體的生存和發(fā)展越來越依靠市場力量。各類傳統(tǒng)媒體逐步同以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新興媒體交融，推動了傳媒事業(yè)的迅速發(fā)展。在這一條件下，各高校也積極響應(yīng)，傳統(tǒng)校園媒體得到優(yōu)化，技術(shù)得到長足提高；各類新興校園媒體不斷涌現(xiàn)，以校園網(wǎng)為主的校園媒體逐漸成為高校信息交流的重要平臺。高校校園媒體在校園文化建設(shè)、教育教學(xué)改革中發(fā)揮著舉足輕重的作用。如何有效利用校園傳媒，借鑒市場媒體的運(yùn)營方式，通過合理優(yōu)化整合校園媒體，發(fā)揮其優(yōu)勢和長處，減少和規(guī)范其在建設(shè)中的諸多問題，提高校園媒體傳播輻射的深度與廣度，使其更好地為高校廣大師生員工服務(wù)。

一、市場環(huán)境下校園媒體現(xiàn)狀

校園報紙刊物、有線廣播電視、文化宣傳欄和校園網(wǎng)是校園媒體的四大支柱，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的報刊、廣播電視、文化宣傳欄的功能，逐漸與校園網(wǎng)相互交融、相互彌補(bǔ)。為了更好地發(fā)揮校園媒體在校園文化建設(shè)、教育教學(xué)和宣傳工作中的主力軍作用，在校園媒體的硬件設(shè)施改建和軟件設(shè)施的完善方面，高校投入了大量的人力、物力和財力。但是，由于校園自身教具封閉性的特點，內(nèi)部依然是事業(yè)化運(yùn)作體制，發(fā)展勢頭比較緩慢。因此，要加快校園媒體的改革力度，就要借鑒市場化媒體的經(jīng)驗，使其更加適應(yīng)當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境，開創(chuàng)一個高速發(fā)展、更新更合理的校園媒體運(yùn)作模式。

1．校園報刊。校園報刊是高校內(nèi)部信息與交流的重要輿論平臺之一，校園報刊可分為報紙和雜志兩大類；報紙又可分為校級報紙、院級報紙、社團(tuán)報紙三類；雜志可分為專業(yè)學(xué)術(shù)期刊、文藝期刊、綜合期刊三大類。按照報紙的成熟度，校報、院報、專業(yè)學(xué)術(shù)期刊一般受到學(xué)校黨政宣傳部門的重視和支持，有專業(yè)的采編隊伍、嚴(yán)格的工作分工以及專門的辦公設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，整體質(zhì)量較高。專業(yè)學(xué)術(shù)期刊一般擁有國內(nèi)統(tǒng)一刊號，具有合法身份。校級報紙風(fēng)格嚴(yán)肅，黨性強(qiáng)，主要內(nèi)容為校內(nèi)教育教學(xué)工作最新動態(tài)，出版周期一般為一周一期或一旬一期。院級報紙、社團(tuán)報紙以及文藝類、綜合性期刊一般針對校內(nèi)特定群體，免費(fèi)發(fā)放，主要起到宣傳交流作用。高校各類校園報刊在其發(fā)展過程中存在成本較高、周期較長、內(nèi)容重復(fù)、風(fēng)格雷同、人才缺失、制度落后等問題。尤其是社團(tuán)類報紙是學(xué)生社團(tuán)自發(fā)創(chuàng)辦的，缺乏資金、稿源等方面的支持，創(chuàng)辦時間往往較短，而除校報和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊外，因均為非專業(yè)人員負(fù)責(zé)，質(zhì)量不高的問題也一直存在。因此，要重視校園報刊賴以生存的三大資源：人才、資金和稿源。

2.校園廣播電視。校園廣播曾經(jīng)是承載大學(xué)校園文化的主要工具。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，作為傳統(tǒng)的傳播形式，校園廣播受到了嚴(yán)重的沖擊，生存空間被擠壓。在中國高校傳媒聯(lián)盟會員媒體中，廣播臺的數(shù)量相對紙媒和網(wǎng)絡(luò)媒體顯得非常弱勢。在2010屆中國高校傳媒聯(lián)盟執(zhí)行主席團(tuán)中，只有一位同學(xué)隸屬于廣播媒體。校園電視是市場化的產(chǎn)物，早期的校內(nèi)電視是學(xué)生休閑娛樂的工具，后期校園電視成為商家宣傳的終端，兼具休閑娛樂功能，在校園媒體中不占據(jù)主流地位。作為傳統(tǒng)校園媒體，這樣的位置多少顯得有些尷尬。當(dāng)然，新媒體的崛起、紙媒對于新聞熱點的專攻都是其衰退的外因素，但長期以來理念落后、視野狹窄、制度鏈缺失、發(fā)展意識匱乏是導(dǎo)致電視廣播未能在校園傳媒中找到自身清晰定位的主要原因。

3.校園文化宣傳欄。因為校園文化宣傳欄兼具戶外廣告的效果，各類商家可以通過各種形式來宣傳自己的產(chǎn)品，因此，宣傳欄是目前校園媒介中市場化程度最高的。校園文化宣傳欄櫥窗和校園文化燈箱成為高檔次品牌展示的窗口，而普通文化宣傳欄則通常為各類印刷廣告所占領(lǐng)。

一、新媒體時代背景下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的思想特點

獨(dú)立學(xué)院屬于自籌經(jīng)費(fèi)自主辦學(xué)的學(xué)校，其相對普通高校而言，學(xué)費(fèi)較高，由此可見，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生一般家境條件較好，主要以獨(dú)生子女居多，大多變現(xiàn)為自我意識較強(qiáng)。分析獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的思想特點主要變現(xiàn)為：熱心關(guān)注國家大事及時事，但只注了解不注重思考，看不透食物或現(xiàn)象的本質(zhì)。具備強(qiáng)烈的歷史使命感，卻缺乏責(zé)任感。面對大事時政治立場不堅定。缺乏價值觀和理想信念，另外對新事物能夠有較強(qiáng)的接受能力且思維較為活躍，但卻缺乏低于外界干擾的能力。比較熱心關(guān)注新鮮及流行事物，但在生活中往往缺乏理性。大部分學(xué)生對生活沒有具體的目標(biāo)，理想較多卻不現(xiàn)實，并且難以輔助行動，因此普遍具有眼高手低的現(xiàn)象。新媒體的發(fā)展，如微信、微博等給獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生提供了更廣闊的平臺，學(xué)生的視野更為開闊，但由于新媒體的影響，許多學(xué)生的人生觀、價值觀發(fā)生轉(zhuǎn)變，甚至較為模糊。因此，對于獨(dú)立學(xué)院而言，開展思想政治工作必須以新媒體作為載體，利用新媒體培養(yǎng)學(xué)生正確的政治思想。

二、新媒體背景下獨(dú)立學(xué)院思想政治工作開展方法

學(xué)校是傳播文化的基地，學(xué)生是國家發(fā)展的基礎(chǔ)。對于獨(dú)立學(xué)院而言，開展思想政治工作的目的是確保學(xué)生正確的思想觀念，從而為國家的發(fā)展提供保障。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治工作需要采取一些手段，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)等，才能將思想政治工作真正落實到位。

1.利用新媒體建立良好的校園文化

對于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生來說，新媒體是他們主要的信息了解渠道，例如校園網(wǎng)站、博客等，獨(dú)立學(xué)院在文化底蘊(yùn)，管理體制等方面存在較大不足，新媒體沒有充分發(fā)揮其教育的作用，為了增強(qiáng)教育的實效性，應(yīng)對校園傳媒體系進(jìn)行完善。首先獨(dú)立學(xué)院應(yīng)將校園媒體的定位和宗旨進(jìn)行明確，校園媒體必須以體現(xiàn)辦學(xué)方向、傳承校園文化、樹立學(xué)院形象、反應(yīng)師生思想、報道時事要務(wù)為主。其次，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)對其校園媒體的發(fā)展歷程、傳媒理念、傳媒風(fēng)格和規(guī)律等進(jìn)行研究，并對其進(jìn)行改革，確保校園媒體更具規(guī)范化、專業(yè)化及協(xié)作化。最后，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)對校園媒體加大投入力度，并對其進(jìn)行合理策劃，創(chuàng)造強(qiáng)大的傳媒隊伍。對于新媒體而言，硬件設(shè)施的投入和從業(yè)人員的付出是其發(fā)揮作用的前提，那么，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該在經(jīng)費(fèi)上大力支持新媒體，對其基礎(chǔ)設(shè)施加大建設(shè)，并對傳媒設(shè)備進(jìn)行及時更新。

摘要：新媒體的出現(xiàn)對傳媒行業(yè)就業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求，以實踐性和應(yīng)用性為主要特色的新聞傳播學(xué)相關(guān)專業(yè)在教學(xué)過程中更應(yīng)關(guān)注學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。本文通過對當(dāng)前就業(yè)需求下高校新聞傳播學(xué)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，對其教學(xué)模式和規(guī)劃進(jìn)行方案探究，希望能夠?qū)Ω咝Ｐ侣剛鞑W(xué)專業(yè)的實踐教學(xué)提供參考和幫助。

關(guān)鍵詞：就業(yè)需求；新聞傳播學(xué)；實踐教學(xué)

新聞傳播學(xué)是一種應(yīng)用型的學(xué)科，新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)以及廣播電視學(xué)等都在其范疇內(nèi)，主要特色是實踐性和應(yīng)用性強(qiáng)。新興媒體的出現(xiàn)對新聞傳播學(xué)的實踐教學(xué)“制定”了更高的標(biāo)準(zhǔn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法培養(yǎng)出來的學(xué)生已經(jīng)不能滿足當(dāng)今就業(yè)形勢對人才的要求。因此，實踐教學(xué)成為高校新聞傳播學(xué)教學(xué)過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。

一、當(dāng)前就業(yè)形勢對實踐教學(xué)的要求

(一)實踐性、應(yīng)用性是重要特色。目前，就業(yè)壓力不斷加大，很多的公司和企業(yè)在招收傳媒畢業(yè)生時，不僅會對學(xué)生的學(xué)歷門檻進(jìn)行篩選，還會對學(xué)生的實踐工作能力提出要求。希望學(xué)生一進(jìn)公司就能為企業(yè)工作，迅速適應(yīng)的同時還要有能獨(dú)當(dāng)一面的氣勢。然而，我國高校在新聞傳播學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過程中，更偏向于理論知識傳輸，對于實踐和市場需求關(guān)注較少，導(dǎo)致學(xué)生的實際動手能力和創(chuàng)造力較低，畢業(yè)后在就業(yè)方面處于劣勢。(二)人才需求向“復(fù)合型”發(fā)展。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和國際地位的不斷提升，讓我國與其他國家的文化和貿(mào)易交流越來越多，而傳媒領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)化讓新聞行業(yè)發(fā)展迎來新的春天，國內(nèi)外的許多投資者都在我國投資設(shè)立傳媒行業(yè)公司，想要在這個市場中占有一席之地。相關(guān)企業(yè)和公司在招收就業(yè)人員時，除了能勝任本職工作外，在組織能力和策劃能力方面也有一定的要求，“復(fù)合型”人才成為新聞傳播企業(yè)迫切需要的員工。(三)“大傳播”的需要擴(kuò)大了傳媒就業(yè)空間?，F(xiàn)在所說的“大傳播”不僅僅包括新聞傳播，還有政府傳播。根據(jù)相關(guān)材料顯示，現(xiàn)在新聞傳播學(xué)畢業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都不會選擇去專門的媒體公司就職，普通企業(yè)像廣告公司、黨政機(jī)關(guān)的就業(yè)人數(shù)大大上升，媒體、出版、廣告、營銷和策劃的就業(yè)人員需求量在不斷增加。

二、當(dāng)前新聞傳播學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)存在的突出問題

一、計算機(jī)技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)傳媒的影響

(一)信息傳播方式發(fā)生改變現(xiàn)如今，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展日新月異，信息傳播的方式發(fā)生了一定程度的改變。在互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起的時候，人們了解信息的基本途徑便是網(wǎng)頁，之后，騰訊所推出的QQ成為最主要的通信工具，并且所延伸出的各種QQ空間、QQ游戲一度成為青年人最為主要的交流形式。近幾年，以微博、微信為主的交流工具不僅打破了QQ壟斷的局面，并且以獨(dú)特性、便捷性成為當(dāng)前人們最受歡迎的工具之一。甚至部分政府將微博作為傳媒中的主要工具，形成微博問政的局限，新聞行業(yè)也利用微博了解事件發(fā)生的近況，便于記者在第一時間內(nèi)趕赴現(xiàn)場，獲取新聞素材。

（二）無線設(shè)備成為媒體發(fā)展的載體在我國計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展中，各種通信技術(shù)、電子技術(shù)的運(yùn)用，使我國從3G網(wǎng)絡(luò)跨越到4G網(wǎng)絡(luò)，這在一定程度上標(biāo)志著計算機(jī)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合發(fā)展，在這種發(fā)展背景下，媒體的發(fā)展范圍得到擴(kuò)大。近幾年，隨著我國科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)成為了人們的首選，在智能手機(jī)的運(yùn)行下，無線設(shè)備逐漸成為社會發(fā)展的潮流。除此之外，在手機(jī)設(shè)備中安裝客戶端，能夠瀏覽網(wǎng)頁信息，發(fā)表事件看法，與他人聊天、交流等。除此之外，各種生活服務(wù)信息、軟件運(yùn)用，都逐漸成為新媒體的發(fā)展載體，成為當(dāng)前傳媒發(fā)展的前進(jìn)方向。

（三）新技術(shù)的運(yùn)用改變信息的內(nèi)容結(jié)構(gòu)在互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起的時候，信息傳播的方式以文字為主，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展中，在線視頻逐漸成為當(dāng)前社會發(fā)展的趨勢，并且逐漸朝著直播化、圖像化、聲音化的方向發(fā)展，這種發(fā)展模式在一定程度上導(dǎo)致信息傳播的本質(zhì)發(fā)生變化。其中，從視頻技術(shù)的角度而言，在線直播成為當(dāng)前社會最為主要的視頻播放模式，在線直播的形式非常多，甚至在計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展下，個人能夠利用客戶端進(jìn)行視頻直播，比如手機(jī)客戶端、QQ在線視頻等。除此之外，該類模式的發(fā)展不僅具備即時性，并且在畫面上比較清晰，能夠滿足用戶對畫面的需求，并且用戶可以將自己所看到的社會現(xiàn)象傳播到網(wǎng)站中，這使得網(wǎng)絡(luò)媒體的信息量得到增加，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了媒介信息的承載量。除此之外，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展中，校園網(wǎng)絡(luò)傳媒也有所影響。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，可以利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查找學(xué)習(xí)資料，比如，圖書館利用計算機(jī)技術(shù)，不僅方便學(xué)生查閱資料，并且也擴(kuò)大了校園網(wǎng)絡(luò)傳媒的影響力。另外，學(xué)生在娛樂、交往方面，也受到其影響，與過去傳統(tǒng)的娛樂、交往方式相比較，新時代中的QQ、微博、微信、互聯(lián)網(wǎng)成為了學(xué)生娛樂交往的主要途徑與工具，學(xué)生可以在線聊天，也可以視頻聊天，可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動，在與他人進(jìn)行交往的過程中，能夠利用多種方式。另外，教師在教學(xué)中，積極利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)手段更加新穎。由此得知，在計算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用中，校園網(wǎng)絡(luò)傳媒也得以快速發(fā)展與進(jìn)步。

二、計算機(jī)技術(shù)中傳媒發(fā)展變化分析

在傳媒行業(yè)的發(fā)展中，計算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用在一定程度上改變了傳媒的發(fā)展模式。1994年，我國接入因特網(wǎng)之后，傳媒邁出了第一步；1996年，我國開始使用因特網(wǎng)，部分公眾具有上網(wǎng)的實踐，隨后，部分電視臺與廣播電臺建立了自己的網(wǎng)站，其中以中央電視臺為主，在利用因特網(wǎng)中，從根本上促進(jìn)了我國傳媒行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。直到1997年，我國傳媒行業(yè)利用因特網(wǎng)仍然處于初級階段，并在該階段，人們利用因特網(wǎng)所帶來的及時性、方便性，開始對后期進(jìn)行改革。其中主要表現(xiàn)在對內(nèi)容更新、網(wǎng)頁設(shè)計、制作技巧上。在利用計算機(jī)技術(shù)中，傳媒領(lǐng)域?qū)ψ陨韴蟮赖膬?nèi)容進(jìn)行改革，改變傳統(tǒng)的報道模式和內(nèi)容的局限性。傳統(tǒng)傳媒報道內(nèi)容以國內(nèi)外新聞為主，但是在利用計算機(jī)技術(shù)之后，各種新聞事件應(yīng)運(yùn)而生，各種電視節(jié)目如雨后春筍般出現(xiàn)，其中不乏引用國外著名節(jié)目模式。另外，在網(wǎng)頁設(shè)計上，傳媒領(lǐng)域也得到發(fā)展。

摘要：作為高校黨委和行政的機(jī)關(guān)報，高校校報長期以來占據(jù)著校園媒體的主導(dǎo)地位。但是，由于種種客觀條件的制約，高校校報存在著一些先天性的不足；隨著信息傳播多元化的發(fā)展，校報生存空間更是受到了前所未有的挑戰(zhàn)。就此，論述了高校校報應(yīng)對多元媒體競爭的發(fā)展策略：明確功能定位，調(diào)整角色定位，擴(kuò)展目標(biāo)受眾；挖掘獨(dú)特優(yōu)勢，加強(qiáng)新聞策劃，走精品辦報之路；硬件裝備走向高科技，軟件建設(shè)走向規(guī)范化；整合校園傳媒，優(yōu)化資源配置，創(chuàng)建多元化信息傳播平臺。

關(guān)鍵詞：高校校報；傳媒；多元化；信息資源；整合

高校校報是中國報紙序列中特殊的一族，從1895年天津北洋大學(xué)的匕洋大學(xué)?？穭?chuàng)刊算起，已經(jīng)歷了112年的發(fā)展歷程。目前全國高校校報總數(shù)已超過100o余家，約占全國報紙總數(shù)的1／3。在校園媒體成長的歷史中，高校校報可謂當(dāng)仁不讓的“老大哥”。

2005年6月15H，由教育部制定出臺的新中國成立后第一個關(guān)于高校校報工作的文件——《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校報工作的若干意見》(以下簡稱《意見》)正式公布，高度評價了高校校報在高等教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)方面具有重要作用。《意見》對鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，充分發(fā)揮高校校報在推動高校改革發(fā)展穩(wěn)定和師生全面發(fā)展方面的作用具有十分重要的意義，也使廣大校報工作者深受鼓舞。

然而，從目前的實際情況來看，隨著報業(yè)競爭的加劇，多元媒體的迅猛發(fā)展，校報面臨著空前的生存危機(jī)，其主導(dǎo)媒體地位已岌岌可危，生存價值已受到高校師生的質(zhì)疑。

1高校校報內(nèi)憂外患的生存現(xiàn)狀

*傳媒學(xué)院因?qū)I(yè)性特征明顯等原因，在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育方面與普通高等院校相比呈現(xiàn)出自身特殊性。本文在對*傳媒學(xué)院學(xué)生進(jìn)行采樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過回顧*傳媒學(xué)院思想政治教育取得的成績，查找學(xué)生思想政治素質(zhì)存在的問題和成因，提出構(gòu)高校思想政治教育體系的若干思路。

思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)歷來是學(xué)校培養(yǎng)人才第一位的目標(biāo)――無論是鄧小平同志的人才培養(yǎng)理論，還是國家教育部“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)，都把人才思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)放在首位。21世紀(jì)，人才競爭全面展開，社會更加開放，社會對人才思想政治素質(zhì)的要求越來越高：深刻的社會變革、中國全面小康社會的建設(shè)需要人們有更加堅定的政治信念、遠(yuǎn)大的價值理想和抱負(fù)，開放的環(huán)境、激烈的競爭需要人們有更強(qiáng)的事業(yè)心、成就感和敬業(yè)精神，以高科技為手段，以分工進(jìn)一步細(xì)化為特征的社會生產(chǎn)運(yùn)作機(jī)制需要人們有高度的協(xié)作精神，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的逐步成熟需要人們樹立起守法、誠實、守信、勤奮、節(jié)儉、負(fù)責(zé)、尊重他人的道德人格。人才具有不可替代性，大學(xué)生是中國現(xiàn)代化建設(shè)高級專門人才的預(yù)備隊，這支隊伍的思想政治素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗。今年年初，中共中央國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，《意見》強(qiáng)調(diào)指出：“大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來?！訌?qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，……確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。”廣播電視網(wǎng)絡(luò)等傳媒類產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，*傳媒學(xué)院作為培養(yǎng)傳媒類高級拔尖人才的本科院校，在思想政治教育方面與綜合類高等院校有著許多共同之處，但*傳媒學(xué)院大多數(shù)專業(yè)是藝術(shù)類專業(yè)，招生、錄取辦法與普通院校不同，專業(yè)特征也十分鮮明，這又使*傳媒學(xué)院學(xué)生思想政治素質(zhì)水平與普通高等院校學(xué)生存在著某些差異，從而在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育方面呈現(xiàn)出特殊性。本文在對*傳媒學(xué)院學(xué)生進(jìn)行采樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過回顧*傳媒學(xué)院思想政治教育取得的成績，查找學(xué)生思想政治素質(zhì)存在的問題和成因，提出構(gòu)建高校思想政治教育體系的若干思路。

一、*傳媒學(xué)院思想政治教育取得的成績

（一）思想政治工作的地位得到落實，建立了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)

近年來，隨著*傳媒學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、辦學(xué)水平的提升和社會影響力、美譽(yù)度的提高，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)堅持社會主義辦學(xué)方向，高度重視思想政治教育工作。在院黨委的高度重視下，學(xué)院建立了思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，成立了學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了思想政治工作研究會，開設(shè)了“傳媒先鋒”網(wǎng)站，配備了一批專（兼）職思想政治工作人員，形成了院黨委領(lǐng)導(dǎo)，黨委學(xué)工部、學(xué)生處管理，黨委組織部、黨委宣傳部、黨委辦公室等黨群部門密切配合，系部總支和行政具體組織實施的學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。到*年5月，*傳媒學(xué)院全日制學(xué)生6200余人，有專職思想政治教育和管理工作人員70人，其中政治輔導(dǎo)員26人，系黨總支書記、副書記13人，職能部門管理人員20人，專任教師11人。這支隊伍中有博士1人，碩士10人，本科58人，1人本科在讀。另擁有一支由班主任、德育課任課教師和思想政治工作研究人員組成的約100人的思想政治教育兼職隊伍。較為完善的網(wǎng)絡(luò)在*傳媒學(xué)院思想政治教育中發(fā)揮了極為重要的作用。

（二）思想政治教育的形式和內(nèi)容不斷創(chuàng)新，形成了傳媒特色

摘要:近年來，高校校園戲劇呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，同時也取得了比較矚目的成果，但是在這個發(fā)展過程中，對高校校園戲劇受眾的需求不夠重視，從戲劇的發(fā)生、發(fā)展角度來看，受眾是推動戲劇發(fā)展的重要元素。本文旨在從傳播學(xué)角度探討當(dāng)前高校校園戲劇受眾需求的相關(guān)問題。

關(guān)鍵詞:高校；校園戲??；受眾；“90后”

高校校園戲劇，主要指在高校校園里開展的戲劇樣式，其創(chuàng)作者和觀眾也來自校園。中國校園戲劇來源于西方戲劇,它作為中國知識分子的精神產(chǎn)品,在20世紀(jì)初被引進(jìn)中國。1898和1899年,上海圣約翰書院在圣誕節(jié)上演了數(shù)個戲劇劇目,其中包括學(xué)生自己編演的政治諷刺劇《官場丑史》——這也是中國最早的校園戲劇演出的記錄。①1906年,在日本留學(xué)的李叔同、曾孝谷等人為了響應(yīng)變革社會、學(xué)習(xí)西方民主與科學(xué)的呼聲,在日本成立了春柳社,他們所演的戲劇受到日本新派劇的影響,而日本新派劇是效仿西方戲劇形成的。1907年2月，春柳社在日本演出了小仲馬的名著《茶花女》，6月演出了曾孝谷改編的《黑奴吁天錄》，這兩次校園戲劇活動被公認(rèn)為是中國話劇史的開端。

一、高校校園戲劇的地位與主要作用

中國高校校園戲劇以其反傳統(tǒng)及現(xiàn)代精神內(nèi)核，長期處于文化前沿。進(jìn)入新世紀(jì)后，在中西方文化沖突、交融以及多元文化的影響下,中國高校校園戲劇不斷求新求變,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、科學(xué)與人文碰撞中逐漸成長起來，為廣大青年學(xué)子拓寬了通向精神家園的道路。通過高校校園戲劇活動,大學(xué)生的審美能力、認(rèn)識社會的能力、創(chuàng)新意識和能力、以及團(tuán)隊協(xié)作的能力均得到了不同程度的提升。

二、當(dāng)前高校校園戲劇受眾的主要特征