為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)文件精神，全面加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，打造思想堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化教師的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)和道德意識(shí)，努力轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)，突出解決影響教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：

通過(guò)學(xué)習(xí)＜關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案＞這一文件后，我結(jié)合自身思想、工作和作風(fēng)，遵守實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對(duì)自己在思想、紀(jì)律、工作、學(xué)習(xí)和作風(fēng)中存在的問(wèn)題與不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。

一、存在問(wèn)題

對(duì)照教師法義務(wù)教育法教師職業(yè)道德規(guī)范的每一條每一款，認(rèn)真查找問(wèn)題主要有幾點(diǎn)：

⑴工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對(duì)于已教過(guò)的初三知識(shí)，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對(duì)于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、作細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)對(duì)于一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對(duì)于取得的一點(diǎn)成績(jī)，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺(jué)得自己現(xiàn)有知識(shí)和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生。對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于一些理論知識(shí)，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深。尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證。

⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一。學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、調(diào)動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。

轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，為加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。提高辦事效率，進(jìn)一步創(chuàng)建文明單位，建設(shè)服務(wù)型的機(jī)關(guān)，推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階，經(jīng)局黨委研究決定，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)市第次黨代會(huì)精神，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持正面教育、自我教育為主的方針。以改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)建設(shè)隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力為著力點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化思想、作風(fēng)和紀(jì)律觀念。確保城市管理年我局各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)圓滿完成，建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的行政執(zhí)法隊(duì)伍，為我區(qū)城市管理事業(yè)的全面、快速、健康發(fā)展提供有力的組織紀(jì)律保障。

二、整頓內(nèi)容

1、政治思想方面。樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，加強(qiáng)理想信念、大局意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)和穩(wěn)定意識(shí)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。切實(shí)解決思想不穩(wěn)定、怨天尤人及不顧大局、對(duì)集體形象不去維護(hù)和不服從領(lǐng)導(dǎo)等問(wèn)題，克服有令不行、有禁不止的傾向，增強(qiáng)進(jìn)取心、責(zé)任感。

2、工作作風(fēng)方面。加強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，解決工作責(zé)任心、進(jìn)取心不強(qiáng)，敬業(yè)精神差，不勇于負(fù)責(zé)，不敢負(fù)責(zé)，工作敷衍塞責(zé)，辦事推諉拖拉問(wèn)題；缺乏與時(shí)俱進(jìn)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，不思進(jìn)取，無(wú)所作為，不注重自身的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)低，分析解決問(wèn)題能力不強(qiáng)問(wèn)題；大局意識(shí)差、個(gè)人主義思想嚴(yán)重，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，要待遇不講奉獻(xiàn)，辦事效率不高，不負(fù)責(zé)任，相互推諉，應(yīng)付了事，不講進(jìn)取問(wèn)題；群眾觀念和宗旨意識(shí)淡漠、特權(quán)思想嚴(yán)重，在工作中大事做不來(lái)，小事不愿做的問(wèn)題；廉潔自律意識(shí)差，利用職權(quán)“吃拿卡要”，造成不良后果，損害行政執(zhí)法局形象問(wèn)題。

通過(guò)學(xué)習(xí)《于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》一文件后，我結(jié)合自身思想、作和作風(fēng)，遵守實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對(duì)自己在思想、工作、中存在的問(wèn)題與不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。

一存在問(wèn)題：對(duì)照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真查找問(wèn)題主要有幾點(diǎn)：

⑴工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研

對(duì)于已教過(guò)的初三知識(shí)，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對(duì)于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)，經(jīng)常圖個(gè)省事，照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)

對(duì)于一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對(duì)于取得的一點(diǎn)成績(jī)，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺(jué)得自己現(xiàn)有知識(shí)和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生。對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于一些理論知識(shí)，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深.尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證。

一、存在問(wèn)題

對(duì)照教師法義務(wù)教育法教師職業(yè)道德規(guī)范的每一條每一款，認(rèn)真查找問(wèn)題主要有幾點(diǎn)：

1.工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對(duì)于已教過(guò)的初三知識(shí)，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對(duì)于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、作細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2.滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)對(duì)于一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對(duì)于取得的一點(diǎn)成績(jī)，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺(jué)得自己現(xiàn)有知識(shí)和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生。對(duì)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于一些理論知識(shí)，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深。尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證。

3.工作上缺乏耐心和技巧，方法單一。學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、調(diào)動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。

4.創(chuàng)新意識(shí)不夠，固步自封。工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、辦法不多，不能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對(duì)待新學(xué)生。

敬愛(ài)的黨組織:

今晚。一靠理想，校團(tuán)委書(shū)記何金暉老師為我生動(dòng)又深刻的講解了黨的紀(jì)律與組織原則。事業(yè)的勝利。二靠紀(jì)律。如是說(shuō)過(guò)。自中國(guó)共產(chǎn)黨建黨，已有90個(gè)春秋，回想抗戰(zhàn)解放時(shí)期，共產(chǎn)黨憑借什么力量打敗國(guó)民黨的強(qiáng)大兵力，又是以憑借什么精神得到全國(guó)人民的擁護(hù)？經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)與思考，共產(chǎn)黨何以立足于民，認(rèn)為，其中之一便是憑借共產(chǎn)黨嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。

試著分析國(guó)民黨為何最終淪為敗寇。而之后卻漸漸偏離正道，國(guó)民黨本是一個(gè)由孫中山先生創(chuàng)立的革命的進(jìn)步的政黨。走到人民的對(duì)立面，以致喪失在大陸的政權(quán)。這主要是國(guó)民黨中后期派系林立，各個(gè)派別各有各的盤算，各個(gè)首領(lǐng)都有自己的私心，這便使的指揮得不到充分的實(shí)施，從而兵力隨著人心的分散而分散直至削弱。換句說(shuō)法，這種私心導(dǎo)致了國(guó)民黨內(nèi)部不可遏止的腐敗。由于美國(guó)對(duì)中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)給予了前所未有的道義，特別是物質(zhì)的支持，使得當(dāng)時(shí)壟斷了一切資源的國(guó)府如同迸發(fā)戶一樣“闊起來(lái)”而一個(gè)政黨沒(méi)有建立堅(jiān)定的黨內(nèi)方針與紀(jì)律，那么很多官員便開(kāi)始走上了官倒”之路。前方吃緊，后方緊吃”成為當(dāng)時(shí)一些人的真實(shí)寫(xiě)照。這都是黨內(nèi)缺乏紀(jì)律和喪失民心的表示。與之相反的中國(guó)共產(chǎn)黨，雖生活儉樸，但嚴(yán)格遵守黨內(nèi)紀(jì)律，同仇敵愾，對(duì)抗外敵，最終取得決定性的勝利。這就是立足于民的關(guān)鍵。

對(duì)于今日的共產(chǎn)黨建設(shè)而言。其宗旨便是全心全意為人民服務(wù)，黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律顯得尤為重要。作為一名共產(chǎn)黨員。作為一名黨員干部，上到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部，下至村委書(shū)記，都應(yīng)該堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私；堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。然而，反觀現(xiàn)在一些腐敗現(xiàn)象，哪位校長(zhǎng)因貪污革職，哪位市長(zhǎng)因通過(guò)搞“政績(jī)工程”形象工程”而榨取巨額利潤(rùn)，哪位地方官員吃回扣，對(duì)違紀(jì)問(wèn)題視而不見(jiàn)的態(tài)度比比皆是如何端正黨員的黨風(fēng)建設(shè)與黨性修養(yǎng)問(wèn)題，其關(guān)鍵仍是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)。

中國(guó)共產(chǎn)黨以何立足于民。憑著我全心全意為人民的服務(wù)精神。作為一名入黨積極分子，就憑著我鐵一樣的紀(jì)律。且不談經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，可以牢牢地遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律以及失密紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，自我約束的前提下提高自己的黨員先進(jìn)性，成為未來(lái)共產(chǎn)黨堅(jiān)實(shí)的后備力量！

匯報(bào)人：

這次思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動(dòng)，是經(jīng)局黨組研究決定召開(kāi)的。主要目的是：振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律，優(yōu)化環(huán)境，提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)整體工作。剛才，孫書(shū)記向大家宣讀了我局《思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了安排部署。下面，我就如何開(kāi)展好思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動(dòng)強(qiáng)調(diào)講幾點(diǎn)。

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動(dòng)的必要性

總體講，我局干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)紀(jì)律狀況是好的，大家能夠在比較艱苦的條件下不叫苦，不喊難，兢兢業(yè)業(yè)地工作，也做出了很大成績(jī)，為確保我縣交通工作在全市交通系統(tǒng)的先進(jìn)位次，為全縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。但也應(yīng)當(dāng)看到時(shí)代在不斷的進(jìn)步、形勢(shì)在不斷發(fā)展，新形勢(shì)、新任務(wù)也為交通工作提出了更多的要求，無(wú)論是班子建設(shè)還是干部職工的思想意識(shí)，與創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)不盡合拍、存有差距，主要表現(xiàn)是：在思想上，想個(gè)人多，想集體少，患得患失，對(duì)一些正常人事調(diào)整，心浮氣燥，不能正確面對(duì)，經(jīng)不住考驗(yàn)。在工作上，目光狹隘，創(chuàng)新意識(shí)差，政治上不敏感，不會(huì)自覺(jué)地把本職工作與全縣大局有機(jī)結(jié)合。在作風(fēng)上，有的工作漂浮，華而不實(shí)，唱功好，做功差，說(shuō)得到，做不到，對(duì)待服務(wù)對(duì)象，還有高人一等的意識(shí)，存在態(tài)度“冷、橫、硬”的問(wèn)題，群眾對(duì)此很有意見(jiàn)。在紀(jì)律上，有的松弛懈怠，要求不嚴(yán)，不負(fù)責(zé)任地亂發(fā)議論，毫無(wú)根據(jù)地人云亦云，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，講排場(chǎng)，比闊氣，工作標(biāo)準(zhǔn)低，生活標(biāo)準(zhǔn)高。表現(xiàn)在少數(shù)干部職工身上的這些問(wèn)題，如不在教育整頓中及時(shí)加以糾正和解決，就會(huì)直接影響整個(gè)干部職工隊(duì)伍的情緒，渙散干部職工隊(duì)伍的斗志，貽誤我們的工作，同時(shí)，也會(huì)敗壞交通部門在廣大群眾心目中的形象。因此，大家一定要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的重要性、緊迫性和必要性。只有端正思想，改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力，建設(shè)一支過(guò)硬的干部職工隊(duì)伍，才能肩負(fù)起我們的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

二、找準(zhǔn)重點(diǎn)，明確方向，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展機(jī)關(guān)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)

這次思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動(dòng)，要緊密結(jié)合我縣交通工作實(shí)際，和當(dāng)前干部職工的思想、作風(fēng)、紀(jì)律狀況，通過(guò)學(xué)習(xí)、整改、自我剖析，重點(diǎn)解決四方面問(wèn)題，形成四種良好作風(fēng)。一是集中解決思想不進(jìn)取的問(wèn)題，形成奮發(fā)進(jìn)取的良好作風(fēng)。這一問(wèn)題主要表現(xiàn)為：心浮氣躁，不能夠靜下心來(lái)研究工作；得過(guò)且過(guò)，不能夠創(chuàng)新地開(kāi)展工作；安于現(xiàn)狀，不能夠突破性地打開(kāi)局面；患得患失，不能夠很好處理個(gè)人和工作的關(guān)系。全局干部職工的素質(zhì)，可以說(shuō)是良莠不齊、參差不一，有的執(zhí)法人員根本不知道如何依法行政，不懂執(zhí)法程序，不會(huì)制作執(zhí)法文書(shū)；有的工作人員對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，辦事水平不高，混天度日，得過(guò)且過(guò)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們要引導(dǎo)和教育干部職工加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化崗位練兵，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，盡職盡責(zé)、忠于職守的職業(yè)道德，與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神。二是集中解決工作不務(wù)實(shí)的問(wèn)題，形成求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。這一問(wèn)題主要表現(xiàn)為：注重表面，搞形式主義，擺花架子，走過(guò)場(chǎng)，不講究工作實(shí)效；作風(fēng)飄浮，把執(zhí)政為民看成是空洞的說(shuō)教，寫(xiě)在紙上，掛在墻上，停留在嘴上，沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上；做事敷衍，干工作怨天尤人，講服務(wù)推三阻四，對(duì)待群眾的意見(jiàn)、建議和要求馬虎了事敷衍搪塞。針對(duì)這一問(wèn)題，我們要大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，堅(jiān)持說(shuō)真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)持深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，努力做到情況在一線掌握，問(wèn)題在一線發(fā)現(xiàn)，措施在一線落實(shí)，困難在一線解決，真正使廣大干部職工成為人民群眾和服務(wù)對(duì)象的“服務(wù)員”。三是集中解決作風(fēng)不深入的問(wèn)題，形成主動(dòng)服務(wù)的良好作風(fēng)。這一問(wèn)題主要表現(xiàn)為：執(zhí)法部門重征收輕服務(wù)，執(zhí)法程序和執(zhí)法行為不規(guī)范，服務(wù)意識(shí)差；一些業(yè)務(wù)管理部門的工作人員，以權(quán)謀私，利用職務(wù)和工作之便，為他人辦理一些與國(guó)家政策和交通法律法規(guī)及業(yè)務(wù)工作相違背的事情，擅自開(kāi)綠燈；還有的個(gè)別干部職工工作態(tài)度生硬、辦事冷漠，存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦和“吃、拿、卡、要”等問(wèn)題。因此，任何時(shí)候任何情況下，我們都必須堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力在指導(dǎo)工作的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益，要“干成事、不出事”，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，真心誠(chéng)意地為人民群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題。四是集中解決紀(jì)律不嚴(yán)明的問(wèn)題，形成遵紀(jì)守法的良好作風(fēng)。這一問(wèn)題主要表現(xiàn)為：無(wú)紀(jì)律，上班遲到早退，上班時(shí)間聚眾聊天、打牌下象棋、上網(wǎng)打游戲；無(wú)組織，對(duì)于有利的事情搶著做，吃苦的工作互相推，胡亂編傳小道消息，亂發(fā)不健康的短信息；沒(méi)形象，辦公室又臟又亂沒(méi)人收拾，煙霧繚繞。我局也制定了一些切實(shí)可行的規(guī)章制度，但落實(shí)不到位，仍有個(gè)別部門和干部職工有令不行、有禁不止，無(wú)視組織紀(jì)律，給單位造成一些很壞的影響。結(jié)合這次機(jī)關(guān)紀(jì)律整頓，我在這里代表全局提出“六個(gè)不準(zhǔn)”，即：不準(zhǔn)對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、拖拉不辦；不準(zhǔn)對(duì)前來(lái)辦事的群眾無(wú)禮怠慢、粗暴蠻橫、故意刁難；不準(zhǔn)傳播和編造政治謠言、謊言蜚語(yǔ)和小道消息；不準(zhǔn)在上班期間聚眾閑聊、下棋、玩牌，做與工作無(wú)關(guān)的事；不準(zhǔn)用單位的電腦玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)或上網(wǎng)聊天、炒股票；不準(zhǔn)參與任何形式的賭博活動(dòng)。辦公室、人事股、法制股等有關(guān)部門要針對(duì)以上種情況進(jìn)行定期不定期的檢查，要通過(guò)真查真抓真曝光，增強(qiáng)干部的紀(jì)律意識(shí)，形成職責(zé)嚴(yán)明的工作機(jī)制和令行禁止、緊張快干的工作氛圍。

三、精心組織、周密安排，確?；顒?dòng)取得實(shí)效

根據(jù)中共xx縣委x字[20*]20號(hào)《關(guān)于在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部中圍繞“全力招商、大上項(xiàng)目”開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，在第一階段，我局嚴(yán)格按照縣委教育整頓的時(shí)間安排，對(duì)照這次集中整頓“三種人”的主題和具體內(nèi)容，緊密聯(lián)系實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并進(jìn)行剖析整改。通過(guò)學(xué)習(xí)，同志們深刻地認(rèn)識(shí)到此次思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓月活動(dòng)的重要性和必要性，較好的解決了我局存在的思想問(wèn)題，效果明顯?，F(xiàn)將第一階段工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)迅速

縣思想紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)議召開(kāi)后，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即安排部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)。于10月27日下午，召開(kāi)全體會(huì)，宣讀了中共xx縣委x字[20*]20號(hào)文件，傳達(dá)會(huì)議精神，并結(jié)合實(shí)際，制定、下發(fā)了《xx縣工業(yè)促進(jìn)局關(guān)于圍繞“全力招商、大上項(xiàng)目”開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)的實(shí)施方案》，要求全體工作人員嚴(yán)格按照兩個(gè)實(shí)施方案的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻剖析，全面整改，清除思想障礙，切實(shí)提高自身工作能力和服務(wù)水平，更好地為平鄉(xiāng)招商引資和構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻剖析

在第一階段這短短的十天內(nèi)，我局合理安排，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用一切可利用的時(shí)間，對(duì)照這次集中整頓“三種人”的主題和具體內(nèi)容，緊密聯(lián)系實(shí)際情況，采取以自我剖析為主，領(lǐng)導(dǎo)教育為輔，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，組織全體干部職工深入學(xué)習(xí)了《黨章》、鄧小平理論、《文選》和十六屆六中全會(huì)、市第七次黨代會(huì)、縣第九次黨代會(huì)文件以及一系列招商引資、項(xiàng)目建設(shè)政策文件，并按照要求，召開(kāi)了學(xué)習(xí)交流與自我剖析會(huì)，進(jìn)行了認(rèn)真交流和剖析整改，局領(lǐng)導(dǎo)班子及成員分別寫(xiě)出了剖析報(bào)告，并予以公布，收效非常明顯。

三、鞏固成果，深入推進(jìn)

敬愛(ài)的黨組織：

上一節(jié)課老師給我們講了黨組織原則及紀(jì)律，他用蘇共的歷史等事實(shí)說(shuō)明一切，先講了黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度：民主集中制，它體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鮮明個(gè)性，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨在建黨實(shí)踐中逐步形成、發(fā)展和完善起來(lái)的，它主要內(nèi)容包括六條原則，是我們黨處理黨內(nèi)關(guān)系的最高準(zhǔn)則，是我們黨八十多年來(lái)實(shí)行民主集中制的豐富經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。黨的紀(jì)律是自覺(jué)的紀(jì)律，同時(shí)又是鐵的紀(jì)律，還是自覺(jué)的紀(jì)律和鐵的紀(jì)律的辯證統(tǒng)一的關(guān)系。在新時(shí)代之下，我們還要從嚴(yán)治黨，堅(jiān)決反對(duì)腐敗。這就要求我們要正確認(rèn)識(shí)腐敗產(chǎn)生的根源，正確認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的成績(jī)和面臨的形勢(shì)，標(biāo)本兼治，綜合治理，加大反腐敗工作的力度，同時(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，讓腐敗分子無(wú)可乘之機(jī)，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，依法懲處違法犯罪的腐敗分子。

只有堅(jiān)持這些基本原則，才能在黨內(nèi)造成既有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢.生動(dòng)活潑的政治局面。對(duì)于集中和民主有著辨證統(tǒng)一關(guān)系，所謂黨內(nèi)民主，是指黨員和黨的組織意愿.主張的充分表達(dá)和積極性.創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。所謂黨內(nèi)集中，就是全黨意志.智慧的凝聚和行動(dòng)的一致。要貫徹執(zhí)行民主集中制，就要正確理解和處理民主和集中的關(guān)系。

關(guān)于黨的紀(jì)律，它有兩個(gè)極其鮮明的特征：自覺(jué)性和嚴(yán)肅性，前者是指黨的紀(jì)律是依靠全體黨員的自覺(jué)遵守，后者指黨的紀(jì)律具有強(qiáng)制性，以服從為前提，同時(shí)具有統(tǒng)一性，即黨的紀(jì)律面前人人平等。

黨組織有其自身的組織原則和紀(jì)律。提高自身的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨組織的認(rèn)同感、歸屬感，有效的發(fā)揮黨內(nèi)民主，需要充分的發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持民主集中制，用民主集中制來(lái)維護(hù)中央的權(quán)威，進(jìn)一步促進(jìn)決策的民主化和科學(xué)化。

黨組織是一個(gè)先進(jìn)性組織，黨的核心是保持黨的先進(jìn)性。黨的組織原則和紀(jì)律作為黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。他主要包括以下內(nèi)容：政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，群眾工作紀(jì)律，保密紀(jì)律。黨的組織原則和紀(jì)律是自覺(jué)的紀(jì)律，同時(shí)又是鐵的紀(jì)律，更是自覺(jué)的紀(jì)律和鐵的紀(jì)律的辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

按照縣紀(jì)委統(tǒng)一安排部署，我鎮(zhèn)紀(jì)委圍繞“思想作風(fēng)紀(jì)律整頓、實(shí)施自我凈化”活動(dòng)實(shí)施方案和目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合“六查六看”，深入自查，自我剖析，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、存在問(wèn)題

1、思想覺(jué)悟有待提高。雖然平時(shí)能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，但除此之外，很少主動(dòng)去翻閱科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神的書(shū)籍，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)上沒(méi)有深度和廣度。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)仍需加強(qiáng)。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠充分，常因工作多而放松學(xué)習(xí)，缺乏孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，有以干代學(xué)、以干擠學(xué)的現(xiàn)象。二是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，通常只滿足于參加集中學(xué)習(xí)和參加看看新聞、報(bào)紙等，個(gè)人沒(méi)有能夠做到系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。三是學(xué)習(xí)的實(shí)效性不強(qiáng)。理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合不緊，有學(xué)歸學(xué)、干歸干、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。

3、思想作風(fēng)不夠解放。雖然始終堅(jiān)持加強(qiáng)思想修養(yǎng)，不斷解放思想，具體實(shí)踐中，想問(wèn)題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新較少面對(duì)新時(shí)期農(nóng)村出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，感覺(jué)難處比較多，還存有畏難情緒，闖勁不足；在運(yùn)用方針政策方面不靈活，有時(shí)感到辦法不多，思路不廣，落實(shí)不力。

4、工作實(shí)績(jī)上尚有差距。因?yàn)樽约悍止芄ぷ鞣秶s、頭緒多，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)安排的工作雖然能夠積極按質(zhì)按量去完成，但在工作上缺少創(chuàng)新意識(shí)，缺乏突破條框的勇氣，存在不求有功但求無(wú)過(guò)的消極思想。工作的積極性和主動(dòng)性沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，紀(jì)檢監(jiān)察工作成效和人民群眾和上級(jí)要求仍需在以后工作中努力提高。