黨的十六大把“三個(gè)代表”重要思想同馬列主義、思想、鄧小平理論一道確立為黨的指導(dǎo)思想，使我們黨實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)思想上的又一次與時(shí)俱進(jìn)?！叭齻€(gè)代表”重要思想對(duì)教育創(chuàng)新同樣具有根本性的指導(dǎo)意義。

“三個(gè)代表”重要思想是教育創(chuàng)新的理論指導(dǎo)。從歷史上來(lái)看，新中國(guó)成立后我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，是在馬列主義、思想的指導(dǎo)下取得的；改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是在與馬列主義、思想一脈相承的鄧小平理論的指導(dǎo)下取得的；在新世紀(jì)和新階段，我們要加快教育發(fā)展，深化教育改革，促進(jìn)教育創(chuàng)新，就要以體現(xiàn)時(shí)展的新的理論為指導(dǎo)，而“三個(gè)代表”重要思想就是在新的歷史條件下，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和變化，繼承和發(fā)展了馬列主義、思想和鄧小平理論，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果。因此，“三個(gè)代表”重要思想是我們進(jìn)行教育創(chuàng)新的根本指導(dǎo)思想。

“三個(gè)代表”重要思想是教育創(chuàng)新的目標(biāo)指向。教育創(chuàng)新必然要達(dá)到一定的目標(biāo)，也就是要使我們的教育反映社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要；使我們的教育符合先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以豐富人們的精神世界，滿足人們的精神需求；教育創(chuàng)新還要以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以使我們的教育為最廣大人民謀取根本利益，而這些正是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)和目的所在。

“三個(gè)代表”重要思想是衡量教育創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)行教育創(chuàng)新要有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。教育創(chuàng)新的性質(zhì)是否得到體現(xiàn)，教育創(chuàng)新的方向是否正確，教育創(chuàng)新是否發(fā)揮了應(yīng)有的作用，那就要看它是否推動(dòng)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、先進(jìn)文化的發(fā)展，是否最終實(shí)現(xiàn)了廣大人民群眾的經(jīng)濟(jì)利益、政治利益和文化利益。也就是說(shuō)，教育創(chuàng)新的性質(zhì)、方向和作用等，最終還是要以“三個(gè)代表”重要思想來(lái)衡量。

落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想與大力推進(jìn)教育創(chuàng)新在本質(zhì)上是統(tǒng)一的，教育創(chuàng)新是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的必然要求。

教育體制的創(chuàng)新是教育創(chuàng)新的關(guān)鍵。在體制創(chuàng)新中，管理體制是重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們要進(jìn)行教育體制的創(chuàng)新，就要轉(zhuǎn)變政府管理教育的職能和方式，由以往對(duì)學(xué)校的直接行政管理，轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用立法、規(guī)劃等方式進(jìn)行政策指導(dǎo)，運(yùn)用必要的行政手段進(jìn)行宏觀管理；要促進(jìn)學(xué)校面向社會(huì)依法自主辦學(xué)，使其主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要；要建立和完善學(xué)校的自我發(fā)展、自我約束的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校全面適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的能力和積極性。此外，我們要進(jìn)行教育體制的創(chuàng)新，還要推動(dòng)教育體系的更新，逐步形成適應(yīng)終身學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)型社會(huì)，滿足人民群眾多樣化的學(xué)習(xí)需要；要推動(dòng)學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，加強(qiáng)各級(jí)各類教育的銜接和溝通。

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，確保黨始終走在時(shí)代前列，更好地肩負(fù)起歷史使命，中央決定，從2005年1月開(kāi)始，用一年半左右的時(shí)間，在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。根據(jù)市委《關(guān)于在全市黨員中開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神(以下簡(jiǎn)稱實(shí)施意見(jiàn))，在我局利用半年時(shí)間開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)，我講以下七點(diǎn)意見(jiàn)：

一、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的責(zé)任感和使命感

黨的先進(jìn)性是黨的根本特征，是黨的生命所系、力量所在，事關(guān)黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的完成。在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、提高黨的執(zhí)政能力、推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大工程的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要舉措。

黨的先進(jìn)性要通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)。當(dāng)前，我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)保持黨員先進(jìn)性提出了新的更高要求。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，就是要自覺(jué)地學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷全局，心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷為推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。從總體上看，局黨組和每位黨員是有戰(zhàn)斗力的，在各項(xiàng)工作及關(guān)鍵時(shí)刻都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。但也要清醒地看到，黨員隊(duì)伍和黨的基層組織確實(shí)存在著不少與保持先進(jìn)性的要求不適應(yīng)、不符合的問(wèn)題，縣委《實(shí)施意見(jiàn)》中指出的問(wèn)題都不同程度地存在，比較突出的是:一些黨員理想信念動(dòng)搖，黨員意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)淡薄，有的觀念陳舊、思想保守，缺乏共產(chǎn)黨員應(yīng)有的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣，創(chuàng)新能力和帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，先鋒模范作用不明顯；一些黨員干部鞏固黨的執(zhí)政地位、履行黨的執(zhí)政使命的事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，黨的宗旨和執(zhí)政為民的觀念不牢固，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾的問(wèn)題比較突出；一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論水平不高，解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)，有的政績(jī)觀不正確、發(fā)展觀不科學(xué)，有的缺乏求真務(wù)實(shí)和艱苦奮斗的精神，黨的基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，有的工作職責(zé)、工作方式不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，有的組織生活不健全，核心作用不明顯，這些問(wèn)題的存在，影響著黨群干群關(guān)系的改善和黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的鞏固，影響著黨的執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政使命的完成。

黨員是黨組織的細(xì)胞和黨的活動(dòng)主體，黨的所有工作依靠黨員去完成，黨的建設(shè)的各方面要求，通過(guò)黨員的模范作用去落實(shí)。黨員隊(duì)伍能否保持先進(jìn)性并發(fā)揮先鋒模范作用，關(guān)系到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的全局。因此，要求各位共產(chǎn)黨員一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)中央決策的重大意義，把思想統(tǒng)一到中央決策和部署上來(lái)。要以高度的政治責(zé)任感，把開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，作為學(xué)習(xí)貫徹十六大和十六屆四中全會(huì)精神的一項(xiàng)重大措施，作為關(guān)系全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事，切實(shí)抓緊抓好。廣大共產(chǎn)黨員要按照中央、市委要求，積極投身到這一活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立黨員意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)，增強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感，激發(fā)積極性和創(chuàng)造力，在全縣安全生產(chǎn)工作中更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

二、明確開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想

中央決定從**年1月開(kāi)始，用一年半左右的時(shí)間，在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。這是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要舉措。為了搞好這項(xiàng)教育活動(dòng)，按照《中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕20號(hào)）的要求及有關(guān)精神，結(jié)合我省黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)及省委七屆五次、六次全委會(huì)精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定工作實(shí)際和黨員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)貫徹黨章，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)影響本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題的解決，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

二、目標(biāo)要求

（一）提高黨員素質(zhì)。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性、堅(jiān)定性進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求進(jìn)一步明確，黨員意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化、黨員素質(zhì)進(jìn)一步提高、黨員先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮、黨員形象進(jìn)一步樹(shù)立，真正做到“五帶頭”，即：帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹(shù)形象。

（二）加強(qiáng)基層組織。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使基層黨組織達(dá)到“五好”，即：領(lǐng)導(dǎo)班子好、隊(duì)伍素質(zhì)好、制度建設(shè)好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好，真正成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

為了深入貫徹落實(shí)同志“三個(gè)代表”的重要思想，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)解決當(dāng)前農(nóng)村存在的突出問(wèn)題，確保黨的十五大和十五屆三中、五中全會(huì)及中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，中央決定，從今冬明春開(kāi)始，用兩年左右的時(shí)間，在全國(guó)縣(市)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)班子和基層干部中，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

一、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要性和必要性

同志關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的重要思想，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)和推進(jìn)各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，把“三個(gè)代表”的要求貫徹落實(shí)到農(nóng)村基層，對(duì)于推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

從新世紀(jì)開(kāi)始，我國(guó)將進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，提高農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的素質(zhì)和效益，努力增加農(nóng)民收入，是新階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的中心任務(wù)。當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性矛盾突出，一些地方農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，農(nóng)民增收困難。解決這些問(wèn)題，必須把發(fā)展作為主題，把結(jié)構(gòu)調(diào)整作為主線，把改革開(kāi)放和科技進(jìn)步作為動(dòng)力，把提高人民生活水平作為根本出發(fā)點(diǎn)。開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，把廣大干部的思想進(jìn)一步統(tǒng)一到“三個(gè)代表”的要求上來(lái)，通過(guò)深化農(nóng)村改革、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是解決農(nóng)村所有問(wèn)題的關(guān)鍵。

加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)，全面提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化的重要保證。在改革日益深入，開(kāi)放不斷擴(kuò)大，各種思想、文化相互激蕩的背景下，農(nóng)村精神文明建設(shè)面臨大量新情況、新問(wèn)題。一些地方封建迷信活動(dòng)抬頭，腐朽思想蔓延，宗族勢(shì)力干擾村務(wù)，少數(shù)地方非法宗教活動(dòng)猖獗、邪惡勢(shì)力橫行、黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起。加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)的任務(wù)非常艱巨。開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大干部“兩手抓、兩手都要硬”的責(zé)任感和自覺(jué)性，對(duì)于切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新農(nóng)村，具有十分重要的作用。

代表最廣大人民的根本利益，不僅要靠正確的理論和路線方針政策，而且要靠廣大黨員干部以良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，真心實(shí)意地為群眾謀利益。農(nóng)村基層干部隊(duì)伍總體上是好的，他們長(zhǎng)期工作在第一線，為農(nóng)村改革和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。但一些基層干部素質(zhì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，存在著一些不符合甚至損害農(nóng)民群眾利益的問(wèn)題。有的宗旨觀念淡薄，方法簡(jiǎn)單粗暴；有的弄虛作假，加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)；有的以權(quán)謀私，違法亂紀(jì)等等。在少數(shù)地方，這些問(wèn)題導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，甚至誘發(fā)群體性事件。開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使廣大基層干部更加自覺(jué)地堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨和黨的群眾路線，必將進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

“三個(gè)代表”重要思想是教育理論的靈魂，同志在**師范大學(xué)百年校慶講話時(shí)提出了“教育創(chuàng)新”理論，他強(qiáng)調(diào)“教育創(chuàng)新，與理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新一樣，是非常重要的，而且教育還要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識(shí)和人才基礎(chǔ)”。

近幾年來(lái)，我區(qū)基礎(chǔ)教育得到迅速發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育，中小學(xué)的入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100％，幼兒的入園率達(dá)到130％，初中生升入高中段的比例達(dá)到98％。教育設(shè)施進(jìn)一步改善，全區(qū)中小學(xué)無(wú)危房，建立了全區(qū)教育系統(tǒng)局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“校校通”目標(biāo)，計(jì)算機(jī)配置達(dá)到教師每4人一臺(tái)，小學(xué)生每15人一臺(tái)，中學(xué)生每13人一臺(tái)。教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)，中考的優(yōu)秀率和兩年前相比翻了一番。但是，**教育發(fā)展的任務(wù)仍然十分繁重，區(qū)域內(nèi)教育與**經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求不相適應(yīng)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)我區(qū)教育工作進(jìn)行深刻反思，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，做到堅(jiān)定不移促發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新造優(yōu)勢(shì)，集中精力抓質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)**教育工作新局面。

首先，要對(duì)我區(qū)的教育進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和重新定位。教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性，是一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)地區(qū)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。要更新教育觀念，確立與我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的教育發(fā)展觀，使全區(qū)廣大干部認(rèn)識(shí)到，教育的發(fā)展程度直接關(guān)系到我區(qū)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力，未來(lái)二十年我區(qū)能發(fā)展到什么水平取決于今天的教育。在教育投入體制上，要形成多渠道的教育投入體制。在爭(zhēng)取各級(jí)政府加大教育投入的同時(shí)，我們還要特別重視用足用好現(xiàn)有的各項(xiàng)政策。一是在城市建設(shè)中要咬住教育設(shè)施配套不放；二是要收足用好城市教育費(fèi)附加和農(nóng)村企業(yè)的教育費(fèi)附加；三是盤活現(xiàn)有的教育資產(chǎn)存量，并使之保值增值；四是可以適當(dāng)安排教育貸款用于教育發(fā)展。教育發(fā)展也快了，可以讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，這是符合“三個(gè)代表”思想要求的。

其次，要進(jìn)一步端正教育思想，改革教學(xué)內(nèi)容，方法和手段，完善人才培養(yǎng)模式。必須從改革教育思想入手，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，從封閉的教育走向開(kāi)放的教育，從承傳教育走向創(chuàng)新型的教育，從傳授型教育走向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)生生存的教育，而孩子有沒(méi)有創(chuàng)新精神，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)和教育工作者自身有沒(méi)有創(chuàng)新精神。我區(qū)的教育必須努力把“創(chuàng)新”兩個(gè)字牢牢地植入青少年的精神內(nèi)核，讓他們擁有創(chuàng)造的欲望、創(chuàng)新的意識(shí)。

第三，要大力加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步建立和完善適合我區(qū)教育發(fā)展需要的、開(kāi)放靈活的教師教育和管理體系，努力造就一支獻(xiàn)身教育、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

一是要進(jìn)一步抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)不是教育局派出的代表。學(xué)校是自主辦學(xué)、自我發(fā)展的獨(dú)立法人。每個(gè)校長(zhǎng)要在符合黨和國(guó)家的教育方針、政策和法律法規(guī)的前提下，從本校實(shí)際出發(fā)，自主辦學(xué)、自主發(fā)展，把學(xué)校辦得具有時(shí)代精神和富有個(gè)性。通過(guò)培訓(xùn)、輪崗、掛職等多種形式，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、更新自我，提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

通過(guò)保先教育的動(dòng)員學(xué)習(xí)和剛才**校長(zhǎng)的輔導(dǎo)報(bào)告，結(jié)合自己入黨以來(lái)的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，初淺的談一個(gè)人對(duì)實(shí)踐“三個(gè)代表”，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家共勉。

一、保持黨的先進(jìn)性是黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)的必然要求

早在馬克思主義剛剛誕生之初，有關(guān)工人階級(jí)政黨的先進(jìn)性問(wèn)題就被提出來(lái)了。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中莊嚴(yán)指出：黨是階級(jí)覺(jué)悟的先進(jìn)階層，是階級(jí)的先鋒隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人，也都把保持黨的先進(jìn)性視為黨的生命。保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性，歷來(lái)是馬克思主義建黨理論中一個(gè)帶根本性的重大課題。80多年來(lái)，我們黨始終高度重視保持黨的先進(jìn)性，總是把黨的先進(jìn)性建設(shè)擺在突出位置來(lái)抓。以同志、鄧小平同志和同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的理論和實(shí)踐一脈相承，為我們開(kāi)展黨的先進(jìn)性建設(shè)和積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，提供了科學(xué)的思想指南。黨的十六大以來(lái)，中央在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)作出全面部署，強(qiáng)調(diào)牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，堅(jiān)持民主集中制，大舉求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，都是為了進(jìn)一步推動(dòng)黨的先進(jìn)性建設(shè)。在80多年的光輝歷程中，黨始終把保持黨的先進(jìn)性作為自己的行為準(zhǔn)則和追求目標(biāo)，從而保證了黨領(lǐng)導(dǎo)人民克服重重困難，取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。

所謂政黨的先進(jìn)性，是指導(dǎo)政黨本身所固有的質(zhì)的規(guī)定性。我們黨從建黨之初，就把自己確定為中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。它以馬克思主義為自己的最終歷史使命。黨的階級(jí)基礎(chǔ)的先進(jìn)性、黨的指導(dǎo)思想的先進(jìn)性和歷史使命的先進(jìn)性，決定了共產(chǎn)黨必然是人類歷史上最先進(jìn)的政黨、從太平天國(guó)到辛亥革命，曾經(jīng)有多少種政治力量和形形色色和政黨，像走馬燈似的在中國(guó)的政治舞臺(tái)匆匆而過(guò)，為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨能夠站穩(wěn)腳跟，并為人民和歷史所接受？根本的原因就在于我們黨先進(jìn)性。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就高舉反帝、反封建的旗幟，為國(guó)家的獨(dú)立，民族的解放，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，以鮮血和生命實(shí)踐著黨的綱領(lǐng)，最終蠃得了人民的擁護(hù)和信賴。我們黨政是靠著先進(jìn)的思想，先進(jìn)的主張，先進(jìn)的組織，先進(jìn)的覺(jué)悟，正是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉胡蘭、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒這樣品德崇高的中華民族的先進(jìn)分子前赴后繼，英勇斗爭(zhēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，才成就了中國(guó)革命和建設(shè)的偉大事業(yè)。可以說(shuō)，黨的先進(jìn)性是我們黨發(fā)展壯大的生命之源，是我們黨取得輝煌的根本保證。

先進(jìn)性與政黨和命運(yùn)息息相關(guān)，這是古今中外政黨興衰歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。這其中的根本原因在于，保持先進(jìn)性，才能獲取人民群眾的擁護(hù)和支持。反之，則終將成為歷史的匆匆過(guò)客。古今中外政權(quán)更替、政黨舉衰的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一再證明，一個(gè)政黨是否有生命力，核心就在于這個(gè)政黨先進(jìn)與否。堅(jiān)持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，永葆黨的先進(jìn)性，黨才能充滿生機(jī)和活力。1月14日上午，中共中央在中南海懷仁堂舉行了新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)，作為中央政治局黨委參加先進(jìn)性教育活動(dòng)的第一場(chǎng)重要活動(dòng)。中共中央總書記在會(huì)上作了重要報(bào)告，強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，始終是我們黨生存、發(fā)展、壯大的根本性建設(shè)。抓住了先進(jìn)性建設(shè)，就抓住了黨的建設(shè)的根本，就抓住了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政地位的關(guān)鍵。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，需要同實(shí)現(xiàn)黨的歷史任務(wù)緊緊聯(lián)系起來(lái)。必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為全黨的實(shí)際行動(dòng)、貫徹到黨的全部執(zhí)政活動(dòng)中去，切實(shí)落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展民主政治、發(fā)展先進(jìn)文化、構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來(lái)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，在執(zhí)政特別是長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下任務(wù)更為艱巨。必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，永不自滿，永不懈怠，不斷把馬克思主義中國(guó)化推向前進(jìn)，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的長(zhǎng)期任務(wù)和永恒課題。必須把做好經(jīng)常性工作與適應(yīng)的集中教育結(jié)合起來(lái)，不斷加以推進(jìn)。

二、“三個(gè)代表”回答了一個(gè)有關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大課題

同志們：

廠基層黨組織“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)從今天正式開(kāi)始了。為了使此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，廠黨委決定今天召開(kāi)各分廠、黨支部書記和支部委員參加的“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是：安排部署學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人搞好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的政治責(zé)任感和使命感，為迅速深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),創(chuàng)造有利的輿論環(huán)境。

下面我根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合廠基層黨支部工作實(shí)際，就如何搞好廠“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、從實(shí)踐“三個(gè)代表”高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要意義

在企業(yè)基層黨組織中深入開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是部黨組貫徹六中全會(huì)和江總書記“七一”重要講話精神，堅(jiān)持從思想上建黨，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)所采取的一項(xiàng)重要舉措。搞好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是把“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)到基層黨組織的迫切需要；是進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的迫切需要；是密切黨群干群關(guān)系，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，提高黨支部的感召力和影響力的迫切需要；是促進(jìn)工廠改革發(fā)展穩(wěn)定，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迫切需要。因此，開(kāi)展好“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)新時(shí)期黨的政治、思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，對(duì)于充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，對(duì)于調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員和職工群眾積極投身工廠的改革與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)目標(biāo)，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。要引導(dǎo)各級(jí)干部和支部委員、黨員職工從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、拓展市場(chǎng)營(yíng)銷、促進(jìn)工廠改革發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大意義，堅(jiān)決消除“單位小、效益差、沒(méi)時(shí)間搞、沒(méi)必要搞、應(yīng)付著搞”的不正確認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)搞好學(xué)習(xí)教育的信心和自覺(jué)性。

此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：以馬列主義、思想、鄧小平理論和“七一”講話為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，圍繞工廠改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，認(rèn)真解決基層黨支部存在的突出問(wèn)題，提高黨支部委員的思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為振興工廠經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)工廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)是：黨支部委員的政治思想素質(zhì)普遍提高，黨的先進(jìn)性意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；黨支部委員的作風(fēng)明顯改進(jìn)，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切；黨支部的整體合力顯著增強(qiáng)，創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高，黨支部及班組的基礎(chǔ)建設(shè)及管理工作整體加強(qiáng)，各項(xiàng)工作健康發(fā)展。因此，廠各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和各黨支部要從實(shí)踐“三個(gè)代表”和“三講”的高度，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政水平的必要性上，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要載體，納入黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子的重要日程，以高度的政治責(zé)任感，高昂的工作熱情和足夠的領(lǐng)導(dǎo)精力，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

如賢鄉(xiāng)“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

回查工作總結(jié)

根據(jù)市委辦發(fā)（2001）13號(hào)文件精神，鄉(xiāng)黨委和市委督查組的同志，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的回查，回查工作主要是結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)照制定的整改方案，聯(lián)系本鄉(xiāng)、本村的實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行了回查。開(kāi)展回查活動(dòng)，是保證這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)際效果的有力措施，保證了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的質(zhì)量，解決了一些單位和一些環(huán)節(jié)上質(zhì)量不高的問(wèn)題，達(dá)到了“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)所要求的效果。農(nóng)村基層干部整體素質(zhì)有所提高，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入的措施、辦法不斷擴(kuò)大，農(nóng)村精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，以黨支部為核心的基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力明顯增強(qiáng)，廣大基層干部的工作作風(fēng)切實(shí)得到了轉(zhuǎn)變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)牢固樹(shù)立，現(xiàn)將回查工作做一總結(jié)。

一、對(duì)學(xué)習(xí)階段的回查

根據(jù)市委“三學(xué)”辦的要求，我鄉(xiāng)應(yīng)參加“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的班子和單位29個(gè)，其中：村級(jí)班子6個(gè)，駐鄉(xiāng)單位11個(gè)，鄉(xiāng)屬單位12個(gè)。回查階段，我們又把把如賢保險(xiǎn)代辦所納入學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的范圍，使參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的單位增加到了30個(gè)，確保了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在本鄉(xiāng)范圍內(nèi)無(wú)一遺漏，不留死角。此外，全鄉(xiāng)有6名家在外地的干部職工因春節(jié)請(qǐng)假探親，有4名同志2月1日前及時(shí)回到單位，對(duì)另外2名沒(méi)有及時(shí)趕回來(lái)的同志，我們按照學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的要求，進(jìn)行了補(bǔ)課，在整個(gè)學(xué)習(xí)階段，各單位都認(rèn)真組織干部按照市委的要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《為人民服務(wù)》、鄧小平南巡講話、同志在廣東和蘇浙滬等地考察工作時(shí)的講話，通讀了中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開(kāi)展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的講話，以及人民日?qǐng)?bào)、甘肅日?qǐng)?bào)、嘉峪關(guān)報(bào)登載的關(guān)于“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)的文章及相關(guān)資料，廣大干部都能按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記約400本，120余萬(wàn)字，撰寫心得體會(huì)400余篇，60余萬(wàn)字，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各單位都組織人員，進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流和討論，村支部書記、村主任、駐村干部及單位負(fù)責(zé)人都能結(jié)合各自的實(shí)際，撰寫發(fā)言提綱，做了專題發(fā)言。通過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)，廣大黨員干部深刻體會(huì)到，“三個(gè)代表”重要思想，是推動(dòng)我們各項(xiàng)工作和加強(qiáng)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)，是我們分析和解決所面臨的各種矛盾和問(wèn)題的有力武器。

二、對(duì)照檢查階段的回查

深入開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使自己得到了很好的鍛煉，受益非淺。進(jìn)一步提高了素質(zhì)，對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、宗旨、歷史任務(wù)有了深刻的了解，特別是在最近一段時(shí)間通過(guò)廣泛開(kāi)展座談、進(jìn)村入戶、召開(kāi)群眾大會(huì)、對(duì)照檢查等活動(dòng)，一方面傾聽(tīng)到了人民群眾的大量呼聲和意見(jiàn)，另一方面在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中自己進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)照“三個(gè)代表”的要求，深深體會(huì)到自己在思想境界、工作水平、精神面貌、工作作風(fēng)和靈魂深處存在著很多不適應(yīng)之處，許多問(wèn)題和不足。圍繞縣委提出的“十個(gè)針對(duì)和十個(gè)查是否到位”的要求，現(xiàn)從以下三個(gè)方面進(jìn)行深刻的剖析和反思。

一、存在的突出問(wèn)題。1、學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、全面、深入。對(duì)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)重視不夠，抓的不夠緊，不夠一貫，缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性。囿于機(jī)關(guān)逢十學(xué)習(xí)，黨委中心組學(xué)習(xí)，在這方面自學(xué)的內(nèi)容、時(shí)間偏少。學(xué)習(xí)內(nèi)容也偏窄，學(xué)習(xí)自己認(rèn)為感興趣的文章和文件多，涉及到現(xiàn)代科技知識(shí)、管理知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)和歷史知識(shí)的少。學(xué)風(fēng)不夠端正，存在教條主義的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有偏差，往往把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)一般性的增長(zhǎng)知識(shí)問(wèn)題，不是在學(xué)以至用上下功夫，而是為了裝飾門面。學(xué)習(xí)不夠深入，泛泛閱讀多，認(rèn)真思考、融會(huì)貫通、觸及靈魂的少；在工作中就事論事多，用理論闡述問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)工作的少；往往是學(xué)習(xí)一些理論論斷多，全面深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不夠，淺嘗輒止。

2、思想解放程度不夠。對(duì)宏觀形勢(shì)分析研究把握的不夠，對(duì)于周邊地區(qū)的發(fā)展態(tài)勢(shì)缺乏調(diào)研，在政府決策上不能先行一步，快一拍，在工作上不能做到見(jiàn)微知著，末雨綢繆。主要有三個(gè)方面的表現(xiàn)：一是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面存在畏難情緒，唯條件論的思想比較嚴(yán)重。總認(rèn)為晶橋不沿國(guó)道、省道、市道、地處偏僻，缺乏發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件，特別是在集鎮(zhèn)建設(shè)、第三產(chǎn)業(yè)和個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上缺乏著子，放不開(kāi)手腳，邁不開(kāi)步子。二是創(chuàng)造性開(kāi)展工作的力度不夠，在組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的指導(dǎo)思想上，有求穩(wěn)怕亂的思想。對(duì)一些重大決策和部署細(xì)化的少，研究具體落實(shí)操作的措施不夠。比如“如何以工興農(nóng)、以工強(qiáng)農(nóng)，以工興鎮(zhèn)、以工強(qiáng)鎮(zhèn)”的問(wèn)題，水泥廠、配件廠、磚瓦廠等企業(yè)深化改革的問(wèn)題等。三是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)不強(qiáng)。不能按照市場(chǎng)要求開(kāi)展經(jīng)濟(jì)工作，幫助企業(yè)解決實(shí)際困難少，甚至于對(duì)企業(yè)重索?。ǘ愘M(fèi)）壓擔(dān)子、輕服務(wù)；重眼前利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，存在片面性、盲目性和簡(jiǎn)單化現(xiàn)象。主要有三個(gè)方面的表現(xiàn)：一是調(diào)查研究不夠，熱衷于一時(shí)的轟動(dòng)效應(yīng)，做了一些表面文章。如去年在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，由于對(duì)市場(chǎng)缺乏調(diào)查研究，在思想認(rèn)識(shí)上發(fā)生偏差，滿足于出臺(tái)一些激勵(lì)政策，對(duì)于農(nóng)民調(diào)什么，調(diào)整后怎么辦，能否真正增收增效等問(wèn)題考慮甚少，不僅耗費(fèi)了政府巨大財(cái)力，而且由于盲目調(diào)整，農(nóng)民收效甚微，事與愿違。二是工作存在漂浮現(xiàn)象，經(jīng)驗(yàn)主義嚴(yán)重?？傉J(rèn)為自己生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，在農(nóng)村工作了近二十年，農(nóng)村各項(xiàng)工作駕輕就熟，忽略了對(duì)農(nóng)村工作的調(diào)查研究，放松對(duì)農(nóng)村工作的組織程度。滿足于一般號(hào)召，以會(huì)議、文件代替落實(shí)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，走村入戶的頻率不高，時(shí)間不多，進(jìn)村工作也只滿足于在村辦公室坐坐，村干部家走走，深入田頭，戶頭開(kāi)展面對(duì)面工作做的不夠。缺乏雷厲風(fēng)行、一抓到底，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)?？傉J(rèn)為“工作天天有的做，今天一下做完明天做什么”，存在著按部就班，亦步亦趨的現(xiàn)象，缺乏超越意識(shí)，開(kāi)拓精神和魄力，老氣橫秋。

4、財(cái)經(jīng)知識(shí)匱乏，管理財(cái)政的能力有待進(jìn)一步提高。雖然自己有艱苦奮斗的良好作風(fēng)，在安排財(cái)政工作方面也堅(jiān)持倡導(dǎo)過(guò)緊日子的思想，本著“一保吃飯，二保重點(diǎn)”的方針，積極做好財(cái)政工作，確保了去年因區(qū)劃調(diào)整、財(cái)政壓力較大情況下財(cái)政收支平衡，取得了全縣“雙超”第一的成績(jī)，但財(cái)務(wù)公開(kāi)工作做的不夠，不能保證財(cái)政收入的均衡入庫(kù)，財(cái)政駕馭能力不強(qiáng)，對(duì)預(yù)算外單位統(tǒng)得過(guò)死，在安排財(cái)政支出上不能及時(shí)和有重物質(zhì)文明，輕精神文明的現(xiàn)象，“兩手抓，兩手都要硬”工作做得還不夠，對(duì)外爭(zhēng)取資金支持的能力欠缺。

5、廉潔自律工作做得還不夠，還存在著一些不足，在率先垂范，以身作則方面發(fā)揮的還不是很好，如還存在著收受士特產(chǎn)（如茶葉、板栗、大米），紀(jì)念品和公車私用等現(xiàn)象，在去年還私自駕車三次。在管好自己的下屬方面有失之于軟、失之于寬的現(xiàn)象。如，有少數(shù)部門預(yù)算外資金收支兩條線執(zhí)行不到位，少數(shù)部門和少數(shù)干部“吃喝風(fēng)”嚴(yán)重的問(wèn)題。

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，確保黨始終走在時(shí)代前列，更好地肩負(fù)起歷史使命，中央決定，從2005年1月開(kāi)始，用一年半左右的時(shí)間，在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。根據(jù)市委《關(guān)于在全市黨員中開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神(以下簡(jiǎn)稱實(shí)施意見(jiàn))，在我局利用半年時(shí)間開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)，我講以下七點(diǎn)意見(jiàn)：

一、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的責(zé)任感和使命感

黨的先進(jìn)性是黨的根本特征，是黨的生命所系、力量所在，事關(guān)黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的完成。在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、提高黨的執(zhí)政能力、推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大工程的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要舉措。

黨的先進(jìn)性要通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)。當(dāng)前，我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)保持黨員先進(jìn)性提出了新的更高要求。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，就是要自覺(jué)地學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷全局，心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷為推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。從總體上看，局黨組和每位黨員是有戰(zhàn)斗力的，在各項(xiàng)工作及關(guān)鍵時(shí)刻都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。但也要清醒地看到，黨員隊(duì)伍和黨的基層組織確實(shí)存在著不少與保持先進(jìn)性的要求不適應(yīng)、不符合的問(wèn)題，縣委《實(shí)施意見(jiàn)》中指出的問(wèn)題都不同程度地存在，比較突出的是:一些黨員理想信念動(dòng)搖，黨員意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)淡薄，有的觀念陳舊、思想保守，缺乏共產(chǎn)黨員應(yīng)有的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣，創(chuàng)新能力和帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，先鋒模范作用不明顯；一些黨員干部鞏固黨的執(zhí)政地位、履行黨的執(zhí)政使命的事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，黨的宗旨和執(zhí)政為民的觀念不牢固，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾的問(wèn)題比較突出；一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論水平不高，解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)，有的政績(jī)觀不正確、發(fā)展觀不科學(xué)，有的缺乏求真務(wù)實(shí)和艱苦奮斗的精神，黨的基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，有的工作職責(zé)、工作方式不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，有的組織生活不健全，核心作用不明顯，這些問(wèn)題的存在，影響著黨群干群關(guān)系的改善和黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的鞏固，影響著黨的執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政使命的完成。

黨員是黨組織的細(xì)胞和黨的活動(dòng)主體，黨的所有工作依靠黨員去完成，黨的建設(shè)的各方面要求，通過(guò)黨員的模范作用去落實(shí)。黨員隊(duì)伍能否保持先進(jìn)性并發(fā)揮先鋒模范作用，關(guān)系到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的全局。因此，要求各位共產(chǎn)黨員一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)中央決策的重大意義，把思想統(tǒng)一到中央決策和部署上來(lái)。要以高度的政治責(zé)任感，把開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，作為學(xué)習(xí)貫徹十六大和十六屆四中全會(huì)精神的一項(xiàng)重大措施，作為關(guān)系全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事，切實(shí)抓緊抓好。廣大共產(chǎn)黨員要按照中央、市委要求，積極投身到這一活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立黨員意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)，增強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感，激發(fā)積極性和創(chuàng)造力，在全縣安全生產(chǎn)工作中更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

二、明確開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想