畢業(yè)致辭

畢業(yè)贈言

*明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報，趕緊睡個好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對她笑笑，老爸場場接送，給他一個擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀！

*嗨，你還有空看短信呢？證明你沒用功學(xué)習(xí)：不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力！

*高考過后好好玩一把吧，用放縱的快樂把高考復(fù)習(xí)的那些功課統(tǒng)統(tǒng)忘掉！

*明天高考啦，以后不用6點起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個好夢！

高考加分在人們的眼中曾經(jīng)頗為神圣，似乎只有成績特別好或在某方面具卓越才華的學(xué)生才能獲此殊榮。但近年來，隨著輿論監(jiān)督力度的加大，高考加分背后的貓膩逐漸浮出水面。由此，人們才發(fā)現(xiàn)，本意為彌補(bǔ)高考制度弊端的高考加分，已經(jīng)在很大程度上墮落為“特權(quán)俱樂部”，正在造成更多的不公平。

高考加分何去何從，成為擺在相關(guān)部門面前的一道必答題。

丑聞集中爆發(fā)下的歧路彷徨

今年高考前夕，有媒體披露航模高考加分成為有權(quán)有勢人家的特權(quán)，某學(xué)校今年提出航模高考加分申請的19名考生中，13名是當(dāng)?shù)馗骷夘I(lǐng)導(dǎo)干部的子女，其余6名是教師子弟。這一事件，引發(fā)了公眾對高考加分政策的強(qiáng)烈質(zhì)疑。

在教育考試院采用兩級公示、省級測試等方法后，該省2009年申請高考加分的4998名考生中，有483人未獲得加分資格。其中，兩級公示淘汰144人，339人沒有通過省級測試環(huán)節(jié)。重慶也傳出高考加分丑聞。當(dāng)?shù)赜?1名高考考生被查出違規(guī)變更民族成分，其中涉及官員子女。在輿論的不斷關(guān)注下，更改民族成分的考生被取消錄取資格，其中包括當(dāng)?shù)匚目聘呖紶钤€有15名涉案官員被查處。

今年4月份，省組織了一次高水平運動員高考資格認(rèn)定專項測試，最后的結(jié)果令人大跌眼鏡。參加測試的有984人（另外還有145人報名卻未到場），經(jīng)測試不合格人數(shù)為163人，占參加測試人數(shù)的16.57%?！皞€別考生的表現(xiàn)看上去根本不像接受過正規(guī)訓(xùn)練?！币晃粎⒓訙y試工作的體育老師搖頭嘆息。

畢業(yè)致辭

畢業(yè)贈言

想說愛你，感覺太沉；想說喜歡，感覺太輕；一天天地眷戀，一夜夜的無眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前．祝高考順意!

風(fēng)兒靜靜的吹動，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東！但不要忘記彼此的約定：高考成功！

揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學(xué)校里再見！

親愛的同學(xué)，我們在一起這么久了，都是你在為我付出。我卻沒為你做些什么…下輩子如果做牛做馬，我...我一定拔草給你吃!高考順利！

畢業(yè)致辭

畢業(yè)贈言

祝愿天下所有考生開心度過高考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對待高考，你們是最棒的！仁慈的上帝會祝福你們的，相信自己，一定能行！

愿全國所有的考生都能以平常的心態(tài)參加高考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你們。

路始終要走不必回頭都是天空下的孩子都是四季綻放的花兒風(fēng)雨中都）是一張張美麗的臉愿你的雙眸在我深處停留你是我的兄長是我的姊妹。。。。。。。。。。

十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時，祝你高考拿高分，鯉魚跳龍門！加油``````

2011年高考沒有幾個月的時間了，如何在有限的時間達(dá)到滿意的復(fù)心成績，要為自已制定一個計劃，下面計劃供同學(xué)生參考。

語文:提升的空間不大，重點放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過了

數(shù)學(xué):高一到高三,課本上的一般不難,但高考相對上了一個層次,你必須額外自己做題英語:重點是語感,建議你每個早讀花15分鐘大聲讀,這樣可以培養(yǎng)語感.瘋狂英語李陽曾說過:學(xué)英語,最厲害的人是,會做題又講的出為什么的:第二種是,讀上去就會做,但是講不出為什么,因為他不知道語法,只是憑語感做題。

文綜：

1.把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。.在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來，這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，假如學(xué)文科真的有點什么必須死記硬背下來的話，首要的就是目錄，不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分?jǐn)?shù)也就是3分；但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以后，無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了，課本看得越熟，你迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再從目錄發(fā)散，目的就是不要漏觀點，所有的觀點都是可從課本上延伸出來的。有的同學(xué)也許會問，可是考場上時間那么緊張，課本又那么多，每本課本都有自己的目錄，哪有時間在一道題上花那么大功夫一點點地去回想，這個問題的解決就需要我們在平時多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案——假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會自己應(yīng)對各類題目，你的思路會只局限在這一道題，這對文科來說弊端尤其明顯——自己一點一點地回想目錄，第一次、第二次也許會花費很長的時間，但如果堅持這么訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)在考場上你的速度會快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。

文綜也很講究時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點就足夠了。我對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，比如“和諧社會”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會主義新農(nóng)村”等等。在答題的時候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。背目錄和看熱點，其實都在為考場上的答題做準(zhǔn)備。考生在考場上做文科綜合的主觀題時，心中默念六個字：“教材、材料、熱點”。千萬別小瞧這六個字，要想做到這六個字還需要一番努力。這六個字怎么解讀呢，用簡單點的話說，教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散；材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以直接從材料搬下來用，這點是很多同學(xué)都會忽略的，大家都會覺得，材料里怎么會有答案呢，事實上，很多答案都用的是材料里的語句；熱點——就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個三分就是你不愿意寫的“科學(xué)發(fā)展觀”。3、至于客觀題（也就是選擇題）吧，課本主干掌握好了，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)心客觀題會大面積失分嗎？當(dāng)然，重要的是平時多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗教訓(xùn)，你會逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。4.每科弄一個錯題本，但并不是每個錯題都記錄，你認(rèn)為你會的，但做錯的，可以不改，不會的記錄在上面時間安排：1、不要妄想在一個晚上把所有科目都復(fù)習(xí)一遍，那只會囫圇吞棗，沒多大意義，根據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，把一周的六天分別定為語文日，數(shù)學(xué)日，地理日英語日等，一個晚上集中精力攻一兩門即可，千萬不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。2、每一天中午午覺前加晚飯后的時間用來完成當(dāng)天作業(yè)，晚自習(xí)用來看資料。放雙休，用一個下午或者早上做一塊的題目，你會找到做這方面題目的感覺的3.做題要講究效率,會的就過,把時間放在不會的上。英語,語文準(zhǔn)備一個小本本,一科個一本,隨時記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶

2011年高考沒有幾個月的時間了，如何在有限的時間達(dá)到滿意的復(fù)心成績，要為自已制定一個計劃，下面計劃供同學(xué)生參考。

語文:提升的空間不大，重點放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過了

數(shù)學(xué):高一到高三,課本上的一般不難,但高考相對上了一個層次,你必須額外自己做題英語:重點是語感,建議你每個早讀花15分鐘大聲讀,這樣可以培養(yǎng)語感.瘋狂英語李陽曾說過:學(xué)英語,最厲害的人是,會做題又講的出為什么的:第二種是,讀上去就會做,但是講不出為什么,因為他不知道語法,只是憑語感做題。

文綜：

1.把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。.在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來，這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，假如學(xué)文科真的有點什么必須死記硬背下來的話，首要的就是目錄，不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分?jǐn)?shù)也就是3分；但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以后，無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了，課本看得越熟，你迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再從目錄發(fā)散，目的就是不要漏觀點，所有的觀點都是可從課本上延伸出來的。有的同學(xué)也許會問，可是考場上時間那么緊張，課本又那么多，每本課本都有自己的目錄，哪有時間在一道題上花那么大功夫一點點地去回想，這個問題的解決就需要我們在平時多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案——假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會自己應(yīng)對各類題目，你的思路會只局限在這一道題，這對文科來說弊端尤其明顯——自己一點一點地回想目錄，第一次、第二次也許會花費很長的時間，但如果堅持這么訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)在考場上你的速度會快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。

文綜也很講究時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點就足夠了。我對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，比如“和諧社會”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會主義新農(nóng)村”等等。在答題的時候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。背目錄和看熱點，其實都在為考場上的答題做準(zhǔn)備?？忌诳紙錾献鑫目凭C合的主觀題時，心中默念六個字：“教材、材料、熱點”。千萬別小瞧這六個字，要想做到這六個字還需要一番努力。這六個字怎么解讀呢，用簡單點的話說，教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散；材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以直接從材料搬下來用，這點是很多同學(xué)都會忽略的，大家都會覺得，材料里怎么會有答案呢，事實上，很多答案都用的是材料里的語句；熱點——就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個三分就是你不愿意寫的“科學(xué)發(fā)展觀”。3、至于客觀題（也就是選擇題）吧，課本主干掌握好了，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)心客觀題會大面積失分嗎？當(dāng)然，重要的是平時多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗教訓(xùn)，你會逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。4.每科弄一個錯題本，但并不是每個錯題都記錄，你認(rèn)為你會的，但做錯的，可以不改，不會的記錄在上面時間安排：1、不要妄想在一個晚上把所有科目都復(fù)習(xí)一遍，那只會囫圇吞棗，沒多大意義，根據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，把一周的六天分別定為語文日，數(shù)學(xué)日，地理日英語日等，一個晚上集中精力攻一兩門即可，千萬不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。2、每一天中午午覺前加晚飯后的時間用來完成當(dāng)天作業(yè)，晚自習(xí)用來看資料。放雙休，用一個下午或者早上做一塊的題目，你會找到做這方面題目的感覺的3.做題要講究效率,會的就過,把時間放在不會的上。英語,語文準(zhǔn)備一個小本本,一科個一本,隨時記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶

高考作為選拔人才的一種方式，風(fēng)風(fēng)雨雨走過了幾十年，到底科學(xué)與否，教育界、學(xué)術(shù)界眾說紛紜。經(jīng)過不斷的高考改革，目前的模式理論上比前些年要科學(xué)許多，但也確實還存在很多不近人意的地方，我們不能說目前的高考體制不好，我們只能認(rèn)為他的存在是一種無奈之舉。

在我看來，高考是一件殘酷的事情，每年多少學(xué)子為了自己的夢想挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食，即便如此努力，還是有不少高考斗士被斬于馬下。高三是一段難熬的日子，是一段刻骨銘心的歲月。

能進(jìn)一所理想的大學(xué)，現(xiàn)在已不是考生一個人的事情，有道是，高考不僅考的是學(xué)生，同時也在考家長。多少家長為孩子想盡辦法，與此同時也就誕生了一大批與高考有關(guān)的專有名詞，地方生、保送生、移民生、華僑生、藝術(shù)生等等。大家各出奇招，目的只有一個，為孩子找一條高考的出路，找一條升學(xué)的捷徑。

藝術(shù)高考是被運用最廣泛的一種高考形式，原因是它能在合情合理合法的原則上，以較低的文化分進(jìn)入更高批次的高校。美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、傳媒都屬于藝術(shù)高考的范疇。在這么多藝術(shù)高考形式當(dāng)中，什么又最可取，最容易呢？經(jīng)過近幾年的藝術(shù)高考實踐，傳媒藝術(shù)高考成為了更多家長的首選，2008年僅山東省傳媒考生就有近4萬人之多，據(jù)傳湖南省某普通傳媒藝術(shù)高考考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，2008年的培訓(xùn)人數(shù)超過4000余人次。湖北省不甘落后，2008年傳媒考接近2000人，預(yù)計2009年傳媒生3000人左右。湖北的家長也越來越多的開始關(guān)注傳媒藝術(shù)高考了，由于湖北省傳媒藝術(shù)高考啟步比較晚，宣傳力度不夠，目前競爭還不太激烈，對于湖北的考生來說是件好事！

既然有這么好的區(qū)域優(yōu)勢，那么哪些考生適合學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)呢？從我們學(xué)校的學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計，基本上有兩類，20%的是熱愛傳媒藝術(shù)的高考考生。而更多的考生則是，因為高考文化分不夠理想，通過大文大理高考離本科院校的錄取要求還有距離，但外形氣質(zhì)又不錯的同學(xué)。

同時也還有很多家長和考生對傳媒專業(yè)存在誤解，大家普遍認(rèn)為傳媒專業(yè)就是播音與主持，實際上不是這樣的，傳媒專業(yè)分為三個方向：即廣播電視編導(dǎo)類、播音與主持類、表演類。根據(jù)目前高校開設(shè)的專業(yè)及申報的招生計劃比較。廣播電視編導(dǎo)類專業(yè)占總招生計劃的60%之多，而播音與主持的招生計劃不超過30%，表演專業(yè)也不超過10%，可以這樣理解，更多的傳媒考生是考廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的。根據(jù)招生計劃分析，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是相對比較容易通過的。

一、2005年高考回顧

我校2005年高考創(chuàng)學(xué)校開辦以來的最好成績。全?？偡?00分以上有6人，單科上700分以上人數(shù)48人次,重點上線人數(shù)68人，本科上線人數(shù)292人，省專上線人數(shù)686人，升學(xué)率達(dá)92%。其中楊光健同學(xué)以歷史單科成績815分、龔信禮同學(xué)以物理單科成績798分位居全市第一，盧國祥同學(xué)以英語單科成績771分位居全縣第一。另外在“小三科”方面，我校均有歷史性的突破，美術(shù)考生上重點29人，上本科線34人，入圍率達(dá)85%，體育考生28人中有27人上本科線，上線率達(dá)96%，音樂4人全部考上星海音樂學(xué)院。

二、2006屆學(xué)生基本情況

1、2006屆學(xué)生人數(shù)719人，分11個班，其中生物2個班，歷史2個班，物理2個班，化學(xué)2個班，政治1個班，地理1個班，美術(shù)1個班。

2、本屆學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)線為508分，三年前我校招生本來有58個學(xué)生超過博中分?jǐn)?shù)線，但結(jié)果報名時一個都沒來，也就是說該屆學(xué)生沒有尖子生，我們招來的線外生大都在350~480分之間，最低分229分。

三、2006屆高三教師基本情況

有個同學(xué)很苦惱地對我說:王老師,問題是我現(xiàn)在有很多問題解決不了哦.我說他有什么問題啊.他說:高考臨近了,我發(fā)現(xiàn)自己反而自卑了,上課容易走神了,睡眠質(zhì)量下降了,我跟班主任沒法溝通了.

杭高有個學(xué)生全校前五名,去年高考前打電話給我:王老師,我很自卑.啊,全校前五名還很自卑.你知道他說了一句什么.他說:王老師.我現(xiàn)在很擔(dān)心.萬一高考失敗了,我還能活下去嗎?你問問你們金清中學(xué)的老師,有哪個老師敢說自己一直很自信啊.不可能,他偶爾也會自卑,因為自卑是存在的,所以它是合理的.記住,你們必須跟我一起來,只要跟我一起來,聽完我的演講后你們就不用復(fù)習(xí)了.你們?nèi)空莆樟?因為這是存在的,所以它是合理的.有人問:王老師,那我上課走神呢?我實話跟你們說吧:有時我演講到高潮時,我的大腦中還會出現(xiàn)很多美女圖呢?這根本不會影響我的演講.有人說:王老師,我考試的時候,大腦中出現(xiàn)一個電影片段.請問你題目做對了沒有.做對了，沒問題.中國有個兒童文學(xué)家漫畫家鄭淵潔,此老兄每次上課都走神,他的漫畫畫得特別好,后來發(fā)現(xiàn):走神的原因是因為想象力特別豐富.所以偶爾走神是存在的,所以它是合理的.溫州有個洞頭島,很美的,每年我都會去演講.去年回來有個女生打電話給我:王老師,你一定要幫我,以前我是全校第一名,現(xiàn)在保不住了.我問她發(fā)生什么悲劇了.她支吾了半天不好意思地說:不久前有個男生喜歡我了,后來我也喜歡他了.周末他經(jīng)常約我去玩,成績下降了,請問王老師,要不要與他分手.我說你分得了還找我干嘛.她說:哦,分不了.魯迅中學(xué)有個學(xué)生打電話給我:王老師,我有個情節(jié)解不開.我問什么情節(jié).她說有戀師情節(jié).特別喜歡物理老師,帥呆了.我問她物理成績怎么樣.她說第一名,只要一看到他就有動力.金華一中有個學(xué)生說:王老師,我的那個他比我高一介,他已經(jīng)考上浙師大了,他給我承諾過:一定會等我的.于是我定了個目標(biāo):浙師大.昨天他發(fā)短停給我了:說他變心了.在你們這個年齡階段,很容易被異性的某一個優(yōu)點所吸引,而喜歡對方.但這只是喜歡,不是愛.你們現(xiàn)在的關(guān)系是介于友情跟愛情之間很微妙很純潔的感情,請繼續(xù)保持.你知道這個大學(xué)生為什么會變心呢?在中學(xué)階段,他接觸到的異性朋友,都是來自于金清地區(qū)的,很小范圍的異性朋友.他有高考的壓力,他的思想不自由.等到了大學(xué)里就不一樣了,他接觸到來自于五湖四海的朋友,這時他的學(xué)習(xí)壓力很小,他的思想更自由了,他會慢慢地去尋找適合自己的那位.所以變心是一個成長的過程.王老師,那我該怎么辦呢?為什么它會影響我的學(xué)習(xí)呢?因為你把它放大了.我現(xiàn)在給你們讀一篇文章:先生寫的:主要矛盾與次要矛盾.毛先生說過了:

人只需要解決主要矛盾就可以了,次要矛盾隨著時間的推移會自行解決的.

請問:現(xiàn)在你們的主要矛盾是什么,高考.

你立刻把你的高考目標(biāo)\學(xué)習(xí)計劃制定好,交給你的帥哥哥.讓他也把目標(biāo)\學(xué)習(xí)計劃制定好,交給你,你們兩個互相監(jiān)督互相鼓勵,直到高考結(jié)束.你說:王老師,行嗎?行.

有個說:馬上要高考了,我不應(yīng)該想她了,可我還是想她了.你違反人性,你怎么可能不想她呢?教你一個方法:你只要一想她,立刻把你的目標(biāo)寫下來,因為目標(biāo)是最能轉(zhuǎn)移注意力的.所以各位記住:你喜歡別人,別人喜歡是存在的,所以它是合理的.又有人說:王老師,那沒人喜歡我呢?沒人喜歡你也是存在的,所以它也是合理的.時候未到,不要著急.

有人說:王老師,關(guān)鍵只有十一天了,一切都來不及了.我已經(jīng)墮落兩年多了,人家已經(jīng)是寶馬\奔馳車了,我還是手扶拖拉機(jī).假如你是一輛拖拉機(jī),送你兩個字:借力.借助外地,你就能跑得更快.曾有個老板,有天開著輛奔馳車在路上跑,發(fā)現(xiàn)前面有個求救信號.原來是輛拖拉機(jī)壞了,拖拉機(jī)手說:能不能幫個忙啊.沒問題.奔馳車?yán)习迥贸鲆桓K子,把它的尾巴與拖拉車的產(chǎn)頭連在一起,拖著拖拉機(jī)前進(jìn).拖拉機(jī)手很謙虛地說:你要慢慢拖,我的性能不太好哦.沒問題,我慢慢拖.突然之間有輛紅色的寶馬,里面做著一個紅衣少女,從旁邊飆過去了.奔馳車?yán)习迳鷼饬?敢飆我的車,于是油門加下去了.警察一看嚇壞了.公路上有三輛車有飆車,一輛是寶馬車,一輛是奔馳車,還有一輛是拖拉機(jī).請問:誰是你們的奔馳車.那就是你們的老師.

碧蓮中學(xué)有位學(xué)生找我:王老師,我數(shù)學(xué)成績不太好,能不能幫我.我說找我干嘛,找你們數(shù)學(xué)奔馳車.她說了一句讓全中國人民傷心的話:我們數(shù)學(xué)老師有偏見,他只喜歡成績好的同學(xué),對我們成績差的同學(xué)缺少愛.

各位你們別忘了:奔馳車與拖拉車中間有一根繩子.這根繩子是什么.兩個字:主動.

在這個世界上沒人會主動來幫你的,除非你主動要求幫助.

你們班里有多少學(xué)生啊.50個,數(shù)學(xué)老師幾個.一個.一輛奔馳車要拉五十輛那個車來得及嗎?

有同學(xué)說:關(guān)鍵是我臉皮比較薄哦.你還有臉說出來.據(jù)卡內(nèi)基研究:每個人都有人性的弱點.只要你們一找你們老師,百分百的老師在想一個問題:小張啊,我在金清中學(xué)等你三年了,你總算認(rèn)識到我的價值了,坐.