導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇宿管部工作報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

組織開展學(xué)校不穩(wěn)定因素的排查工作，是做好學(xué)校安定、穩(wěn)定工作的前提和保證，為此，我校自接到省教工委、省教育廳《關(guān)于開展學(xué)校不穩(wěn)定因素排查工作的通知》起，根據(jù)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)地開展工作，采取了一系列切實(shí)可行的措施，確保我校安全工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將此次排查活動(dòng)情況報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校就特別重視學(xué)校安全工作，把安全作為學(xué)校生存的重要工作來(lái)抓。為保證不穩(wěn)定因素排查工作順利完成，加大學(xué)校安全隱患排查治理力度，學(xué)校成立了不穩(wěn)定因素排查治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由阮國(guó)飛校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)韓志勇任副組長(zhǎng)，辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、以及各年段長(zhǎng)為成員，組長(zhǎng)阮國(guó)飛對(duì)全校隱患排查、治理和防控工作全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)，分管副校長(zhǎng)韓志勇制定具體工作方案，全體成員明確責(zé)任分工，認(rèn)真抓落實(shí)，完善了各項(xiàng)管理制度。

學(xué)校堅(jiān)決落實(shí)安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，進(jìn)一步明確安全工作“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，要求各處室、年段、班級(jí)、教研、實(shí)驗(yàn)室及各要害部門都要與學(xué)校簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)安全工作，并將責(zé)任落實(shí)情況作為年度工作考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行安全工作一票否決權(quán)，堅(jiān)決遏制各種安全事故的發(fā)生。

二、自查認(rèn)真、追求圓滿。

為了不使一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，排查小組緊密結(jié)合我校實(shí)際，制定排查方案，建立相關(guān)排查制度，對(duì)學(xué)校安全工作的方方面面進(jìn)行了認(rèn)真自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限時(shí)整改，講求效率，追求圓滿，徹底消除安全隱患，堅(jiān)決遏制重大安全事故發(fā)生，確保學(xué)校安全形勢(shì)穩(wěn)定；同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全教育，使師生安全意識(shí)和防范能力明顯增強(qiáng)。

1、交通安全方面

學(xué)校門口有兩個(gè)急陡坡，又要橫穿福廈路，交通安全形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。學(xué)校結(jié)合“安全宣傳月”、“安全教育日”等活動(dòng)，提高學(xué)生的交通意識(shí)，同時(shí)建立常年交通安全督導(dǎo)員機(jī)構(gòu)，導(dǎo)護(hù)師每天放學(xué)都在南北兩大門陡坡值班，維持好校門口的交通秩序，嚴(yán)禁學(xué)生下坡時(shí)騎車，有效的保障了學(xué)生的上下學(xué)安全。

2、消防工作方面

首先配備齊全的消防器材，重要功能室均按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，并教育學(xué)生遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)亂動(dòng)滅火器。二是組織學(xué)生根據(jù)消防預(yù)案進(jìn)行消防演練，有記錄、有照片，效果很好，極大地提高了師生的消防意識(shí)。三是對(duì)各個(gè)功能室的電源設(shè)備徹底清查，包括線路、插座等，有破損或隱患的一律換新，根除隱患。四是教育學(xué)生禁帶火柴、打火機(jī)等火源，不準(zhǔn)玩火，遠(yuǎn)離電源，沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)不準(zhǔn)進(jìn)山。

3、飲食衛(wèi)生方面

經(jīng)檢查，我校食堂并不存在無(wú)證經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象，同時(shí)為加強(qiáng)學(xué)校食堂和學(xué)生集體用餐場(chǎng)所師生食品衛(wèi)生工作，我校安排專人對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行管理監(jiān)督，要求食堂工作人員必須按規(guī)定接受健康檢查；嚴(yán)格遵照《食品衛(wèi)生法》；嚴(yán)禁采購(gòu)、出售不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，做好食品留樣管理工作。由總務(wù)處、團(tuán)委會(huì)、生活管理員、學(xué)生代表組成的食堂管理監(jiān)督小組對(duì)食堂經(jīng)常進(jìn)行檢查督促。同時(shí)，教育學(xué)生不要購(gòu)買街頭無(wú)證（照）商販出售的零食、盒飯及其他食品。

我校南大門校門外有多個(gè)食品攤點(diǎn)，衛(wèi)生條件惡劣，食品衛(wèi)生安全得不到保障，雖然在區(qū)綜治辦等有關(guān)部門的督查整治下，有所改觀，但最近又有趨惡傾向，希望有關(guān)部門及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行處理，保障學(xué)校周邊環(huán)境的安穩(wěn)。

4、學(xué)生心理健康方面

我校設(shè)有心理咨詢室，內(nèi)有兩名專業(yè)心理咨詢師，輪流坐班為學(xué)生開解、輔導(dǎo)心理問(wèn)題，同時(shí)，為緩解高三學(xué)生高考考前焦慮、害怕等不良綜合癥，保障學(xué)生正常發(fā)揮水平，從而考上理想大學(xué)，心理咨詢老師利用班會(huì)課的機(jī)會(huì)，為全體高三學(xué)生開展《輕松面對(duì)高考》的講座，得到良好效果。

5、甲型h1n1流感防預(yù)方面

篇2

一年以來(lái)，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做了很多工作，從中得到了鍛煉和提高。同時(shí)，也為豐富大學(xué)生課余活動(dòng)、提高學(xué)生會(huì)在學(xué)生中的影響力做了一些貢獻(xiàn)。以下是和大家分享的部長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

部長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告參考一

大家晚上好!時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從懵懂的大一新生，步入大二這個(gè)行列?；仡欉@一年，讓我刻骨銘心。首先，我很榮幸能夠有機(jī)會(huì)站在這里向大家匯報(bào)我一年以來(lái)的工作。

回顧一年來(lái)的經(jīng)歷，我感到既充實(shí)，又欣慰。我和這里的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)工作，不僅增進(jìn)了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高?？偨Y(jié)一年來(lái)的工作，我覺得有所得也有所失，今后還要從以下三方面進(jìn)一步努力。一是要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)水平。特別是對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，要注重從總體上把握，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性，時(shí)刻保持清醒的頭腦和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。二是要提高工作效率。對(duì)各項(xiàng)工作要充分尊重現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對(duì)待，循序漸進(jìn)，注意把握規(guī)律性。三是要更加嚴(yán)于律已。對(duì)工作總體上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在一些具體問(wèn)題上要求新求細(xì)求精，以身作則。在這里我們會(huì)收獲很多其他同學(xué)不曾得到的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)學(xué)會(huì)如何更樂(lè)觀的面對(duì)壓力，如何珍惜和愛護(hù)自己。這為我們以后面對(duì)社會(huì)增添了一個(gè)籌碼。

一年以來(lái)，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做了很多工作，從中得到了鍛煉和提高。同時(shí)，也為豐富大學(xué)生課余活動(dòng)、提高學(xué)生會(huì)在學(xué)生中的影響力做了一些貢獻(xiàn)。分團(tuán)委學(xué)生會(huì)是一個(gè)很鍛煉人的地方。踐行社更是一個(gè)可以磨煉心態(tài)的地方。就像我和13級(jí)的伙伴說(shuō)的一樣“能夠在踐行社堅(jiān)持呆下來(lái)的人一定是個(gè)很不錯(cuò)的人”。在這里我們會(huì)收獲很多其他同學(xué)不曾得到的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)學(xué)會(huì)如何更樂(lè)觀的面對(duì)壓力，如何珍惜和愛護(hù)自己。這為我們以后面對(duì)社會(huì)增添了一個(gè)籌碼。在接下來(lái)的團(tuán)委日子里，希望我們能一起相信頭頂?shù)那缈?，和足下?jiān)實(shí)的土地，心中永遠(yuǎn)涌動(dòng)著青春如潮的呼喚，在你我各自徐徐展開的遠(yuǎn)景，一樣的深情，一樣的瀟灑!

總的說(shuō)來(lái)，我覺得我們踐行社的工作任重而道遠(yuǎn)，在未來(lái)的生活中，我會(huì)更加努力的做好自己的工作，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信我。

總結(jié)過(guò)去，昭示現(xiàn)在，指導(dǎo)未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自我，完善自我，把踐行社工作做的更好。

最后，再一次感謝關(guān)心和支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝和我一起為踐行社發(fā)展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關(guān)注和支持學(xué)生部的廣大同學(xué)們!謝謝!

以上是我的個(gè)人述職報(bào)告，若有不妥之處，盡請(qǐng)老師們批評(píng)指正。

部長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告參考二

學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)述職報(bào)告篇2回首，展望工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然僅為短暫的一學(xué)年，我們卻是那么的認(rèn)真履行自己的職責(zé)。一路上揮灑著我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們艱苦工作后的成果，更折射出我們自己對(duì)成敗得失的反思與總結(jié)。站在要去實(shí)習(xí)前夕，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回眸過(guò)去的一幕幕，諸多感動(dòng)和充實(shí)。我將從以下方面總結(jié)本學(xué)年的工作情況。

在這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)如何讓自己學(xué)的輕松學(xué)的好，去學(xué)xxx一步擴(kuò)展自己在各個(gè)方面的知識(shí)。完善了自己在各個(gè)領(lǐng)域之間的不足與缺陷，知道了該如何處理學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系以及沖突，知道該如何去與人交往如何在各個(gè)方面進(jìn)一步的展現(xiàn)自己。了解到了這個(gè)社會(huì)上的很多事情，了解了自己，也清楚了社會(huì)，知道自己該如何去走我自己選擇的路。我接觸了很多以前沒有過(guò)的工作和領(lǐng)域，使自己獲得了很大的提高，也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，新的認(rèn)知，更讓我結(jié)交了許多朋友。

懂生活

在生活中，我始終用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人。真心對(duì)人，嚴(yán)苛對(duì)己。在班級(jí)里和同學(xué)相處融洽，在學(xué)生會(huì)里和各部門部長(zhǎng)和睦相處。我獨(dú)立自主，熱愛生活，踴躍參加社團(tuán)活動(dòng)，豐富了許多課外知識(shí)及視野，還曾和班上同學(xué)一起去兒童福利院，看望那些需要幫助與愛的小朋友們，和他們一起玩游戲，了解到他們的內(nèi)心世界，這讓我集聚了許多的正能量。

會(huì)工作

在學(xué)生會(huì)的工作中，工作積極認(rèn)真。進(jìn)入學(xué)生會(huì)后，學(xué)到不少的為人處世和與人交善的道理。在工作期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校奉獻(xiàn)。虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，容納百諫，同時(shí)堅(jiān)持自己處事原則，保持理智。面對(duì)以后，我將會(huì)在未來(lái)的工作中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做到。積極工作，在工作中找到屬于自己的那一份價(jià)值、在工作中尋找幸福的樂(lè)章。

總之，學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈擔(dān)，我們身為部長(zhǎng)更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好的以身作則，才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過(guò)去的學(xué)期，我腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地做了一些工作，但由于自

己的水平與經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著許多的問(wèn)題?？梢赃@么說(shuō)，這累了一學(xué)期，忙了一學(xué)期但更多的是快樂(lè)的一學(xué)期，收獲的一學(xué)期,難忘的一學(xué)期。總的來(lái)說(shuō)，工作雖然是忙碌的、辛苦的但是又那么的充實(shí)和快樂(lè)著，和大家一起奮斗，一起決工作中遇到的難題，一起享受著成功的喜悅與汗水，在合作中的快樂(lè)讓人回味，讓人深思。我作為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭里，和大家一起工作，一起勞累而感到幸福和驕傲。同時(shí)，也希望下學(xué)期在大家的共同努力與合作下，學(xué)生會(huì)的工作越做越棒。今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，得到更多的許可和認(rèn)同，爭(zhēng)取獲得更優(yōu)越的成績(jī)。

下一刻的神秘才是人生的追求所在，收拾好行囊，邁開堅(jiān)定的步伐，也許路途坎坷、也許荊棘叢生、也許驚濤駭浪，但我已做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我將用更大正能量去努力不斷實(shí)現(xiàn)更強(qiáng)，更遠(yuǎn)的目標(biāo)以來(lái)展示如今當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采面貌!

部長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告參考三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是_x，擔(dān)任學(xué)生會(huì)宿管部部長(zhǎng)。作為院學(xué)生會(huì)的一份子能在這里向大家做述職報(bào)告我感到很榮幸。在此向各位老師、各位同學(xué)、各個(gè)兄弟部門、以及宿管部的干事們?cè)谶@一年甚至一年里對(duì)我工作的配合、認(rèn)可和幫助表示感謝!下面，我將代表院學(xué)生會(huì)宿管部進(jìn)行述職報(bào)告：

一、做好基礎(chǔ)工作

本學(xué)年開始以來(lái)，在兩位得力的副部長(zhǎng)的配合幫助下，我?guī)ьI(lǐng)大家認(rèn)真完成宿管部的基礎(chǔ)工作，做好每一次的宿舍安全衛(wèi)生檢查工作。在院團(tuán)委、學(xué)生處和院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的指導(dǎo)下，在所有干事的大力配合下，我本著“求團(tuán)結(jié)、樹形象、做服務(wù)、引思潮”的理念，以創(chuàng)建“健康，衛(wèi)生，舒適，文明”的宿舍環(huán)境為目標(biāo)，不斷的開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體宿管部干事有針對(duì)性地展開了一系列工作，并且為學(xué)生會(huì)其他部門舉辦活動(dòng)提供支持。我不但帶領(lǐng)大家認(rèn)真完成學(xué)生處、主席團(tuán)安排的各項(xiàng)任務(wù)，而且取得了一定的成績(jī)。

二、制定規(guī)章制度

在本學(xué)年納新之后，我們部門的成員增加許多。人員的增加確實(shí)給部門的管理帶來(lái)一定的難度，但是我更把這看做一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我及時(shí)和兩位副部長(zhǎng)制定出部門管理方案，并為此制定出一系列的規(guī)章制度，明確大家的權(quán)利和義務(wù)，做事有據(jù)可依，獎(jiǎng)懲嚴(yán)格按照制度進(jìn)行。這是為大家負(fù)責(zé)，更是為院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)。我及時(shí)召集兩位副部長(zhǎng)就如何調(diào)動(dòng)大家的積極性和增加大家的責(zé)任心做進(jìn)一步的討論，根據(jù)討論結(jié)果，我們逐步實(shí)施，在部門內(nèi)部取得了明顯的效果。我在這個(gè)時(shí)候又提出了“求團(tuán)結(jié)，樹形象，做服務(wù)，引思潮”的部門工作理念。我敢于創(chuàng)新，和兩位副部長(zhǎng)商定后，又果斷對(duì)檢查制度做出了調(diào)整，進(jìn)一步明確了每個(gè)人的檢查管理范圍，做到無(wú)盲區(qū)。

三、做好檢查宿舍工作

我多次帶隊(duì)并監(jiān)督每周的定期檢查宿舍工作，使檢查工作客觀、公平、公正、合理。每周五我把檢查的結(jié)果報(bào)至學(xué)生處，并就相關(guān)問(wèn)題和老師做進(jìn)一步的交流溝通，爭(zhēng)取為全體同學(xué)提供一個(gè)良好的生活空間。每次例會(huì)我都會(huì)就宿舍樓內(nèi)的檢查工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多次明確和強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在我的帶領(lǐng)和大家的努力下，我們的檢查工作一直在進(jìn)步，多次受到好評(píng)，標(biāo)準(zhǔn)也在逐步統(tǒng)一。

一年的學(xué)生會(huì)經(jīng)歷中，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做了許多工作，取得了一定的成績(jī)，從中得到了鍛煉和提高。同時(shí)，也為豐富全院大學(xué)生宿舍生活、提高學(xué)生會(huì)在學(xué)生中的影響力做了一些貢獻(xiàn)。雖然換屆工作已經(jīng)開始，但我依然會(huì)在學(xué)生會(huì)需要我的時(shí)候，協(xié)助新一屆的部長(zhǎng)把學(xué)生會(huì)工作做的更好。

部長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告參考四

尊敬的院學(xué)生會(huì)委員會(huì)：

我于_年年11月學(xué)院第二屆“雙代會(huì)”上就任院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，至今一年任期屆滿。一年來(lái)，在院黨委、院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院、系兩級(jí)學(xué)習(xí)部成員的共同努力下，學(xué)習(xí)部工作取得了豐碩的成果，而我本人也獲得_年年度學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)稱號(hào)。成績(jī)的取得雖與我個(gè)人的努力分不開，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、學(xué)院迎評(píng)工作的開展及學(xué)習(xí)部原有的工作基礎(chǔ)為我的工作提供了良好的客觀環(huán)境，這是述職之前所要說(shuō)明的。下面，我依據(jù)院學(xué)生會(huì)職能部門部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的要求，將一年來(lái)的主要工作報(bào)告如下：

一、思想工作和部門建設(shè)

作為部門負(fù)責(zé)人，我認(rèn)為搞好思想學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)是做好工作的兩個(gè)基點(diǎn)，在工作中我著重抓了以下兩個(gè)方面：

1、抓好院系兩級(jí)學(xué)習(xí)部成員的思想學(xué)習(xí)

我依據(jù)“自我教育”、“自我管理”的要求，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和寓學(xué)習(xí)于活動(dòng)中的手段，培養(yǎng)學(xué)習(xí)部成員的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和任勞任怨的工作精神。

2、抓好部門組織建設(shè)和著力打造部門文化

在一年的發(fā)展中，我提出并貫徹了大學(xué)習(xí)部概念：

其一，學(xué)習(xí)部肩負(fù)著學(xué)術(shù)活動(dòng)和文化活動(dòng)兩副重?fù)?dān)，依據(jù)學(xué)習(xí)部部門特點(diǎn)制定了“革新理念、彰顯特色、打造品牌、創(chuàng)建一流部門”的方針并用之于工作當(dāng)中，并摸索出了文化和學(xué)術(shù)兼具的活動(dòng)方式，取得了良好的效果。

其二，院系班一體，理順了工作機(jī)制，加強(qiáng)活動(dòng)聯(lián)系協(xié)調(diào)和相互幫扶。我建立完善落實(shí)了各種工作制度和獎(jiǎng)懲制度，試行了工作聯(lián)絡(luò)員機(jī)制，提出了“攜手并進(jìn)，榮辱與共”的口號(hào)，在制定制度保障和盡量發(fā)揮個(gè)人親和力的雙重努力下，院系學(xué)習(xí)部取得了空前順暢的工作局勢(shì)，極大鞏固和提高了院學(xué)習(xí)部的對(duì)全局工作的領(lǐng)導(dǎo)力和駕馭力。

其三，我依照“縱向到底、橫向到邊”的要求，更多的深入基層、聯(lián)系基層，通過(guò)建立和完善學(xué)習(xí)委員通訊錄，建立了各班聯(lián)絡(luò)員制度，開通學(xué)習(xí)部主頁(yè)和q群等方式與基層保持密切的工作聯(lián)系來(lái)實(shí)現(xiàn)工作的“重心下移”。

二、積極協(xié)助教學(xué)部門開展工作并建立了良好關(guān)系

協(xié)助教務(wù)、教學(xué)部門開展工作是學(xué)習(xí)部職能之一

1、在任期內(nèi)，我積極協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行了“任課教師課堂績(jī)?cè)u(píng)”、“教學(xué)互動(dòng)交流”并建立了各班聯(lián)絡(luò)員制度并進(jìn)行了多次交流，維護(hù)和保證了我院的教學(xué)秩序。

2、在活動(dòng)開展過(guò)程中和語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治等各教研室建立了良好的合作關(guān)系，為相關(guān)第二課堂活動(dòng)的開展提供了強(qiáng)有力的保障。

3、今年"自考文化月"期間，在活動(dòng)任務(wù)已很繁重的情況下，我克服困難，協(xié)助自考辦和公共課部舉辦了“首屆自考征文演講比賽”，這些工作都取得了很好的效果，得到教務(wù)處、自考辦和公共課部領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和表?yè)P(yáng)。

三、開創(chuàng)性的策劃和組織了一系列大型活動(dòng)，確立了學(xué)習(xí)部活動(dòng)板塊和完成了部門自身定位

一年來(lái)，我依據(jù)學(xué)院教學(xué)和學(xué)生工作要求、“雙代會(huì)”文件、“迎評(píng)促建”文件和我深入基層所了解和把握到的廣大同學(xué)的所需所求，結(jié)合我部特點(diǎn)，舉辦了“首屆大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽”、“首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”、“首屆isas大賽”、“英文演講比賽”和“首屆自考征文演講比賽”，加上正在開展中的“首屆大學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽”，策劃和組織活動(dòng)之多，工作之重，無(wú)出其右!

四個(gè)首屆，既是探索，也是開創(chuàng)。

下面我將以這幾個(gè)活動(dòng)為主線來(lái)匯報(bào)我的工作成績(jī)：

1、綜合素質(zhì)大賽是我在學(xué)習(xí)部活動(dòng)無(wú)品牌的背景下策劃開展的，活動(dòng)克服了同學(xué)同事質(zhì)疑、經(jīng)驗(yàn)不足、無(wú)先例借鑒及經(jīng)費(fèi)不足等諸多困難，最終取得了空前的效果，比賽的成功一舉扭轉(zhuǎn)了學(xué)習(xí)部活動(dòng)無(wú)亮點(diǎn)的局面!實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的文化性和學(xué)術(shù)性的.完美對(duì)接，是運(yùn)用高層次比賽的“明星”效應(yīng)進(jìn)行文化擴(kuò)散和品牌樹立的成功運(yùn)做。而由比賽選拔出的選手代表學(xué)院在今年的湖北省普通話大賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)!這次活動(dòng)在形式和理念上的改革刺激了文化活力，初步完成了學(xué)習(xí)部在文化活動(dòng)中的自身定位，同時(shí)奠定了學(xué)習(xí)部在校園文化活動(dòng)中的地位!

2、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是迎評(píng)計(jì)劃內(nèi)容之一，無(wú)論是對(duì)個(gè)人發(fā)展還是學(xué)院發(fā)展建設(shè)，其重要性都不言而喻。策劃之初我采取先學(xué)習(xí)后開展的原則，依靠向老師請(qǐng)教、利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等辦法，比較熟練的掌握了職業(yè)規(guī)劃的撰寫要求和比賽的組織運(yùn)作手段，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了活動(dòng)方案的設(shè)計(jì);協(xié)助政治教研室老師對(duì)參賽選手進(jìn)行了作品指導(dǎo)，極大的提高了選手的水平，保證了比賽的質(zhì)量。比賽因?qū)W(xué)生的個(gè)人發(fā)展巨大影響和自身的學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，一些系部在本學(xué)期繼續(xù)開展了此類比賽，并引發(fā)了大范圍同學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的風(fēng)潮。

3、高校學(xué)生學(xué)術(shù)科技類活動(dòng)是衡量一所大學(xué)教學(xué)水平的重要標(biāo)志之一，而學(xué)習(xí)部及我本人對(duì)組織此類活動(dòng)責(zé)無(wú)旁貸，isas大賽的開展填補(bǔ)了我院在迎接評(píng)估中相關(guān)項(xiàng)目的空白，比賽專業(yè)內(nèi)容的多樣性和形式的統(tǒng)一性豐富了學(xué)術(shù)類活動(dòng)的開展形式，極大的促進(jìn)了我院的教學(xué)工作和學(xué)生的論文制作能力。這次聲勢(shì)浩大的活動(dòng)受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)注和支持，更為重要的是此次比賽為今后我院今后整合學(xué)術(shù)科技類活動(dòng)，開展大型系列型的校園學(xué)術(shù)科技文化節(jié)(月)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，是為科技文化節(jié)先鳴之聲，奠基之石!

部長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告參考五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在中文系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)的第二年又飛快地過(guò)去了。在這一年里，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的悉心栽培下，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的鞭策下，在同學(xué)們的鼎力支持下，我和體育部一起茁壯成長(zhǎng)，一路走來(lái)，有困難，有挫折，也有豐收的喜悅，幸福的淚水?？梢哉f(shuō)，能在團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)任體育部部長(zhǎng)一年，是我大學(xué)期間最寶貴的經(jīng)歷。以下是我的述職報(bào)告。

一、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

組織并帶領(lǐng)我系同學(xué)參加學(xué)校組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在第校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我系運(yùn)動(dòng)健兒發(fā)揚(yáng)奮勇爭(zhēng)先，不甘人后的運(yùn)動(dòng)拼搏精神，在上屆取得的男女團(tuán)體總分第八名的基礎(chǔ)上再接再厲，取得了男女團(tuán)體總分第六名的突破性成績(jī)。在這里，我要感謝所有為運(yùn)動(dòng)會(huì)傾注過(guò)心血的工作人員和在賽場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員，沒有你們，就不會(huì)有這面來(lái)之不易的錦旗!

二、感恩母親活動(dòng)

組織“感恩母親，尊重女性”主題活動(dòng)，主要內(nèi)容是征集同學(xué)們關(guān)于母親的愛的心語(yǔ)制作祝福墻，以及為各棟寢室樓阿姨送祝福。在長(zhǎng)團(tuán)支書的全力配合下，活動(dòng)開展得非常順利，收到的反響也特別好，贏得了寢室樓阿姨對(duì)中文系的交口稱贊。

三、籃球比賽

組織并帶領(lǐng)中文系男女籃球隊(duì)參加學(xué)校系際籃球比賽。這是我系第一年來(lái)組隊(duì)參加籃球賽，訓(xùn)練、隊(duì)服等等一系列事務(wù)都是從零開始，但隊(duì)員們沒有因?yàn)槲覀兗疾蝗缛硕丝s，每一場(chǎng)比賽都全力以赴，打出了精神，打出了風(fēng)格;正因?yàn)槿绱?，即使最后的成?jī)不盡如人意，我們還是得到了組委會(huì)授予的“精神文明獎(jiǎng)”。我謹(jǐn)代表體育部向每一位刻苦訓(xùn)練，努力參賽的隊(duì)員致敬!

四、工作體會(huì)

篇3

為貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，按照《省教育廳關(guān)于做好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》(蘇教基[**]20號(hào))文件精神，按期全面完成我市控制輟學(xué)目標(biāo)，高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育，經(jīng)市政府研究，現(xiàn)就做好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作(以下簡(jiǎn)稱“控輟”工作)提出如下意見：

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)。切實(shí)增強(qiáng)做好控輟工作的責(zé)任感和緊迫感

1、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好控輟工作的意義?！翱亓髦馆z”是高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也是建設(shè)教育強(qiáng)市的重要前提和基礎(chǔ)。各鎮(zhèn)、市各有關(guān)部門單位一定要從構(gòu)建和諧**的高度，從推進(jìn)教育公平、依法保障人民群眾根本利益的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好控輟工作的重要意義，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)將控輟工作作為當(dāng)前及今后一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，擺上議事日程，落到工作實(shí)處。

二、明確目標(biāo)任務(wù)，按計(jì)劃有步驟地推進(jìn)控輟工作

2、我市控流止輟工作的目標(biāo)。**年，小學(xué)階段在校生鞏固率、畢業(yè)生升學(xué)率均為100％，輟學(xué)率控制為0；初中階段年輟學(xué)率控制在O．8％以下；**年，初中階段年輟學(xué)率控制在O．4％以下；**年，全市九年義務(wù)教育階段輟學(xué)率為0，實(shí)現(xiàn)無(wú)流生。

3、認(rèn)真制定控輟工作的規(guī)劃和方案。各鎮(zhèn)和市教育局要根據(jù)市政府制定的控輟工作目標(biāo)任務(wù)，本著實(shí)事求是、分類指導(dǎo)、因地制宜的原則，認(rèn)真制定**—**年控輟規(guī)劃，分年度落實(shí)控輟目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任人和相關(guān)措施。3年內(nèi)，全市分批實(shí)現(xiàn)無(wú)流生鎮(zhèn)(校)創(chuàng)建目標(biāo)。運(yùn)河鎮(zhèn)(含張樓、徐塘辦事處)、戴圩鎮(zhèn)、官湖鎮(zhèn)、議堂鎮(zhèn)、新河鎮(zhèn)、占城鎮(zhèn)、陳樓鎮(zhèn)**年實(shí)現(xiàn)；炮車鎮(zhèn)、碾莊鎮(zhèn)、宿羊山鎮(zhèn)、八義集鎮(zhèn)、港上鎮(zhèn)、岔河鎮(zhèn)、燕子埠鎮(zhèn)**年實(shí)現(xiàn)；邢樓鎮(zhèn)、車夫山鎮(zhèn)、四戶鎮(zhèn)、鄒莊鎮(zhèn)、八路鎮(zhèn)、戴莊鎮(zhèn)、土山鎮(zhèn)、趙墩鎮(zhèn)、邳城鎮(zhèn)**年實(shí)現(xiàn)。各鎮(zhèn)和學(xué)校要制定切實(shí)可行的工作方案，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施，創(chuàng)新制度，確保控輟目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

三、堅(jiān)持依法治教，抓實(shí)政府和學(xué)校“雙線控輟”，全面落實(shí)控輟工作的法律責(zé)任

4、重點(diǎn)落實(shí)各級(jí)政府控輟的法律責(zé)任。各鎮(zhèn)、市各有關(guān)部門單位要按照國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步明確政府控輟責(zé)任。要落實(shí)省政府《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》(蘇政發(fā)[2002]66號(hào))提出的“縣級(jí)政府負(fù)責(zé)控制本地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)組織適齡兒童少年入學(xué)，具體落實(shí)控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)”的要求，強(qiáng)化市、鎮(zhèn)兩級(jí)政府在控輟方面的主體責(zé)任。要強(qiáng)化和完善“市一鎮(zhèn)一村組”控輟管理分級(jí)負(fù)責(zé)、逐層考核的長(zhǎng)效機(jī)制，將控輟工作列入對(duì)市有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標(biāo)考核和干部政績(jī)考核之中，加大權(quán)重，保證政府行為到位。

要加大執(zhí)法力度，對(duì)違法使用童工、拒不送子女上學(xué)的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人等要堅(jiān)決采取有力措施予以制止，必要時(shí)要運(yùn)用司法程序強(qiáng)制執(zhí)行到位。要協(xié)調(diào)工商、勞動(dòng)、司法等部門依法對(duì)違規(guī)使用童工、招收學(xué)齡少年做工經(jīng)商的業(yè)主、“流生”的家長(zhǎng)施以必要的處罰。切實(shí)發(fā)揮村民自治組織在控輟方面的作用，確保適齡少年兒童入學(xué)、上學(xué)。市政府設(shè)立“義務(wù)教育執(zhí)法辦公室”，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)全市義務(wù)教育執(zhí)法工作。各鎮(zhèn)要結(jié)合各自實(shí)際，成立相應(yīng)“義務(wù)教育執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，抽調(diào)必要的專門工作人員，組織協(xié)調(diào)教育、工商、勞動(dòng)、司法、計(jì)生、公安、民政等單位，開展全鎮(zhèn)義務(wù)教育聯(lián)合執(zhí)法，形成各司其職，齊抓共管的控輟機(jī)制。

5、認(rèn)真落實(shí)教育行政部門的控輟責(zé)任。依法控制輟學(xué)，是市、鎮(zhèn)教育行政部門義不容辭的責(zé)任。市教育局要將控輟工作作為當(dāng)前及今后一段時(shí)間的一項(xiàng)重點(diǎn)工程，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，主要負(fù)責(zé)同志為控輟工作的第一責(zé)任人，對(duì)控輟工作負(fù)總責(zé)，其他負(fù)責(zé)同志分片分校包干，經(jīng)常深入基層學(xué)校專題調(diào)研和現(xiàn)場(chǎng)辦公，切實(shí)解決控輟工作中的突出問(wèn)題。建立和完善“教育行政部門一學(xué)校一教師”控輟網(wǎng)絡(luò)，明確各自責(zé)任，相互協(xié)作，防止在校學(xué)生流失。要廣泛動(dòng)員和集中教育系統(tǒng)各方面的力量，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)控輟各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，防止出現(xiàn)漏洞。

6、全面落實(shí)學(xué)校、社會(huì)和家庭等方面的控輟工作。實(shí)行分管教干配合校長(zhǎng)分年級(jí)包干、科任教師配合班主任分班包干的控輟工作捆綁式考核評(píng)價(jià)制度，從嚴(yán)落實(shí)學(xué)?？剌z層級(jí)責(zé)任制。要建立嚴(yán)格的學(xué)生上學(xué)日常報(bào)告制度，設(shè)立控輟工作臺(tái)帳，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校要及時(shí)組織力量做好上門動(dòng)員輟學(xué)生返校工作，動(dòng)員工作無(wú)效的要及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T報(bào)告。要利用“義務(wù)教育法宣傳月”、“告家長(zhǎng)書”等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉，人人皆知，強(qiáng)化社會(huì)和家庭依法保障少年兒童接受義務(wù)教育的法律意識(shí)。

四、狠抓關(guān)鍵措施，創(chuàng)新控輟思路，扎實(shí)有效地控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)

7、大力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決糾正教育教學(xué)和學(xué)校管理中的違規(guī)行為。要確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，努力使每一個(gè)學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，高度重視農(nóng)村初中、村小和教學(xué)點(diǎn)新課程的實(shí)施工作，著力提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。學(xué)校及教師要倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變“滿堂灌”、死記硬背、搞題海戰(zhàn)術(shù)的方式，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)量；堅(jiān)持均衡分班，義務(wù)教育學(xué)校不得以各種名義分快慢班；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，考試不排名次，熱情幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，歧視“差生”等的錯(cuò)誤做法。各學(xué)校都要制定幫助“學(xué)困生”計(jì)劃，認(rèn)真細(xì)致地做好“補(bǔ)差”工作，防止學(xué)生因?qū)W習(xí)困難而產(chǎn)生厭學(xué)、失學(xué)。8、在農(nóng)村初中推行“綠色證書”制度，讓一部分學(xué)生接受更多的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。在“普九”前提下，要正視學(xué)生發(fā)展的個(gè)性差異，要有多元的人才觀，要有合乎社會(huì)發(fā)展的因材施教觀。根據(jù)學(xué)生的興趣和個(gè)性差異，借助初中校本課程的開發(fā)，試辦初中職業(yè)技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)班，解決初中段與中等職業(yè)教育升學(xué)就業(yè)銜接問(wèn)題，努力探索解決初中段輟學(xué)問(wèn)題的新途徑。

9、加大扶貧助學(xué)力度，確保每一個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)、失學(xué)。加大市級(jí)財(cái)政對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的扶持力度，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立和完善中小學(xué)助學(xué)制度。認(rèn)真做好對(duì)貧困生“兩免一補(bǔ)”(免雜費(fèi)、免書本費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))工作。各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于特困生救助工作的實(shí)施意見》(邳政辦發(fā)([004]7號(hào))，建立中小學(xué)特困生電子檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)管理。要組織和動(dòng)員社會(huì)各方面力量，開展多種形式的扶貧助學(xué)活動(dòng)。要統(tǒng)籌各方面扶貧助學(xué)活動(dòng)和工作，使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到不因貧輟學(xué)。

10、高度重視流動(dòng)人口子女和“留守兒童少年”的義務(wù)教育工作。城區(qū)學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院規(guī)定的“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育與當(dāng)?shù)鼐用褡优灰曂省钡恼吆褪〗逃龔d等部門下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好流動(dòng)人口子女義務(wù)教育工作的意見》(蘇教基[2004]38號(hào))精神，保證進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女到指定的公辦中小學(xué)上學(xué)。各鎮(zhèn)要特別重視做好農(nóng)村“留守兒童”的教育工作，建立與其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度，積極實(shí)施“六有”工程，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理，為他們提供較好的學(xué)習(xí)生活條件和安全保障服務(wù)，使他們安心就讀，健康成長(zhǎng)。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村季節(jié)性舉家外出務(wù)工經(jīng)商人員的管理，對(duì)其義務(wù)教育階段學(xué)齡子女納入控輟工作檔案，實(shí)施跟蹤管理。

11、加快學(xué)籍管理電子化的建設(shè)，完善“小升初”招生辦法。加強(qiáng)學(xué)籍管理是從源頭上控制中小學(xué)輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。今年9月，全省義務(wù)教育階段學(xué)校的學(xué)籍全面實(shí)行電子化管理。市教育局要加強(qiáng)基層專管人員培訓(xùn)，在新學(xué)期開始建立起“教育局(管全市學(xué)籍電子化)一鎮(zhèn)(管全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)籍電子化)一學(xué)校(本單位義務(wù)教育學(xué)籍電子化)”三級(jí)電子學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格學(xué)籍變動(dòng)程序，實(shí)行全天候?qū)W籍管理服務(wù)。及時(shí)掌握全市中小學(xué)的輟學(xué)情況，對(duì)輟學(xué)生要及時(shí)記入電子檔案，并定期公布，為控輟工作提供準(zhǔn)確及時(shí)的信息。各鎮(zhèn)、中小學(xué)也要對(duì)學(xué)生輟學(xué)、動(dòng)員返校和行政處罰等情況作明確記錄，形成完整的工作檔案資料。全市義務(wù)教育階段學(xué)校間的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，一律要有規(guī)范的學(xué)籍手續(xù)，并按程序辦理，嚴(yán)禁無(wú)序流動(dòng)。對(duì)外出務(wù)工經(jīng)商人員子女隨親外地借讀的，要建立借讀備案制，即要有到外地借讀學(xué)生家長(zhǎng)的個(gè)人申請(qǐng)、村組的核實(shí)證明簽章、所借讀學(xué)校的接收證明，方能作為在籍借讀學(xué)生予以備案，否則視為輟學(xué)。突出抓好“小升初”招生這一重要環(huán)節(jié)，不斷完善“小升初”免試就近入學(xué)的招生辦法，克服并糾正當(dāng)前“小升初”環(huán)節(jié)流失學(xué)生較多的情況。建立并完善小學(xué)移交和初中接收的學(xué)生檔案，真正做到小學(xué)畢業(yè)與初中接收“無(wú)縫對(duì)接”，保證每一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生升入初中學(xué)習(xí)。

12、全面實(shí)行“控輟重點(diǎn)管理單位”制度。**年，全市以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，凡初中年輟學(xué)率超過(guò)O．8％，小學(xué)年輟學(xué)率超過(guò)O．2％的(包含“小升初”流生人數(shù)在內(nèi))，均列為“控輟重點(diǎn)管理單位”。初中、小學(xué)輟學(xué)率均超標(biāo)的鎮(zhèn)，均列為“控輟重點(diǎn)管理鎮(zhèn)”。市教育局要在年初公布控輟重點(diǎn)管理單位名單，并提出限時(shí)整改要求。凡被列為控輟重點(diǎn)管理單位的鎮(zhèn)，每月要向市教育局和市教育督導(dǎo)室報(bào)告一次控輟工作情況。全市以鎮(zhèn)為單位于今年的10月、12月和**年的4月、6月分別向市教育局書面報(bào)告一次控輟情況。市教育督導(dǎo)室和市教育局在每學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月左右組織一次專項(xiàng)督查，督查情況報(bào)告市政府和徐州市教育局并在全市范圍內(nèi)通報(bào)。市教育督導(dǎo)室將不定期進(jìn)行控輟情況督查，并通報(bào)有關(guān)情況。對(duì)“控輟重點(diǎn)管理鎮(zhèn)”、“控輟重點(diǎn)管理學(xué)?！?，每年由市教育督導(dǎo)室、市教育局專門召開督辦會(huì)，共同研究對(duì)策，推動(dòng)整改到位。要建立控輟工作報(bào)告制度和通報(bào)制度，各中小學(xué)要于每年3月和9月初向所在鎮(zhèn)義務(wù)教育執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市教育督導(dǎo)室報(bào)送控輟工作情況。

13、開展“無(wú)流生鎮(zhèn)”、“無(wú)流生?！眲?chuàng)建活動(dòng)。從**年9月起，在全市范圍內(nèi)開展“無(wú)流生鎮(zhèn)”和“無(wú)流生學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，并將“無(wú)流生鎮(zhèn)”的創(chuàng)建情況作為市政府對(duì)鎮(zhèn)政府、學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人考核的重要依據(jù)。市政府將組織人員對(duì)“無(wú)流生鎮(zhèn)"和“無(wú)流生校”逐一檢查驗(yàn)收，通過(guò)驗(yàn)收的鎮(zhèn)和學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

篇4

關(guān)鍵詞：高昌；地面佛寺；類型；分期

中圖分類號(hào)：K879.29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1000-4106（2017）02-0084-08

Abstract： The Buddhist temples in Khocho include three basic systems of construction， meditation-centered， chaitya-centered， and the pattern of meditation before a stupa. The structural forms， themes of mural paintings， and decorative patterns and inscriptions in these types of temples can further be compared with those in cave temples in Qiuci， Karashahr， and the Hexi regions. The temples discussed in this paper were constructed over four periods of time， namely the early 5th century， the late 6th to the 8th century， from the late 9th to the middle of the 10th century， and from the Western Xia to the Yuan dynasty. This paper discusses the origins， developments， and influences of the temples of different systems in different periods.

Keywords： Khocho； temple； classification； periodization

高昌地面佛寺遺址{1}主要分布于高昌故城、交河故城、勝金口和小阿薩遺址。據(jù)格倫威德爾所記，高昌故城原存佛教遺跡64處，勝金口原存地面佛寺9處。另?yè)?jù)李肖調(diào)查，交河故城現(xiàn)存地面佛寺20處。賈應(yīng)逸從形制布局的角度，將交河故城寺院遺址劃分為具備組合關(guān)系的建筑群與單體佛堂兩類，分別對(duì)“殿堂”和“主殿中的基座”以平面形制的不同進(jìn)行類型劃分，并推測(cè)了幾處寺院遺址的大致年代[1]。李肖將交河故城地面佛寺分為五種類型，另對(duì)E5、E6、E7等寺院的營(yíng)造年代進(jìn)行討論[2]。限于考古材料，學(xué)者僅對(duì)高昌少數(shù)地面佛寺進(jìn)行了年代推定。高昌故城Z寺佛殿繪塑題材明確，佛殿、佛塔與青藏、敦煌地區(qū)同類佛塔形制相近，營(yíng)建年代被確定為西夏至元代[3]。M寺因出土《涼王大且渠安周造祠碑》，寺院年代為445年前后[4]。孟凡人通過(guò)對(duì)寺院出土遺物年代的判定，認(rèn)為高昌故城中存在一批營(yíng)建于唐西州至回鶻時(shí)期的地面佛寺[5]。森安孝夫δδ嶠逃敕鸞趟重寺院的K寺也進(jìn)行了較為深入的研究[6]。

高昌故城現(xiàn)存地面佛寺遺址殘毀嚴(yán)重，考古調(diào)查與發(fā)掘工作零散{1}，多數(shù)寺院整體形制布局不清楚，但格倫威德爾[7，8]、勒柯克[9]、斯坦因[10]等人的考察報(bào)告中詳備的寺院實(shí)測(cè)圖、平面示意圖、素描、照片和文字記錄，為地面佛寺的深入研究提供了可能。交河故城現(xiàn)存地面佛寺數(shù)量較多，并進(jìn)行過(guò)數(shù)次考古調(diào)查與發(fā)掘{2}，但除少數(shù)幾座規(guī)模較大的寺院外，其余佛寺形制布局不甚明確。具備考古學(xué)類型劃分與年代判定意義的塔廟，多數(shù)只殘存塔基部分，塔柱原有形制無(wú)法確知，佛殿壁畫與泥塑多已殘毀，無(wú)法辨識(shí)其繪塑題材。探險(xiǎn)家對(duì)于交河故城佛寺的記錄又較簡(jiǎn)略。這些都造成對(duì)交河故城地面佛寺進(jìn)行全面研究的困難。勝金口與小阿薩地面佛寺遺址皆存有較為較豐富的圖像和文字資料，且保存狀況較好，可以將筆者的調(diào)查資料與之前探險(xiǎn)家的考察報(bào)告相互比對(duì)。

有鑒于此，本文的研究對(duì)象為：

1. 高昌形制布局明確、時(shí)代判定因素可靠的地面寺院{3}。格倫威德爾在繪制寺院平面示意圖時(shí)，多只繪出塔廟或佛殿等地面寺院的中心性建筑，多數(shù)地面佛寺的整體布局并不完整。不過(guò)，塔廟或佛殿是寺院最為重要的中心建筑，是寺院類型與分期研究的關(guān)鍵。故本文所選研究對(duì)象為高昌故城中21處{4}、勝金口4處、小阿薩、交河故城10處地面佛寺遺址。

2. 交河故城存在大量單體佛堂，形制與寺院中的塔廟相近，兩者存在密切的關(guān)聯(lián)，但其塔柱多只殘存塔基，無(wú)法深入研究，不在本文研究之列。

一 地面佛寺的類型劃分

依據(jù)寺院中心建筑種類的不同，可將高昌地面佛寺分為三種類型：

A型：以佛殿為寺院中心建筑。根據(jù)佛殿平面形制的不同，可分為四種形式：

Ⅰ式：平面呈縱長(zhǎng)方形，正壁前塑像臺(tái)，其上塑坐像。包括高昌故城M寺（圖1）。

Ⅱ式：平面呈橫長(zhǎng)方形。包括交河故城E-5-17號(hào)佛殿、E-12號(hào)寺院、E-25[1]{5}號(hào)寺院（圖2）、E-3號(hào)寺院、E-11-74號(hào)佛殿。

Ⅲ式：佛殿以建筑組合形式出現(xiàn)，即中間為橫長(zhǎng)方形佛殿，前方兩側(cè)為對(duì)稱分布的兩座配殿，三殿平面呈“凹”字形。包括交河故城E-7號(hào)寺院（圖3）。

Ⅳ式：方形佛殿外環(huán)繞回廊，平面呈“回”字形。包括高昌故城E寺、V寺、寺A號(hào)建筑，交河故城E-25[2]號(hào)寺院，勝金口1號(hào)寺院、5號(hào)寺院、7號(hào)寺院、9號(hào)寺院（圖4）。

B型：以塔廟為寺院中心建筑。依據(jù)塔廟中心佛塔形制的不同，可分為四種形式：

Ⅰ式：塔廟中心為方形仿漢式木構(gòu)樓閣佛塔，頂部有圓柱形覆缽。包括高昌故城寺（圖5）。

Ⅱ式：塔廟中心為方柱形佛塔，下層四面各開一龕，其上分層開龕，頂部有圓柱形覆缽。包括高昌故城寺、W寺、寺、寺，交河故城E-27號(hào)寺院（圖6）。

Ⅲ式：塔廟由前、后兩部分組成。前半部為方形或長(zhǎng)方形佛塔，后半部于佛塔背面或塔廟后壁塑涅像。佛塔正面或四面塑像。包括高昌故城H′寺、T寺、I′寺、Ц寺（圖7）。

Ⅳ式：塔廟中心為方形塔柱，四面開龕或四面塑像。包括高昌故城A寺、Q寺、T′[1]寺、Б[1]寺、寺與K寺之間的寺院，交河故城E13-1號(hào)塔廟、E-11-61號(hào)塔廟、E-16號(hào)寺院（圖8）。

C型：寺院中心建筑為前殿后塔式布局。寺院由前、后兩部分構(gòu)成，前部為橫長(zhǎng)方形佛殿，后部為十字折角形佛塔。包括高昌故城Z寺、w寺、小阿薩佛寺遺址（圖9）。

二 各類型單體地面佛寺的年代

（一）地面佛寺相對(duì)年代的排比

高昌各地面佛寺在空間分布上相互獨(dú)立，尚未發(fā)現(xiàn)不同寺院間的疊壓、打破關(guān)系。各寺院改變形制布局的重修、改建現(xiàn)象亦極少，能夠確認(rèn)的只有三處，即高昌故城寺東北角被改建為E寺，交河故城E-25[1]由橫長(zhǎng)方形佛殿改建為“回”字形佛殿。由此可知，塔柱四面分層開龕的塔廟早于“回”字形佛殿，橫長(zhǎng)方形佛殿早于“回”字形佛殿{1}。

寺院疊壓、打破和重修、改建遺跡現(xiàn)象的缺乏為排比不同類型寺院的相對(duì)早晚關(guān)系造成了阻礙。因此，只能通過(guò)對(duì)各類型寺院中單體寺院年代的考訂，得出各類型寺院營(yíng)建的絕對(duì)年代，再結(jié)合前文寺院類型的研究結(jié)論，明確高昌地面佛寺的分期序列與發(fā)展演變狀況。

（二）各類型單體佛寺的營(yíng)造年代

1. A型寺院

作為A型Ⅰ式的M寺曾出土《涼王大且渠安周造祠碑》，碑文記：“涼承平三年，歲次大梁，月呂無(wú)射，量工興造?！惫识略籂I(yíng)建的年代為大涼承平三年，即445年前后。

北朝地面佛寺雖然十分突出佛塔的中心地位，但以佛殿為主體建筑的寺院亦為數(shù)不少?！堵尻?yáng)伽藍(lán)記》所記近50處佛寺中，只有15處佛寺建塔，其余皆以佛殿為寺院中心建筑[11]。南朝地面佛寺以佛殿為中心的形式則更為流行{2}。且中原內(nèi)地和南方地區(qū)的佛殿多為橫長(zhǎng)方形，周繞僧坊、講堂、回廊等建筑。這樣的佛殿樣式及寺院布局形式與A型Ⅱ式寺院相同。故推測(cè)此類型寺院的出現(xiàn)時(shí)間約為5―6世紀(jì)。

A型Ⅲ式橫長(zhǎng)方形佛殿及前方兩側(cè)構(gòu)筑對(duì)稱分布配殿的形制與敦煌莫高窟隋代第433窟窟頂經(jīng)變、初唐第338窟北壁說(shuō)法圖、盛唐第217窟北壁觀無(wú)量壽經(jīng)變、盛唐第225窟南壁龕頂阿彌陀經(jīng)變中的佛寺布局相近。敦煌壁畫中以“凹”字形平面建筑群組作為中心建筑的佛寺在中唐以后則不多見[11]63-69。據(jù)此，可推定高昌A型Ⅲ式佛寺營(yíng)建于隋至中唐的6世紀(jì)后期至9世紀(jì)后期。

A型Ⅳ式為平面呈“回”字形的佛殿，高昌故城E號(hào)建筑前壁殘存儒童本生佛本行經(jīng)變，左甬道內(nèi)壁殘存兩幅佛本行經(jīng)變底部，V寺右甬道底部殘存佛本行經(jīng)變，寺A號(hào)建筑甬道繪佛本行經(jīng)變，勝金口1號(hào)寺院甬道壁面繪佛本行經(jīng)變[7]89，42，61，131。此類佛殿的洞窟形制、壁畫題材及分布位置皆與柏孜克里克第15窟、第20窟相同。柏孜克里克第15窟、第20窟屬于9世紀(jì)末至10世紀(jì)中葉的回鶻早期[1]427-428，故A型Ⅳ式的興建年代當(dāng)為9世紀(jì)末至10世紀(jì)中葉。

2. B型寺院

B型Ⅰ式寺塔廟中心為方形仿木構(gòu)三層樓閣式佛塔，頂部有圓柱形覆缽，佛塔底層較高，兩側(cè)及后方原為環(huán)繞佛塔的甬道，佛塔中雍投ゲ閿Ω哂詰筆鋇牡疃ァ4慫廟的形制布局、佛塔樣式與吐峪溝溝東區(qū)塔廟窟K18相同，當(dāng)營(yíng)建于同一時(shí)期。K18形成于5世紀(jì)前期[12]，故寺的營(yíng)造年代當(dāng)為5世紀(jì)前期。

B型Ⅱ式塔廟中心為方柱形佛塔，下層四面各開一龕，其上分層開龕，頂部有圓柱形覆缽。此種佛塔樣式在高昌地區(qū)似為頗流行，且多出現(xiàn)于規(guī)模較大的地面佛寺中。高昌故城寺，環(huán)繞中心塔廟左、右、后三面皆建形制相同的僧坊。僧坊原為上、下兩層，下層僧坊每間平面呈縱長(zhǎng)方形，前、后兩進(jìn)，前室前壁開門、窗，前、后室之間的隔墻上開方形明窗，其下為拱門，后室后壁開圓拱形龕[7]79-80。吐峪溝溝西區(qū)以第12窟（吐魯番地區(qū)文物局編號(hào)）塔廟窟為中心，兩側(cè)對(duì)稱分布一排僧房窟，亦為上、下兩層，下層僧房窟的形制與高昌故城寺相同，應(yīng)是石窟寺對(duì)地面寺院僧坊的模仿。兩者營(yíng)建年代相近。吐峪溝溝西區(qū)第12窟與兩側(cè)僧房窟為統(tǒng)一規(guī)劃營(yíng)造的洞窟組合，故第12窟與兩側(cè)僧房窟的營(yíng)建基本同時(shí)。第12窟主室中心為四面開單層龕的方形塔柱。敦煌同類塔廟窟出現(xiàn)于545―574年[13]。同時(shí)，第12窟塔柱左面、背面圓拱龕兩側(cè)殘存帶泥塑忍冬紋的龕柱，與敦煌莫高窟第285窟正壁及左、右壁龕兩側(cè)龕柱上的忍冬紋樣相同，年代較接近[14]，而莫高窟第285窟始建年代為西魏大統(tǒng)四年（538）或稍后[15]。另外，第12窟主室左壁下方殘存一排聯(lián)珠獸頭紋，此類裝飾紋樣流行于6世紀(jì)末至8世紀(jì)初[16]。因此，第12窟的年代當(dāng)為6世紀(jì)后半葉至8世紀(jì)初的L氏高昌至唐西州時(shí)期。由此可知第12窟兩側(cè)僧房窟的營(yíng)建年代，進(jìn)而得知高昌故城寺僧坊的形成時(shí)代，最后得知寺中心塔廟也可能營(yíng)建于L氏高昌至唐西州時(shí)期即6世紀(jì)后半葉至8世初。

在B型Ⅲ式高昌故城I′寺南壁出土的說(shuō)法圖等壁畫[7]圖版2中，聽法菩薩與吐峪溝溝西區(qū)第12窟主室說(shuō)法圖中脅侍菩薩的造型、寶冠、瓔珞樣式及披著方式，結(jié)跏趺坐佛相同。前文已知吐峪溝溝西區(qū)第12窟的開鑿年代，故B型Ⅲ式的形成年代可能為6世紀(jì)后半葉至8世紀(jì)初的L氏高昌至唐西州時(shí)期。

B型Ⅳ寺與K寺之間的寺院出土兩幅壁畫，一幅為聽法菩薩、弟子像，其菩薩造型、瓔珞與寶冠的樣式和吐峪溝溝東區(qū)K27相同，K27開鑿于6世紀(jì)左右。弟子造型、僧衣樣式與吐峪溝溝西區(qū)第20窟、吐峪溝溝東區(qū)第32窟禪觀圖像中的禪觀僧的相同。另一幅為菩薩立像，左有墨書榜題：“行者系念思惟眾葉間生……”[9]圖版10，此題記內(nèi)容與吐峪溝溝西區(qū)第20窟（吐魯番地區(qū)文物局編號(hào)）前室右壁禪觀圖像中“行者觀想樹葉一一樹葉……”墨書榜題內(nèi)容相近。吐峪溝禪觀壁畫繪制年代為6世紀(jì)中葉至7世紀(jì)中葉[17]，結(jié)合前文所引莫高窟塔廟窟塔柱四面開龕形制出現(xiàn)的時(shí)間，可知寺與K寺之間寺院的形成年代當(dāng)為6世紀(jì)后期至7世紀(jì)中葉。

Б[1]寺塔柱應(yīng)為四面開龕或四面塑像形制，塔廟側(cè)壁于深紅色背景上，用白色顏料繪制蓮蕾、圓圈紋和四棱形寶珠[7]107。此種繪制技法與紋樣題材在吐峪溝最早期的洞窟溝東區(qū)K18、溝西區(qū)NK2中即已出現(xiàn)[18]，直至吐峪溝溝西區(qū)第20窟、溝東區(qū)第32窟禪觀圖像中，仍是常見的裝飾紋樣。考慮到莫高塔廟窟中塔柱四面開單層龕的出現(xiàn)時(shí)間，筆者認(rèn)為，將此寺的年代推定為6世紀(jì)后期至7世紀(jì)中葉較為合適。

高昌故城T′寺由東、西兩部分構(gòu)成，西部建筑出土了與柏孜克里克第14窟正壁左側(cè)相同的阿彌陀凈土變，又發(fā)現(xiàn)了身著蒙古衣冠的女供養(yǎng)人，屬于回鶻臣服蒙古后的壁畫。但據(jù)勒柯克所記，在此間建筑南墻的房柱上曾發(fā)現(xiàn)漢文題記，其中出現(xiàn)了武周新字，因而將此組建筑的年代確定為717年{1}。西側(cè)建筑明顯經(jīng)過(guò)重修改建，寺院始建年代應(yīng)早于回鶻壁畫的年代。故而作為同一組建筑的東側(cè)塔廟，其營(yíng)建年代可能為武周新字流行的載初元年（689）至長(zhǎng)安四年（704）。

綜合以上各寺院年代的研究結(jié)論，可知B型Ⅳ式的形成年代當(dāng)為6世紀(jì)后期至8世紀(jì)初的L氏高昌至唐西州時(shí)期。

3. C型寺院

高昌故城Z寺、w寺十字折角形佛塔與莫高窟第285窟元代灰身塔的形制相同，又與阿里托林寺迦莎殿、江孜白居寺吉祥多門塔、扎囊縣桑耶寺綠塔[19]的平面相近。Z寺前部佛殿中的壁畫題材已被考證為藏傳佛教的五方佛[3]，年代為西夏至元代。

三 各類型地面佛寺的分期

由各類型單體寺院的營(yíng)建年代結(jié)論，可知高昌地面寺院可分為四個(gè)時(shí)期：第一期為5世紀(jì)前期的高昌郡時(shí)期，包括A型Ⅰ式、B型Ⅰ式寺院；第二期為6世紀(jì)后半至8世紀(jì)初的L氏高昌至唐西州時(shí)期，包括A型Ⅱ、Ⅲ式，B型Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ式寺院；第三期為9世紀(jì)末至10世紀(jì)中葉的回鶻高昌時(shí)期，包括A型Ⅳ式寺院；第四期為西夏至元代，包括C型寺院。分期結(jié)果如附表。

通過(guò)對(duì)高昌地面寺院中心建筑的類型劃分和年代研究，可以明確高昌寺院中心建筑存在三個(gè)基本的發(fā)展譜系：第一譜系以佛殿為寺院中心。佛殿最初為縱長(zhǎng)方形，后演變?yōu)闄M長(zhǎng)方形，再于橫長(zhǎng)方形佛殿前方兩側(cè)營(yíng)造相互對(duì)稱的配殿，最后于方形佛殿外環(huán)繞回廊，形成“回”字形佛殿；第二譜系以塔廟為寺院中心，佛塔是塔廟的中心，佛塔最初為方形仿木構(gòu)樓閣樣式，后演變?yōu)榉街鶢钏拿娣謱娱_龕式，之后塔廟整體空間被劃分為前、后兩部分，前部為方形或長(zhǎng)方形佛塔，后部于佛塔背面或塔廟后壁塑涅像，最后于佛塔四面開龕或四面塑像；第三譜系為形制特殊的前塔后殿式布局。

作為聯(lián)系犍陀羅、中亞、塔里木盆地南北緣與河西地區(qū)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，高昌佛教與犍陀羅、龜茲、于闐、涼州、敦煌、青藏地區(qū)的佛教系統(tǒng)有著密切關(guān)聯(lián)[20]。而高昌地面佛寺的發(fā)展譜系則能夠體現(xiàn)不同地區(qū)對(duì)高昌佛教的影響。

4世紀(jì)后期至5世紀(jì)前期，在后涼、西涼、北涼治下的高昌郡與涼州地區(qū)存在密切關(guān)聯(lián)，涼州佛教是此期高昌佛教的主流。營(yíng)造佛殿是涼州佛寺中流行的做法。同時(shí)作為北涼王家石窟寺的天梯山第1窟、第4窟塔柱皆為仿木構(gòu)樓閣的樣式[21]。涼州地區(qū)在地面佛寺中營(yíng)造佛殿、塔廟中塔柱規(guī)制為仿木構(gòu)樓閣樣式的寺院營(yíng)造方式在高昌第一期地面佛寺中皆有體現(xiàn)。涼州的寺院營(yíng)造模式當(dāng)直接影響到高昌寺院的規(guī)制。

L氏高昌至唐西州時(shí)期，高昌地面佛寺同時(shí)受到敦煌與龜茲、焉耆地區(qū)兩大佛教系統(tǒng)的影響。

高昌A型Ⅱ式的寺院形制c中原內(nèi)地及南方地區(qū)的以橫長(zhǎng)方形佛殿為中心、周繞僧坊、講堂、回廊的寺院聯(lián)系緊密。A型Ⅲ式主殿兩側(cè)設(shè)置配殿的做法頗見于敦煌隋至中唐時(shí)期壁畫中的佛寺。B型Ⅱ式塔廟于方形塔柱上分層開龕的做法則與承繼了北涼開窟傳統(tǒng)的張掖馬蹄寺第2窟，金塔寺東、西窟，酒泉文殊山前山千佛洞、萬(wàn)佛洞，后山古佛洞等的塔柱樣式相同[22]。高昌B型Ⅳ式地面寺院塔廟于塔柱四面開龕，而敦煌莫高第二期（525―545年）塔廟窟開始出現(xiàn)四面開單層龕的形式，第三期（545―574年）塔柱流行四面開單龕[13]226-228。上述幾點(diǎn)足見河西對(duì)高昌地面寺院的影響。

B型Ⅲ式塔廟前塑大型坐像、后塑涅像的布局形式與龜茲大像窟、焉耆錫克沁第3、5、6、7、8、9（晁華山編號(hào)）等窟前塑大型立佛、后繪塑涅像的做法相近，應(yīng)是對(duì)龜茲、焉耆等地石窟寺布局形式的模仿。

回鶻高昌時(shí)期，A型Ⅳ式平面呈“回”字形布局的佛殿是高昌地面佛寺和石窟寺中頗為流行的樣式。此種形制的地面寺院在焉耆錫克沁佛寺遺址中也極為常見，如A2、B4、B8、C4、C56、F4、K10、（奧登堡編號(hào)）等建筑[23]。雖然兩地此類寺院的影響關(guān)系還不甚明確，但此種寺院形制對(duì)于研究高昌、焉耆在此時(shí)段的關(guān)聯(lián)至關(guān)重要。

回鶻高昌臣服蒙古后，受到藏傳佛教的強(qiáng)勁影響。地面佛寺也開始摹寫青藏地區(qū)佛寺的形制，出現(xiàn)了前殿后塔的寺院格局。

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