社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行設(shè)工會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，提高自我能力的機(jī)會(huì)。

有人說(shuō)大學(xué)是象牙塔，大學(xué)是戀愛(ài)的天堂，可我卻不以為然，我認(rèn)為作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助家人減輕負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)在這回社會(huì)上獨(dú)立生存，所以今年寒假我嘗試了一次與社會(huì)的近距離接觸，我通過(guò)這一個(gè)月的經(jīng)歷認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆巨大的財(cái)富，是體味人生的好機(jī)會(huì)，是鍛煉自己的平臺(tái)，社會(huì)才是一所真正鍛煉人的綜合型大學(xué)。

今年寒假我覺(jué)得在家閑著也是閑著，于是就去舅舅店里幫他賣(mài)光碟，順便長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多接觸一下社會(huì)也是好的，在哪兒工作了一個(gè)月。剛開(kāi)始，我總是不敢開(kāi)口，聲音特小，又是甚至連自己都聽(tīng)不到后來(lái)舅舅對(duì)說(shuō)，做生意就是把自己的東西推薦出去來(lái)賺錢(qián)，你話都不敢說(shuō)，怎么推薦自己的東西。就這樣一天過(guò)去了，晚上回到家，我翻來(lái)覆去的睡不著,自己好好地想了想，是啊，做生意就是要敢說(shuō)話，敢要推薦自己的產(chǎn)品，像現(xiàn)在這樣話都不敢說(shuō)過(guò)，還怎么做生意？現(xiàn)在是給自己家里人做，以后出了社會(huì)，不說(shuō)話誰(shuí)要你？后來(lái)慢慢的也適應(yīng)了打工這種生活。通過(guò)這次經(jīng)歷，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，早這里寫(xiě)下來(lái)和大家一起分享一下！

首先是服務(wù)態(tài)度。在當(dāng)今社會(huì)，很多人都知道服務(wù)態(tài)度是越來(lái)越重要了，現(xiàn)在的社會(huì)是誠(chéng)信社會(huì)，可以這么說(shuō)誰(shuí)的服務(wù)態(tài)度好，就買(mǎi)誰(shuí)的商品了。所以說(shuō)一個(gè)好的商家服務(wù)態(tài)度必須要好。其次是誠(chéng)信。在現(xiàn)在的市場(chǎng)有很多假冒偽劣產(chǎn)品，很多商家也是這樣發(fā)了財(cái)?shù)@種方法是玩玩不可的，這種只是一時(shí)的生意，以后就沒(méi)有，用李嘉誠(chéng)的話說(shuō)：不是舒心的錢(qián)我不賺。我們都知道細(xì)水長(zhǎng)流的好處，我們一定要有好的誠(chéng)信，搞好誠(chéng)信了，自己的生意就像細(xì)水長(zhǎng)流。給大家講個(gè)故事吧：有一天，來(lái)了一位顧客。我微笑著對(duì)他說(shuō)，您需要什么樣的光碟，他說(shuō)他喜歡諜戰(zhàn)類(lèi)的，他說(shuō)你給推薦幾部吧，你肯知道那個(gè)好看，我相信你，于是我?guī)退x了幾部，這是我喜歡的幾部，于是他就把這兩個(gè)買(mǎi)走了，給了20塊錢(qián)，在我給他找零的時(shí)候他就走了，我還欠他6塊錢(qián)，于是我追上他還了他的錢(qián)，他很高興他說(shuō)姑娘我以后一定會(huì)再來(lái)你這兒買(mǎi)的，就這樣一單生意做成了。我很高興。再次就是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。好商家要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能目光短淺，我們要學(xué)沃爾瑪，把市場(chǎng)連鎖起來(lái)，大量的進(jìn)貨，保持自己商品的價(jià)格。

還要喲普自己的銷(xiāo)售技巧：現(xiàn)在市場(chǎng)上同樣的商品有很多，比你的好的一抓一大把，怎樣才能把自己的商品賣(mài)出去呢？這就需要一定的銷(xiāo)售技巧了。下面說(shuō)說(shuō)我的想法和做法，在實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)為很有效。

在顧客來(lái)的時(shí)候，要保持微笑，保持一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度，然后看顧客需要什么養(yǎng)的商品。就說(shuō)一個(gè)賣(mài)歌碟的例子吧。有一次，一位顧客說(shuō)要買(mǎi)歌碟，然后我微笑著問(wèn)他喜歡聽(tīng)什么類(lèi)型的歌，他說(shuō)喜歡鳳凰傳奇的歌，于是我?guī)シ胖酶璧牡胤?，我?guī)退伊?0幾張的專(zhuān)輯，他買(mǎi)了兩張，他問(wèn)我可不可以便宜點(diǎn)，老在你這兒買(mǎi)，我微笑著說(shuō)這已經(jīng)是最低價(jià)了，我們進(jìn)價(jià)就比較高，后來(lái)他問(wèn)我10元能不能拿，我一想本來(lái)兩個(gè)是12元，拿就拿吧，后來(lái)就這樣做成了這筆生意。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷(xiāo)的工作，雖然僅有10多天時(shí)間，但我覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。

促銷(xiāo)是一種很好的工作體驗(yàn)，通過(guò),,人與人的溝通，可以了解一些跟我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，比如不過(guò)的人過(guò)春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。我的促銷(xiāo)工作主要是促銷(xiāo)電器。

促銷(xiāo)的一天基本工作安排：

促銷(xiāo)前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的知識(shí)，面對(duì)顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。接下來(lái)就是正式的工作。每天早上8：30開(kāi)始上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈(zèng)品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷(xiāo)員一起討論一天促銷(xiāo)工作中的戰(zhàn)果及存在的問(wèn)題。

促銷(xiāo)過(guò)程中的體會(huì)及感觸：

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷(xiāo)的工作，雖然僅有10多天時(shí)間，但我覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。

促銷(xiāo)是一種很好的工作體驗(yàn)，通過(guò),,人與人的溝通，可以了解一些跟我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，比如不過(guò)的人過(guò)春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。我的促銷(xiāo)工作主要是促銷(xiāo)電器。

促銷(xiāo)的一天基本工作安排：

促銷(xiāo)前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的知識(shí)，面對(duì)顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。接下來(lái)就是正式的工作。每天早上8：30開(kāi)始上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈(zèng)品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷(xiāo)員一起討論一天促銷(xiāo)工作中的戰(zhàn)果及存在的問(wèn)題。

促銷(xiāo)過(guò)程中的體會(huì)及感觸：

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷(xiāo)的工作，雖然僅有10多天時(shí)間，但我覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。

促銷(xiāo)是一種很好的工作體驗(yàn)，通過(guò),,人與人的溝通，可以了解一些跟我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，比如不過(guò)的人過(guò)春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。我的促銷(xiāo)工作主要是促銷(xiāo)電器。

促銷(xiāo)的一天基本工作安排：

促銷(xiāo)前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的知識(shí)，面對(duì)顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。接下來(lái)就是正式的工作。每天早上8：30開(kāi)始上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈(zèng)品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷(xiāo)員一起討論一天促銷(xiāo)工作中的戰(zhàn)果及存在的問(wèn)題。

促銷(xiāo)過(guò)程中的體會(huì)及感觸：

評(píng)語(yǔ)是教育評(píng)價(jià)的一種傳統(tǒng)方式。新課程強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，評(píng)語(yǔ)作為新的評(píng)價(jià)體系中的一種方式，仍在發(fā)揮著它無(wú)可替代的作用。在新的教育理念指導(dǎo)下，教育工作者對(duì)評(píng)語(yǔ)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，使它展現(xiàn)一種新的精神風(fēng)貌，成為教師同學(xué)生進(jìn)行對(duì)話和交流的重要途徑，成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要教育手段。本文所討論的“評(píng)語(yǔ)”，是指對(duì)學(xué)生一個(gè)時(shí)期以來(lái)各方面的表現(xiàn)所作的書(shū)面總結(jié)和評(píng)價(jià)。從大量的案例中，我們欣喜地看到評(píng)語(yǔ)的創(chuàng)新表現(xiàn)出多方面的變化。

一、評(píng)價(jià)主體：從單一操作走向多元互動(dòng)

傳統(tǒng)的評(píng)語(yǔ)，教師是評(píng)價(jià)的主體，學(xué)生是被評(píng)價(jià)者。二者基本上是管理者與被管理者的角色，被評(píng)價(jià)的學(xué)生對(duì)于教師的評(píng)語(yǔ)大多處于不得不接受的被動(dòng)狀態(tài)，對(duì)于評(píng)語(yǔ)的結(jié)論更是拒絕大于歡迎。新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng)、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。評(píng)語(yǔ)的產(chǎn)生一改以往以教師為單一評(píng)價(jià)主體并單獨(dú)操作的現(xiàn)象，逐步成為由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、管理者共同參與的交互過(guò)程。這一變化體現(xiàn)了教育過(guò)程民主化和人性化的發(fā)展方向。

例如，一位班主任制定評(píng)語(yǔ)的過(guò)程是：

第一步，學(xué)生自我評(píng)價(jià)。學(xué)生寫(xiě)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)交給老師。這一步主要是讓學(xué)生了解自己的“閃光點(diǎn)”，為教師全面準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生取得第一手材料。

第二步，小組評(píng)議。小組同學(xué)之間互相提優(yōu)點(diǎn)(不談缺點(diǎn))，然后由小組長(zhǎng)總結(jié)成簡(jiǎn)單的文字材料，交給老師。

一社會(huì)實(shí)踐目的

為了拓展自身知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增強(qiáng)個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能夠真正真正地走入社會(huì)，更快地適應(yīng)社會(huì)形式的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理問(wèn)題，同時(shí)也可以打發(fā)這空虛無(wú)聊的漫長(zhǎng)寒假，讓寒假充滿意義。

二實(shí)踐內(nèi)容

我的工作是在金菠蘿茶餐廳當(dāng)一名服務(wù)員，負(fù)責(zé)上菜。工作總共有兩個(gè)班，分為早晚班和中班。所謂早晚班就是早上9點(diǎn)上班，中午12：30下班，然后下午5：30上班，晚上11：00下班；而中班就是早上10點(diǎn)上班，晚上7：30下班。每天工作八小時(shí)，午飯和晚飯都在餐廳吃，吃飯時(shí)間為半小時(shí)。每天早上我們都要打掃，我們每個(gè)班有八個(gè)人，每個(gè)人都有各自負(fù)責(zé)的工作，而我的打掃任務(wù)就是負(fù)責(zé)擦餐廳里所有的桌子。晚班結(jié)束時(shí)依舊如此。

剛開(kāi)始，我是抱著試試看的態(tài)度去找工作的。反正在家閑著也是閑著。正好看到一家茶餐廳要找人，我就去報(bào)名了。

首先，那老板讓我填了一張表，（就是介紹自己的）。然后，他詢問(wèn)了我一些問(wèn)題。得知我是大學(xué)生來(lái)做假期工的，他很是歡迎。他說(shuō)他就喜歡招一些假期學(xué)生工，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)高，同時(shí)，也可以鍛煉一下學(xué)生自我。我聽(tīng)了很是興奮，心中也暗自佩服那位老板。

感謝大家陪xx學(xué)校走過(guò)非常艱辛但頗有意義的2010年，在2011年新春佳節(jié)來(lái)臨之際，祝大家新年快樂(lè)，心想事成。向支持xx學(xué)校工作的各位父母、親屬們，致以深深的感謝和節(jié)日的問(wèn)候。

回顧2010年，是學(xué)校收獲頗豐的一年。學(xué)校硬件環(huán)境的改善，人員思想的相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)營(yíng)狀況的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，看到這些明顯的進(jìn)步，使我對(duì)學(xué)校的未來(lái)更加充滿信心，同時(shí)對(duì)各位同事寄予厚望，希望2011年大家能夠團(tuán)結(jié)的更加緊密，人人發(fā)揮自己更大的作用，為xx學(xué)校，為我們的團(tuán)隊(duì)集體，為個(gè)人的事業(yè)理想，一起奮斗，努力。

總結(jié)2010年工作，有以下幾點(diǎn)：

一、宣傳力度到位，學(xué)校品牌知名度提高，成為許昌家喻戶曉的外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)

2010年我們的廣告投放量是25萬(wàn)元，在各個(gè)高中大學(xué)校園，以及公交候車(chē)廳，包括廣場(chǎng)，火車(chē)站，做了戶外廣告，引發(fā)各種宣傳冊(cè)幾萬(wàn)份，許昌各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)圖片鏈接以及友情鏈接，花了不少錢(qián)，也取得了相應(yīng)的宣傳效果。值得一提的是，學(xué)校引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人才，開(kāi)設(shè)了富有創(chuàng)意的純電子商務(wù)招生模式。我們成功的總結(jié)了以前全面撒網(wǎng)的業(yè)務(wù)方式，逐步轉(zhuǎn)向正規(guī)的，富有創(chuàng)意和純電子商務(wù)的招生模式。（有位電子商務(wù)高人說(shuō)過(guò)：未來(lái)十年，如果企業(yè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)，他將無(wú)商可務(wù)）通過(guò)我們咨詢?nèi)藛T的耐心記錄數(shù)據(jù)，我們明確了我們的招生業(yè)務(wù)的模式的合作平臺(tái)或者公司。確定了依照網(wǎng)絡(luò)推廣為主的的業(yè)務(wù)方向。當(dāng)然未來(lái)要以更豐富的方式，通過(guò)策劃或者某些優(yōu)勢(shì)，讓人對(duì)xx學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)形象上更加得體，可信。

目前，學(xué)校經(jīng)過(guò)兩年的運(yùn)營(yíng)，已成為許昌知名度較高的一家外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，并在社會(huì)中獲得了良好的口碑。

當(dāng)代大學(xué)生面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)不僅影響了世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)，還導(dǎo)致即將走向工作崗位的各校大學(xué)生帶來(lái)了相當(dāng)大的影響，面對(duì)危機(jī)我們應(yīng)該何去何從呢？全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能走向越來(lái)越難的趨勢(shì)。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很大關(guān)系，另一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)，針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行各方面的調(diào)查，問(wèn)題涉及大學(xué)生就業(yè)期望，就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià)，高校就業(yè)指導(dǎo)工作，擇業(yè)與就業(yè)的影響等方面，旨在對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究，為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究依據(jù)調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出以下幾個(gè)問(wèn)題。一多數(shù)學(xué)生對(duì)于務(wù)實(shí)有新的認(rèn)識(shí)，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位，工作區(qū)域等方面。1就業(yè)方向:先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇，大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是:先就業(yè)后擇業(yè)，先擇業(yè)后就業(yè)，繼續(xù)深造，它們分別為41。76%，28。57%，27。84%，調(diào)查顯示，在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟，在此問(wèn)題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造，這選項(xiàng)占，有過(guò)四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且愈演愈烈。究其原因:一是經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層人才;三是心理素質(zhì)，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)問(wèn)題等因素，這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究，其利弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)人才素質(zhì)的提高，改善我國(guó)人才結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我國(guó)高級(jí)人才的科技實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。憂慮的是它反應(yīng)出大學(xué)生心理素質(zhì)的方面欠缺，社會(huì)壓力的承受力不夠，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于非風(fēng)險(xiǎn)化。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持有不容客觀的評(píng)價(jià)，這里除了客觀因素外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)問(wèn)題，由此可見(jiàn)，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)室必要的。

二就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66。5%。這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國(guó)際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的自我發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí)密切相關(guān)的。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多，這也成為就業(yè)者選擇的原因。

三價(jià)值取向：記者在走訪的過(guò)程中了解到，各單位的薪資基本保持在相對(duì)穩(wěn)定的水平，只有少部分單位存在降薪的現(xiàn)象。大多數(shù)企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的人員都表示，崗位薪資不可能高于招聘薪酬，但會(huì)基本保持原有水平。這種情況下，大部分求職者應(yīng)對(duì)人力資源市場(chǎng)和薪酬采取主動(dòng)迎合態(tài)度，針對(duì)現(xiàn)階段形式自身作出相應(yīng)調(diào)整。

我們大學(xué)生的擇業(yè)觀正在發(fā)生變化，他們變的冷靜理智，據(jù)國(guó)家工商總局統(tǒng)計(jì)，年我國(guó)的中小企業(yè)已經(jīng)達(dá)到100萬(wàn)家，占全部企業(yè)的99%，中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)也是我們大學(xué)生的主力軍，其企業(yè)具有更多的創(chuàng)新和更新能力，我國(guó)加入wto后對(duì)大學(xué)生求職擇業(yè)帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)。

四大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)工作的對(duì)策

（一）堅(jiān)持理想教育確定正確的職業(yè)理想，道德修養(yǎng)在掌握的所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求的各項(xiàng)準(zhǔn)予技能重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)心環(huán)境和動(dòng)手創(chuàng)造的能力。

編者按：本文主要從繪制心靈地圖，營(yíng)造愉悅心境；補(bǔ)充自信因子，增強(qiáng)抗挫能力；樹(shù)立心靈路標(biāo)，激勵(lì)自我認(rèn)同三個(gè)方面進(jìn)行論述。其中，主要包括：積極的心境可以提高人的學(xué)習(xí)效率、不給予適當(dāng)溝通與疏導(dǎo)，就會(huì)造成學(xué)生不健康的心理、教師要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確了解學(xué)生心理變化的動(dòng)態(tài)、借助作文，進(jìn)行親情、友情、手足情、師生情等的教育、教師自己充當(dāng)“活的教課書(shū)”，讓學(xué)生用良好的心態(tài)悅納、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀健康有益的書(shū)籍等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)。

【摘要】語(yǔ)文作文教學(xué)是師生間心與心的溝通、情與情的交融，教師在指導(dǎo)學(xué)生作文寫(xiě)作時(shí)，除教給學(xué)生寫(xiě)作技巧與方法外，還應(yīng)在心理、性格、人格、價(jià)值觀、人生觀等方面引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在“育文”的同時(shí)，重點(diǎn)做好“育心”的工作，這是語(yǔ)文教師責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。本文試從三個(gè)角度就作文教學(xué)對(duì)學(xué)生“育心”方面做一點(diǎn)粗淺的探討．

關(guān)鍵詞心育作文；心靈地圖；心境；自信因子；自我認(rèn)同

作文是心靈河流淌過(guò)的痕跡，也許河水已經(jīng)干涸，但只要循著痕跡，一定能找到它生命的源頭，語(yǔ)文教師要善于探幽發(fā)微，見(jiàn)微知著，從學(xué)生作文中了解他們豐富的內(nèi)心世界，用真、善、美的靈光去照亮學(xué)生的心靈，用布道者的博愛(ài)去接納每一顆童心，從而讓每一顆心都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

一、繪制心靈地圖，營(yíng)造愉悅心境

心境．是一種比較微弱而持久的情緒狀態(tài)，具有彌散性和持續(xù)性的特點(diǎn)。積極的心境可以提高人的學(xué)習(xí)效率，有助于人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，并且有利于健康個(gè)性的形成；消極的心境則容易讓人消沉、頹廢，大大降低了人的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率，更不利于健康個(gè)性的形成心境的外在表現(xiàn)是情緒，具有信號(hào)功能的特點(diǎn)，“人逢喜事精神爽，悶上心來(lái)瞌睡多”就是這個(gè)道理一般外向性的人情緒易露，旁人容易察覺(jué)出來(lái)，而內(nèi)向性的人往往將自己的情感隱藏于胸，喜怒不形于色，很難被人察覺(jué)，長(zhǎng)期積淤于胸，不給予適當(dāng)溝通與疏導(dǎo)，就會(huì)造成學(xué)生不健康的心理，出現(xiàn)學(xué)生心理衛(wèi)生問(wèn)題。

尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天是第31個(gè)教師節(jié)。今天是我十多年來(lái)第一次跟一中、XX的老師們一起過(guò)教師節(jié),覺(jué)得非常有意義。我剛才想,坐在嘉賓席上的家長(zhǎng),他們會(huì)想什么呢？可能是想這樣一件事情，就是我把孩子送到一中、送到XX中學(xué)，這件事做對(duì)了。他們?yōu)槭裁催@樣想？因?yàn)槲覀冇羞@么好的老師。所以，我借此機(jī)會(huì)，向所有的一中和XX中學(xué)的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候！

任校長(zhǎng)讓我講話，說(shuō)給我十分鐘。我跟他通了一個(gè)電話，說(shuō)十分鐘太少；他說(shuō)那么就半小時(shí)。我覺(jué)得，這么精彩的一個(gè)會(huì)議，說(shuō)什么都是多余的。因?yàn)槲覀円恢?、XX非常精彩，所以我想盡量地減少我的講話時(shí)間。

我講兩點(diǎn)。

第一點(diǎn)，我對(duì)第一中學(xué)、XX中學(xué)很欣賞。

在我記憶中，一中是什么樣的，我總結(jié)了一下。