【論文關鍵詞】仿生設計；抽象；和諧；自然形態(tài)

【論文摘要】自然界是最偉大的造型師，其豐富的有機生命形態(tài)，有助于塑造造型設計的形式語言，使設計師能從這些精妙的有機生命形態(tài)中，獲取靈感，以仿生的方式進行發(fā)明創(chuàng)造和產(chǎn)品的創(chuàng)新設計。仿生設計的應用，能夠強化產(chǎn)品的動態(tài)美，突出產(chǎn)品的個性，增加人與產(chǎn)品之間的精神互動，使產(chǎn)品具有意象美和意蘊美。本文主要從仿生學、仿生設計學、仿生設計在工業(yè)設計中的應用以及仿生設計的未來等幾個方面來闡述仿生，倡導工業(yè)設計師在仿生設計學的指導下，創(chuàng)造人、機、自然和諧共生的生存空間。

對設計師而言，自然界豐富的自然生命形態(tài)是個取之不盡、用之不竭的設計資料庫。這些自然生命形態(tài)經(jīng)歷了幾百萬年的適者生存法則的自然進化后，不僅完全適應自然，而且其進化程度也接近完美。如將其融入新型包裝，原來的幾何線條將逐漸演變?yōu)槿岷蛨A潤﹑厚重飽滿的有生命的線條，產(chǎn)品被賦予了“動”的神態(tài)。而且，仿生設計有利于突出產(chǎn)品的個性，尤其是當今的信息時代，人們對產(chǎn)品設計的要求和過去不同，既注意功能的優(yōu)良特性，又追求形態(tài)的清新、淳樸，同時注重產(chǎn)品的返樸歸真和個性。

提倡仿生設計，不但能創(chuàng)造出功能完備、結構精巧、用材合理、美妙絕倫的產(chǎn)品，同時還賦予產(chǎn)品形態(tài)以生命的象征，讓設計回歸自然，增進人類與自然統(tǒng)一。

一、仿生學與仿生設計學

仿生是高科技的代名詞，它是指運用尖端的科學技術，來模仿生物的各種官能感覺和思維判功能，更加有效地為人類服務。各國都在不遺余力地加大在仿生學方面的研究。[1]

摘要：建筑仿生已成為一種新潮流，也是建筑文化的新課題。為了啟發(fā)建筑合理創(chuàng)新，以及使城市環(huán)境達到生態(tài)平衡和持續(xù)，建筑仿生學是一種重要手段。建筑仿生學是根據(jù)生態(tài)與生態(tài)，并結合建筑技術特點而進行綜合的科學。它的主要包括：城市仿生，功能仿生，結構仿生，形式仿生等方面。建筑仿生學的應用范圍很廣，從城市總體到單體建筑，從居住環(huán)境到材料都可涵蓋。未來的城市將是仿生與生態(tài)的城市。

關鍵詞：仿生建筑建筑

建筑仿生是一個老課題，也是一種最新的科研趨向，它愈來愈引起人們的注意。因為人類文化從蒙昧時代進入文明時代就是在模仿自然和適應自然界規(guī)律的基礎上不斷發(fā)展起來的，直到近時期，特別是飛機和潛水艇的發(fā)明也都是仿生的科研成果，人們從飛鳥和魚類的特性中獲得啟發(fā)，取得了史無前例的新成就。建筑同樣如此，古代從巢居穴居到各類建筑的出現(xiàn)，無不留下了模仿自然的痕跡。但是，隨著化的高速發(fā)展，使人類的文明發(fā)生了異化，反過來破壞了自己的生存環(huán)境，也使自己的創(chuàng)作囿困于僵化的機器制品，束縛了創(chuàng)造性，這就是為什么在近幾十年來人類重新對仿生學開始重視的原因。

仿生原理在現(xiàn)代科學技術上的應用是非常廣泛的，于是就促使了仿生學（Bionics）這門新興交叉科學的出現(xiàn)。1960年在美國俄亥俄州召開了第一屆仿生學討論會，在會上共同制定了仿生學的概念，與會人員認為仿生學就是模仿生物系統(tǒng)的原理來建造技術系統(tǒng)，或者使人造系統(tǒng)具有或類似于生物系統(tǒng)特征的一門科學。它的目的是應用模擬的來改善現(xiàn)代技術設備并創(chuàng)造新的工藝技術。

在建筑領域方面，仿生的傾向在近幾十年來也在不斷發(fā)展，它的研究意義既是為了建筑應用類比的方法從自然界中吸取靈感進行創(chuàng)新，同時也是為了與自然生態(tài)環(huán)境相協(xié)調，保持生態(tài)平衡。自然界是人類最好的老師，人們無時無刻不在從自然界中獲得啟發(fā)而進行有益的創(chuàng)造。仿生并不是單純地模仿照抄，它是吸收動物、植物的生長肌理以及一切自然生態(tài)的規(guī)律，結合建筑的自身特點而適應新環(huán)境的一種創(chuàng)作方法，它無疑是最具有生命力的，也是可持續(xù)發(fā)展的保證。1983年德國人勒伯多（J.S.Lebedew）出版了一本著作，名為《建筑與仿生學》（ArchitectureandBionic），系統(tǒng)闡明了建筑仿生學的意義，建筑學應用仿生的方法，建筑仿生學與生態(tài)學的關系，建筑仿生學與美學的關系等等，正式為建筑仿生學奠定了理論基礎。加上在此前后，許多有創(chuàng)見的建筑師進行了有關建筑仿生的實踐，使建筑仿生學已逐漸形成為一種時代潮流。

其實，人類在建筑技術上所遇到的許多難題，自然界中早已有了類似的解答，因為生物在千萬年進化的過程中，為了適應自然界的規(guī)律需要不斷完善自身的性能與組織，它需要獲得高效低耗、自覺應變、新陳代謝、肌體完整的保障系統(tǒng)，從而生物才能得以生存與繁衍。只有這樣，自然界才能成為一個整體，才能保持生物鏈的平衡與延續(xù)。當然，人也是大自然中的一員，人類為了生存與發(fā)展不僅需要建筑，而建筑也需要適應自然界的規(guī)律，否則不僅會破壞自然環(huán)境，而且也會毀滅人類自身。

【內容摘要】本文論述人類從大自然的動植物等事物中獲得啟發(fā)，從而以仿生的方式進行產(chǎn)品的創(chuàng)新設計。論文主要從形態(tài)、功能、結構、界面四個方面來闡述仿生，倡導工業(yè)設計師在師法自然的仿生設計哲學的指導下，創(chuàng)造人、機器、自然和諧共生的對話平臺。

【關鍵詞】仿生、抽象、界面、和諧與共生

前言

自然界到處充滿活生生的“優(yōu)良設計”實例，對設計師而言，是個取之不盡、用之不竭的“設計資料庫”。諸如無生命的山川河流，有生命的飛禽走獸，還有多姿多彩的花草樹木，除有豐富的造型之外，絢麗的顏色也給人以視覺上的無比享受。這些動植物經(jīng)歷了幾百萬年的適者生存法則的自然進化后，不僅完全適應自然,而且其進化程度也接近完美。這些自然的“優(yōu)良設計”，有的機能完備，讓人嘆服；有的結構精巧，用材合理，符合自然的經(jīng)濟原則；也有的美不勝收，讓人愛不釋手；有的甚至是根據(jù)某種數(shù)理法則形成，它合乎“以最少材料”構成“最大合理空間”的要求。這些生物形形色色的奇特本領耐人尋味，使人浮想連翩。我們在贊賞之余，是否能從這些精妙的設計中，獲取一些靈感呢？回答是肯定的。

一、歷史上的仿生

人類在遙遠的歲月似乎就認識到能從自然生態(tài)系統(tǒng)中領悟到自身生存、發(fā)展、進步的真諦。人類從蒙昧時代進入文明時代就是在模仿和適應自然規(guī)律的基礎上發(fā)展起來的?；仡欀袊墓盼拿魇?，不難看到人們較早就留下了模仿自然生態(tài)的痕跡。從遠古原始人構筑的人首龍身、人面鳥身等“人心營構之象”，到現(xiàn)實生活中以各種動物形態(tài)為原型的實用器皿，如牛形燈、豬、鷹形壺等。從神話傳說中人的羽化飛升，到春秋戰(zhàn)國時期的魯班從草葉的齒形邊緣中“悟”到了鋸的原理等，大量的事例記述了人們對自然生命的外在形態(tài)和功能創(chuàng)造性地模仿。

【摘要】隨著人們環(huán)保意識、審美意識的增強，對橋梁建筑的建設要求不再局限于簡單的跨越和交通性能，逐步傾向于橋梁的景觀和觀賞性。隨之，作為橋梁一個分支的景觀橋梁受到了人們的廣泛關注和推崇。但橋梁設計的理念和技術難以滿足景觀橋梁設計的需求，橋梁設計者應不斷創(chuàng)新設計理念和手法，融入周圍景觀元素，實現(xiàn)橋梁設計與自然、歷史、人文的和諧統(tǒng)一。論文旨在分析景觀橋梁設計的常用手法，在前人論著和實踐的基礎上提出創(chuàng)新設計手法，拓展景觀橋梁創(chuàng)新設計的思路。

【關鍵詞】景觀橋梁；創(chuàng)新設計手法；應用；整體性；協(xié)調性

1引言

景觀橋梁是橋梁建筑理論的一個分支，既具有橋梁建筑的共同特點，也有著作為一個分支體系的特有性質，是橋梁建筑交通與美觀性能的完美體現(xiàn)。隨著城市化的發(fā)展，景觀橋梁受到了人們的廣泛關注，市政部門希望借助景觀橋梁來裝點城市風景，其具有經(jīng)濟與美觀的雙重特性，在城市橋梁建筑中具有廣闊的發(fā)展空間，備受社會各界人士的推崇。目前，我國正竭力向經(jīng)濟、美觀、便捷的景觀橋梁的發(fā)展方向轉變。

2景觀橋梁簡述

2.1景觀橋梁的內涵?！熬坝^橋梁”這一概念出自同濟大學出版的《景觀橋梁設計》一書。文中對景觀橋梁這一概念做了清晰的論述。“藝術價值高的橋梁本身是非常協(xié)調的，在均衡、穩(wěn)定、比例、韻律等方面都具有獨特的魅力，橋梁與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，有些還能表現(xiàn)出一定的文化內涵。通俗地講，景觀橋梁是具備較高藝術觀賞性的橋梁，可觀、可游。既能喚起人們美感的、具有良好視覺效果和審美價值、與橋位環(huán)境共同構成景觀的橋梁，稱之為景觀橋梁?！彼瓤梢猿蔀橐欢ōh(huán)境的主體，也可成為景觀環(huán)境的載體。不斷把景觀中所蘊含的生態(tài)要素融入橋梁設計中去，是景觀橋梁的實用功能和藝術表現(xiàn)力提升的關鍵和重要創(chuàng)新設計形式。2.2景觀橋梁的特點。景觀橋梁作為橋梁的一個分支，既具有一般橋梁的全部特點，也有著自身的內在特性。從共性的角度講，景觀橋梁作為橋梁的一類，其跨越和交通功能是必不可缺的。景觀橋梁鋪設是在其滿足交通運輸性能的基礎上展開的。一般橋梁的建設重心在不同體系的受力分析上，且其造型滿足靜力平衡。景觀橋梁也不例外，無法脫離一般橋梁建設的基本要求。簡單來講，景觀橋梁的建設既要體現(xiàn)內在美，也要體現(xiàn)外在美，內外兼修。在重視其內在性能的同時，也要注重其外在的美觀性。審美已成為景觀橋梁的一個重要衡量標準。在完善分析景觀橋梁的結構、造型的同時，融入自然、人文、歷史、人的心理感受等多元化要素，實現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一，提升景觀建筑的美觀性、協(xié)調性、整體性和統(tǒng)一性【1】。2.3景觀橋梁設計應遵守的基本原則實用性原則。實用是景觀橋梁的第一特性，任何以橋梁美觀為目的的元素融入都必須建立在景觀橋梁使用功能（跨越、交通）有效發(fā)揮的基礎之上。橋梁凈空界限內不得設置橋跨結構的任何構件和其他建筑物，以確保車輛和行人運行通暢。使用與美觀的協(xié)調統(tǒng)一是景觀橋梁設計的內在要求。質量與安全第一原則。橋梁的基本功能是跨越和交通，作為交通運輸?shù)妮d體，保證其安全是橋梁設計的關鍵。橋梁設計的重點是對不同體系的受力分析和造型的靜力平衡，橋梁建筑的景觀修飾與橋梁構件是橋梁的2種不同構筑品，為確保橋梁的質量和安全，兩種屬性的構筑物在受力、強度或景觀型橋梁的造型結構受力應基于橋梁建造的標準執(zhí)行。在質量與安全得以保障的前提下，打破橋梁的結構、造型設計局限，突出景觀橋梁的審美性和可觀賞性。環(huán)保建設原則。橋梁景觀的建設不應以生態(tài)環(huán)境的犧牲為前提，應堅持環(huán)境保護的原則，在保障生態(tài)環(huán)境和諧穩(wěn)定的基礎上開展橋梁景觀的建設。保護橋梁景觀區(qū)動植物的生存環(huán)境，最大限度地降低橋梁建設對生態(tài)環(huán)境的破壞。地域風俗文化原則。不同地域的橋梁設計都蘊含其各自特有的地域屬性。景觀橋梁的設計應基于地域的風俗、文化，建造富含地域文化特色、風俗風貌和價值取向的特色性橋梁建筑【2】。

論文關鍵詞：模仿；消費者；自然界；獨特精神

論文摘要：創(chuàng)造性思維源自于生活、根植于生活，在生活中尋求和激發(fā)創(chuàng)造欲望，因此注重培養(yǎng)細致的“洞察力”尤為重要，對于周圍環(huán)境和生活的敏銳洞察，錘煉并開拓設計思維的創(chuàng)造意識。僅有表達設計意圖是不夠的，還必須有一定的造型能力和較強的綜合藝術修養(yǎng)，因此服裝設計師在創(chuàng)作、構思的時候，一方面體現(xiàn)自己鮮明的個性風格，另一方面要對自然生活、社會生活有獨到理解，兩者互為融洽。

一、造型美的思辨

1.設計的感悟和范疇

服裝造型是表現(xiàn)精神方面的思想，源于心靈的意念。這種美使人與服飾和自然處于一種協(xié)調、統(tǒng)一、和諧的狀態(tài)。法國哲學家笛卡爾說過：“這種美不在某一特殊的部分閃爍，而在所有部分總起來看，彼此之間有一種恰到好處的協(xié)調和適中，沒有一部分突出壓倒其他部分，損害全體結構的完美”，也就是說，服裝是一種整體美，表現(xiàn)人的氣質、心理、個性及人體結構等因素與服裝的整體統(tǒng)一性。

2.統(tǒng)一與協(xié)調

論文關鍵詞：語文教學；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)

論文摘要：在語文教學中，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們樂于思考的良好習慣；實施民主教學，讓學生成為學習語文的主人；引導學生學會運用多種想像和聯(lián)想；把課內學習與課外活動有機地結合起來。使學生的創(chuàng)新意識通過教學實踐而真正轉化為創(chuàng)新能力。

《語文課程標準》明確提出：在教學過程中，要“努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！币虼?。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力勢在必行。

一、激發(fā)興趣，讓學生養(yǎng)成“樂”于思考的良好習慣

“興趣是最好的老師”，是學習語文的內在動力，濃厚的興趣是促成創(chuàng)新成果產(chǎn)生的前提和保證。在授課時，教師要轉變教學觀念，不能一味地傳授知識，自己唱“獨角戲”，應當在教學中運用啟發(fā)式、討論式教學，精心設計提問，充分調動起學生學習的積極性，培養(yǎng)他們學習的興趣。在課堂上，積極引導學生主動去思考，教會學生真正抓住文章的疑點“援疑質理”，這樣才能激起學生創(chuàng)新思想的火花，激發(fā)他們求知的欲望，讓他們在愉快的心境中獲得新知，提高分析問題和解決問題的能力。

二、實施民主教學，讓學生真正成為學習語文的主人

論文關鍵詞：語文教學；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)

論文摘要：在語文教學中，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們樂于思考的良好習慣；實施民主教學，讓學生成為學習語文的主人；引導學生學會運用多種想像和聯(lián)想；把課內學習與課外活動有機地結合起來。使學生的創(chuàng)新意識通過教學實踐而真正轉化為創(chuàng)新能力。

《語文課程標準》明確提出：在教學過程中，要“努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。”因此。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力勢在必行。

一、激發(fā)興趣，讓學生養(yǎng)成“樂”于思考的良好習慣

“興趣是最好的老師”，是學習語文的內在動力，濃厚的興趣是促成創(chuàng)新成果產(chǎn)生的前提和保證。在授課時，教師要轉變教學觀念，不能一味地傳授知識，自己唱“獨角戲”，應當在教學中運用啟發(fā)式、討論式教學，精心設計提問，充分調動起學生學習的積極性，培養(yǎng)他們學習的興趣。在課堂上，積極引導學生主動去思考，教會學生真正抓住文章的疑點“援疑質理”，這樣才能激起學生創(chuàng)新思想的火花，激發(fā)他們求知的欲望，讓他們在愉快的心境中獲得新知，提高分析問題和解決問題的能力。

二、實施民主教學，讓學生真正成為學習語文的主人

摘要:“物理學的基礎結構注定要坍塌，并將重建在一個新的基礎之上?！边@是美國科學院院士、美國物理學學會主席、美國哲學學會副主席惠勒教授，在中國演講時所下的結論。在惠勒演講集的第一頁上，出現(xiàn)了中國文化源頭的太極圖，遠古的太極圖與現(xiàn)代物理學重建之間，有必然的聯(lián)系嗎?太極之中及其背后所隱含的智慧，能來解答這一問題嗎?

關鍵詞:太極；圖書；智慧；物理學；重建

導言:事關物理學的兩個問題

問題一:美國物理學家惠勒教授，于1981年10月，應邀到北京、合肥、上海等地講學，系列的演講集為《物理學和質樸性》一書。書中記載了惠勒教授對現(xiàn)代物理學下出的這樣一個結論:“物理學的基礎結構注定要坍塌，并將重建在一個新的基礎之上?！蔽锢韺W的基礎結構為什么會坍塌?這是西方物理學界眾所周知的問題，本文不做展開討論。

問題二:中國文化源頭的太極圖為什么會出現(xiàn)在惠勒演講集的第一頁?為什么惠勒每一次演講時都會談到，玻爾同樣崇尚太極圖，并把陰陽視為并協(xié)原理的先河?太極內涵為何，外延為何?為什么會贏得兩大物理學家的敬重?這一問題并不是物理學界眾所周知的問題。本文試圖從天文歷法、宇宙演化、中國哲學、文化基礎四大方面入手，解釋太極的內涵與外延，目的是希望為物理學重建找出堅實的理論基礎。當然，本文的重點在于太極的理論基礎，而不是物理學重建本身。

美國理論物理學家卡普拉(FritjofCapra)說:“我覺得東方的思想家對一切已經(jīng)了然，如果能夠將他們的答案翻譯成我們聽得懂的語言，那么所有的問題就有解答了?！?/p>

1學術期刊國際化的內涵分析

近年來，教育部、中國科協(xié)等部門先后推出包括《高等學校哲學社會科學“走出去”計劃》《中國學術期刊國際影響力提升計劃》等政策。實施學術期刊國際化，我們要明確什么是學術期刊的國際化。朱大明認為學術期刊國際化的實質是期刊發(fā)表的論文及其學術交流和影響力的國際化。除了出版語言的國際化，認為學術期刊國際化還應包括編委構成、審稿流程及管理的國際化，編排、編校標準的國際化，甚至檢索系統(tǒng)和發(fā)行的國際化等多個方面。并且，他應用國際論文篇數(shù)和國際引文頻次來考評期刊在學術交流和影響力方面的國際化程度[3]。游蘇寧認為，學術期刊國際化最重要的體現(xiàn)就是被本行業(yè)國際上最著名的專業(yè)數(shù)據(jù)庫收錄[4]，這是學術期刊在國際上的學術影響力的反映。楊志華認為國際化的學術期刊是指期刊的載文、評審、編輯、出版和發(fā)行都不局限于本土，而是擁有來自多個國家的編委、作者、審稿者和讀者，在國際學術交流中體現(xiàn)重要價值，具有較高的國際影響力[5]。分析已有的研究發(fā)現(xiàn)，學術期刊的國際化可以將其分成形式國際化和內容國際化兩個方面。如前所述，形式國際化包括國際化的編委、國際化的作者群，或者審稿人的國際化以及期刊管理、編排系統(tǒng)等的國際化。而內容上的國際化，是指期刊刊發(fā)的文章達到一定的學術認可度，或站在該研究領域的前沿，能夠獲得較高的國際被引量，被國際知名檢索系統(tǒng)轉載或收錄。形式和內容并不是孤立的，只有結合恰當?shù)男问剑拍艽_保內容易于被國際認可；同時，內容是領域前沿，沒有形式的國際化，要想走向國際也并不容易。

2學術期刊國際化的必要性

經(jīng)濟全球化的浪潮席卷而來，不同地域、不同語種的人們的交流、融合是大勢所趨。對學術研究而言，發(fā)表研究成果并不是一項研究的結束，而是通過研究文章讓更多的人了解自己的研究成果，以增進學術交流，讓不同的思想碰撞出火花，進一步助推人類科技研究的進步。同時，當前學術出版的發(fā)展使我們不得不國際化。董策等提出被“國際化”的問題[6]。近年來，國際出版品牌與本土學術出版競爭日益激烈，從搶奪訂閱市場到搶奪中國優(yōu)質稿源，導致大量優(yōu)秀成果外流。SCI、EI等是國際上有重要影響的檢索系統(tǒng)，目前很多高校和科研機構將在這些檢索系統(tǒng)收錄的學術期刊上發(fā)文作為職稱評定的主要參考。在這種形勢下，我國很多優(yōu)秀的研究成果紛紛投向被這些檢索系統(tǒng)收錄的海外期刊，國內的研究人員想要查看這部分內容，甚至還要支付檢索費用?？梢哉f學術期刊的發(fā)展面臨著“內憂”和“外患”雙重壓力，學術期刊國際化勢在必行。這就要求國內的學術期刊走出國門，突破語言限制，將國內學者的研究成果推向世界，融入國際的學術交流。

3面向國際化的學術期刊分類

一般可以將學術期刊分為科技類學術期刊和人文類學術期刊。饒宗政等提出期刊的金字塔結構，認為理想的期刊金字塔結構模型是：塔尖是占5%的權威期刊，塔頂?shù)诙邮钦?5%的核心期刊，塔基是占80%的普通期刊[7]。且通過對照武漢大學中國科學評價研究中心（RCCSE）研發(fā)的《中國學術期刊評價研究報告》（2011—2012）和北大《中文核心期刊目錄總覽》（2011）所劃分的學術期刊級別驗證了該模型。為了便于提出學術期刊國際化的實施策略，借鑒饒宗政等的期刊分類模式，本文根據(jù)學術期刊在其研究領域所處的水平，將學術期刊進行以下分類。3.1科技類學術期刊的分類。（1）領先性學術期刊這類學術期刊報道的內容是學科前沿、前瞻性成果。《仿生工程學報》（JournalofBionicEngineering）創(chuàng)刊于2004年，由教育部主管、吉林大學主辦的以工程仿生學科為特色的國際性英文學術期刊。從2007年起被美國科學引文索引SCI收錄[8]，成為短時間內期刊國際化建設的典范。現(xiàn)已被國際檢索系統(tǒng)SCI、EI、AJ、CSA收錄。據(jù)湯森路透的《2010年SCI期刊引證報告》顯示，該刊2010年的SCI影響因子IF為1.032，這標志著國際工程仿生領域唯一學術類英文專業(yè)期刊SCI影響因子成功破1。《細胞研究》（CellResearch）由中國科學院主管、中國科學院上海生命科學研究院生物化學與細胞生物學研究所主辦，中國科學院上海生命科學信息中心承辦。其首任主編姚錱院士在創(chuàng)刊之初就確定了國際化的辦刊方向，并在2006年開始與國際著名出版集團自然出版集團（NPG）合作推行海外發(fā)行。2013年，該刊實現(xiàn)中國學術期刊影響因子超過10的歷史性的突破，并于2015年提升到12.413[9]。標志著《細胞研究》已確立其在國際分子與細胞生物學領域權威優(yōu)秀期刊的地位。這部分學術期刊是我國學術期刊中的佼佼者，其刊載的論文是該領域最優(yōu)秀的文章，代表著該領域研究的最高水平，不僅在國內同類期刊中處于領軍位置，并且在國外有一定的影響力，被國外著名的文獻庫收錄。（2）同步性學術期刊應該說我國有相當一部分科學研究處于國際先進水平的行列，報道這些研究領域的期刊同樣處于與國際同類期刊比肩的水平上，可以稱其為同步性科技期刊?！渡锘瘜W與生物物理學報》（ActaBiachimicaetBiophysicaSinica）創(chuàng)刊于1958年，由中科院上海生命科學研究院生物化學與細胞生物學研究所主辦，是我國生命科學領域最有影響力的學術期刊之一，也是國內最早被SCIE收錄的期刊之一，得到國家自然科學基金委“重點學術期刊專項基金”資助。從2004年起該刊已改為全英文月刊，目前已被包括SCIE，BA，CA，MEDLINE等在內的多個國際和國內主要數(shù)據(jù)庫和檢索機構收錄[10]?！吨袊幚韺W報》（ActaPharmacologicaSinica）是藥理及其鄰近學科的國內帶頭刊物。在根據(jù)期刊影響因子排名的世界著名藥理及藥學核心期刊群內，該刊是唯一的中國期刊，已被SCI收錄，是美國CurrentContents旗下LifeSciences選錄的兩種中國期刊之一，同時被10余種國際著名檢索系統(tǒng)收錄，還被我國幾乎所有醫(yī)藥檢索工具錄用[11]。此外，《光學學報》（ActaOpticaSinica）、《中識蘊國激光》（ChineseJournalofLasers）等眾多期刊也都是我國光學、激光學等研究領域的頂級期刊，在國內處于同類期刊前列，在國際上有一定影響，已被EI、CA、INSPEC、Scopus等收錄[12][13]。（3）跟隨性學術期刊這部分學術期刊刊發(fā)的研究內容普遍滯后于國際同類研究，當然這其中還有一部分科普類的學術期刊。3.2人文社科類學術期刊的分類。（1）權威性學術期刊《法學研究》《管理世界》《經(jīng)濟研究》《考古》《歷史研究》《求是》《民族研究》《人口研究》《文藝研究》《中國社會學》等，是我國政治、經(jīng)濟、文化、法律、管理等學科領域的權威期刊，反映了我國學術研究和應用的核心成果。比如《管理世界》《經(jīng)濟研究》，我國經(jīng)濟管理動態(tài)，及時跟蹤報道國家重大政策舉措，如“一帶一路”建設，我國新常態(tài)下的經(jīng)濟運行規(guī)律等問題，是報道和展示我國各領域經(jīng)濟、政策的窗口，對整個國家的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮起著舉足輕重的作用。（2）特色性學術期刊這部分期刊刊載的研究內容不是國際共同研究話題，雖不具有國際廣泛的受眾和關注，但是能夠向世界展示中國特色，體現(xiàn)中國特色意識形態(tài)。在國際上的影響力不一定大，但是體現(xiàn)我們國家的歷史、發(fā)展軌跡、政策及運行規(guī)律等，是我國文化“走出去”的有力展示窗口，筆者稱其為“特色刊”。比如在人文社科領域的《人口與計劃生育》，它是一本計劃生育工作理論刊物，其融政策指導與理論研究為一體，研究分析當前計劃生育工作的新情況、新問題，發(fā)表闡述我國人口與計劃生育問題的學術性文章?！吨袊媱澤龑W雜志》，它是全國唯一集計劃生育科技管理與專業(yè)技術于一體的國家級綜合性指導類學術期刊。該刊積極宣傳黨和國家的計劃生育科技方針政策、報道我國計劃生育科技工作的新思路和新方法，為我國計劃生育科研人員開展學術交流和技術培訓提供了良好的平臺[14]。這兩種期刊是我國計劃生育政策、人口發(fā)展規(guī)律的有效展示窗口。（3）其他人文類學術期刊大多人文類學術期刊都屬于這一類，位于饒宗政等提出的金字塔的塔基。

論文關鍵字：語文教學；資源；科學素養(yǎng)

論文摘要：筆者從語文教材、語文課堂教學以及語文綜合活動三方面的教育資源進行討論，指出語文教學資源的合理使用不僅有利于提高學生對科學知識興趣和求知欲，更有利于提升了學生的科學素養(yǎng)和學習科學的能力。

一、語文教材是科學教育的豐富資源

1、把握人物精神魅力，培養(yǎng)科學情感。

新的教材中就有很多課文是介紹科學家或科學類文章中的人物的，如《科學“怪人”》《裝滿昆蟲的衣袋》，引領學生通過課文內容的學習、感悟，體會科學類課文中人物豐富的內心世界，精神實質，是進行科學教育的重要任務。把握科學家精神魅力不僅有助于學生深刻理解課文內容，更能促使學生的情感得以升華滌蕩，形成景仰、羨慕的理性情感，從而使愛科學、學科學、用科學行為得以內化。

2、學習科學知識，激發(fā)科學興趣。